1. Pak Budi merupakan seorang guru. Ia ingin menanamkan sikap nasionalisme kepada peserta didiknya. Hal tersebut dapat dilakukan melalui kegiatan, kecuali ...
a. Mencintai alam dengan menjaga kebersihan lingkungan sekitar
b. Menciptakan kerukunan antar lingkungan, suku, dan agama
c. Taat terhadap hukum negara
d. Selalu mengagung-agungkan budaya daerahnya dengan bangga
e. Berusaha mempertahankan produk dalam negeri
Jawaban: D
Pembahasan:
Nasionalisme adalah perasaan cinta atau bangga terhadap tanah air dan tidak memandang rendah bangsa lain. Contoh sikap nasionalisme:
- Mencintai alam dengan menjaga kebersihan lingkungan sekitar.
- Menciptakan kerukunan antar lingkungan, suku, dan agama.
- Taat terhadap hukum negara.
- Selalu melestarikan budaya dengan bangga.
- Berusaha mempertahankan produk dalam negeri.
- Membanggakan negara di kancah dunia.
2. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesama guru, pribadi yang mencerminkan saya adalah ...
a. Orang yang sulit untuk mengapresiasi perberdaan cara siswa dalam menyelesaikan soal karena membuat bingung yang lain
b. Orang yang dapat mengapresiasi perbedaan, namun hanya untuk hal-hal yang hanya dapat dipahaminya saja
c. Orang yang bisa menyembunyikan pikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa ketika ada perbedaan dalam memulai sesuatu
d. Orang yang dapat mengapresiasi keberagaman dan memiliki keberagaman untuk berpendapat untuk sikap perilaku yang tidak toleran
e. Orang terbuka dengan masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain
Jawaban: E
Pembahasan:
Sikap yang paling baik diantara opsi jawaban di atas adalah orang terbuka dengan masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain.
3. Setiap warga negara yang baik hendaknya memiliki sikap seperti di bawah ini:
1. Turut menjaga keamanan di wilayahnya
2. Memberikan bantuan tanpa memandang SARA
3. Rela berkorban demi keutuhan dan kemajuan masyarakat, bangsa, dan negara
4. Rajin beribadah sesuai agamanya
5. Berkerja keras agar dapat menabung sebanyak-banyaknya
Pernyataan di atas yang merupakan perilaku jiwa patriotisme adalah ...
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 2, dan 5
d. 2, 4, dan 5
e. 2, 3, dan 5
Jawaban: A
Pembahasan:
Patriotisme adalah sikap seseorang yang bersedia mengorbankan segala-galanya untuk kejayaan dan kemakmuran tanah air.
4. R adalah siswa yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk menyukupi kebutuhan anak-anaknya. Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan. Sebagai guru R, yang sebaiknya Anda lakukan adalah ...
a. Memberikan bantuan secara sukarela setiap bulannya
b. Memperbolehkan R untuk sesekali tidak masuk sekolah karena memberi kesempatan untuk R belajar menolong orang tua dan bekerja
c. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman guru lain untuk membantu keuangannya
d. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa yang sebaiknya dilakukan
e. Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi
Jawaban: E
Pembahasan:
Sebagai guru R, yang sebaiknya Anda lakukan adalah memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi.
5. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika memilih studi lanjut. Namun orang tua bersikukuh agar anaknya memilih peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi dokter agar masa depannya terjamin.
Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di kedokteran, dan kurang meminati mata pelajaran ilmu biologi, matematika, fisika, serta kimia. Sebagai wali kelas apa yang Anda lakukan?
a. Menasehati si anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan yang baik karena tidak ada orang tuan yang berniat menjerumuskan anaknya
b. Memberikan saran kepada orang tua dan si anak untuk mengenali secara objektif kemampuannya dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidang peminataan yang sesuai
c. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran
d. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan diskusi dengan agar orang tua memahami potensi anaknya
e. Bersama guru BK, Anda sebagai wali kelas akan memfasilitasi pertemuan antara orang tua dengan siswa dan mendiskusikan bersama-sama dengan menggunakan data-data sebagai dasar keputusan obyektif
Jawaban: E
Pembahasan:
Dalam menghadapi perbedaan pendapat antara siswa dan wali murid, sebaiknya anda memfasilitasi pertemuan antara orang tua dengan siswa dan mendiskusikan bersama-sama dengan menggunakan data-data sebagai dasar keputusan obyektif.
6. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa handphone ke sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana Anda menganggapi permasalahan tersebut?
a. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya
b. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone segera menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut
c. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika di sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyitanya sementara waktu
d. Saya menemui siswa tersebut yang membawa hanphone saat di sekolah maupun di kelas serta memberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut
e. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan anaknya jangan samapai membawa handphone ke sekolah
Jawaban: B
Pembahasan:
Mengatasi masalah siswa yang kedapatan membawa handphone ke sekolah, padahal melanggar aturan sekolah, maka guru sebaiknya menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut.
7. Pada tahun 2019, Indonesia mengalami musim kemarau yang cukup panjang. Hal ini berpengaruh pada ketersediaan air bersih yang ada di Indonesia. Banyak wilayah di Indonesia yang kekurangan air bersih untuk kehidupan sehari-harinya. Hal yang perlu diajarkan oleh guru terhadap siswanya berkaitan dengan hal tersebut adalah ...
a. Mendorong peningkatan penggunaan air tanah
b. Membangun banyak permukiman vertikal di Indonesia
c. Membangun PLTA untuk membangkitkan listrik
d. Membakar sampah yang sudah menumpuk
e. Menggunakan air secukupnya dan sesuai dengan keperluan
Jawaban: E
Pembahasan:
Hal yang perlu diajarkan oleh guru terhadap siswanya berkaitan dengan ketersediaan air bersih yaitu menggunakan air secukupnya dan sesuai dengan keperluan agar kelestariannya tetap terjaga.
8. Siswa yang memiliki penguasaan bahasa asing dengan baik sering menggunakan kosakata asing dalam pembicaraannya. Sehingga siswa yang lain sering kurang paham dengan apa yang dimaksudkan. Saran yang perlu disampaikan oleh guru kepada siswa bersangkutan adalah …
a. Kosakata asing dihindari karena kita wajib menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
b. Penggunaan kosakata asing tidak dilarang asalkan diucapkan dengan lafal yang benar
c. Penggunaan kosakata asing tidak dilarang asalkan maknanya benar-benar dipahami orang lain
d. Kosakata asing perlu dihindari sebagai wujud penghargaan terhadap bahasa Indonesia
e. Penggunaan kosakata asing diperbolehkan bila tidak ada padanan kata dalam bahasa Indonesia
Jawaban: C
Pembahasan:
Cara menyikapi budaya asing yang masuk ke Indonesia adalah memilih atau menyaring budaya sesuai atau tidak dengan nilai dan norma serta keadaan masyarakat Indonesia yang multikultural. Jika budaya asing itu sesuai dengan masyarakat Indonesia, maka budaya asing itu dapat diterapkan, diakulturasikan, maupun diasimilasikan dengan budaya Indonesia. Sedangkan, jika budaya asing itu tidak sesuai dengan masyarakat Indonesia, maka budaya itu ditolak dengan cara tidak menerapkannya.
9. Menjadi guru yang disukai peserta didik bukan perkara mudah namun hal tersebut dapat diupayakan dengan tetap menjaga kewibawaan. Berikut ini adalah upaya yang tepat adalah ...
a. Suka menerapkan metode ceramah
b. Memberikan contoh kepada peserta didik sesuai keinginannya saja
c. Jika marah atau kecewa pada peserta didik, berbicaralah pada mereka dan bukan berteriak
d. Senang humor dan berbagi senyum pada semua peserta didik
e. Memotivasi siswa dengan cara menyindir
Jawaban: C
Pembahasan:
Menjadi guru yang disukai peserta didik bukan perkara mudah namun hal tersebut dapat diupayakan dengan tetap menjaga kewibawaan. Berikut ini adalah upaya yang tepat adalah jika marah atau kecewa pada peserta didik, berbicaralah pada mereka dan bukan berteriak.
10. Seorang pendidik yang profesional harus siap mengembangkan pribadi yang taat pada hukum dan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Berikut ini yang merupakan upaya untuk mengembangkan pribadi tersebut dalam proses mendidik adalah ...
a. Selalu menanyakan landasan yuridisnya sebelum melakukan tindakan di sekolah
b. Bebas dalam melakukan improvisasi dalam kegiatan pembelajaran
c. Menjalankan tugas sehari-hari secara kreatif dan tetap memperhatikan aspek yuridis
d. Selalu bertindak sesuai dengan arahan dan instruksi kepala sekolah
e. Menunjukkan rutinitas pekerjaan sehari-hari di sekolah
Jawaban: C
Pembahasan:
Guru merupakan tenaga profesional yang memiliki tugas utama untuk mendidik, membimbing, mengajar, mengarahkan, menilai, melatih dan mengevaluasi para peserta didik. Dalam melaksanakan tugasnya, guru perlu memperhatikan aspek yuridis. Aspek yuridis adalah semua hal yang mempunyai arti hukum atau dimata hukum dibenarkan keberlakuannya.
11. Saat menjadi petugas tata tertib, seorang guru mendapati seorang peserta didik yang lebih dari tiga kali meninggalkan sekolah tanpa ijin. Reaksi Anda seandainya menjadi guru tersebut adalah ...
a. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku sambil mengeluhkan perilaku peserta didik tersebut kepada guru pembimbing dan wali kelasnya karena memiliki tanggung jawab membina peserta didik tersebut
b. Setelah memberikan poin pelanggaran, guru mewawancarai peserta didik tersebut untuk mengetahui alasan meninggalkan sekolah supaya guru pembimbing memiliki data awal dalam memberi pembinaan/bimbingan
c. Selain memberikan poin pelanggaran, guru menegur dan menasehati peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah lagi
d. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku dan melimpahkan peserta didik tersebut agar dibina guru pembimbing/wali kelas
e. Menyampaikan kejadian peserta didik meninggalkan di jam sekolah dan diikuti pembagian peran dalam memperlakukan peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah saat jam pelajaran
Jawaban: B
Pembahasan:
Identifikasi masalah pembelajaran merupakan satu fase yang penting di lakukan pendidik sebelum mengatasi permasalahan. Identifikasi masalah pembelajaran bertujuan untuk mengetahui masalah yang ada, mengidentifikasi akar masalahnya, dan menganalisis solusi yang cocok untuk mengatasinya.
12. Ada siswa yang kurang bergairah belajar di kelas Anda. Terkait dengan hal ini, tindakan yang Anda lakukan sebagai guru adalah ...
a. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak berminat pada mata pelajaran
b. Mengingatkan namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus pada siswa-siswa lain yang menunjukkan kemajuan
c. Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
d. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
e. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan semangat belajarnya
Jawaban: D
Pembahasan:
Salah satu peran guru adalah menumbuhkan motivasi peserta didik dalam belajar. Guru perlu mengarahkan sedemikian rupa agar proses pembelajaran berlangsung secara maksimal. Minat belajar merupakan salah satu faktor psikologis yang mempengaruhi belajar peserta didik dan juga merupakan salah satu motivasi yang utama yang dapat membangkitkan gairah belajar peserta didik. Dalam pelaksanaan pembelajaran salah satu hal yang perlu diperhatikan guru adalah strategi pembelajaran, karena hal itu sangat berpengaruh untuk keberhasilan pembelajaran yang dilaksanakan.
13. Hal yang paling utama dan harus dilakukan oleh seorang guru untuk mendidik siswanya agar taat pada aturan hukum yang berlaku adalah ...
a. Memberi nasihat kepada siswa tentang ketaatan pada hukum
b. Lebih banyak mengajarkan norma hukum dalam pembelajaran
c. Memberikan contoh siswa yang melakukan pelanggaran hukum
d. Memberi sanksi kepada siswa yang melakukan pelanggaran hukum
e. Menampilkan diri sebagai pribadi yang taat pada aturan hukum
Jawaban: E
Pembahasan:
Guru memiliki pengaruh terhadap perubahan siswa. Untuk itulah, guru harus dapat menjadi menjadi teladan bagi siswa untuk menginspirasi, mengajar, dan memberi contoh baik.
14. Untuk membimbing siswa dalam mengembangkan keterampilan sosial, salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh guru yaitu …
a. Membiasakan siswa untuk mulai membuat keputusan berdasarkan informasi yang akurat
b. Mengadakan diskusi untuk menyelesaikan masalah sosial yang terjadi di lingkungan
c. Memberikan pemahaman kepada peserta didik mengenai toleransi dalam hubungan sosial
d. Melatih peserta didik mempersiapkan kesehatan untuk diri sendiri dan lingkungan sekitar
e. Mencontohkan bahwa sikap toleran itu penting
Jawaban: B
Pembahasan:
Keterampilan sosial adalah kecakapan apapun yang mempermudah interaksi dan komunikasi dengan orang lain. Kemampuan sosial adalah proses kemampuan belajar dan tingkah laku yang berhubungan dengan individu untuk hidup dan sebagai bagian kelompoknya.
15. Pak sabar adalah seorang guru di sebuah desa. Ketika akan memutuskan teknik mengumumkan kelulusan siswanya, beliau mempertimbangkan sejumlah faktor. Teknik mengumumkan kelulusan yang menunjukkan bahwa pak Sabar adalah seorang guru yang menjunjung tinggi harkat dan martabat peserta didik adalah …
a. Pengumuman melalui media sosial sehingga semua bisa menilai
b. Pengumuman hanya memuat yang lulus saja
c. Pengumuman dipajang di teras sekolah lengkap dengan peringkatnya
d. Pengumuman melalui media sosial dengan melalui kontak pribadi
e. Pengumuman dipajang di sekolah dengan mencantumkan hanya peringkat 1 sampai 10
Jawaban: D
Pembahasan:
Agar menjaga kerahasiaan hasil pengumuman kelulusan, maka pak Sabar memberikan pengumuman melalui media sosial dengan melalui kontak pribadi.
16. Sebagian besar peserta didik cuek dan tidak mau memperhatikan guru di saat pembelajaran. Mereka sibuk dengan alat elektronik miliknya. Jika anda menghadapi peserta didik seperti ini. Tindakan yang tepat dilakukan adalah ...
a. Menasehati peserta didik tersebut dengan cara mengajaknya ngobrol di kantin sekolah
b. Memberitahukan kepada orang tua peserta didik supaya melarang anaknya membawa alat elektonik ke sekolah
c. Memberi pelajaran tambahan di luar jam yang sudah terjadwal sebagai punishment yang mendidik
d. Meminta peserta didik tersebut memulis 100 kali sebuah pernyataan “tidak mengulangi perbuatan yang sama” sebagai hukuman
e. Menghukum peserta didik tersebut dengan menugaskan membersihkan kamar mandi
Jawaban: C
Pembahasan:
Kunci pemberian hukuman mendidik yang tepat untuk anak adalah komunikasi dan konsistensi. Ajak siswa bersepakat membuat peraturan dan sanksi apa saja yang akan diberikan jika peraturan tersebut dilanggar. Kemudian adalah konsisten. Guru dan siswa harus memastikan semua pihak melakukan kesepakatan yang diberikan. Dengan demikian siswa semua siswa akan selalu patuh dan proses pembelajaran karakter baik berjalan dengan lancar.
17. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah ...
a. Sini berikan kepada saya handphonemu, kamu ini waktunya pelajaran malah bermain handphone sendiri
b. Kamu sedang melakukan apa dengan handphone itu? Ayo dimatikan dan segera fokus pada penjelasan pelajaran ini
c. Tolong disimpan dulu handphonenya, saat ini sedang pelajaran. Kamu dapat menggunakannya nanti pada jam istirahat atau setelah pulang sekolah
d. Berikan handphonenya ke saya, kamu tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti pelajaran silakan keluar dari kelas
e. Tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran
Jawaban: C
Pembahasan:
Saat salah satu siswa tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah bermain handphone ketika mata pelajaran sedang berlangsung, maka guru perlu menegurnya dengan baik-baik
18. Ada siswa anda yang berakhlak baik tetapi memiliki prestasi belajar rendah. Bila dalam ujian akhir nanti tidak mendapatkan nilai yang baik maka tidak bisa naik kelas. Kebetulan anak Anda sendiri memiliki prestasi belajar yang tinggi di kelas dan sebangku dengan siswa tersebut. Menurut Anda tindakan terbaik yang dilakukan adalah …
a. Meminta anak saya membantu memberitahukan jawaban untuk soal-soal yang dianggap sulit
b. Meminta anak saya untuk tidak mempedulikan masalah yang dihadapi temannya
c. Mengingatkan anak saya untuk tidak membantu orang lain dengan cara yang keliru
d. Mengingatkan pentingnya belajar dan kejujuran serta meminta anak saya untuk belajar bersama temannya tersebut untuk mempersiapkan ujian
e. Membantu anak yang terancam tidak naik kelas dan menekankan pentingnya lulus ujian bagi anak maupun sekolah
Jawaban: D
Pembahasan:
Guru perlu menekankan sikap jujur dalam mengerjakan ujian. Jujur merupakan salah satu sikap yang harus dimiliki oleh setiap manusia dalam beraktivitas, salah satunya adalah jujur saat bekerja. Sikap jujur akan melahirkan kepercayaan antara satu orang dan lainnya.
Terkait dengan rendahnya nilai siswa, guru dapat meminta anaknya yang prestasi belajarnya tinggi tersebut untuk belajar bersama temannya dalam mempersiapkan ujian.
19. Anda bekerja sebagai seorang guru di suatu sekolah. Pada suatu kesempatan, Anda memimpin acara penggalangan dana solidaritas yang akan disumbangkan pada korban bencana covid-19. Namun, ada salah satu oknum yang menyalahgunakan dana tersebut untuk kepentingan pribadi. Sikap Anda adalah ...
a. Marah, karena merasa dikhianati
b. Memberikan hukuman yang berat agar oknum tersebut jera dan menyadari kesalahannya
c. Menegurnya baik-baik dan meminta untuk mengembalikan dana tersebut
d. Mencari tahu alasannya menyalahgunakan dan baru kemudian menentukan tindakan apa yang perlu diambil
e. Memintanya mengganti rugi dua kali lipat dari jumlah dana yang ia salah gunakan
Jawaban: C
Pembahasan:
Saat ada salah satu oknum yang menyalahgunakan dana sumbangan untuk kepentingan pribadi, maka perlu menegurnya baik-baik dan meminta untuk mengembalikan dana tersebut.
20. Pancaran wibawa guru akan tampak dari sikap dan tindakan guru di depan siswa, di antaranya adalah ...
a. Memberi sanksi siswa yang melakukan pelanggaran
b. Tidak banyak bicara hal-hal yang tidak perlu
c. Menunjukkan menyatunya kata dan perbuatan
d. Memberikan pujian kepada siswa yang berprestasi
e. Banyak memberi nasihat pada siswa berprestasi
Jawaban: C
Pembahasan:
Pancaran wibawa guru akan tampak dari sikap dan tindakan guru di depan siswa, di antaranya adalah menunjukkan menyatunya kata dan perbuatan.
21. Perkembangan dan perilaku melekat pada anak segera setelah dilahirkan. Kepekaan terhadap jenis pengalaman yang berbeda berubah sepanjang siklus kehidupan. Ada atau tidak adanya pengalaman-pengalaman tertentu pada waktu tertentu selama hidup mempengaruhi individu dengan baik. Hal tersebut menunjukkan adanya pengaruh teori perkembangan …
a. Ekologis
b. Etologis
c. Psikoanalitis
d. Belajar sosial
e. Kognitif
Jawaban: B
Pembahasan:
- Teori ekologi menekankan pada pengaruh lingkungan dalam perkembangan setiap individu di mana perkembangan peserta didik merupakan hasil interaksi antara alam sekitar dengan peserta didik tersebut.
- Teori etologi menekankan bahwa perkembangan peserta didik sangat dipengaruhi oleh biologi, terkait dengan evolusi, dan ditandai oleh periode yang penting.
- Teori belajar psikoanalitis adalah teori yang membahas tentang hakikat dan perkembangan kepribadian yang dimiliki oleh seseorang.
- Teori belajar sosial menyimpulkan bahwa manusia mengambil informasi dan memutuskan tingkah laku yang akan diadopsi berdasarkan lingkungan dan tingkah laku orang lain yang ada disekitarnya.
- Teori belajar kognitif adalah teori yang menjelaskan bagaimana faktor internal dan eksternal mempengaruhi proses mental individu untuk melengkapi pembelajaran.
22. Rehan adalah seorang siswa yang selalu ditunggui oleh ibunya. Setiap ibunya meninggalkan ruang kelas, ia langsung menangis lari dan menarik tangan ibunya. Ia minta ibunya duduk di sebelahnya selama kegiatan belajar. Daripada Rehan tidak mengikuti pelajaran, maka pak guru mengijinkan ibunya berada di ruang kelas sampai selesai pelajaran. Tindakan guru tersebut merupakan penerapan teori...
a. Behavioristik
b. Psikoanalisis
c. Kognitif
d. Ekologi
e. Etologi
Jawaban: B
Pembahasan:
- Teori belajar behaviourisme adalah teori belajar yang mengedepankan perubahan perilaku peserta didik sebagai hasil dari proses belajarnya.
- Teori belajar psikoanalitis adalah teori yang membahas tentang hakikat dan perkembangan kepribadian yang dimiliki oleh seseorang.
- Teori belajar kognitif adalah teori yang menjelaskan bagaimana faktor internal dan eksternal mempengaruhi proses mental individu untuk melengkapi pembelajaran.
- Teori ekologi menekankan pada pengaruh lingkungan dalam perkembangan setiap individu di mana perkembangan peserta didik merupakan hasil interaksi antara alam sekitar dengan peserta didik tersebut.
- Teori etologi menekankan bahwa perkembangan peserta didik sangat dipengaruhi oleh biologi, terkait dengan evolusi, dan ditandai oleh periode yang penting.
23. Pak Ridwan mengajar dengan mendorong peserta didik untuk berpikir induktif, mementingkan faktor pengalaman, dan keterlibatan peserta didik secara aktif dalam belajar. Ia juga mendorong supaya peserta didik dapat mengembangkan kemampuan dalam mengaktualisasikan dirinya, pemahaman terhadap dirinya, serta realisasi diri. Berdasarkan ilustrasi tersebut, teori belajar yang diterapkan pak Ridwan saat melakukan pembelajaran adalah ...
a. Kognitivistik
b. Sibernetik
c. Humanistik
d. Konstruktivistik
e. Behavioristik
Jawaban: C
Pembahasan:
Konteks soal yaitu pengembangan kemampuan peserta didik dalam mengaktualisasikan dirinya, pemahaman terhadap dirinya, serta realisasi diri, sehingga termasuk teori belajar humanistik.
- Teori belajar kognitivisme memiliki perspektif bahwa para peserta didik memproses infromasi dan pelajaran melalui upayanya mengorganisir, menyimpan, dan kemudian menemukan hubungan antara pengetahuan yang baru dengan pengetahuan yang telah ada.
- Teori belajar sibernetik merupakan teori belajar yang menekankan peristiwa belajar sebagai proses internal yang tidak dapat diamati secara langsung dan terjadinya perubahan kemampuan yang terikat pada situasi tertentu.
- Teori belajar humanistik adalah teori yang menyatakan bahwa manusia berhak mengenali dirinya sendiri sebagai langkah untuk belajar, sehingga diharapkan mampu mencapai aktualisasi diri, pemahaman diri, serta realisasi diri secara optimal.
- Teori konstruktivisme adalah teknik pembelajaran yang lebih menekankan pada proses dan kebebasan menggali pengetahuan serta upaya dalam mengkonstruksi pengalaman untuk menemukan sendiri kompetensi, pengetahuan, atau teknologi yang diperlukan guna mengembangkan dirinya sendiri.
- Teori belajar behaviorisme adalah teori belajar yang menekankan hubungan antara stimulus dengan respon yang ditunjukkan individu atau subyek terjadi melalui interaksi dengan lingkungan.
24. Pak Rasyid adalah seorang guru. Setelah melakukan pembelajaran tentang Proklamasi Kemerdekaan, ia meminta peserta didik berbagi peran, ada yang menjadi proklamator, ada yang menjadi pengibar bendera, dan sebagainya. Sambil membawa instrumen penilaian, pak Rasyid mengamati praktik yang dilakukan peserta didik. Teknik penilaian yang tepat untuk digunakan adalah ...
a. Penugasan
b. Tes tulis
c. Unjuk kerja
d. Tes lisan
e. Portofolio
Jawaban: C
Pembahasan:
Penilaian unjuk kerja adalah penilaian yang menuntut respon berupa keterampilan melakukan suatu aktivitas sesuai dengan tuntutan kompetensi. Dengan demikian, aspek yang dinilai dalam penilaian praktik adalah kualitas proses mengerjakan/melakukan suatu tugas.
25. Dalam kompetensi pedagogik, guru mengusai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ...
a. Melaksanakan proses pembelajaran sesuai jadwal
b. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu
c. Menggunakan strategi pembelajaran
d. Hanya menggunakan teknik pembelajaran
e. Semua jawaban benar
Jawaban: B
Pembahasan:
Penguasaan teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik sangatlah penting bagi guru dalam upaya mewujudkan pembelajaran yang efektif, efisien, dan optimal. Dengan menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik setidaknya guru dapat memahami apa dan bagaimana sebenarnya proses belajar itu terjadi pada diri peserta didik.
Selain itu guru dapat memilih dan menggunakan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang luwes, variatif, dan efektif dalam pelaksanaan pembelajaran sehingga dapat mencapai hasil pembelajaran yang optimal.
Kompetensi pedagogik adalah kompetensi menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran. Dalam kompetensi ini guru dituntut untuk mampu menetapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif sesuai dengan standar kompetensi guru. Guru menyesuaikan metode pembelajaran supaya sesuai dengan karakteristik peserta didik dan memotivasi mereka untuk belajar.
26. Pada suatu pembelajaran, guru mengajarkan materi “menilai kegiatan yang menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari”.
Melalui materi tersebut, siswa dilatih untuk memiliki kecakapan abad 21 serta guru merancang media pembelajaran berupa ...
a. Video pembelajaran interaktif berbasis problem solving
b. Multimedia interaktif berbasis praktik
c. Mind mapping interaktif dengan desain berwarna-warni
d. Gamifikasi berbasis saintifik
e. Audio-visual berbasis games
Jawaban: A
Pembahasan:
Abad 21 merupakan abad dengan lajunya perkembangan teknologi dan adanya arus globalisasi. Guru harus mampu mengadaptasi pada laju perkembangan tersebut untuk mempersiapkan peserta didik menjalani perannya.
Untuk merancang media pembelajaran, guru perlu inovatif dan kreatif dengan mempertimbangkan materi yang akan disajikan sehingga tercapai tujuan pembelajaran tersebut.
Model pembelajaran problem solving merupakan kegiatan belajar yang berpusat pada siswa, di mana siswa belajar dalam berbagai kelompok-kelompok kecil dan berdiskusi bersama dalam menyelesaikan masalah, sedangkan guru hanya sebagai fasilitator, yang membimbing.
27. Bu Ida selalu membiasakan peserta didiknya untuk berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran. Selain itu, sebelum memulai pembelajaran, peserta didik diajak untuk merenung sejenak mensyukuri apa yang sudah Tuhan berikan sehingga peserta didik sangat tenang dalam mengikuti pembelajaran. Berdasarkan kondisi tersebut, nilai karakter yang tersirat dalam proses pembelajaran tersebut adalah ...
a. Religiusitas
b. Nasionalisme
c. Kemandirian
d. Gotong royong
e. Integritas
Jawaban: A
Pembahasan:
Membiasakan membaca doa sebelum dan setelah pembelajaran serta mensyukuri pemberian Tuhan merupakan penerapan nilai karakter religiusitas.
Pengertian 5 karakter utama:
- Religius, mencerminkan keberimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
- Nasionalis, menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
- Mandiri, tidak bergantung kepada orang lain dan mempergunakan tenaga, pikiran, waktu untuk merealisasikan harapan, mimpi, dan cita-cita.
- Gotong royong, mencerminkan tindakan menghargai semangat kerja sama dan bahu membahu menyelesaikan persoalan bersama.
- Integritas, upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
28. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran dengan menyimpan karya-karya siswa di google drive dan menampilkannya saat kegiatan evaluasi berlangsung menunjukkan guru telah memiliki kompetensi di bidang …
a. Sosial
b. Profesional
c. Penerapan teknologi dan komunikasi
d. Spiritual
e. Pedagogik
Jawaban: E
Pembahasan:
Kata kuncinya adalah untuk kepentingan pembelajaran, sehingga termasuk kompetensi pedagogik.
Empat kompetensi guru:
1) Kompetensi pedagogik meliputi pemahaman guru terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
2) Kompetensi kepribadian merupakan kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia.
3) Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.
4) Kompetensi profesional merupakan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam, yang mencakup penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materinya, serta penguasaan terhadap stuktur dan metodologi keilmuannya.
29. Menurut Undang-undang No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mengamanatkan bahwa guru wajib menjadi anggota organisasi atau asosiasi profesi. Konsekuensi logis dari amanat UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen tersebut, yang bukan merupakan kewajiban seorang guru anggota organisasi atau asosiasi adalah ...
a. Memiliki nomor registrasi sebagai anggota organisasi atau asosiasi profesi guru di mana dia terdaftar sebagai anggota
b. Memiliki kartu anggota organisasi atau asosiasi profesi di mana dia terdaftar sebagai anggota
c. Mematuhi peraturan dan disiplin organisasi atau asosiasi profesi di mana dia terdaftar sebagai anggota
d. Guru yang belum menjadi anggota organisasi atau asosiasi profesi guru harus memilih organisasi atau asosiasi profesi guru yang pembentukannya sesuai dengan peraturan perundang-undangan
e. Melaksanakan program, tugas, serta misi organisasi atau asosiasi profesi di mana sekolah tempat bekerja terdaftar sebagai anggota
Jawaban: E
Pembahasan:
Guru wajib menjadi anggota organisasi atau asosiasi profesi (Pasal 41 UU Guru dan Dosen). Tujuanya adalah untuk memajukan profesi, meningkatkan kompetensi, karir, wawasan pendidikan, perlindungan profesi, kesejahteraan, dan pengabdian kepada masyarakat. Sejak UU Guru dan Dosen diberlakukan, amanat UU tersebut bahwa guru wajib:
a. Menjadi anggota organisasi profesi sesuai dengan peraturan perundang-undangan;
b. Menjunjung tinggi nama dan kehormatan organisasi serta kode etik guru dan ikrar atau janji guru yang ditetapkan oleh organisasi atau asosiasinya masing-masing;
c. Mematuhi anggaran dasar, anggaran rumah tangga, serta peraturan-peraturan yang ditetapkan oleh organisasi atau asosiasinya masing-masing;
d. Melaksanakan program organisasi atau asosiasi profesi guru secara aktif;
e. Memiliki nomor registrasi sebagai anggota organisasi atau asosiasi profesi guru di mana dia terdaftar sebagai anggota;
f. Memiliki kartu anggota organisasi atau asosiasi profesi di mana dia terdaftar sebagai anggota;
g. Mematuhi peraturan dan disiplin organisasi atau asosiasi profesi di mana dia terdaftar sebagai anggota;
h. Melaksanakan program, tugas, serta misi organisasi profesi di mana dia terdaftar sebagai anggota;
i. Guru yang belum menjadi anggota organisasi profesi guru harus memilih organisasi profesi guru yang pembentukannya sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
30. Pada sebuah pemberitaan, terdapat seorang guru honorer berinisial FH disangka memukul siswanya, Haris Afandi, menggunakan kayu hingga meninggal dunia. Alasan FS memukul anak didiknya hanya karena dia tidak mengenakan seragam batik, sesuai perintah para guru. Haris dipukul FS dengan menggunakan mistar kayu hingga terjatuh. Peristiwa itu terjadi saat apel pagi, di halaman sekolah. Sanksi yang diberikan kepada guru atas perbuatannya yang melanggar kode etik guru tersebut dapat berupa ...
a. Dikucilkan di lingkungan sekolah
b. Dibalas dengan memukul guru tersebut
c. Penundaan pemberian hak guru
d. Penurunan pangkat kembali dari awal
e. Hukuman tindak pidana yang dituntut oleh keluarga korban
Jawaban: E
Pembahasan:
Kasus ini termasuk pelanggaran berat hingga terjadi korban meninggal dunia, sehingga jawaban yang tepat adalah hukuman tindak pidana yang dituntut oleh keluarga korban. Pelanggaran dengan sanksi berat diberikan bila guru terlibat persoalan berat atau mengarah pidana yang merugikan orang banyak. Pada sanksi berat diberikan bisa berupa pemberhentian secara tidak hormat dan dikeluarkan dari organisasi guru.
a. Mencintai alam dengan menjaga kebersihan lingkungan sekitar
b. Menciptakan kerukunan antar lingkungan, suku, dan agama
c. Taat terhadap hukum negara
d. Selalu mengagung-agungkan budaya daerahnya dengan bangga
e. Berusaha mempertahankan produk dalam negeri
Jawaban: D
Pembahasan:
Nasionalisme adalah perasaan cinta atau bangga terhadap tanah air dan tidak memandang rendah bangsa lain. Contoh sikap nasionalisme:
- Mencintai alam dengan menjaga kebersihan lingkungan sekitar.
- Menciptakan kerukunan antar lingkungan, suku, dan agama.
- Taat terhadap hukum negara.
- Selalu melestarikan budaya dengan bangga.
- Berusaha mempertahankan produk dalam negeri.
- Membanggakan negara di kancah dunia.
2. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesama guru, pribadi yang mencerminkan saya adalah ...
a. Orang yang sulit untuk mengapresiasi perberdaan cara siswa dalam menyelesaikan soal karena membuat bingung yang lain
b. Orang yang dapat mengapresiasi perbedaan, namun hanya untuk hal-hal yang hanya dapat dipahaminya saja
c. Orang yang bisa menyembunyikan pikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa ketika ada perbedaan dalam memulai sesuatu
d. Orang yang dapat mengapresiasi keberagaman dan memiliki keberagaman untuk berpendapat untuk sikap perilaku yang tidak toleran
e. Orang terbuka dengan masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain
Jawaban: E
Pembahasan:
Sikap yang paling baik diantara opsi jawaban di atas adalah orang terbuka dengan masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain.
3. Setiap warga negara yang baik hendaknya memiliki sikap seperti di bawah ini:
1. Turut menjaga keamanan di wilayahnya
2. Memberikan bantuan tanpa memandang SARA
3. Rela berkorban demi keutuhan dan kemajuan masyarakat, bangsa, dan negara
4. Rajin beribadah sesuai agamanya
5. Berkerja keras agar dapat menabung sebanyak-banyaknya
Pernyataan di atas yang merupakan perilaku jiwa patriotisme adalah ...
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 2, dan 5
d. 2, 4, dan 5
e. 2, 3, dan 5
Jawaban: A
Pembahasan:
Patriotisme adalah sikap seseorang yang bersedia mengorbankan segala-galanya untuk kejayaan dan kemakmuran tanah air.
4. R adalah siswa yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk menyukupi kebutuhan anak-anaknya. Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan. Sebagai guru R, yang sebaiknya Anda lakukan adalah ...
a. Memberikan bantuan secara sukarela setiap bulannya
b. Memperbolehkan R untuk sesekali tidak masuk sekolah karena memberi kesempatan untuk R belajar menolong orang tua dan bekerja
c. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman guru lain untuk membantu keuangannya
d. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa yang sebaiknya dilakukan
e. Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi
Jawaban: E
Pembahasan:
Sebagai guru R, yang sebaiknya Anda lakukan adalah memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi.
5. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika memilih studi lanjut. Namun orang tua bersikukuh agar anaknya memilih peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi dokter agar masa depannya terjamin.
Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di kedokteran, dan kurang meminati mata pelajaran ilmu biologi, matematika, fisika, serta kimia. Sebagai wali kelas apa yang Anda lakukan?
a. Menasehati si anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan yang baik karena tidak ada orang tuan yang berniat menjerumuskan anaknya
b. Memberikan saran kepada orang tua dan si anak untuk mengenali secara objektif kemampuannya dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidang peminataan yang sesuai
c. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran
d. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan diskusi dengan agar orang tua memahami potensi anaknya
e. Bersama guru BK, Anda sebagai wali kelas akan memfasilitasi pertemuan antara orang tua dengan siswa dan mendiskusikan bersama-sama dengan menggunakan data-data sebagai dasar keputusan obyektif
Jawaban: E
Pembahasan:
Dalam menghadapi perbedaan pendapat antara siswa dan wali murid, sebaiknya anda memfasilitasi pertemuan antara orang tua dengan siswa dan mendiskusikan bersama-sama dengan menggunakan data-data sebagai dasar keputusan obyektif.
6. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa handphone ke sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana Anda menganggapi permasalahan tersebut?
a. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya
b. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone segera menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut
c. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika di sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyitanya sementara waktu
d. Saya menemui siswa tersebut yang membawa hanphone saat di sekolah maupun di kelas serta memberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut
e. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan anaknya jangan samapai membawa handphone ke sekolah
Jawaban: B
Pembahasan:
Mengatasi masalah siswa yang kedapatan membawa handphone ke sekolah, padahal melanggar aturan sekolah, maka guru sebaiknya menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut.
7. Pada tahun 2019, Indonesia mengalami musim kemarau yang cukup panjang. Hal ini berpengaruh pada ketersediaan air bersih yang ada di Indonesia. Banyak wilayah di Indonesia yang kekurangan air bersih untuk kehidupan sehari-harinya. Hal yang perlu diajarkan oleh guru terhadap siswanya berkaitan dengan hal tersebut adalah ...
a. Mendorong peningkatan penggunaan air tanah
b. Membangun banyak permukiman vertikal di Indonesia
c. Membangun PLTA untuk membangkitkan listrik
d. Membakar sampah yang sudah menumpuk
e. Menggunakan air secukupnya dan sesuai dengan keperluan
Jawaban: E
Pembahasan:
Hal yang perlu diajarkan oleh guru terhadap siswanya berkaitan dengan ketersediaan air bersih yaitu menggunakan air secukupnya dan sesuai dengan keperluan agar kelestariannya tetap terjaga.
8. Siswa yang memiliki penguasaan bahasa asing dengan baik sering menggunakan kosakata asing dalam pembicaraannya. Sehingga siswa yang lain sering kurang paham dengan apa yang dimaksudkan. Saran yang perlu disampaikan oleh guru kepada siswa bersangkutan adalah …
a. Kosakata asing dihindari karena kita wajib menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
b. Penggunaan kosakata asing tidak dilarang asalkan diucapkan dengan lafal yang benar
c. Penggunaan kosakata asing tidak dilarang asalkan maknanya benar-benar dipahami orang lain
d. Kosakata asing perlu dihindari sebagai wujud penghargaan terhadap bahasa Indonesia
e. Penggunaan kosakata asing diperbolehkan bila tidak ada padanan kata dalam bahasa Indonesia
Jawaban: C
Pembahasan:
Cara menyikapi budaya asing yang masuk ke Indonesia adalah memilih atau menyaring budaya sesuai atau tidak dengan nilai dan norma serta keadaan masyarakat Indonesia yang multikultural. Jika budaya asing itu sesuai dengan masyarakat Indonesia, maka budaya asing itu dapat diterapkan, diakulturasikan, maupun diasimilasikan dengan budaya Indonesia. Sedangkan, jika budaya asing itu tidak sesuai dengan masyarakat Indonesia, maka budaya itu ditolak dengan cara tidak menerapkannya.
9. Menjadi guru yang disukai peserta didik bukan perkara mudah namun hal tersebut dapat diupayakan dengan tetap menjaga kewibawaan. Berikut ini adalah upaya yang tepat adalah ...
a. Suka menerapkan metode ceramah
b. Memberikan contoh kepada peserta didik sesuai keinginannya saja
c. Jika marah atau kecewa pada peserta didik, berbicaralah pada mereka dan bukan berteriak
d. Senang humor dan berbagi senyum pada semua peserta didik
e. Memotivasi siswa dengan cara menyindir
Jawaban: C
Pembahasan:
Menjadi guru yang disukai peserta didik bukan perkara mudah namun hal tersebut dapat diupayakan dengan tetap menjaga kewibawaan. Berikut ini adalah upaya yang tepat adalah jika marah atau kecewa pada peserta didik, berbicaralah pada mereka dan bukan berteriak.
10. Seorang pendidik yang profesional harus siap mengembangkan pribadi yang taat pada hukum dan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Berikut ini yang merupakan upaya untuk mengembangkan pribadi tersebut dalam proses mendidik adalah ...
a. Selalu menanyakan landasan yuridisnya sebelum melakukan tindakan di sekolah
b. Bebas dalam melakukan improvisasi dalam kegiatan pembelajaran
c. Menjalankan tugas sehari-hari secara kreatif dan tetap memperhatikan aspek yuridis
d. Selalu bertindak sesuai dengan arahan dan instruksi kepala sekolah
e. Menunjukkan rutinitas pekerjaan sehari-hari di sekolah
Jawaban: C
Pembahasan:
Guru merupakan tenaga profesional yang memiliki tugas utama untuk mendidik, membimbing, mengajar, mengarahkan, menilai, melatih dan mengevaluasi para peserta didik. Dalam melaksanakan tugasnya, guru perlu memperhatikan aspek yuridis. Aspek yuridis adalah semua hal yang mempunyai arti hukum atau dimata hukum dibenarkan keberlakuannya.
11. Saat menjadi petugas tata tertib, seorang guru mendapati seorang peserta didik yang lebih dari tiga kali meninggalkan sekolah tanpa ijin. Reaksi Anda seandainya menjadi guru tersebut adalah ...
a. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku sambil mengeluhkan perilaku peserta didik tersebut kepada guru pembimbing dan wali kelasnya karena memiliki tanggung jawab membina peserta didik tersebut
b. Setelah memberikan poin pelanggaran, guru mewawancarai peserta didik tersebut untuk mengetahui alasan meninggalkan sekolah supaya guru pembimbing memiliki data awal dalam memberi pembinaan/bimbingan
c. Selain memberikan poin pelanggaran, guru menegur dan menasehati peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah lagi
d. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku dan melimpahkan peserta didik tersebut agar dibina guru pembimbing/wali kelas
e. Menyampaikan kejadian peserta didik meninggalkan di jam sekolah dan diikuti pembagian peran dalam memperlakukan peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah saat jam pelajaran
Jawaban: B
Pembahasan:
Identifikasi masalah pembelajaran merupakan satu fase yang penting di lakukan pendidik sebelum mengatasi permasalahan. Identifikasi masalah pembelajaran bertujuan untuk mengetahui masalah yang ada, mengidentifikasi akar masalahnya, dan menganalisis solusi yang cocok untuk mengatasinya.
12. Ada siswa yang kurang bergairah belajar di kelas Anda. Terkait dengan hal ini, tindakan yang Anda lakukan sebagai guru adalah ...
a. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak berminat pada mata pelajaran
b. Mengingatkan namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus pada siswa-siswa lain yang menunjukkan kemajuan
c. Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
d. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
e. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan semangat belajarnya
Jawaban: D
Pembahasan:
Salah satu peran guru adalah menumbuhkan motivasi peserta didik dalam belajar. Guru perlu mengarahkan sedemikian rupa agar proses pembelajaran berlangsung secara maksimal. Minat belajar merupakan salah satu faktor psikologis yang mempengaruhi belajar peserta didik dan juga merupakan salah satu motivasi yang utama yang dapat membangkitkan gairah belajar peserta didik. Dalam pelaksanaan pembelajaran salah satu hal yang perlu diperhatikan guru adalah strategi pembelajaran, karena hal itu sangat berpengaruh untuk keberhasilan pembelajaran yang dilaksanakan.
13. Hal yang paling utama dan harus dilakukan oleh seorang guru untuk mendidik siswanya agar taat pada aturan hukum yang berlaku adalah ...
a. Memberi nasihat kepada siswa tentang ketaatan pada hukum
b. Lebih banyak mengajarkan norma hukum dalam pembelajaran
c. Memberikan contoh siswa yang melakukan pelanggaran hukum
d. Memberi sanksi kepada siswa yang melakukan pelanggaran hukum
e. Menampilkan diri sebagai pribadi yang taat pada aturan hukum
Jawaban: E
Pembahasan:
Guru memiliki pengaruh terhadap perubahan siswa. Untuk itulah, guru harus dapat menjadi menjadi teladan bagi siswa untuk menginspirasi, mengajar, dan memberi contoh baik.
14. Untuk membimbing siswa dalam mengembangkan keterampilan sosial, salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh guru yaitu …
a. Membiasakan siswa untuk mulai membuat keputusan berdasarkan informasi yang akurat
b. Mengadakan diskusi untuk menyelesaikan masalah sosial yang terjadi di lingkungan
c. Memberikan pemahaman kepada peserta didik mengenai toleransi dalam hubungan sosial
d. Melatih peserta didik mempersiapkan kesehatan untuk diri sendiri dan lingkungan sekitar
e. Mencontohkan bahwa sikap toleran itu penting
Jawaban: B
Pembahasan:
Keterampilan sosial adalah kecakapan apapun yang mempermudah interaksi dan komunikasi dengan orang lain. Kemampuan sosial adalah proses kemampuan belajar dan tingkah laku yang berhubungan dengan individu untuk hidup dan sebagai bagian kelompoknya.
15. Pak sabar adalah seorang guru di sebuah desa. Ketika akan memutuskan teknik mengumumkan kelulusan siswanya, beliau mempertimbangkan sejumlah faktor. Teknik mengumumkan kelulusan yang menunjukkan bahwa pak Sabar adalah seorang guru yang menjunjung tinggi harkat dan martabat peserta didik adalah …
a. Pengumuman melalui media sosial sehingga semua bisa menilai
b. Pengumuman hanya memuat yang lulus saja
c. Pengumuman dipajang di teras sekolah lengkap dengan peringkatnya
d. Pengumuman melalui media sosial dengan melalui kontak pribadi
e. Pengumuman dipajang di sekolah dengan mencantumkan hanya peringkat 1 sampai 10
Jawaban: D
Pembahasan:
Agar menjaga kerahasiaan hasil pengumuman kelulusan, maka pak Sabar memberikan pengumuman melalui media sosial dengan melalui kontak pribadi.
16. Sebagian besar peserta didik cuek dan tidak mau memperhatikan guru di saat pembelajaran. Mereka sibuk dengan alat elektronik miliknya. Jika anda menghadapi peserta didik seperti ini. Tindakan yang tepat dilakukan adalah ...
a. Menasehati peserta didik tersebut dengan cara mengajaknya ngobrol di kantin sekolah
b. Memberitahukan kepada orang tua peserta didik supaya melarang anaknya membawa alat elektonik ke sekolah
c. Memberi pelajaran tambahan di luar jam yang sudah terjadwal sebagai punishment yang mendidik
d. Meminta peserta didik tersebut memulis 100 kali sebuah pernyataan “tidak mengulangi perbuatan yang sama” sebagai hukuman
e. Menghukum peserta didik tersebut dengan menugaskan membersihkan kamar mandi
Jawaban: C
Pembahasan:
Kunci pemberian hukuman mendidik yang tepat untuk anak adalah komunikasi dan konsistensi. Ajak siswa bersepakat membuat peraturan dan sanksi apa saja yang akan diberikan jika peraturan tersebut dilanggar. Kemudian adalah konsisten. Guru dan siswa harus memastikan semua pihak melakukan kesepakatan yang diberikan. Dengan demikian siswa semua siswa akan selalu patuh dan proses pembelajaran karakter baik berjalan dengan lancar.
17. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah ...
a. Sini berikan kepada saya handphonemu, kamu ini waktunya pelajaran malah bermain handphone sendiri
b. Kamu sedang melakukan apa dengan handphone itu? Ayo dimatikan dan segera fokus pada penjelasan pelajaran ini
c. Tolong disimpan dulu handphonenya, saat ini sedang pelajaran. Kamu dapat menggunakannya nanti pada jam istirahat atau setelah pulang sekolah
d. Berikan handphonenya ke saya, kamu tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti pelajaran silakan keluar dari kelas
e. Tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran
Jawaban: C
Pembahasan:
Saat salah satu siswa tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah bermain handphone ketika mata pelajaran sedang berlangsung, maka guru perlu menegurnya dengan baik-baik
18. Ada siswa anda yang berakhlak baik tetapi memiliki prestasi belajar rendah. Bila dalam ujian akhir nanti tidak mendapatkan nilai yang baik maka tidak bisa naik kelas. Kebetulan anak Anda sendiri memiliki prestasi belajar yang tinggi di kelas dan sebangku dengan siswa tersebut. Menurut Anda tindakan terbaik yang dilakukan adalah …
a. Meminta anak saya membantu memberitahukan jawaban untuk soal-soal yang dianggap sulit
b. Meminta anak saya untuk tidak mempedulikan masalah yang dihadapi temannya
c. Mengingatkan anak saya untuk tidak membantu orang lain dengan cara yang keliru
d. Mengingatkan pentingnya belajar dan kejujuran serta meminta anak saya untuk belajar bersama temannya tersebut untuk mempersiapkan ujian
e. Membantu anak yang terancam tidak naik kelas dan menekankan pentingnya lulus ujian bagi anak maupun sekolah
Jawaban: D
Pembahasan:
Guru perlu menekankan sikap jujur dalam mengerjakan ujian. Jujur merupakan salah satu sikap yang harus dimiliki oleh setiap manusia dalam beraktivitas, salah satunya adalah jujur saat bekerja. Sikap jujur akan melahirkan kepercayaan antara satu orang dan lainnya.
Terkait dengan rendahnya nilai siswa, guru dapat meminta anaknya yang prestasi belajarnya tinggi tersebut untuk belajar bersama temannya dalam mempersiapkan ujian.
19. Anda bekerja sebagai seorang guru di suatu sekolah. Pada suatu kesempatan, Anda memimpin acara penggalangan dana solidaritas yang akan disumbangkan pada korban bencana covid-19. Namun, ada salah satu oknum yang menyalahgunakan dana tersebut untuk kepentingan pribadi. Sikap Anda adalah ...
a. Marah, karena merasa dikhianati
b. Memberikan hukuman yang berat agar oknum tersebut jera dan menyadari kesalahannya
c. Menegurnya baik-baik dan meminta untuk mengembalikan dana tersebut
d. Mencari tahu alasannya menyalahgunakan dan baru kemudian menentukan tindakan apa yang perlu diambil
e. Memintanya mengganti rugi dua kali lipat dari jumlah dana yang ia salah gunakan
Jawaban: C
Pembahasan:
Saat ada salah satu oknum yang menyalahgunakan dana sumbangan untuk kepentingan pribadi, maka perlu menegurnya baik-baik dan meminta untuk mengembalikan dana tersebut.
20. Pancaran wibawa guru akan tampak dari sikap dan tindakan guru di depan siswa, di antaranya adalah ...
a. Memberi sanksi siswa yang melakukan pelanggaran
b. Tidak banyak bicara hal-hal yang tidak perlu
c. Menunjukkan menyatunya kata dan perbuatan
d. Memberikan pujian kepada siswa yang berprestasi
e. Banyak memberi nasihat pada siswa berprestasi
Jawaban: C
Pembahasan:
Pancaran wibawa guru akan tampak dari sikap dan tindakan guru di depan siswa, di antaranya adalah menunjukkan menyatunya kata dan perbuatan.
21. Perkembangan dan perilaku melekat pada anak segera setelah dilahirkan. Kepekaan terhadap jenis pengalaman yang berbeda berubah sepanjang siklus kehidupan. Ada atau tidak adanya pengalaman-pengalaman tertentu pada waktu tertentu selama hidup mempengaruhi individu dengan baik. Hal tersebut menunjukkan adanya pengaruh teori perkembangan …
a. Ekologis
b. Etologis
c. Psikoanalitis
d. Belajar sosial
e. Kognitif
Jawaban: B
Pembahasan:
- Teori ekologi menekankan pada pengaruh lingkungan dalam perkembangan setiap individu di mana perkembangan peserta didik merupakan hasil interaksi antara alam sekitar dengan peserta didik tersebut.
- Teori etologi menekankan bahwa perkembangan peserta didik sangat dipengaruhi oleh biologi, terkait dengan evolusi, dan ditandai oleh periode yang penting.
- Teori belajar psikoanalitis adalah teori yang membahas tentang hakikat dan perkembangan kepribadian yang dimiliki oleh seseorang.
- Teori belajar sosial menyimpulkan bahwa manusia mengambil informasi dan memutuskan tingkah laku yang akan diadopsi berdasarkan lingkungan dan tingkah laku orang lain yang ada disekitarnya.
- Teori belajar kognitif adalah teori yang menjelaskan bagaimana faktor internal dan eksternal mempengaruhi proses mental individu untuk melengkapi pembelajaran.
22. Rehan adalah seorang siswa yang selalu ditunggui oleh ibunya. Setiap ibunya meninggalkan ruang kelas, ia langsung menangis lari dan menarik tangan ibunya. Ia minta ibunya duduk di sebelahnya selama kegiatan belajar. Daripada Rehan tidak mengikuti pelajaran, maka pak guru mengijinkan ibunya berada di ruang kelas sampai selesai pelajaran. Tindakan guru tersebut merupakan penerapan teori...
a. Behavioristik
b. Psikoanalisis
c. Kognitif
d. Ekologi
e. Etologi
Jawaban: B
Pembahasan:
- Teori belajar behaviourisme adalah teori belajar yang mengedepankan perubahan perilaku peserta didik sebagai hasil dari proses belajarnya.
- Teori belajar psikoanalitis adalah teori yang membahas tentang hakikat dan perkembangan kepribadian yang dimiliki oleh seseorang.
- Teori belajar kognitif adalah teori yang menjelaskan bagaimana faktor internal dan eksternal mempengaruhi proses mental individu untuk melengkapi pembelajaran.
- Teori ekologi menekankan pada pengaruh lingkungan dalam perkembangan setiap individu di mana perkembangan peserta didik merupakan hasil interaksi antara alam sekitar dengan peserta didik tersebut.
- Teori etologi menekankan bahwa perkembangan peserta didik sangat dipengaruhi oleh biologi, terkait dengan evolusi, dan ditandai oleh periode yang penting.
23. Pak Ridwan mengajar dengan mendorong peserta didik untuk berpikir induktif, mementingkan faktor pengalaman, dan keterlibatan peserta didik secara aktif dalam belajar. Ia juga mendorong supaya peserta didik dapat mengembangkan kemampuan dalam mengaktualisasikan dirinya, pemahaman terhadap dirinya, serta realisasi diri. Berdasarkan ilustrasi tersebut, teori belajar yang diterapkan pak Ridwan saat melakukan pembelajaran adalah ...
a. Kognitivistik
b. Sibernetik
c. Humanistik
d. Konstruktivistik
e. Behavioristik
Jawaban: C
Pembahasan:
Konteks soal yaitu pengembangan kemampuan peserta didik dalam mengaktualisasikan dirinya, pemahaman terhadap dirinya, serta realisasi diri, sehingga termasuk teori belajar humanistik.
- Teori belajar kognitivisme memiliki perspektif bahwa para peserta didik memproses infromasi dan pelajaran melalui upayanya mengorganisir, menyimpan, dan kemudian menemukan hubungan antara pengetahuan yang baru dengan pengetahuan yang telah ada.
- Teori belajar sibernetik merupakan teori belajar yang menekankan peristiwa belajar sebagai proses internal yang tidak dapat diamati secara langsung dan terjadinya perubahan kemampuan yang terikat pada situasi tertentu.
- Teori belajar humanistik adalah teori yang menyatakan bahwa manusia berhak mengenali dirinya sendiri sebagai langkah untuk belajar, sehingga diharapkan mampu mencapai aktualisasi diri, pemahaman diri, serta realisasi diri secara optimal.
- Teori konstruktivisme adalah teknik pembelajaran yang lebih menekankan pada proses dan kebebasan menggali pengetahuan serta upaya dalam mengkonstruksi pengalaman untuk menemukan sendiri kompetensi, pengetahuan, atau teknologi yang diperlukan guna mengembangkan dirinya sendiri.
- Teori belajar behaviorisme adalah teori belajar yang menekankan hubungan antara stimulus dengan respon yang ditunjukkan individu atau subyek terjadi melalui interaksi dengan lingkungan.
24. Pak Rasyid adalah seorang guru. Setelah melakukan pembelajaran tentang Proklamasi Kemerdekaan, ia meminta peserta didik berbagi peran, ada yang menjadi proklamator, ada yang menjadi pengibar bendera, dan sebagainya. Sambil membawa instrumen penilaian, pak Rasyid mengamati praktik yang dilakukan peserta didik. Teknik penilaian yang tepat untuk digunakan adalah ...
a. Penugasan
b. Tes tulis
c. Unjuk kerja
d. Tes lisan
e. Portofolio
Jawaban: C
Pembahasan:
Penilaian unjuk kerja adalah penilaian yang menuntut respon berupa keterampilan melakukan suatu aktivitas sesuai dengan tuntutan kompetensi. Dengan demikian, aspek yang dinilai dalam penilaian praktik adalah kualitas proses mengerjakan/melakukan suatu tugas.
25. Dalam kompetensi pedagogik, guru mengusai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ...
a. Melaksanakan proses pembelajaran sesuai jadwal
b. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu
c. Menggunakan strategi pembelajaran
d. Hanya menggunakan teknik pembelajaran
e. Semua jawaban benar
Jawaban: B
Pembahasan:
Penguasaan teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik sangatlah penting bagi guru dalam upaya mewujudkan pembelajaran yang efektif, efisien, dan optimal. Dengan menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik setidaknya guru dapat memahami apa dan bagaimana sebenarnya proses belajar itu terjadi pada diri peserta didik.
Selain itu guru dapat memilih dan menggunakan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang luwes, variatif, dan efektif dalam pelaksanaan pembelajaran sehingga dapat mencapai hasil pembelajaran yang optimal.
Kompetensi pedagogik adalah kompetensi menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran. Dalam kompetensi ini guru dituntut untuk mampu menetapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif sesuai dengan standar kompetensi guru. Guru menyesuaikan metode pembelajaran supaya sesuai dengan karakteristik peserta didik dan memotivasi mereka untuk belajar.
26. Pada suatu pembelajaran, guru mengajarkan materi “menilai kegiatan yang menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari”.
Melalui materi tersebut, siswa dilatih untuk memiliki kecakapan abad 21 serta guru merancang media pembelajaran berupa ...
a. Video pembelajaran interaktif berbasis problem solving
b. Multimedia interaktif berbasis praktik
c. Mind mapping interaktif dengan desain berwarna-warni
d. Gamifikasi berbasis saintifik
e. Audio-visual berbasis games
Jawaban: A
Pembahasan:
Abad 21 merupakan abad dengan lajunya perkembangan teknologi dan adanya arus globalisasi. Guru harus mampu mengadaptasi pada laju perkembangan tersebut untuk mempersiapkan peserta didik menjalani perannya.
Untuk merancang media pembelajaran, guru perlu inovatif dan kreatif dengan mempertimbangkan materi yang akan disajikan sehingga tercapai tujuan pembelajaran tersebut.
Model pembelajaran problem solving merupakan kegiatan belajar yang berpusat pada siswa, di mana siswa belajar dalam berbagai kelompok-kelompok kecil dan berdiskusi bersama dalam menyelesaikan masalah, sedangkan guru hanya sebagai fasilitator, yang membimbing.
27. Bu Ida selalu membiasakan peserta didiknya untuk berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran. Selain itu, sebelum memulai pembelajaran, peserta didik diajak untuk merenung sejenak mensyukuri apa yang sudah Tuhan berikan sehingga peserta didik sangat tenang dalam mengikuti pembelajaran. Berdasarkan kondisi tersebut, nilai karakter yang tersirat dalam proses pembelajaran tersebut adalah ...
a. Religiusitas
b. Nasionalisme
c. Kemandirian
d. Gotong royong
e. Integritas
Jawaban: A
Pembahasan:
Membiasakan membaca doa sebelum dan setelah pembelajaran serta mensyukuri pemberian Tuhan merupakan penerapan nilai karakter religiusitas.
Pengertian 5 karakter utama:
- Religius, mencerminkan keberimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
- Nasionalis, menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
- Mandiri, tidak bergantung kepada orang lain dan mempergunakan tenaga, pikiran, waktu untuk merealisasikan harapan, mimpi, dan cita-cita.
- Gotong royong, mencerminkan tindakan menghargai semangat kerja sama dan bahu membahu menyelesaikan persoalan bersama.
- Integritas, upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
28. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran dengan menyimpan karya-karya siswa di google drive dan menampilkannya saat kegiatan evaluasi berlangsung menunjukkan guru telah memiliki kompetensi di bidang …
a. Sosial
b. Profesional
c. Penerapan teknologi dan komunikasi
d. Spiritual
e. Pedagogik
Jawaban: E
Pembahasan:
Kata kuncinya adalah untuk kepentingan pembelajaran, sehingga termasuk kompetensi pedagogik.
Empat kompetensi guru:
1) Kompetensi pedagogik meliputi pemahaman guru terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
2) Kompetensi kepribadian merupakan kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia.
3) Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.
4) Kompetensi profesional merupakan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam, yang mencakup penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materinya, serta penguasaan terhadap stuktur dan metodologi keilmuannya.
29. Menurut Undang-undang No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mengamanatkan bahwa guru wajib menjadi anggota organisasi atau asosiasi profesi. Konsekuensi logis dari amanat UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen tersebut, yang bukan merupakan kewajiban seorang guru anggota organisasi atau asosiasi adalah ...
a. Memiliki nomor registrasi sebagai anggota organisasi atau asosiasi profesi guru di mana dia terdaftar sebagai anggota
b. Memiliki kartu anggota organisasi atau asosiasi profesi di mana dia terdaftar sebagai anggota
c. Mematuhi peraturan dan disiplin organisasi atau asosiasi profesi di mana dia terdaftar sebagai anggota
d. Guru yang belum menjadi anggota organisasi atau asosiasi profesi guru harus memilih organisasi atau asosiasi profesi guru yang pembentukannya sesuai dengan peraturan perundang-undangan
e. Melaksanakan program, tugas, serta misi organisasi atau asosiasi profesi di mana sekolah tempat bekerja terdaftar sebagai anggota
Jawaban: E
Pembahasan:
Guru wajib menjadi anggota organisasi atau asosiasi profesi (Pasal 41 UU Guru dan Dosen). Tujuanya adalah untuk memajukan profesi, meningkatkan kompetensi, karir, wawasan pendidikan, perlindungan profesi, kesejahteraan, dan pengabdian kepada masyarakat. Sejak UU Guru dan Dosen diberlakukan, amanat UU tersebut bahwa guru wajib:
a. Menjadi anggota organisasi profesi sesuai dengan peraturan perundang-undangan;
b. Menjunjung tinggi nama dan kehormatan organisasi serta kode etik guru dan ikrar atau janji guru yang ditetapkan oleh organisasi atau asosiasinya masing-masing;
c. Mematuhi anggaran dasar, anggaran rumah tangga, serta peraturan-peraturan yang ditetapkan oleh organisasi atau asosiasinya masing-masing;
d. Melaksanakan program organisasi atau asosiasi profesi guru secara aktif;
e. Memiliki nomor registrasi sebagai anggota organisasi atau asosiasi profesi guru di mana dia terdaftar sebagai anggota;
f. Memiliki kartu anggota organisasi atau asosiasi profesi di mana dia terdaftar sebagai anggota;
g. Mematuhi peraturan dan disiplin organisasi atau asosiasi profesi di mana dia terdaftar sebagai anggota;
h. Melaksanakan program, tugas, serta misi organisasi profesi di mana dia terdaftar sebagai anggota;
i. Guru yang belum menjadi anggota organisasi profesi guru harus memilih organisasi profesi guru yang pembentukannya sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
30. Pada sebuah pemberitaan, terdapat seorang guru honorer berinisial FH disangka memukul siswanya, Haris Afandi, menggunakan kayu hingga meninggal dunia. Alasan FS memukul anak didiknya hanya karena dia tidak mengenakan seragam batik, sesuai perintah para guru. Haris dipukul FS dengan menggunakan mistar kayu hingga terjatuh. Peristiwa itu terjadi saat apel pagi, di halaman sekolah. Sanksi yang diberikan kepada guru atas perbuatannya yang melanggar kode etik guru tersebut dapat berupa ...
a. Dikucilkan di lingkungan sekolah
b. Dibalas dengan memukul guru tersebut
c. Penundaan pemberian hak guru
d. Penurunan pangkat kembali dari awal
e. Hukuman tindak pidana yang dituntut oleh keluarga korban
Jawaban: E
Pembahasan:
Kasus ini termasuk pelanggaran berat hingga terjadi korban meninggal dunia, sehingga jawaban yang tepat adalah hukuman tindak pidana yang dituntut oleh keluarga korban. Pelanggaran dengan sanksi berat diberikan bila guru terlibat persoalan berat atau mengarah pidana yang merugikan orang banyak. Pada sanksi berat diberikan bisa berupa pemberhentian secara tidak hormat dan dikeluarkan dari organisasi guru.