- Ketika seorang guru menonton siswa menampilkan kesenian daerahnya dalam suatu acara pentas seni di sekolah, guru dapat mewujudkan apresiasinya dalam bentuk ...
- Menunjukkan kekurangan dan kelebihan yang ditampilkan untuk perbaikan pertunjukan di masa yang akan datang
- Mendorong siswa lain untuk mempelajari semua bentuk kesenian untuk membuktikan variasi budaya
- Menikmati saja kesenian daerah yang ditampilkan siswa tanpa harus memberikan komentar apa pun
- Memperhatikan penampilan kesenian daerah dari siswa sepintas lalu karena merasa asing dan aneh
- Mendorong siswa untuk tampil lagi di kesempatan lain walaupun disadari tampilan yang disuguhkan banyak kesalahan
- Ketika Anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pembelajaran tambahan yang dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual keagamannya, maka yang sebaiknya Anda lakukan ...
- Menyerahkan keputusannya kepada siswa
- Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
- Membolehkan siswa tersebut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan memberi kesempatan untuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain
- Memberi nasihat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual keagamaannya
- Memberi nasihat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan keputusannya kepada siswa tersebut apakah akan mengikuti atau tidak
- Salah satu kekayaan Indonesia adalah memiliki banyak suku bangsa yang tersebar di seluruh wilayah. Bahkan menurut data dari Badan Pusat Statistik tahun 2010, Indonesia memiliki sekitar 1.340 suku bangsa atau kelompok etnik. Sebagai seorang guru, yang perlu ditekankan dalam pembelajaran terkait hal tersebut adalah ...
- Menghormati teman berbeda agama yang sedang beribadah
- Bermain dengan semua teman tanpa melihat asal suku yang berbeda
- Menekankan tentang sikap nasionalisme untuk menghargai jasa para pahlawan
- Mempelajari budaya bangsa lain agar memperkaya budaya bangsa Indonesia
- Selalu menghormati orang tua dan guru di sekolah
- Salah satu bentuk pengorbanan guru demi kepentingan bangsa dan negara Indonesia adalah dengan melakukan berbagai upaya perbaikan kualitas pembelajarannya. Meski demikian, guru masih sering mendapatkan kritik dari berbagai kalangan, untuk ini sikap guru yang seharusnya adalah ...
- Menyeimbangkan antara kegiatan kurikuler dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah
- Mengikuti kemauan siswa dan orang tua agar hasil belajar siswa memperoleh nilai baik
- Melaksanakan pembelajaran sesuai kurikulum minimal yang telah ditetapkan pemerintah
- Sekolah membuat kurikulum sendiri sesuai dengan visi dan misi yang telah dirumuskan
- Kritik orang tua siswa tidak menyurutkannya dalam mempertahankan mutu pendidikan dan pembelajaran
- Proses pendidikan di sekolah hendaknya mencerminkan nilai-nilai keadilan. Perwujudan nilai keadilan dalam relasi guru dengan siswa di antaranya adalah ...
- Guru memperlakukan sama setiap siswa, tanpa memperhatikan perbedaan-perbedaan di antara mereka
- Guru memperlakukan berbeda seluruh siswa, tanpa memperhatikan persamaan di antara mereka
- Guru memberi perlakukan yang berbeda antara satu siswa dan lainnya untuk menghindari kecemburuan
- Guru memperlakukan sama setiap siswa, dengan tetap memperhatikan perbedaan individual di antara mereka
- Guru memperlakukan sama kepada setiap siswa, karena keadilan identik dengan persamaan dalam segala hal
- Tradisi yang dikembangkan seorang guru dalam pengambilan keputusan di suatu rapat sekolah hendaknya mengarah pada …
- Memperhatikan semua pendapat anggota
- Mendasarkan pada kepentingan orang banyak
- Memperhatikan waktu yang tersedia dalam rapat
- Tidak menunda keputusan untuk segera diambil
- Kebiasaan musyawarah untuk mufakat
- Alam mampu memenuhi kebutuhan manusia, namun alam tidak mampu memenuhi keserakahan manusia. Berkenaan dengan itu, pesan yang perlu disampaikan oleh guru kepada siswa adalah …
- Memanfaatkan sumber daya alam sesuai keinginan
- Memanfaatkan sumber daya alam sesuai kebutuhan
- Memanfaatkan sumber daya alam sesuai kekuatan wilayah
- Meminimalkan penggunaan sumber daya alam yang tersedia
- Menjamin ketersediaan sumber daya alam untuk kehidupan
- Salah satu tantangan di abad 21 ini adalah globalisasi. Dengan mudahnya budaya asing akan masuk ke suatu wilayah termasuk Indonesia. Sebagai seorang pendidik, salah satu sikap yang perlu ditanamkan bagi peserta didik adalah …
- Membangun budaya antipati sebab budaya asing dapat berdampak buruk
- Memperlengkapi peserta didik dengan iman yang kuat agar mampu membentengi diri dari semua hal buruk
- Mengapresiasi kekayaan budaya bangsa lain sehingga memperkuat jati diri bangsa Indonesia
- Mendoakan dan mensyukuri budaya asing dengan memasukkan budaya asing dalam liturgi ibadah
- Menolak dengan tegas semua bentuk budaya asing yang mengancam punahnya budaya lokal
- Seorang guru perlu memiliki sikap yang konsisten dalam menanggapi berbagai persoalan dalam pembelajaran, namun di sisi lain, harus menyikapi setiap persoalan dengan memperhatikan kasusnya. Berkenaan dengan itu, sikap yang sebaiknya diambil oleh guru adalah ...
- Menanggapi kasus berdasarkan kepentingan
- Bersikap sama untuk kasus yang sama
- Bersikap netral terhadap semua kasus yang ada
- Menyikapi semua kasus dengan cara yang sama
- Berbeda sikap untuk kasus yang relatif sama
- Komplek di mana Anda tinggal setiap musim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada saluran air menuju sungai. Warga sudah beberapa kali mengajukan kepada pemerintah desa/kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu belum dipenuhi. Akibatnya salah satu warga yang cukup berpengaruh di wilayah itu mengajak dan atau mempengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu. Sebagai guru apa yang Anda lakukan?
- Mengingatkan warga agar tetap membayar pajak karena membayar pajak itu kewajiban warga negara
- Tetap membayar pajak meskipun beberpa warga negara terpengaruh terhadap himbauan tidak membayar pajak
- Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak
- Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat desa/kelurahan agar dibuatkan saluran air
- Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai agar tidak terjadi banjir lagi
- Saat terjadi tindakan asusila di sekolah antara guru dan siswa, apa yang perlu Anda lakukan?
- Membahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan solusinya
- Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak-pihak yang berkepentingan
- Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasihat
- Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak-pihak yang berkepentingan agar mendapat bantuan
- Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah
- Sekolah mengagendakan acara pentas seni di sekolah dan Anda diberi tugas untuk menjadi penanggung jawab acara tersebut. Padahal anda belum cukup memiliki pengalaman terkait dengan kegiatan tersebut. Sebagai guru, yang anda lakukan adalah …
- Menerima tugas dan mengusulkan guru pendamping lain yang berpengalaman untuk ikut serta
- Melibatkan semua guru menjadi panitia acara pentas seni, sehingga pelaksanaannya menjadi ringan
- Menolak tugas, dengan alasan ada guru lain yang lebih mampu dan berpengalaman
- Menolak tugas, karena belum berpengalaman dan tidak memahami acara pentas seni
- Menerima dan melaksanakan tugas sambil belajar cara mengelola acara dengan baik
- Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran bagi guru, karyawan, dan siswa yang terlambat. Poin pelanggaran tersebut pada jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika Anda menjadi guru piket ada seorang guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah Anda) datang terlambat 30 menit. Sesuai aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman Anda yang terlambat tersebut meminta kepada Anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang Anda lakukan?
- Memenuhi permintaan teman Anda karena alasannya masuk akal, tetapi Anda laporkan kasus tersebut kepada kepala sekolah
- Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya dan dilaporkan kepada kepala sekolah
- Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga anaknya meskipun jumlah poin dikurangi
- Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga anaknya sesuai aturan
- Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada kepala sekolah atas kasus ini
- Pada saat jam istirahat sekolah, ada salah satu siswa menemui Anda yang minta dijelaskan materi pelajaran sebelumnya, karena ia belum paham. Sebagai guru, yang Anda lakukan adalah ...
- Menerangkan materi yang belum dipahami siswa pada pertemuan selanjutnya
- Segera menjelaskan materi sesuai permintaan siswa
- Meminta siswa untuk membaca buku agar lebih memahami materi
- Memberi saran siswa untuk belajar bersama dengan temannya
- Menjelaskan materi yang belum dipahami saat jam sekolah berakhir
- Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan dan keterampilannya. Apa tanggapan anda bila menerima tugas seperti itu?
- Hanya bekerja bila sesuai dengan pendidikan dan keterampilan saya
- Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya
- Saya akan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa itu sebenarnya berada diluar bidang ilmu dan keterampilan saya
- Saya akan menjalankan sepenuhnya sekalipun harus menguatkan hati untuk melaksanakannya
- Menjalankan tugas dan menganggap sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang yang belum pernah saya geluti
- Ada kalanya guru mendapatkan kritik dari orang tua siswa dalam mendidik putra-putrinya di sekolah, namun guru harus dapat mengendalikan diri dengan tidak mengedepankan sikap emosional. Dalam hal demikian, tindakan yang semestinya menjadi prioritas guru adalah …
- Memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan siswa
- Meniadakan kegiatan ekstrakurikuler menjelang akhir tahun pelajaran, karena menambah beban siswa
- Memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya sesuai permintaan dan kesepakatan dengan orang tua
- Menerima semua masukan untuk segera diterapkan dalam mendidik siswa
- Memajukan sekolah dengan meningkatkan sarana dan prasarana selengkap-lengkapnya
- Siswa-siswi peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN) dari sekolah anda gagal meraih skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN apa yang anda lakukan?
- Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya
- Saya minta pada peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar penguasaannya meningkat
- Saya meminta alumni OSN untuk mengajar para peserta tentang cara menjawab soal OSN
- Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dari guru kelas
- Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat dalam belajar dalam persiapan OSN
- A adalah siswa yang paling pandai di kelasnya. Ia adalah anak pertama dari tiga bersaudara. Semenjak ayahnya meninggal dunia, A sering tidak masuk sekolah karena membantu ibunya bekerja. Bila Anda menjadi guru dari A, maka yang dilakukan adalah ...
- Meminta A untuk mengelola waktu antara sekolah sambil bekerja
- Mengumpulkan dana untuk memberi bantuan pada A
- Menasehati A agar tetap memprioritaskan sekolah dengan baik
- Meminta kepala sekolah untuk memberi beasiswa pada A
- Memberikan solusi cara mendapat penghasilan di luar jam sekolah
- Siswa B dikenal sebagai siswa yang rajin dan disiplin, tetapi akhir-akhir ini B sering terlambat masuk sekolah dan jarang mengerjakan tugas. Sebagai wali kelas, yang Anda lakukan adalah ...
- Meminta orang tuanya mengawasi B dalam belajar di rumah secara ketat
- Menggali informasi dari B tentang penyebab perubahan perilakunya
- Memberi motivasi kepada B agar kembali disiplin dalam belajar seperti sebelumnya
- Meminta B untuk kembali rajin mengerjakan tugas belajar seperti biasanya
- Memberi nasihat B agar selalu mengerjakan tugas belajar bersama teman
- Suatu hari, orang tua siswa yang rumah tempat tinggalnya tidak begitu jauh dari sekolah meninggal dunia. Sebagai wali kelas, yang anda lakukan adalah …
- Meminta bantuan ketua kelas untuk mengumpulkan donasi sebagai rasa ikut berduka cita
- Memberi pengumuman agar para siswa memberi donasi pada temannya sebagai empati
- Melakukan kunjungan bersama tim guru ke rumah siswa dan menyampaikan bela sungkawa
- Memberi donasi yang dititipkan pada ketua kelas karena rumahnya berdekatan satu wilayah
- Melakukan kunjungan dengan perwakilan siswa dan memberikan donasi yang terkumpul
- Perhatikan ilustrasi berikut!
Guru melihat perkembangan anak secara komprehensif. Guru sadar bahwa anak tumbuh dengan berbagai cara yang berbeda. Guru yakin perbedaan asal siswa akan berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak. Jika pada saat diskusi kelas muncul perilaku agresif dari beberapa anak, guru langsung memperhatikan dari mana dia berasal dan lingkungan (keluarga, sosial, dan budaya) yang seperti apa yang membentuk anak.
Ilustrasi singkat di atas memberikan wawasan kepada kita bahwa guru lebih mengikuti teori perkembangan ... - Ekologis
- Behavioristik
- Kognitif
- Etologis
- Psikoanalitik
- Ekologis: Teori yang menekankan pada pengaruh lingkungan dalam perkembangan setiap individu, di mana perkembangan peserta didik merupakan hasil interaksi antara alam sekitar dengan peserta didik tersebut.
- Behavioristik: Belajar adalah perubahan tingkah laku. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika ia mampu menunjukkan perubahan tingkah laku.
- Kognitif: Kecerdasan berubah seiring dengan pertumbuhan anak.
- Etologis: Perilaku adalah produk dari evolusi dan ditentukan secara biologis.
- Psikoanalitik: Perilaku manusia adalah hasil dari interaksi tiga pilar atau komponen kepribadian, yaitu biologis (id), psikologis (ego), dan sosial (superego).
- Teori belajar yang titik tekan utamanya adalah pada bagaimana seseorang belajar dengan bantuan orang lain dalam suatu zona keterbatasan dirinya yaitu zona proksimal development (ZPD) atau zona perkembangan proksimal dan mediasi, terkenal dengan teori belajar bermaknya bernama ...
- David Ausubel
- Lev Vygotsky
- Jerome Bruner
- Jean Piaget
- Gagne
- Bu Utami adalah seorang guru. Beliau selalu berusaha membantu siswa menghubungkan informasi yang baru dengan apa yang diketahui, misalnya dengan mengulang hal-hal yang diketahui siswa untuk mengingat kembali dan menghubungkan dengan informasi baru. Menggunakan diagram atau garis untuk menunjukkan hubungan informasi baru dengan informasi yang dimiliki siswa. Pembelajaran yang dilakukan bu Utami mengakomodasi perkembangan peserta didik dengan menerapkan teori belajar …
- Kognitivisme
- Konstruktivisme
- Behaviorisme
- Humanistik
- Sibernetik
- Teori belajar kognitivisme memiliki perspektif bahwa para peserta didik memproses infromasi dan pelajaran melalui upayanya mengorganisir, menyimpan, dan kemudian menemukan hubungan antara pengetahuan yang baru dengan pengetahuan yang telah ada.
- Teori konstruktivisme adalah teknik pembelajaran yang lebih menekankan pada proses dan kebebasan menggali pengetahuan serta upaya dalam mengkonstruksi pengalaman untuk menemukan sendiri kompetensi, pengetahuan, atau teknologi yang diperlukan guna mengembangkan dirinya sendiri.
- Teori belajar behaviorisme adalah teori belajar yang menekankan hubungan antara stimulus dengan respon yang ditunjukkan individu atau subyek terjadi melalui interaksi dengan lingkungan.
- Teori belajar humanistik adalah teori yang menyatakan bahwa manusia berhak mengenali dirinya sendiri sebagai langkah untuk belajar, sehingga diharapkan mampu mencapai aktualisasi diri, pemahaman diri, serta realisasi diri secara optimal.
- Teori belajar sibernetik merupakan teori belajar yang menekankan peristiwa belajar sebagai proses internal yang tidak dapat diamati secara langsung dan terjadinya perubahan kemampuan yang terikat pada situasi tertentu.
- Dalam perencanaan pembelajaran, seorang guru merancang penilaian yang dilakukan untuk merekam atau meringkas aspek-aspek yang berhubungan dengan topik-topik kunci yang dipelajari. Misalnya, perasaan siswa terhadap suatu pelajaran, kesulitan yang dialami, atau keberhasilan di dalam memecahkan masalah tertentu atau berbagai macam catatan dan komentar yang dibuat siswa. Guru membuat catatan untuk menunjukkan segala sesuatu yang telah dipelajari dalam proses pembelajaran serta peserta didik juga membuat catatan tentang materi yang disampaikan guru di kelas maupun kondisi proses pembelajaran di kelas. Untuk melakukan penilaian tersebut guru memilih alat penilaian ...
- Proyek
- Kinerja
- Portofolio
- Penugasan
- Jurnal
- Ketika membelajarkan keragaman suku bangsa yang ada di Indonesia, seorang guru menayangkan gambar orang dari Aceh sampai Papua lengkap dengan karakteristiknya secara bergantian. Menurut teori Jean Piaget, maka narasi tersebut menunjukkan bahwa peserta didik yang ada di kelas tersebut berada pada tahap ...
- Sensorimotor
- Pra-operasional
- Operasional konkret
- Operasional deduktif
- Operasional formal
- Tahap sensorimotor (0 - 24 bulan)
- Tahap pra-operasional (2 - 7 tahun)
- Tahap operasional konkret (7 - 11 tahun)
- Tahap operasional formal (mulai 11 tahun)
- Ibu Melda melihat bahwa dalam pembelajaran abad 21, peserta didik perlu menguasai karakter tertentu. Salah satu karakteristik yang perlu dikuasai adalah critical thinking. Critical thinking (berpikir kritis) adalah melihat masalah dengan cara baru dan menghubungkan pembelajaran lintas mata pelajaran dan disiplin ilmu. Implementasi dalam pembelajaran oleh Ibu Melda agar peserta menguasai karakter tersebut, antara lain ...
- Meminta siswa untuk berpendapat, apakah perubahan fungsi gedung cagar budaya menjadi tempat wisata benar atau salah, dengan alasan yang kuat
- Membuat soal latihan yang mendorong anak untuk memecahkan masalah. Masalah yang disajikan bertipe HOTS
- Menugaskan kelompok untuk membuat sebuah poster. Poster ini merupakan penggabungan dari beberapa ide siswa dalam kelompok
- Meminta siswa mengungkapkan gagasan dalam presentasi, kemudian teman-teman satu kelas mengkritisi hasil diskusi kelompok yang sedang presentasi
- Memberi tugas untuk merancang denah rumah dari sebuah kertas kosong. Denah tersebut berukuran 8 x 20 cm yang merupakan skala dari 8 x 20 m
- Critical thinking and problem solving (berpikir kritis dan menyelesaikan masalah): critical thinking adalah kemampuan untuk berpikir jernih dan rasional mengenai apa yang harus dilakukan atau apa yang ingin diyakini sebagai suatu kebenaran. Tujuan utama dari kemampuan berpikir kritis adalah mengarahkan anak untuk dapat menyelesaikan masalah (problem solving).
- Creativity (kreativitas): kemampuan berpikir kreatif untuk bisa menghasilkan suatu karya yang unik.
- Communication skills (kemampuan berkomunikasi): kemampuan untuk memperjelas komunikasi antar peserta didik dan guru.
- Collaboration skills (kemampuan bekerja sama): kemampuan untuk meningkatkan sikap kerja sama dan saling menghargai.
- Masyarakat Tomohon, Sulawesi Utara sangat berpegang pada budaya Si Tou Timou Timou Tou. Ungkapan ini tercermin dari ciri hidup orang-orang Tomohon yang terbuka dan bergaul tanpa membeda-bedakan suku dan agama orang lain. Nilai yang terkandung dalam ungkapan budaya tersebut yaitu nilai ...
- Tanggung jawab
- Kearifan lokal
- Kejujuran
- Kedisiplinan
- Toleransi
- Tanggung jawab adalah sikap atau perilaku seseorang yang untuk melakukan kewajiban dan tugasnya, yang dilakukan dengan baik.
- Kearifan lokal adalah pandangan hidup suatu masyarakat di wilayah tertentu mengenai lingkungan alam tempat mereka tinggal. Melalui kearifan lokal, masyarakat akan mampu mengembangkan budaya secara terarah.
- Kejujuran adalah suatu sikap yang lurus hati, menyatakan yang sebenar-benarnya, tidak berbohong, atau mengatakan hal-hal yang menyalahi apa yang terjadi/fakta.
- Kedisiplinan adalah suatu kondisi dimana seseorang mematuhi dan melaksanakan ketentuan, tata tertib, peraturan, nilai serta kaidah yang berlaku dengan kesadaran diri tanpa ada paksaan.
- Toleransi: sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
- Perhatikan beberapa kompetensi berikut ini:
- Menyusun perencanaan pembelajaran
- Membuat peta konsep materi esensial
- Mengelola kelas dan lingkungan belajar
- Mengidentifikasi materi ajar yang memicu miskonsepsi
- Menjadi tokoh masyarakat sebagai rujukan informasi
- 4 dan 5
- 2 dan 4
- 1 dan 3
- 2 dan 5
- 3 dan 5
- Karakteristik para peserta didik.
- Teori belajar dan prinsip pembelajaran yang mendidik.
- Pengembangan kurikulum.
- Pembelajaran yang mendidik.
- Pengembangan potensi para peserta didik.
- Cara berkomunikasi.
- Penilaian dan evaluasi belajar.
- Guru memegang peranan yang sangat penting dalam peningkatan mutu pendidikan. Dikarenakan peranan yang penting tersebut, seorang guru hendaknya mendapatkan kebijakan-kebijakan sesuai dengan regulasi profesi guru yang tentunya akan meningkatkan kualitas profesionalitas guru.
Berikut ini yang merupakan upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas profesionalitas guru sesuai dengan regulasi dan kebijakan nasional yaitu ... - Guru hanya perlu memiliki kualiatas merancang proses pembelajaran dan tidak perlu lagi meningkatkannya
- Menyamaratakan gaji yang diperoleh guru tanpa melihat golongan ataupun tingkat pendidikan
- Mengupayakan adanya program pemindahan tugas setelah melalui masa jabatan
- Memposisikan guru sebagai profesional dengan memberikan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan-keterampilan mengajar melalui pendidikan atau pelatihan
- Memberikan batasan usia pendidikan guru guna mendapatkan guru yang produktif
- Merdeka.com memberitakan seorang guru honorer berinisial FS disangka memukul siswanya, Yusran Hasan (16 tahun), menggunakan kayu hingga meninggal dunia. Alasan FS memukul anak didiknya hanya karena dia tidak mengenakan seragam batik, sesuai perintah para guru. Yusran dipukul FS dengan menggunakan mistar kayu hingga terjatuh. Peristiwa itu terjadi saat apel pagi, di halaman sekolah. Sanksi yang tepat diberikan atas pelanggaran kode etik yang dilakukan oleh guru adalah ...
- Diajukan ke sidang di pengadilan
- Diminta untuk mengambil cuti di luar tanggungan negara
- Diajukan untuk mutasi menjadi tenaga kependidikan
- Membawa berobat korban secara lahir dan psikologisnya
- Dipecat dengan tidak hormat
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Ketika guru menonton siswa yang menampilkan kesenian daerahnya, guru dapat mewujudkan apresiasinya dalam bentuk menunjukkan kekurangan dan kelebihan yang ditampilkan untuk perbaikan pertunjukan di masa yang akan datang.
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Seorang guru perlu menghormati kepercayaan agama lain. Oleh karena itu, siswa tersebut boleh tidak mengikuti pelajaran tambahan dan memberi kesempatan untuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain.
Jawaban: B © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Sebagai seorang guru, yang perlu ditekankan dalam pembelajaran terkait keberagaman suku adalah bermain dengan semua teman tanpa melihat asal suku yang berbeda.
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Sikap yang seharusnya dilakukannya guru saat sering mendapatkan kritik dari berbagai kalangan ketika berupaya memperbaiki kualitas pembelajaran yaitu tetap mempertahankan mutu pendidikan dan pembelajaran.
Jawaban: D © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Nilai keadilan adalah nilai yang menjunjung tinggi norma berdasarkan ketidak berpihakan, keseimbangan, serta pemerataan terhadap suatu hal. Pada hakekatnya adil berarti seimbangnya hak dan kewajiban.
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Musyawarah adalah suatu proses yang dilakukan untuk menyatukan pendapat yang berbeda-beda. Mufakat adalah pendapat atau keputusan yang disetujui oleh semua pihak. Sehingga, pengertian musyawarah untuk mufakat adalah suatu proses yang dilakukan untuk memperoleh keputusan yang disetujui oleh semua pihak.
Jawaban: B © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Sumber daya alam harus dimanfaatkan sesuai dengan kebutuhan agar tetap lestari sampai zaman yang akan datang.
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Perkembangan teknologi memudahkan arus komunikasi dan masuknya budaya bangsa lain, sebagai pendidik harus mampu menanamkan kepada peserta didik sikap memiliki dan bangga pada budaya sendiri dan tetap menghargai budaya bangsa lain.
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Sikap yang sebaiknya diambil oleh guru dalam menanggapi berbagai persoalan dalam pembelajaran adalah bersikap netral terhadap semua kasus yang ada.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Sebagai guru, yang perlu Anda lakukan adalah mengingatkan warga agar tetap membayar pajak karena membayar pajak itu kewajiban warga negara.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Saat terjadi tindakan asusila di sekolah antara guru dan siswa, yang perlu dilakukan adalah membahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan solusinya.
Jawaban: B © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Sebagai penanggung jawab, berarti harus bisa mengkoordinir anggota sehingga pekerjaan berjalan lancar.
Jawaban: D © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Yang perlu dilakukan jika terjadi kasus seperti pada soal, maka kita harus tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga anaknya sesuai aturan.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Yang dilakukan guru saat ada siswa yang meminta dijelaskan tentang materi yang belum Ia pahami adalah menerangkan materi yang belum dipahami siswa pada pertemuan selanjutnya.
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Saat mendapatkan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan dan keterampilan, sebaiknya guru tetap menjalankan tugas tersebut dan menganggapnya sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang yang belum digeluti.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Priotitas utama guru yaitu memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan siswa.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Ketika siswa-siswi peserta OSN gagal meraih skor tinggi, maka sebagai pendamping OSN sebaiknya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Yang dapat dilakukan guru adalah meminta A untuk mengelola waktu antara sekolah sambil bekerja.
Jawaban: B © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Upaya yang dapat dilakukan guru dalam mengatasi permasalahan siswa pertama kali yaitu melakukan pendekatan dan mencari data tentang masalah yaitu dengan berkomukasi dengan orang tua siswa atau melakukan konsultasi secara pribadi. Setelah diketahui akar permasalahan siswa tersebut, lalu dicari solusinya.
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Saat orang tua siswa meninggal dunia, wali kelas perlu melakukan kunjungan bersama tim guru ke rumah siswa dan menyampaikan bela sungkawa.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Teori perkembangan:
Jawaban: B © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Zona perkembangan proksimal (ZPD) yang dikenalkan oleh Vygotsky merupakan jarak antara tugas yang paling sulit yang seorang anak dapat lakukan sendiri dan tugas yang paling sulit yang seorang anak bisa lakukan dengan bantuan.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Pembelajaran yang dilakukan bu Utami mengakomodasi perkembangan peserta didik dengan menerapkan teori belajar kognitivisme.
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Jurnal merupakan catatan pendidik selama proses pembelajaran yang berisi informasi hasil pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik yang terkait dengan kinerja ataupun sikap dan perilaku peserta didik yang dipaparkan secara deskriptif.
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Tahap perkembangan kognitif menurut Jean Piaget:
Anak akan menggunakan indera dan gerakan tubuh untuk memahami hal-hal di sekitarnya. Kemampuan kognitif anak masih tergolong sederhana. Mereka juga mengalami fase egosentris, yaitu merasa segala sesuatu berpusat pada dirinya dan mengabaikan perspektif orang lain.
Anak mulai mengembangkan respons yang dimilikinya meskipun masih sangat sederhana. Kemampuan mental dan emosional mereka juga berkembang. Namun, pemikiran anak didasarkan pada intuisi dan belum sepenuhnya logis. Mereka belum bisa memahami konsep yang lebih kompleks seperti misalnya konsep waktu, sebab dan akibat, serta perbandingan.
Ditandai dengan adanya kesadaran untuk memahami perasaan orang lain. Emosional anak mulai berkembang sehingga ia mampu mengerti peristiwa yang terjadi di sekitarnya. Kemampuan kognitif mereka di tahap operasional konkret semakin meningkat. Mereka sudah bisa melakukan pengurutan angka, klasifikasi objek, serta mengerjakan soal matematika dasar.
Anak mampu memaknai suatu hal dan menarik kesimpulan. Anak juga memahami sebab akibat dari perilaku tertentu. Ia mulai berpikir kemungkinan-kemungkinan yang terjadi di masa depan.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Empat kompetensi yang harus dimiliki siswa di abad 21 yang disebut 4C, yaitu:
Opsi A termasuk dalam kompetensi critical thinking.
Opsi B merupakan kegiatan guru, bukan kegiatan siswa.
Opsi C termasuk dalam kompetensi collaboration dan creativity.
Opsi D termasuk dalam kompetensi communication dan collaboration.
Opsi E termasuk dalam kompetensi creativity.
Jawaban: E © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Jawaban: C © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Kompetensi pedagogik guru adalah kemampuan atau keterampilan guru yang bisa mengelola suatu proses pembelajaran atau interaksi belajar mengajar dengan peserta didik. Setidaknya ada 7 aspek dalam kompetensi pedagogik yang harus dikuasai, yaitu:
Yang termasuk kompetensi pedagogik yaitu pernyataan (1) dan (3). Pernyataan (2) dan (4) merupakan kompetensi profesional, sedangkan pernyataan (5) merupakan kompetensi sosial.
Jawaban: D © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Kalimat kunci pada narasi pernyataan di atas adalah upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas profesionalitas guru sesuai dengan regulasi dan kebijakan nasional.
Sedang kata kuncinya adalah meningkatkan kualitas, dari sini dapat kita pahami perlunya peningkatan kemampuan lewat pendidikan, pelatihan, pembinaan, workshop, maupun lokakarya.
Jawaban: A © Bimbel Ladida
Pembahasan:
Karena guru honorer tersebut telah melanggar norma hukum, maka perlu diajukan ke sidang di pengadilan.