- Berikut ini merupakan contoh sikap nasionalisme yang perlu dimiliki seorang guru dalam kegiatan pembelajaran yaitu ...
- Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
- Membimbing siswa dalam memecahkan suatu masalah
- Mengingatkan kepada siswa untuk saling menghargai dalam perbedaan, ras, suku, agama
- Membaca doa sebelum proses belajar mengajar dilakukan
- Mengapresiasi hasil kerja siswa
- Dalam diskusi kelompok, saya biasanya dikenal sebagai individu yang ...
- Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat
- Sulit menerima pendapat orang itu yang kurang logis
- Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik
- Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya
- Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain
- Perhatikan pernyataan di bawah ini:
- Mempelajari budaya bangsa lain agar tidak ketinggalan zaman.
- Menggunakan bahasa Indonesia saat berbicara dengan orang dari suku berbeda.
- Tidak menyombongkan salah satu suku bangsa sebagai yang terhebat.
- Mempelajari politik agar dapat menjadi salah satu anggota dewan.
- Menyaksikan parade kebudayaan dari berbagai suku di Indonesia.
- 1, 2, dan 3
- 1, 4, dan 5
- 1, 3, dan 5
- 2, 3, dan 5
- 3, 4, dan 5
- Hari ini guru yang bertugas memberi pelajaran tambahan sepulang sekolah tidak bisa hadir karena sakit. Siswa sangat membutuhkan pelajaran tambahan untuk persiapan ujian. Anda ditugasi untuk menggantikannya, maka yang Anda lakukan adalah ...
- Membelajarkan jam pelajaran tambahan sesuai jadwal
- Cukup memberi soal latihan tanpa membahas materi
- Melakukan diskusi kelompok
- Memberi saran siswa belajar secara mandiri
- Memulangkan siswa karena guru tidak hadir karena sakit
- Suatu ketika Anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. Semua warga RT diundang untuk acara pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang datang ke rumah Anda adalah seorang warga paling miskin di RT. Apa yang akan Anda lakukan?
- Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk di kursi yang telah disediakan
- Membiarkan tamu pertama itu mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga Anda perlakukan seperti itu
- Meminta tamu pertama itu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai tamu yang datang paling awal
- Sembari menunggu tamu lainnya, Anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol tentang hal-hal ringan
- Mengajak tamu tersebut ke belakang dan menawarinya untuk makan, setelah itu meminta bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman
- Seorang guru yang bertindak sebagai pimpinan dalam rapat dewan guru, ketika akan memutuskan hasil rapat yang harus dilakukan adalah ...
- Mempersilahkan kepala sekolah untuk menetapkan hasil rapat
- Membatasi tanggapan anggota rapat agar fokus pada materi
- Memastikan semua peserta telah diberi kesempatan berpendapat
- Meminta anggota rapat menyatakan pendapatnya secara tertulis
- Mengarahkan pendapat anggota rapat agar rapat cepat selesai
- Ketika mengetahui adanya seorang siswa yang sering membuang sisa makanan yang dibawa dari rumah, tindakan yang selayaknya dilakukan oleh guru adalah ...
- Membiarkan karena tahu kalau orang tua dari siswa tersebut sangat berkecukupan
- Menasihati supaya tidak membawa makanan yang berlebihan ke sekolah
- Menasihati agar sisa makanan yang dibawa bisa dibagikan kepada teman satu kelas
- Menasihati bahwa makanan adalah salah satu sumber daya alam yang perlu dihemat
- Membiarkan karena tidak ada hubungannya dengan bidang studi yang diajarkannya
- Salah satu tantangan di abad 21 ini adalah globalisasi. Teknologi berkembang pesat di dalam kehidupan sehari-hari. Teknologi memudahkan melakukan segala hal, mendekatkan yang jauh, dan juga menambah pengetahuan. Kita dapat berkenalan dengan siapapun di seluruh dunia tanpa ada hambatan melalui berbagai cara komunikasi. Kita juga dapat melihat budaya dari berbagai negara di dunia. Sebagai seorang pendidik, salah satu sikap yang perlu ditanamkan bagi peserta didik adalah …
- Menggunakan teknologi seperlunya dalam kehidupan sehari-hari
- Menolak dengan tegas semua bentuk teknologi yang mana dapat mengakibatkan dampak negatif
- Mempelajari teknologi yang berkembang untuk memperkuat jati diri bangsa Indonesia
- Memperlengkapi peserta didik dengan iman yang kuat agar mampu membentengi diri dari semua hal buruk
- Mensyukuri globalisasi terkait teknologi dan memasukkannya ke dalam liturgi ibadah
- X adalah guru di salah satu sekolah favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada beberapa wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah.
Jika X melapor pada kepala sekolah, maka kasusnya akan ramai dan teman tesebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila tidak melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemar dan banyak wali murid yang dirugikan.
Terkait hal ini, menurut Anda yang sebaiknya dilakukan si X adalah ... - Diam saja, karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun temannya akan mendapat masalah
- Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan melaporkan ke pihak sekolah
- Mengingatkan temannya untuk tidak mengulangi perbuatannya dan membantu mencari solusi atas masalah yang terjadi
- Meminta temannya untuk mengakui kesalahan di depan kepala sekolah
- Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari solusi
- Saya adalah orang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya katakan. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya. Hal yang saya lakukan adalah ...
- Menyalurkan pikiran dan perasaan negatif pada sasaran lain
- Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan tugas
- Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
- Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yag ada di lingkungan kerja
- Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan pimpinan
- Suatu ketika seorang siswa memprotes kunci jawaban soal yang disampaikan oleh guru, karena dianggap tidak/kurang benar. Menanggapi tindakan siswa yang seperti itu, hal yang sebaiknya dilakukan oleh seorang guru adalah …
- Mengabaikan begitu saja tindakan yang dilakukan oleh siswa
- Membiarkan siswa bersikukuh dengan pendirian dan pendapatnya
- Mengingatkan pada siswa agar ke depan tidak melakukan hal yang sama
- Menjelaskan alasan kunci jawaban yang diberikan dengan tetap menghargai pendapat siswa
- Memberi kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan jawaban yang dianggap benar
- Ketika menjelaskan suatu konsep, guru kurang memahami adanya data baru, sementara ada siswa yang dapat menyampaikan data baru secara akademik. Oleh karena itu, guru dapat melakukan klarifikasi kepada kelas dengan …
- Mendorong semua siswa untuk meniru siswa yang memahami data baru agar dalam belajar tidak hanya mengandalkan apa yang dijelaskan oleh guru
- Meminta siswa yang memahami data baru menuliskan dalam kertas kerjanya, dan diberikan penghargaan atas apa yang telah dipahaminya
- Meminta kelas belajar dari siswa yang memahami data baru dengan diarahkan untuk berdiskusi sehingan guru tidak perlu melakukan mengklarifikasi data sebelumnya
- Mengarahkan siswa mengklarifikasi apa yang telah dijelaskannya di kelompok, sehingga guru dapat mempelajarinya terlebih dahulu
- Memberi kesempatan siswa yang memiliki data baru untuk klarifikasi dan guru menyatakan bahwa kebenaran ilmu itu relatif dan dapat ditemukan siapapun
- Sesuai tata tertib yang berlaku, seorang guru menolak siswa masuk kelas karena terlambat. Siswa yang bersangkutan tidak beranjak dari depan pintu kelas dengan alasan ingin tetap mendengarkan penjelasan guru walaupun hanya dari depan pintu. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah …
- Membiarkan siswa yang bersangkutan berdiri di depan pintu kelas untuk mendengarkan pelajaran
- Meminta siswa yang bersangkutan untuk masuk kelas setelah satu jam pelajaran berakhir
- Meminta siswa yang bersangkutan untuk berdiri dekat papan tulis untuk mendengarkan pelajaran
- Memaksa siswa beranjak pergi dari depan pintu kelas karena dapat menggunggu siswa lain
- Meminta siswa yang bersangkutan masuk kelas sebagai apresiasi atas niatnya untuk belajar
- Pujian yang diberikan kepada siswa merupakan salah satu bentuk penghargaan, yang apabila diberikan secara tepat, akan berpengaruh positif. Pengaruh positif yang dimaksud adalah …
- Membantu siswa melakukan introspeksi diri
- Menjadi siswa untuk tidak merendah diri
- Membantu siswa mengabaikan kekurangannya
- Menyemangati siswa untuk berusaha lebih giat
- Membantu siswa mengenali kemampuan dirinya
- Anda adalah guru yang mendapat tempat penugasan jauh di luar kota. Kondisi sekolah Anda sangat kekurangan sarana-prasarana, sehingga proses belajar mengajar menjadi tidak maksimal. Sebagai guru, yang Anda lakukan adalah ...
- Mengelola jam mengajar sehingga kedatangan di sekolah tersebut seminggu cukup dua kali saja
- Meminta siswa untuk tetap bersemangat belajar dengan keterbatasan yang ada dan tidak mengeluh
- Mengkoordinir donasi dari orang tua siswa untuk peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran
- Melaksanakan tugas mengajar dengan memaksimalkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar
- Mengajukan usulan ke instansi terkait untuk penambahan sarana dan prasarana pembelajaran
- Agar pengembangan diri siswa terakomodasi sesuai dengan bakat, minat, dan terjaminnya hak asasi manusia, guru dapat mengusulkan kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang …
- Sesuai dengan angket pilihan siswa
- Sesuai dengan ketersediaan anggaran
- Memaksimalkan jumlah layanan
- Sering menangkan lomba
- Sesuai dengan ketersediaan sumber daya
- Seorang siswa yang rumahnya jauh dari sekolah sering penjemputnya terlambat, sehingga harus menunggu di sekolah sampai larut sore. Sebagai guru yang bertanggung jawab memonitor keadaan siswa di sekolah, maka yang harus dilakukannya adalah …
- Menyerahkan tanggung jawab pengawasan kepulangan siswa kepada wali kelas yang bersangkutan
- Memastikan bahwa siswa telah meninggalkan sekolah dan dijemput pihak keluarganya
- Menyerahkan pengawasan siswa kepada penjaga sekolah sampai pihak keluarga datang menjemputnya
- Meminta kepada pihak keluarga agar tidak terlambat menjemput, sehingga tidak menambah beban guru piket
- Meminta siswa untuk sabar menunggu sampai pihak keluarga datang menjemputnya
- Rina adalah siswa yang paling pandai di kelas. Pada suatu hari Rina mengalami kecelakaan, sehingga tidak bisa masuk sekolah selama beberapa hari. Tindakan anda sebagai guru adalah mengajak siswa satu kelas dengan Rina untuk …
- Memberi nasihat berhati-hati di jalan raya
- Menjenguk Rina di rumahnya ketika sakit
- Memberi nasehat agar Rina semangat belajar
- Mendoakan dan mengajak segera masuk sekolah
- Berempati semoga Rina cepat sembuh
- Guru senior sebagai teman sejawat mendapat tugas membimbing beberapa siswa untuk mengikuti lomba duta lingkungan. Anda melihat ada beberapa hal yang belum dipersiapkan, maka yang anda lakukan adalah …
- Meminta ijin untuk menyampaikan kekurangan yang belum dipersiapkan
- Membimbing siswa-siswa tersebut secara tidak langsung dengan aktivitas sendiri
- Membantu mengidentifikasi persiapan yang diperlukan dan yang sudah dilakukan
- Mengusulkan kepada kepala sekolah untuk mengecek persiapan yang dilakukan
- Meminta kepala sekolah untuk dilihat dalam pembimbingan siswa
- Sebagai seorang guru, jika Anda menemukan siswa yang prestasi belajarnya rendah, dan diketahui karena terkendala oleh biaya yang tidak terpenuhi, maka sebagai guru yang Anda lakukan adalah ...
- Meminta siswa yang lebih pandai untuk menjadi tutor pelajaran yang dibutuhkan
- Memberi pelajaran tambahan dan mencarikan solusi atas kendala biaya yang dihadapi
- Meminta orang tua untuk mendatangkan guru pembimbing khusus di rumahnya
- Memberi bantuan dengan membuatkan rangkuman pelajaran yang tertinggal
- Mendorong A berinisiatif meminta teman yang pandai untuk mengajarinya belajar
- Perkembangan kognitif seorang anak terjadi saat berinteraksi dengan lingkungan. Ketika berinteraksi, anak memperoleh skema yaitu kategori pengetahuan yang membantu dalam menginterpretasi dan dunia. Proses penambahan informasi baru ke dalam skema yang sudah ada disebut …
- Pra operasional dari teori kognitif Piaget
- Equilibrium dari teori kognitif Piaget
- Akomodasi dari teori kognitif Piaget
- Asimilasi dari teori kognitif Piaget
- Skemata dari teori kognitif Piaget
- Seorang anak akan belajar secara observasional. Pada belajar observasional ini anak tidak selalu meniru apa yang diamati, namun yang dipelajari adalah informasi yang diproses secara kognitif dan anak bertindak berdasarkan informasi. Jadi belajar observasional lebih kompleks daripada sekedar imitasi atau meniru tindakan orang lain. Teori belajar ini dikenal sebagai …
- Teori belajar observasional dari Bandura
- Teori belajar imitasi kognitif dari Watson
- Teori belajar penguatan dan Thordike
- Teori belajar observasional imitasi dari Skinner
- Teori belajar observasional dari Miller dan Dollard
- Guru memulai materi pembagian dengan mengingat materi pengurangan. Ia mencoba memulai materi baru dengan menguatkan pemahaman materi sebelumnya. Teori belajar manakah yang menjelaskan fenomena tersebut?
- Teori belajar dengan mengulang-ulang oleh Thorndike
- Siswa harus banyak praktik seperti disampaikan dalam teori belajar oleh Brousseau
- Teori belajar Vygostsky yang menyatakan bahwa belajar hal baru harus dimulai dari yang dikenali siswa
- Teori belajar matematika dari Harel, bahwa belajar dimulai dari masalah, ways of thinking, dan diakhiri dengan ways of understanding
- Belajar harus sesuai tahap berpikir kognitifnya, sesuai teori Piaget
- Menurut teori Brousseau tindakan didaktis seorang guru yang dilakukan dalam proses pembelajaran akan menciptakan sebuah situasi yang menjadi titik awal proses belajar.
- Menurut Thorndike, belajar adalah proses interaksi antara stimulus dan respon. Stimulus yaitu apa saja yang dapat merangsang terjadinya kegiatan belajar. Sedangkan respon yaitu reaksi yang dimunculkan peserta didik ketika belajar.
- Menurut Jean Piaget, dasar dari belajar adalah aktivitas anak bila ia berinteraksi dengan lingkungan sosial dan lingkungan fisiknya. Piaget menunjukkan bahwa kecerdasan berubah seiring dengan pertumbuhan anak. Dengan makin bertambahnya umur seseorang, maka makin komplekslah susunan sel syarafnya dan makin meningkat pula kemampuannya.
- Teori Vigotsky merupakan suatu teori belajar yang lebih mementingkan proses belajar dari pada hasil belajar itu sendiri. Bagi penganut aliran ini, belajar tidak sekedar melibatkan hubungan antara stimulus dan respon. Lebih dari itu, belajar melibatkan proses berpikir yang sangat kompleks.
- Dalam RPP terdapat indikator pencapaian kompetensi "Membuat daftar pertanyaan untuk persiapan wawancara." Jenis instrumen penilaian yang relevan untuk mengukur indikator tersebut adalah ...
- Tes tertulis
- Demonstrasi
- Observasi
- Unjuk kerja
- Uji petik produk
- Pada era industri 4.0 ini, orientasi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik telah berubah menjadi pembelajaran kolaborasi antara peserta didik dan guru. Tentukan di bawah ini tujuan pembelajaran yang menunjukkan kolaborasi peserta didik dengan guru ...
- Setelah mengamati gambar tumbuhan siswa dapat menyebutkan enam kata tanya dengan tepat
- Melalui kegiatan ceramah guru tentang tumbuhan, siswa dapat menyebutkan enam kata tanya dengan tepat
- Setelah siswa dan guru berdiskusi tentang gambar tumbuhan, siswa dapat menyebutkan enam kata tanya dengan tepat
- Setelah guru memaparkan materi secara lisan, siswa dapat membuat kalimat tanya membuat menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan benar
- Setelah membaca powerpoint di layar, siswa dapat membuat kalimat tanya menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan benar
- Ibu Pupun sangat sadar bahwa dalam pembelajaran abad 21, salah satu karakteristik yang perlu dikuasai adalah critical thinking. Critical thinking (berpikir kritis) adalah melihat masalah dengan cara baru dan menghubungkan pembelajaran lintas mata pelajaran dan disiplin ilmu.
Penerapan pembelajaran yang dilakukan bu Pupun dalam pembelajaran agar siswa menguasai karakter berpikir kritis, antara lain … - Guru menugaskan kelompok untuk membuat poster. Poster yang disusun merupakan hasil pemikiran dari beberapa orang yang dituangkan menjadi satu
- Guru membuat soal latihan yang mendorong anak untuk memecahkan masalah
- Siswa mengerjakan soal bertipe HOTS
- Guru menunjukkan 4 gambar benda, lalu meminta siswa untuk memilih salah satu gambar dengan karakteristik tertentu dan mengemukakan alasannya sedetail mungkin
- Siswa mengungkapkan gagasan dalam presentasi, sementara teman satu kelas mengkritisi apa yang disampaikan
- Critical thinking and problem solving (berpikir kritis dan menyelesaikan masalah): critical thinking adalah kemampuan untuk berpikir jernih dan rasional mengenai apa yang harus dilakukan atau apa yang ingin diyakini sebagai suatu kebenaran. Tujuan utama dari kemampuan berpikir kritis adalah mengarahkan anak untuk dapat menyelesaikan masalah (problem solving).
- Creativity (kreativitas): kemampuan berpikir kreatif untuk bisa menghasilkan suatu karya yang unik.
- Communication skills (kemampuan berkomunikasi): kemampuan untuk memperjelas komunikasi antar peserta didik dan guru.
- Collaboration skills (kemampuan bekerja sama): kemampuan untuk meningkatkan sikap kerja sama dan saling menghargai.
- Yanto merupakan salah satu peserta didik di suatu sekolah. Dia selalu terlihat lesu ketika pelajaran di kelas karena tidak pernah sarapan. Hal ini menyebabkan dia sering tertinggal pelajaran di jam awal pembelajaran. Kondisi demikian sudah dimaklumi oleh guru sebab kondisi ekonominya yang menyebabkan hal tersebut. Dori sebagai teman satu meja Yanto selalu membantunya dengan membagi bekal sarapan kepada Yanto.
Tindakan yang dilakukan peserta didik tersebut merupakan salah satu bentuk keberhasilan pembelajaran dalam menanamkan nilai karakter, khususnya karakter ... - Pemaaf
- Tanggung jawab
- Cinta lingkungan
- Rajin
- Peduli
- Pemaaf: sikap yang mengikhlaskan sesuatu perbuatan seorang terhadapnya. Sikap pemaaf berarti sikap suka memaafkan kesalahan orang lain tanpa sedikit pun ada rasa benci dan keinginan untuk membalasnya.
- Tanggung jawab adalah sikap atau perilaku seseorang yang untuk melakukan kewajiban dan tugasnya, yang dilakukan dengan baik.
- Cinta lingkungan: suatu tindakan atau sikap yang ditunjukan dengan perbuatan melindungi dan menjaga lingkungan alam di sekitarnya. Contohnya seperti mencoba untuk memperbaiki kerusakan lingkungan yang sudah terjadi.
- Rajin: sifat manusia yang melakukan suatu hal dengan bersungguh-sungguh untuk mencapai suatu tujuan.
- Peduli: tindakan proaktif terhadap kondisi di sekitar yang sekiranya membutuhkan bantuan. Orang-orang peduli adalah mereka yang terpanggil melakukan sesuatu dalam rangka memberi inspirasi, perubahan, kebaikan kepada lingkungan di sekitarnya.
- Perhatikan beberapa kompetensi berikut ini:
- Membuat peta konsep materi esensial
- Menjadi tokoh idola di masyarakat
- Mengidentifikasi materi yang memicu reaksi
- Menjadi tokoh masyarakat sebagai rujukan informasi
- Mampu mengembangkan tugas sebagai anggota masyarakat dan warga negara
- 2 dan 4
- 2 dan 5
- 4 dan 5
- 3 dan 5
- 1 dan 3
- Undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen menjelaskan bahwa guru merupakan tenaga profesional pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal. Kewajiban guru seperti tertuang pada UU tersebut yaitu ...
- Merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta memberikan bimbingan konseling kepada siswa
- Merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran, serta menjadi teladan yang baik di sekolah maupun di masyarakat
- Merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran
- Mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan
- Menilai dan mengamati perkembangan prestasi belajar peserta didik
- Https://arnifarisaa.blogspot.com memuat berita tentang kekerasan yang dilakukan guru. Kejadian ini bermula saat hari itu MJ yang merupakan guru mata pelajaran di kelas korban memberikan materi pelajaran. MJ kemudian memberikan tugas yang dikerjakan secara berkelompok. MF merupakan siswa dari kelompok 4 bersama rekannya yaitu AG dan DG. MJ diduga kesal dengan kelompok 4 karena saat ia memeriksa pekerjaan siswanya, kelompok tersebut tidak segera mengerjakan tugas yang diberikan, sehingga MJ memukul bagian muka korban dengan punggung tangan kanannya. Akibatnya, pukulan tersebut mengenai hidung korban hingga berdarah atau mimisan. Sanksi yang dikenakan kepada guru yang melakukan pemukulan tersebut yaitu ...
- Dikeluarkan sebagai anggota masyarakat
- Diberi surat peringatan yang pertama
- Diajukan ke dalam sidang pengadilan
- Dikucilkan dalam lingkungan masyarakat sekolah
- Penundaan pemberian hak sebagai guru
- Teguran
- Peringatan tertulis
- Penundaan pemberian hak guru
- Penurunan pangkat
- Pemberhentian dengan hormat
- Pemberhentian tidak dengan hormat
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Contoh sikap nasionalisme yang perlu dimiliki seorang guru dalam kegiatan pembelajaran yaitu mengingatkan kepada siswa untuk saling menghargai dalam perbedaan, ras, suku, agama.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Menghormati perbedaan pendapat adalah salah satu nilai luhur Pancasila sila keempat. Sila keempat Pancasila juga bermakna bahwa musyawarah harus diutamakan dalam pengambilan keputusan, serta berusaha untuk selalu menghormati perbedaan pendapat.
Jawaban: D © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Mempelajari budaya bangsa lain agar tidak ketinggalan zaman dan mempelajari politik agar menjadi anggota dewan bukan merupakan sikap menjunjung tinggi keunggulan bangsa Indonesia.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Ketika guru ditugasi untuk menggantikan rekan kerjanya yang tidak masuk untuk memberi pelajaran tambahan, maka yang perlu guru lakukan adalah membelajarkan jam pelajaran tambahan sesuai jadwal.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Dalam kehidupan bermasyarakat, kedudukan setiap warga negara adalah sama, yaitu menjadi anggota masyarakat yang memiliki hak dan kewajiban sama tanpa harus dibeda-bedakan.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Seorang guru yang bertindak sebagai pimpinan dalam rapat dewan guru, ketika akan memutuskan hasil rapat yang harus dilakukan adalah mempersilahkan kepala sekolah untuk menetapkan hasil rapat.
Jawaban: D © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Tindakan yang selayaknya dilakukan oleh guru saat mengetahui adanya seorang siswa yang sering membuang sisa makanan yang dibawa dari rumah adalah menasihati bahwa makanan adalah salah satu sumber daya alam yang perlu dihemat.
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Salah satu sikap yang perlu ditanamkan bagi peserta didik terkait globalisasi di bidang teknologi adalah mempelajari teknologi yang berkembang untuk kemajuan bangsa Indonesia.
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Yang sebaiknya dilakukan si X adalah mengajak dan menemani teman tersebut melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari solusi.
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Saat menerima tugas yang tidak sesuai dengan prinsip hidup, maka perlu mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan tersebut dengan pimpinan agar mendapatkan solusi.
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Ketika siswa memprotes kunci jawaban soal yang disampaikan guru, maka sebaiknya guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan jawaban yang dianggap benar.
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Saat guru kurang memahami adanya data baru suatu konsep, sementara ada siswa yang dapat menyampaikan data baru secara akademik, guru dapat melakukan klarifikasi dengan memberi kesempatan siswa yang memiliki data baru untuk klarifikasi dan guru menyatakan bahwa kebenaran ilmu itu relatif dan dapat ditemukan siapapun.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Sesuai tata tertib yang berlaku, siswa tidak boleh masuk kelas karena terlambat. Maka tidak apa-apa jika siswa yang bersangkutan berdiri di depan pintu kelas untuk mendengarkan pelajaran, karena tidak menyalahi tata tertib yang berlaku.
Jawaban: D © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Pengaruh positif pujian kepada siswa yang diberikan secara tepat akan menyemangati siswa untuk berusaha lebih giat.
Jawaban: D © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Saat kondisi sekolah sangat kekurangan sarana-prasarana, sehingga proses belajar mengajar menjadi tidak maksimal, maka guru dapat melaksanakan tugas mengajar dengan memaksimalkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Agar pengembangan diri siswa terakomodasi sesuai dengan bakat, minat, dan terjaminnya hak asasi manusia, kegiatan ekstrakurikuler yang diusulkan guru sebaiknya sesuai dengan angket pilihan siswa.
Jawaban: B © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Sebagai guru yang bertanggung jawab memonitor keadaan siswa di sekolah, maka saat seorang siswa penjemputnya sering terlambat yang harus dilakukan guru adalah memastikan bahwa siswa telah meninggalkan sekolah dan dijemput pihak keluarganya.
Jawaban: B © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Saat ada siswa yang tidak masuk selama beberapa hari karena sakit, maka guru sebaiknya mengajak siswa lainnya untuk menjenguk siswa yang sakit tersebut.
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Saat melihat beberapa hal yang belum dipersiapkan oleh teman sejawat dalam membimbing siswa untuk mengikuti lomba duta lingkungan, maka guru perlu membantu mengidentifikasi persiapan yang diperlukan dan yang sudah dilakukan.
Jawaban: B © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Jika ada siswa yang prestasi belajarnya rendah dan diketahui karena terkendala oleh biaya yang tidak terpenuhi, maka guru sebaiknya memberi pelajaran tambahan dan mencarikan solusi atas kendala biaya yang dihadapi.
Jawaban: D © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Asimilasi adalah proses kognitif dimana seseorang mengintegrasikan persepsi, konsep, atau pengalaman baru ke dalam skema atau pola yang ada dalam pikiran mereka.
Akomodasi adalah pembuatan skema baru atau modifikasi skema lama agar sesuai dengan stimulus baru atau modifikasi skema yang ada agar sesuai dengan stimulus yang ada.
Ekuilibrasi adalah keseimbangan antara asimilasi dan akomodasi.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Menurut Bandura, observasional learning adalah belajar dengan mengamati dan meniru orang lain (learning by observation and imitation of others). Di mana seseorang akan mengamati kemudian meniru perilaku orang lain yang dianggapnya baik (model) yang akhirnya akan membentuk perubahan perilaku dan kepribadian orang tersebut.
Belajar observasional mungkin menggunakan imitasi atau mungkin juga tidak. Misalnya pada saat mengendarai mobil di jalan, anda mungkin melihat mobil di depan menabrak tiang, dan berdasarkan observasi ini anda mungkin akan berbelok untuk menghindarinya agar tidak ikut menabrak. Jadi belajar observasional lebih kompleks dibandingkan imitasi sederhana yang hanya berupa menirukan tindakan orang lain.
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Tindakan guru tersebut sesuai dengan teori belajar Vygostsky yang menyatakan bahwa belajar hal baru harus dimulai dari yang dikenali siswa.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Membuat daftar pertanyaan termasuk ke dalam KKO ranah kognitif C6 (mencipta). Sehingga penilaiannya pun harus ranah kognitif C6. Instrumen yang tepat untuk menilainya yaitu tes tertulis.
Opsi B, D, dan E merupakan penilaian keterampilan.
Opsi C merupakan penilaian sikap.
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Tujuan pembelajaran yang menunjukkan kolaborasi peserta didik dengan guru yaitu setelah siswa dan guru berdiskusi tentang gambar tumbuhan, siswa dapat menyebutkan 6 kata tanya dengan tepat.
Jawaban: D © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Empat kompetensi yang harus dimiliki siswa di abad 21 yang disebut 4C, yaitu:
Kegiatan yang termasuk ke dalam berpikir kritis adalah guru menunjukkan 4 gambar benda, lalu meminta siswa untuk memilih salah satu gambar dengan karakteristik tertentu dan mengemukakan alasannya sedetail mungkin.
Opsi jawaban A termasuk collaboration dan creativity.
Opsi jawaban B yang bekerja adalah gurunya, siswa tidak melakukan apapun.
Opsi jawaban C merupakan kegiatan evaluasi, bukan pelaksanaan pembelajaran.
Opsi jawaban E termasuk communication.
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Kompetensi profesional guru adalah penguasaan terhadap materi pembelajaran dengan lebih luas dan mendalam. Mencakup penguasaan terhadap materi kurikulum mata pelajaran dan substansi ilmu yang menaungi materi pembelajaran dan menguasai struktur serta metodologi keilmuannya.
Yang termasuk kompetensi profesional yaitu pernyataan (1) dan (3). Pernyataan (2) dan (4) merupakan kompetensi sosial, sedangkan pernyataan (5) merupakan kompetensi kepribadian.
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Berdasarkan pasal 20 Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen, kewajiban guru diantaranya: merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran.
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Melihat kasusnya termasuk pelanggaran ringan, korban tidak mengalami kematian, tindak asusila, dan cacat tetap. Sehingga jawaban yang tepat adalah penundaan pemberian hak sebagai guru. Sanksi pelanggaran kode etik guru dapat berupa: