.1. Perhatikan langkah pembelajaran berikut!
1) Pemberian rangsangan (stimulation)
2) Orientasi peserta didik pada masalah
3) Pengolahan data (data processing)
4) Pembuktian (verification)
5) Pertanyaan mendasar
6) Pernyataan/identifikasi masalah (problem statement)
7) Pengumpulan data (data collection)
8) Menarik simpulan/ generalisasi (generalization)
Urutan langkah discovery learning adalah ...
a. 1-6-7-3-4-8
b. 2-6-7-3-4-8
c. 5-6-7-3-4-8
d. 5-6-7-4-3-8
e. 1-6-7-4-3-8
Jawaban: A
Pembahasan:
Urutan langkah discovery learning adalah 1-6-7-3-4-8.
2. Bentuk kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan guru pada materi sejarah agar peserta didik mendapatkan pengalaman belajar bermakna menurut Edgar Dale adalah ...
a. Meminta peserta didik menonton televisi tentang tempat tempat sejarah
b. Mengajak peserta didik untuk menonton pameran museum
c. Meminta peserta didik membaca buku di perpustakaan untuk menggali materi sejarah yang di ajaran
d. Mengajak peserta didik melakukan karya wisata ke tempat tempat bersejarah
e. Menggunakan media gambar yang menarik tentang tempat tempat bersejarah dan peninggalannya
Jawaban: D
Pembahasan:
Menurut Edgar Dale, agar peserta didik mendapatkan pengalaman belajar bermakna maka harus melakukan sesuatu hal yang nyata, contohnya yaitu mengajak peserta didik melakukan karya wisata ke tempat tempat bersejarah.
3. Siswa ketika ditanya berapa hasil 10 + 30 ternyata tidak bisa, namun ketika diminta untuk menjumlahkan 10 lidi dan 30 lidi ternyata mereka bisa menjawab 40 lidi. Menurut Piaget tahap perkembangan siswa tersebut adalah ...
a. Sensorimotorik
b. Operasional konkret
c. Operasional formal
d. Praoperasional
e. Prakonvensional
Jawaban: B
Pembahasan:
Piaget membagi tahap-tahap perkembangan kognitif menjadi empat, yaitu:
a. Tahap sensorimotorik (umur 0-2 tahun)
Ciri pokok perkembangan berdasarkan tindakan, dan dilakukan selangkah demi selangkah. Pada tahap ini, bayi menyusun pemahaman dunia dengan mengordinasikan pengalaman indera (sensory) mereka (seperti melihat dan mendengar) dengan gerakan (otot) mereka (menggapai, menyentuh)-oleh karena itu disebut sebagai
b. Tahap praoperasional (umur 2-7/8 tahun)
Ciri pokok perkembangan pada tahap ini adalah penggunanaan simbol atau tanda bahasa, dan mulai berkembangnya konsep-konsep intuitif. Pemikiran pra-operasional di bagi menjadi 2 subtahap: fungsi simbolis dan pemikiran. Contoh menulis huruf, mencoret coret.
c. Tahap Operasional Konkret (usia 7 – 11)
Pemikiran operasional konkret mencakup penggunaan operasi. Penalaran logika matematika menggantikan penalaran intuitif, tetapi hanya dalam situasi konkret. Misalnya, siswa belajar berhitung dengan benda benda kongkret misal kaki kambing, dll
d Tahap operasional formal (umur 11/12-18 tahun)
Pada tahap ini, individu sudah mulai memikirkan pengalaman di luar pengalaman konkret, dan memikirkannya secara lebih abstrak, idealis, dan logis. Pemikir operasional formal dapat memecahkan persoalan ini walau problem ini hanya disajikan secara verbal tanpa benda konkret.
4. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Perbuatan yang merugikan orang lain
2) Memerlukan bantuan orang lain untuk mengatasi masalahnya
3) Takut berkonsultasi dengan psikiater
Gangguan emosional pada anak dapat diketahui melalui perilakunya, antara lain …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 1, 2 dan 3
e. Semua salah
Jawaban: D
Pembahasan:
Gangguan emosional pada anak dapat diketahui melalui perilaku:
1) Perbuatan yang merugikan orang lain
2) Memerlukan bantuan orang lain untuk mengatasi masalahnya
3) Takut berkonsultasi dengan psikiater
5. Penilaian yang dilakukan pada setiap akhir satu satuan waktu yang di dalamnya terdapat lebih dari satu pokok bahasan, dan dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari satu unit ke unit berikutnya disebut dengan ...
a. Penilaian formatif
b. Penilaian sumatif
c. Penilaian diagnostik
d. Penilaian authentic
e. Penilaian kognitif
Jawaban: B
Pembahasan:
- Penilaian formatif: Penilaian hasil belajar yang bertujuan mengetahui sudah sejauh mana peserta didik “telah terbentuk” (sesuai dengan pengajaran yang telah ditentukan) setelah mereka mengikuti proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu, biasanya dalam satu pokok bahasan.
- Penilaian sumatif: Penilaian yang dilakukan pada setiap akhir satu satuan waktu yang di dalamnya terdapat lebih dari satu pokok bahasan, dan dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari satu unit ke unit berikutnya.
- Penilaian diagnostik: Penilaian yang bertujuan untuk mengetahui kelemahan-kelemahan siswa serta faktor-faktor penyebabnya.
6. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Mengungkapkan daya ingat atau pemahaman testee terhadap materi pelajaran, juga untuk mengungkapkan kemampuan dalam memahami berbagai macam konsep berikut aplikasinya
2) Representatif mewakili materi, memungkinkan menjadi lebih obyektif dalam mengoreksi menjadi lebih mudah, pengoreksi dapat dibantu orang atau dengan jasa komputer dan butir-butir soal lebih mudah dianalisis.
3) Laksanakan scoring pada setiap jawaban testee dengan memperhatiakan kelengkapan jawaban, kelancaran dalam mengemukakan jawaban dan kebenaran jawaban serta kemampuan dalam mempertahankan pendapat atau jawaban
4) Memberikan penjelasan, komentar, penafsiran, dsb
Sesuai pernyataan hal yang tercakup dalam karakteristik subjektive test adalah ...
a. 1 dan 3
b. 2 dan 4
c. 1 dan 4
d. 1 dan 3
e. 1 dan 2
Jawaban: C
Pembahasan:
Tes subjektif merupakan sejenis tes kemajuan belajar yang memerlukan jawaban yang bersifat pembahasan atau uraian kata-kata. Sesuai pernyataan hal yang tercakup dalam karakteristik subjektive test adalah nomor 1 dan 4.
7. Sekelompok peserta didik yang mempunyai minat tertentu diberi tugas untuk memecahkan permasalahan, membaca di perpustakaan terkait dengan KD yang dipelajari pada jam pelajaran sekolah atau di luar jam pelajaran sekolah. Pemecahan masalah yang diberikan kepada peserta didik dapat diminta untuk menyelesaikan sebuah proyek atau penelitian ilmiah.
Pernyataan diatas adalah pengertian pembelajaran pengayaan ...
a. Belajar kelompok, belajar mandiri, belajar berbasis teman
b. Belajar kelompok, belajar berbasis teman
c. Belajar kelompok
d. Belajar mandiri, belajar kurikulum
e. Belajar mandiri
Jawaban: C
Pembahasan:
- Belajar kelompok, yaitu sekelompok peserta didik yang memiliki minat tertentu diberikan pembelajaran bersama di dalam maupun luar jam pelajaran
- Belajar mandiri, yaitu secara mandiri peserta didik belajar mengenai sesuatu yang diminati
- Pembelajaran berbasis tema, yaitu memadukan kurikulum di bawah tema besar sehingga peserta didik dapat mempelajari hubungan antara berbagai disiplin ilmu
- Pemadatan kurikulum adalah pemberian pembelajaran hanya untuk kompetensi/materi yang belum diketahui peserta didik. Dengan demikian tersedia waktu bagi peserta didik untuk memperoleh kompetensi/materi baru, atau bekerja dalam proyek secara mandiri sesuai dengan kapasitas maupun kapabilitas masing-masing
8. Proses pembelajaran di mana guru dan teman sebaya yang lebih banyak pengetahuannya membantu individu yang lebih sedikit pengetahuannya untuk menuntaskan suatu masalah melampaui tingkat kemampuannya adalah bagian dari penerapan teori pembelajaran ...
a. Bruner
b. Thorndike
c. Vigotsky
d. Bandura
e. Skinner
Jawaban: C
Pembahasan:
Bruner: belajar melalui penemuan (enaktif, ikonik, simbolik)
Thorndike: belajar melalui kesiapan, latihan dan pengulangan
Vigotsky: ZPD, scafolding/bantuan belajar, dan interaksi sosial(kooperatif)
Bandura: belajar melalui meniru modeling
Skinner: belajar dengan penguatan (reinforcement) dan ganjaran
Scaffolding merupakan pemberian sejumlah bantuan kepada siswa selama tahap-tahap awal
pembelajaran, kemudian mengurangi bantuan dan memberikan kesempatan untuk
mengambil alih tanggung jawab yang semakin besar setelah ia dapat melakukannya.
Bantuan tersebut dapat berupa petunjuk, dorongan, peringatan, menguraikan masalah ke
dalam langkah-langkah pemecahan, memberikan contoh, dan tindakan-tindakan lain yang
memungkinkan siswa itu belajar mandiri.
9. Dalam mendukung efektivitas pembelajaran menurut skinner tindakan yang tepat oleh guru adalah ...
a. Guru memberikan kondisi dimana peserta didik dapat mempelajari respon-respon baru dengan cara pengamatan terhadap perilaku contoh dar orang lain, misalnya guru atau orang tuanya
b. Guru mengkondisikan peserta didik melalui pembiasaan membaca sebelum pembelajaran
c. Guru menggunakan media benda alam disekitar agar peserta didik lebih mudah memahaminya
d. Guru selalu memberikan penguatan setiap peserta didik berhasil menjawab pertanyaan atau melakukan kegiatan belajar
e. Menyajikan pembelajaran dengan menghubungkan materi dengan materi yang ada sebelumnya agar peserta didik lebih mudah memahaminya
Jawaban: D
Pembahasan:
Menurut Skinner, proses Belajar membutuhkan penguatan dan ganjaran.
- Penguatan positif adalah penguatan berdasarkan prinsif bahwa frekuensi respons meningkat karena diikuti dengan stimulus yang mendukung (rewarding). Bentukbentuk penguatan positif adalah berupa hadiah (permen, kado, makanan, dll), perilaku (senyum, menganggukkan kepala untuk menyetujui, bertepuk tangan, mengacungkan jempol), atau penghargaan (nilai A, Juara 1 dsb).
- Penguatan negatif, adalah penguatan berdasarkan prinsif bahwa frekuensi respons meningkat karena diikuti dengan penghilangan stimulus yang merugikan (tidak menyenangkan). Bentuk-bentuk penguatan negatif antara lain: menunda/tidak memberi penghargaan, memberikan tugas tambahan atau menunjukkan perilaku tidak senang (menggeleng, kening berkerut, muka kecewa dll).
Implikasi pembelajaran Skiner:
1. Pentingnya pemberian hadiah untuk menguatkan perilaku
2. Hasil berlajar harus segera diberitahukan kepada siswa, jika salah dibetulkan dan jika benar diperkuat.
3. Dalam pendidikan mengutamakan mengubah lingkungan untuk mengindari pelanggaran agar tidak menghukum.
10. Dalam merancang silabus, alokasi waktu perlu diperhatikan. Alokasi waktu adalah jumlah waktu yang dibutuhkan untuk ketercapaian suatu kompetensi dasar tertentu. Untuk menentukan alokasi waktu tiap kompetensi dasar, hal yang tidak perlu diperhatikan adalah ...
a. Minggu efektif tiap semester
b. Alokasi waktu mata pelajaran
c. Pemilihan metode pembelajaran
d. Jumlah standar kompetensi-kompetensi dasar per semester
e. Tingkat kerumitan dan keluasan materi
Jawaban: C
Pembahasan:
Alokasi waktu adalah jumlah waktu yang dibutuhkan untuk ketercapaian suatu kompetensi dasar tertentu, dengan memperhatikan:
a) Minggu efektif per semester;
b) Alokasi waktu mata pelajaran;
c) Jumlah standar kompetensi-kompetensi dasar per semester;
d) Membagi alokasi waktu per jumlah SK-KD dengan memperhatikan tingkat kerumitan dan keluasan materi.
11. Seorang guru yang pembina marching band melakukakan seleksi mayoret. Di masa seleksi itu, guru mendapatkan pesan dari salah satu wali murid kaya bahwa jika putrinya dipilih menjadi mayoret maka sang wali murid akan mensponsori kegiatan marching band saat mengikuti kejuaraan. Tanggapan guru …
a. Menurut permintaan wali murid tersebut mengingat sumber pendanaan marching band yang terbatas
b. Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena semua peserta didik memiliki hak yang sama untuk menjadi mayoret
c. Menuruti permintaan wali murid tersebut agar mendapatkan dana untuk membantu kegiatan marching band
d. Menolak dengan santun permintaab wali murid tersebut untuk mencegah protes dari peserta didik dan wali murid yang lain
e. Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena sebagai pembina harus memilih mayoret terbaik untuk mendukung prestasi dalam perlombaan
Jawaban: E
Pembahasan:
Tanggapan guru yang tepat adalah menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena sebagai pembina harus memilih mayoret terbaik untuk mendukung prestasi dalam perlombaan.
12. Hal yang dapat dilakukan guru untuk menangani peserta didik yang didiagnosa mengalami diskalkula adalah ...
a. Memberikan anak banyak pengalaman untuk mengumpulkan dan bekerja dengan objek kongkret untuk membiasakan dengan konsep-konsep tentang penjumlahan dan pengurangan, sebelum dikenalkan pada tanda + dan -.
b. Gerakan alat anggota tangan dan tubuh dilatih dengan menggunakan senam untuk menghaluskan gerakan otot-otot tangan.
c. Anak disuruh menyalin huruf-huruf atau kata-kata yang biasanya terbalik melalui kertas transparan atau menulis huruf-huruf yang didiktekan.
d. Anak disuruh memotong-motong huruf-huruf atau bentuk.
e. Anak diminta untuk mengelompokkan warna.
Jawaban: A
Pembahasan:
Anak yang mengalami kesulitan berhitung (diskalkulia) dapat ditolong dengan beberapa cara:
a. Memberikan anak banyak pengalaman untuk mengumpulkan dan bekerja dengan objek kongkret untuk membiasakan dengan konsep-konsep tentang penjumlahan dan pengurangan, sebelum dikenalkan pada tanda + dan -.
b. Memperhatikan kesalahan-ke'salahan anak dalam menjumIahkan dan mengurangi terutama pada perhitungan yang bersifat penjumlahan dan pengurangan ganda.
c. Mengajar perkalian sebagai suatu cara yang lebih cepat dan efisien daripada penambahan, misalnya 4 + 4 + 4 + 4 ----- 4 x 4,
d. Memberikan kesempatan kepada anak untuk mengutarakan dengan verbal apa yang mereka tulis bila melengkapi tugas- tugas hitungan,
e. Bila anak membuat kesalahan-kesalah perhitungan, anak diminta untuk menjelaskan apa yang mereka lakukan,
f. Menggunakan kartu-kartu untuk mencocokkan angka-angka atau latihan penambahan atau pengurangan,
g. Menggunakan tabel perkalian untuk konsep-konsep yang menggunakan perkalian,
h. Menggunakan jam yang dapat dimanipulasikan untuk menerangkan tentang waktu,
i. Menggunakan peta grafik yang menunjukkan hubungan antara pecahan dengan keseluruhan secara visual.
13. Silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam mengembangkan pembelajaran seperti pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan sistem penilaian. Silabus merupakan sumber pokok dalam penyusunan rencana pembelajaran. Dalam pengembangan silabus perlu dipertimbangakan beberapa prinsip. Terdapat beberapa prinsip yang harus dijadikan dasar dalam pengembangan silabus, diantaranya ialah: ilmiah, relevan, sistematis, konsisten, aktual, memadai, fleksibel, dan menyeluruh. Prinsip ilmiah dalam pengembangan silabus maksudnya ...
a. Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik
b. Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara KD, indikator, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, serta teknik dan instrumen penilaian
c. Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi
d. Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan
e. Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar
Jawaban: D
Pembahasan:
Dalam pengembangan silabus perlu dipertimbangakan beberapa prinsip. Prinsip tersebut merupakan kaidah yang akan menjiwai proses pembelajaran. Terdapat beberapa prinsip yang harus dijadikan dasar dalam pengembangan silabus, di antaranya ialah:
1. Ilmiah
Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
2. Relevan
Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik.
3. Sistematis
Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
4. Konsisten
Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian.
5. Memadai
Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
6. Aktual dan Kontekstual
Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata, dan peristiwa yang terjadi.
7. Fleksibel
Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat.
8. Menyeluruh
Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah kompetensi (kognitif, afektif, psikomotor).
14. Saat pandemi korona, kegiatan belajar peserta didik yang semula dilaksanakan di sekolah beralih menjadi di rumah. Hal ini membuat Berry salah satu peserta didik kelas 2 di sebuah sekolah dasar menjadi kurang termotivasi untuk belajar sehingga hampir seluruh tugas “jarak jauh” yang diberikan oleh guru dikerjakan oleh ibunya. Ilustrasi tentang keadaan seorang siswa yang memiliki motivasi belajar cenderung rendah karena jauh dari arena belajar (sekolah) merupakan suatu teori perkembangan kognitif siswa yang dikembangkan oleh …
a. Kurt Koffka
b. Jean Piaget
c. Jean Lewis
d. Curt Lewin
e. Woodworth
Jawaban: D
Pembahasan:
Ada tiga teori yang dapat dijadikan dasar untuk memahami perkembangan kognitif anak usia SD, yakni teori gestalt, teori medan dan teori perkembangan kognitif. Berdasarkan soal, teori yang diterapkan adalah teori Medan. Teori medan dikembangkan oleh Kurt Lewin (1890-1947). Inti teori ini menyatakan bahwa setiap kognisi inidividu memiliki medan psikologis tertentu. Dalam konteks pembelajaran, teori medan menyatakan bahwa semakin anak berada dekat dengan medan belajar, motivasi belajarnya cenderung lebih tinggi dibanding anak yang lebih jauh dari medan belajar. Medan belajar yang dimaksud adalah medan psikologis sebagai arena belajar peserta didik. Menurut teori ini kognisi didefinisikan sebagai korelasi pikiran individu dengan korelatnya. Kuat tidaknya akan sangat tergantung pada medan psikologisnya. Sikap berry yang malas belajar karena jauh dari arena belajarnya (sekolah) adalah suatu bukti konkret dari teori medan.
15. Perhatikan percakapan berikut!
Pak Budi: “Bu, anak Ibu pulang sekolah kecelakaan dan sekarang sedang di rumah sakit”.
Bu Wina: “Bagaimana keadaan anak saya?”
Pak Budi: “Coba Ibu bicara dengan dokter!”.
Dokter : “Bu, anak ibu kondisi kritis, segera kirim uang, di rekening xxx.”
Jika anda bu Wina, yang harus anda lakukan adalah ...
a. Kirim uang
b. Lapor polisi
c. Melacak kebenaran dengan tanya ke pihak sekolah
d. Menuju rumah sakit
e. Memarahi penelpon
Jawaban: C
Pembahasan:
Jika anda bu Wina, yang harus anda lakukan adalah melacak kebenaran dengan tanya ke pihak sekolah.
16. Pak Dadang adalah guru di kelas III SD, didalam kelasnya ada 2 peserta didik yang selalu mendapat nilai jelek pada materi operasi hitung. Bahkan hampir sama sekali tak bisa jika berhubungan dengan matematika dasar sekalipun. Kondisi yang dialami 2 peserta didik pak Dadang sering disebut ...
a. Diskalkulia
b. Disleksia
c. Disgrafia
d. Auditory and visual processing disorder
e. Non-verbal learning disability
Jawaban: A
Pembahasan:
Diskalkulia adalah kondisi di mana seorang anak memiliki kesulitan memecahkan soal matematika dan mengalami kesulitan menangkap konsep-konsep matematika dasar.
17. Perhatikan kegiatan pembelajaran berikut!
1) Guru menunjukkan kepada peserta didik sebuah foto/gambar yang menunjukkan menumpuknya sampah di tepi jalan di tengah-tengah lingkungan padat penduduk seperti gambar diatas kemudian Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan gambar yang diamati.
2) Peserta didik menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk presentasi kelompok.
3) Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mencari solusi terkait dengan masalah yang telah diidentifikasi.
4) Peserta didik diminta mempresentasikan hasil penyelidikan dan diskusi di depan kelas; dilanjutkan dengan penyamaan persepsi.
5) Guru membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan pertanyaan/masalah yang akan dicari penyelesiaannya.
Bu Ratna akan melakukan pembelajaran KD 4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang perkembangan penduduk dan dampaknya bagi lingkungan. Urutan langkah-langkah pendekatan model problem based learning yang dilakukan bu Ratna adalah …
a. 1, 5, 3, 4, dan 2
b. 1, 5, 2, 3, dan 4
c. 1, 5, 3, 2, dan 4
d. 1, 5, 2, 4, dan 3
e. 1, 2, 4, 3, dan 5
Jawaban: C
Pembahasan:
Urutan langkah-langkah pembelajaran Problem Based Learning yaitu:
a. Guru menunjukkan kepada peserta didik sebuah foto/gambar yang menunjukkan menumpuknya sampah di tepi jalan di tengah-tengah lingkungan padat penduduk seperti gambar diatas kemudian Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan gambar yang diamati. (Orientasi peserta didik pada masalah)
b. Guru membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan pertanyaan/masalah yang akan dicari penyelesiaannya. (Mengorganisasi peserta didik dalam belajar )
c. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mencari solusi terkait dengan masalah yang telah diidentifikasi. (Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri maupun kelompok)
d. Peserta didik menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk presentasi kelompok. (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)
e. Peserta didik diminta mempresentasikan hasil penyelidikan dan diskusi di depan kelas; dilanjutkan dengan penyamaan persepsi. (Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)
18. Penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum. Hal ini sejalan dengan prinsip penilaian ...
a. Keeping track
b. Checking up
c. Finding out
d. Summing up
e. Summing out
Jawaban: D
Pembahasan:
- Keeping track, yaitu harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan.
- Checking up, yaitu harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran.
- Finding out, yaitu penilaian harus mampu mencari dan menemukan serta mendeteksi kesalahan-kesalahan yang menyebabkan terjadi kelemahan dalam proses pembelajaran.
- Summing up, yaitu penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum.
19. Cara agar siswa menjadi pendengar aktif adalah …
a. Ceramah
b. Demonstrasi
c. Presentasi
d. Diskusi
e. Debat
Jawaban: D
Pembahasan:
Mendengar aktif adalah ketika pendengar terlibat penuh dan bereaksi terhadap ide-ide yang disampaikan oleh pembicara. Dalam mendengarkan pasif, pendengar tidak bereaksi terhadap ide-ide pembicara tetapi hanya mendengarkan. Analisis jawaban:
Ceramah (pendengar pasif)
Demonstrasi (keterampilan prosedur)
Presentasi (keterampilan berbicara dan menyajikan hasil)
Diskusi (keterampilan berbicara dan mendengar aktif)
Debat (keterampilan mempertahankan pendapat)
20. Pembelajaran yang menggunakan modul untuk memperkuat respons siswa terhadap apa yang telah dipelajari merupakan pembelajaran yang menerapkan teori belajar behavioristik yang dikemukakan oleh ...
a. Skinner
b. Guthrie
c. Thorndike
d. Clarkhull
e. Pavlov
Jawaban: A
Pembahasan:
Pembelajaran yang menggunakan modul untuk memperkuat respons siswa terhadap apa yang telah dipelajari merupakan pembelajaran yang menerapkan teori belajar behavioristik yang dikemukakan oleh Skinner.
21. Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah ...
a. Evaluasi formatif
b. Evaluasi sumatif
c. Evaluasi selektif
d. Evaluasi diagnostik
e. Evaluasi penempatan
Jawaban: B
Pembahasan:
Jenis evaluasi berdasarkan tujuan:
- Evaluasi diagnostik adalah evaluasi yang ditujukan untuk menelaah kelemahankelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya.
- Evaluasi selektif adalah evaluasi yang digunakan untuk memilih siswa yang paling tepat sesuai dengan kriteria program kegiatan tertentu.
- Evaluasi penempatan adalah evaluasi yang digunakan untuk menempatkan siswa dalam program pendidikan tertentu yang sesuai dengan karakteristik siswa.
- Evaluasi formatif adalah evaluasi yang dilaksanakan untuk memperbaiki dan meningkatan proses belajar dan mengajar.
- Evaluasi sumatif adalah evaluasi yang dilakukan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa.
22. Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi / menganalisis / mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model pembelajaran …
a. Portofolio
b. Saintifik
c. Penemuan
d. Autentik
e. Kontekstual
Jawaban: B
Pembahasan:
Lima langkah dalam pendekatan saintifik tersebut adalah (1) mengamati (observing), (2) menanya (questioning), (3) mengumpulkan informasi/mencoba (experimenting), (4) menalar atau mengasosiasi (associating), dan (5) mengkomunikasikan (communicating).
23. Bu Linda adalah seorang guru seni, Hari ini dia ingin menilai kemampuan siswa dalam membuat lukisan, selain hasil lukisan siswa yang di nilai, teknik dalam menggambar, cara menggunakan alat dan perlengkapan dan juga sikap siswa dalam menghargai karya temannya juga menjadi acuan dalam penilaian. Dalam hal ini bu linda telah menerapkan prinsip ...
a. Sahih
b. Obyektif
c. Menyeluruh
d. Sistematis
e. Beracuan kriteria
Jawaban: C
Pembahasan:
Prinsip Penilaian:
- Sahih, berarti penilaian didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur.
- Objektif, berarti penitaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subjektivitas penilai.
- Adil, berarti penilaian tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik karena berkebutunan khusus serta perbedaan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi. dan gender.
- Terpadu, berarti penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran.
- Menyeluruh dan berkesinambungan, berarti penilaian oleh pendidik mencakup semua aspek kompetensi dengan menggunakan berbagai teknik penilaian yang sesuai, untuk memantau perkembangan kemampuan peserta didik.
- Sistematis, berarti penilaian dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah baku.
- Beracuan kriteria, berarti penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan.
- Akuntabel, berarti penilaian dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya.
24. Tujuan pembelajaran dirumuskan lebih spesifik atau detail dengan merujuk pada …
a. Kompetensi inti
b. Kompetensi dasar
c. Silabus
d. Indikator pencapaian kompetensi
e. RPP
Jawaban: D
Pembahasan:
Tujuan Pembelajaran dirumuskan lebih spesifik atau detail dengan merujuk indikator pencapaian kompetensi. Jika cakupan dan kedalaman materi pembelajaran sudah tidak dapat dijabarkan lebih detail dan spesifik lagi, maka tujuan pembelajaran disusun sama persis dengan indikator pencapaian kompetensi.
25. Dalam situasi dan kondisi tertentu, penggunaan tes bentuk obyektif untuk mengukur hasil belajar ternyata lebih menguntungkan daripada tes bentuk uraian. Salah satu kelebihan tes obyektif dibanding tes bentuk uraian adalah …
a. Menjawab soal dengan ekspresi pikiran tanpa menebak
b. Lingkup materi yang diujikan luas
c. Mengembangkan daya nalar peserta tes
d. Mengukur kemampuan yang lebih kompleks
e. Proses koreksi hanya bisa dilakukan oleh si pembuat soal
Jawaban: B
Pembahasan:
Kelebihan tes bentuk obyektif:
1. Lingkup materi yang diujikan luas sehingga dapat mewakili materi yang sudah diajarkan (representatif)
2. Tingkat validitas isi relatif tinggi
3. Proses koreksi dan penyekoran mudah dan obyektif;
4. Tidak memungkinkan peserta tes untuk mengemukakan hal-hal yang tidak berkaitan dengan pertanyaan
5. Informasi hasil tes dapat lebih cepat
6. Tingkat reliabilitas tinggi
7. Memungkinkan penyelenggaraan tes bersama pada wilayah yang luas.
26. Perhatikan identitas buku berikut!
1) Buku berjudul Pengantar Novel Indonesia karangan Jakob Sumardjo diterbitkan oleh penerbit Karya Unipress pada tahun 1983 di Jakarta.
2) Buku berjudul Anak Perawan di Sarang Penyamun karangan Sutan Takdir Alisyahbana diterbitkan pada tahun 1992 di Jakarta oleh penerbit Dian Rakyat.
Penulisan daftar pustaka berdasarkan kedua data buku tersebut yang tepat adalah ...
a. Sumardjo, Jakob. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress. 1983.
Alisyahbana, Sutan Takdir. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat. 1992.
b. Jakob Sumardjo. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
Sutan Takdir Alisyahbana. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
c. Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
d. Alisyahbana, Sutan Takdir. Anak Perawan di Sarang Penyamun. 1992. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. Pengantar Novel Indonesia. 1983. Jakarta: Karya Unipress.
e. Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
Jawaban: C
Pembahasan:
Penulisan daftar pustaka dari buku tersebut sesuai aturan yaitu:
Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
27. Bacalah teks di bawah ini!
1) Cuci beras hingga bersih.
2) Tambahkan air hingga beras tergenang air dengan kedalaman kurang lebih 5 cm. Masukkan panci penanak yang sudah diisi ke dalam rice cooker.
3) Masukkan beras yang sudah bersih ke dalam panci penanak, usahakan agar permukaan atas beras rata.
4) Tunggu hingga beras tanak menjadi nasi ditandai dengan berpindahnya indikator ke mode hangat (warm).
5) Pilih modus memasak (cook) dengan menggeser atau menekan tombol modus.
6) Tutup rapat-rapat rice cooker.
Urutan cara menanak nasi dengan rice cooker yang tepat adalah …
a. 1-2-3-6-5-4
b. 1-3-6-2-5-4
c. 1-3-2-6-5-4
d. 1-3-2-6-4-5
e. 1-3-2-5-6-4
Jawaban: C
Pembahasan:
Sudah jelas.
28. Narkoba merupakan salah satu musuh terbesar bagi manusia. Narkoba adalah sarana penghancur utama generasi muda khususnya di Indonesia. Narkoba dapat dengan mudah merusak jaringan kesehatan tubuh manusia. Ditambah narkoba adalah hal negatif perusak moral manusia para pemakainya. Karena salah satu kandungan dalam narkoba adalah zat adiktif yang mampu menyebabkan kecanduan bagi pemakainya.
Paragraf tersebut termasuk paragraf ...
a. Deskripsi
b. Narasi
c. Argumentasi
d. Eksposisi
e. Persuasi
Jawaban: C
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
29. Panel surya merupakan jenis energi terbarukan yang ramah lingkungan. Panel surya dikatakan sebagai sumber energi ramah lingkungan artinya adalah ...
a. Meminimalisir bahaya pada ekosistem lingkungan
b. Mudah diperoleh dari lingkungan
c. Memperbaiki kerusakan alam dan lingkungan
d. Menjaga lingkungan tetap bersih
e. Dapat diperbarui dan tidak akan habis karena penggunaan
Jawaban: A
Pembahasan:
Menurut KBBI ramah lingkungan artinya meminimalisir atau meniadakan bahaya pada ekosistem lingkungan.
30. Bacalah paragraf berikut!
Minggu lalu, saya berekreasi ke Taman Tirta. Suasananya sangat menyenangkan. Sayangnya, ada hal yang membuat kami tidak nyaman. Sampah-sampah berserakan di kawasan Taman Tirta. Ternyata, fasilitas tempat sampah sangat minim sehingga tidak cukup untuk menampung sampah para pengunjung.
Simpulan paragraf di atas adalah ...
a. Suasana Taman Tirta sangat menyenangkan
b. Sampah-sampah berserakan di Taman Tirta karena minimnya tempat sampah
c. Taman Tirta adalah tempat rekreasi yang sangat menyenangkan walaupun banyak sampah
d. Tempat sampah di Taman Tirta sangat sedikit sehingga membuat tidak nyaman
e. Suasananya sangat menyenangkan saat berekreasi ke Taman Tirta
Jawaban: B
Pembahasan:
Simpulan paragraf di atas adalah sampah-sampah berserakan di Taman Tirta karena minimnya tempat sampah.
31. Pelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu di daerah Gorontalo sekarang ini semakin terancam. Penyebabnya yaitu adanya penambangan emas secara ilegal. Ada ratusan penambang ilegal.
Ide pokok dari paragraf di atas adalah …
a. Mencegah penambangan ilegal di wilayah hutan Suaka Margasatwa Nantu
b. Ancaman terhadap pelestarian hutan di Suaka Margasatwa Nantu
c. Penyebab penambangan ilegal di Suaka Margasatwa Nantu
d. Penambangan ilegal di Suaka Margasatwa Nantu
e. Penambangan emas secara ilegal
Jawaban: B
Pembahasan:
Ide pokok dari paragraf di atas adalah ancaman terhadap pelestarian hutan di Suaka Margasatwa Nantu.
32. Cermatilah kutipan teks eksposisi berikut!
Para peneliti mengungkapkan banyak manfaat dari tanaman serbaguna ini. Antara lain bagian tertentu dari tanaman lidah buaya dapat menjadi obat yang sangat baik untuk mempercepat proses penyembuhan. Lidah buaya dinilai sangat baik untuk mengobati bekas luka, luka bakar dan luka karena cedera. Lidah buaya juga dikenal karena sifat anti-inflamasinya. Dengan kata lain, tanaman ini mempunyai kemampuan untuk memperlambat peradangan karena adanya asam lemak. Mengoleskan gel lidah buaya dapat mencegah atau menghentikan peradangan yang disebabkan oleh cedera, disfungsi kekebalan tubuh, dan lain sebagainya. Meningkatkan pencernaan dan membantu detoksifikasi tubuh. Tidak hanya itu, lidah buaya merupakan pencahar yang baik dan sangat membantu dalam berurusan dengan sembelit. Lidah buaya mempunyai efek anti-bakteri dan anti- jamur, sifat ini membuat lidah buaya menjadi salah satu produk alami yang sehat, antioksidan yang kuat, menangkal radikal bebas dan melindungi tubuh. Gel atau jus dari tanaman lidah buaya secara tradisional digunakan sebagai obat untuk diabetes karena sifatnya yang dapat menurunkan kadar gula dalam darah.
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ...
a. Orientasi
b. Tesis
c. Argumentasi
d. Penegasan
e. Koda
Jawaban: C
Pembahasan:
Teks eksposisi memiliki struktur teks tiga bagian, yaitu tesis (pernyataan pendapat), argumentasi (isi), dan penegasan ulang (penutup):
- Tesis adalah suatu bagian yang mempunyai isi berupa sudut pandang dari penulis terhadap setiap masalah yang akan dibahas topiknya. Sebuah tesis pasti berdasarkan dari suatu bentuk pernyataan yang nantinya akan diperkuat dengan sebuah argumen. Bagian ini sangatlah penting untuk menyusun contoh teks eksposisi dan biasanya muncul di awal teks eksposisi walaupun ada kemungkinan kita bisa menjumpainya di bagian akhir.
- Argumentasi adalah suatu bentuk alasan atau bukti yang digunakan dalam mengokohkan atau memperkuat pendapat dalam sebuah tesis, walaupun pada prakteknya argumentasi dapat digunakan untuk menyanggah bahkan menolak sebuah pernyataan. Argumentasi dapat berupa pernyataan umum atau berupa data dari hasil penelitian para ahli yang sumbernya dapat dipercaya.
- Penegasan ulang pendapat merupakan sebuah kesimpulan yang menegaskan kembali dari tesis yang dibicarakan di awal teks eksposisi dan penguat argumentasi yang ditunjang oleh fakta.
33. Perhatikan langkah-langkah pembuatan bubur kacang hijau berikut!
1) Kacang hijau yang sudah direndam selama 1 jam kemudian rebus dengan 1 L air hingga matang dan empuk. Sisihkan.
2) Rebus kembali kacang hijau dan masukkan pula daun pandan dan santan. Aduk hingga rata.
3) Masukan jahe dan juga garam. Aduk hingga rata. Aduk hingga santan berbusa.
4) Bubur kacang hijau siap dinikmati selagi hangat.
5) Rebus gula merah dan gula pasir dengan 500 ml air. Tunggu hingga larut.
6) Setelah gula merah dan gula pasir larut dan mendidih, tuang ke dalam air rebusan kacang hijau dengan memakai saringan.
Urutan langkah yang benar dalam membuat bubur kacang hijau adalah ...
a. 1-5-6-2-3-4
b. 1-6-5-2-3-4
c. 1-5-2-6-3-4
d. 1-5-6-3-2-4
e. 1-5-2-3-6-4
Jawaban: A
Pembahasan:
Sudah jelas.
34. Perhatikan kegiatan berikut!
1) Cuci tangan menggunakan sabun atau handrub.
2) Gunakan masker bedah dengan sisi yang berwarna di sisi luar. Bagian sisi masker yang terdapat kawat berada di sebelah atas.
3) Posisikan masker menutupi seluruh bagian hidung, tarik bagian bawah hingga menutupi dagu. Tekuk kawat di bagian atas masker hingga mengikuti lekuk tulang hidung.
4) Lepas dengan menarik tali belakang masker. Hindari menyentuh bagian luar masker. Ganti masker setiap terkontaminasi atau terasa lembap.
5) Segera buang masker ke tempat sampah yang tertutup setelah masker dilepas. Jangan gunakan masker berulang kali.
6) Cuci tangan menggunakan sabun atau handrub setelah melepas masker.
Urutan langkah memakai masker adalah ...
a. 1-2-3-4-5-6
b. 2-1-3-4-5-6
c. 1-2-3-4-6-5
d. 1-2-3-5-4-6
e. 1-2-4-5-6-3
Jawaban: A
Pembahasan:
Sudah jelas.
35. (1) Udara di Puncak, Bogor terasa dingin sekali. (2) Dinginnya suhu udaranya mencapai 20ΒΊC. (3) Informasi itu berasal dari Google. (4) Dinginnya suhu udara itu membuat tubuh menjadi menggigil.
Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 2 dan 4
d. 1 dan 4
e. 1 dam 3
Jawaban: C
Pembahasan:
Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor 2 dan 4.
36. Stroke tidak hanya terjadi pada otak. Hal yang sama terjadi pada mata. Stroke di otak terjadi karena adanya sumbatan pernbuluh darah otak. Hal ini dapat menyebabkan kelumpuhan sebagian anggota tubuh. Adapun stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai darah ke saraf mata.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah …
a. Gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata
b. Stroke banyak menyerang otak melalui pembuluh darah
c. Stroke sangat berbahaya bagi kesehatan mata
d. Stroke dapat menyebabkan kelumpuhan pada anggota tubuh
e. Stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai darah ke saraf mata
Jawaban: A
Pembahasan:
Simpulan isi paragraf tersebut adalah gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata.
37. Perhatikan kalimat berikut!
"ibu membaca koran sambil minum teh didepan teras rumah"
Huruf yang sejajar pada kalimat diatas adalah ...
a. i, b, t
b. i, k, t
c. b, k, l
d. b, d, t
e. k, l, t
Jawaban: C
Pembahasan:
1. Jambul penuh: huruf b, h, k, l
2. Jambul setengah: huruf d, t
3. Huruf yang tidak memiliki jambul dan ekor: a, c, i, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z
4. Huruf yang memiliki ekor dan jambul: f
5. Huruf berekor ada 2 yaitu ekor yang penuh dan setengah ekor yang penuh seperti: g, j, y dan ekor setengah seperti: p, q
38. Perhatikan kutipan cerpen berikut!
Senja mulai merapat tatkala aku tiba di kawasan Batu Pakke Gojeng. Dengan langkah gontai, aku menapaki tangga demi tangga yang terbuat dari undakan bebatuan. Meski jalan menuju puncak tidak begitu lebar, tetapi aku bebas menoleh ke kanan atau ke kiri karena tidak ada orang lalu lalang seperti saat pagi hari. Saat-saat seperti itu tak ada pengunjung yang berani berada di Puncak Gojeng. Konon saat seperti ini, "penjaga" Gojeng akan menampakkan diri. Ia mewujudkan diri menjadi seekor ayam hitam, ekornya panjang, berusia ratusan tahun. Banyak yang menyakini, bila seorang menjumpai sosok 'penjaga' itu, ia akan celaka.
Aku tetap bertekad menuju puncak. Aku mencoba membuang jauh-jauh pikiran takhyul itu, lalu membenamkannya di lautan Pulau Sembilan. Dari puncak Gojeng, aku bisa melihat deretan sembilan pulau yang menyembul dari dasar laut. Para pelancong tidak sah rasanya bila berkunjung ke Sinjai tanpa mampir di Gojeng. Di Puncak Gojeng inilah, para pelancong bisa menikmati panorama Kota Balanipa. Kota yang nampak asri serupa bidadari cantik nan jelita mematung di bibir Teluk Bone.
Tema kutipan cerpen tersebut adalah ...
a. Ketaatan kepada orang tua
b. Kejujuran seorang anak
c. Kebulatan tekad meraih asa
d. Pengalaman yang berharga
e. Kegembiraan seorang anak
Jawaban: C
Pembahasan:
Kutipan cerpen menceritakan tokoh aku yang berani pantang menyerah mendaki menuju puncak Bukit Gojeng. Meskipun ia mengetahui cerita takhyul yang berkembang di pengunungan tersebut, ia tetap melanjutkan keinginannya mencapai puncak.
39. Pak Amir gemar mengoleksi perangko.
Sinonim kata mengoleksi pada kalimat tersebut adalah ...
a. Mengirimkan
b. Menempelkan
c. Mengurutkan
d. Mengumpulkan
e. Menerima
Jawaban: D
Pembahasan:
Sinonim kata mengoleksi adalah mengumpulkan, menyatukan, menghimpunkan.
40. Pemakaian tanda baca yang tepat terdapat pada ...
a. Dian bertanya: "Siapa gadis itu?".
b. Rok "canda" sudah tidak populer lagi di Indonesia.
c. Lana tinggal di Jalan Hakim, Medan.
d. Rate of inflation, 'laju inflasi', di Indonesia mulai menurun.
e. Rina menjuarai perlombaan itu, karena rajin beralatih
Jawaban: B
Pembahasan:
Pemakaian tanda baca yang tepat terdapat pada kalimat (B) Rok "canda" sudah tidak populer lagi di Indonesia. Tanda petik (") yang digunakan menuliskan kata yang dipertegas maknanya dan atau memiliki kata khusus.
Penggunaan tanda baca pada opsi lain tidak tepat karena:
a. Penggunaan tanda titik dua (:) seharusnya tanda koma
c. Kata jalan ditulis huruf kecil
d. Penggunaan tanda petik dan koma kurang tepat
e. Seharusnya tidak pakai tanda koma
41. Suatu bak mandi berbentuk kotak yang berukuran panjang 120 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 80 cm. Bak mandi tersebut terisi penuh dengan air setelah 20 menit. Debit bak mandi tersebut adalah ... liter/detik.
a. 0,1
b. 0,2
c. 0,3
d. 0,4
e. 0,5
Jawaban: D
Pembahasan:
Volume = 120 x 50 x 80 = 480.000 cm3 = 480 dm3 = 480 liter
Waktu = 20 menit = 1.200 detik
Debit = V : W = 480 liter/1.200 detik = 0,4 liter/detik
42. Pak Irvan memiliki mobil box pengangkut barang dengan daya angkut tidak lebih dari 500 kg. Berat pak Irvan adalah 60 kg dan dia akan mengangkut kotak barang yang setiap kotak beratnya 20 kg. Jika pak Irvan akan mengangkut 115 kotak, paling sedikit berapa kali kotak itu akan terangkut semua …
a. 3 kali
b. 4 kali
c. 5 kali
d. 6 kali
e. 7 kali
Jawaban: D
Pembahasan:
x adalah banyaknya kotak
Daya angkut = πΌππ€ππ + πΎ. ππππππ
500 ≥ 60 + 20x
500 – 60 ≥ 20x
440 ≥ 20x
440 : 20 ≥ x
22 ≥ x
Kotak terbanyak yang dapat diangkut yaitu 22 kotak.
Banyak pengangkutan = 115 : 22 = 5,2..
Dibulatkan menjadi 6 kali
43. Ayah membeli sebidang tanah yang memiliki bentuk persegi dengan panjang sisi 12 m. Penjual menghargainya per m² adalah Rp 3.000.000,00. Maka Ayah harus membayar tanah tersebut sebanyak …
a. Rp 432.000.000,00
b. Rp 450.000.000,00
c. Rp 475.000.000,00
d. Rp 535.100.000,00
e. Rp 532.000.000,00
Jawaban: A
Pembahasan:
Luas tanah = s x s = 12 m x 12 m = 144
Maka Ayah harus membayar sebanyak 144 m² x Rp 3.000.000,00 = Rp 432.000.000,00
44. Suatu kebun berbentuk persegi panjang dengan ukuran 34 m x 16 m. Di sekeliling kebun akan ditanami pohon mangga dan jarak antar pohon 2 m. Banyak pohon mangga yang dapat ditanam adalah ...
a. 52 pohon
b. 50 pohon
c. 48 pohon
d. 46 pohon
e. 45 pohon
Jawaban: B
Pembahasan:
Keliling kebun = 2 x (panjang + lebar) = 2 x (34 + 16) = 2 x (50) = 100 m
Banyak pohon mangga = keliling kebun : jarak = 100 : 2 = 50 pohon
45. Perhatikan gambar berikut!
Jika dilihat dari depan adalah …
a.
b.
c.
d.
e.
Jawaban: C
Pembahasan:
46. Pak Ahmad mengendarai modil dari kota A ke kota B dengan kecepatan rata-rata 45 km/jam. Dia berangkat pukul 7.45 dan tiba pukul 11.05. Jarak antara kota A dan kota B adalah …
a. 135 km
b. 150 km
c. 157 km
d. 210 km
e. 250 km
Jawaban: B
Pembahasan:
Waktu tempuh dari pukul 7.45 sampai pukul 11.05 adalah 3 jam 20 menit = 3$\frac{1}{3}$ jam.
Jarak = kecepatan × waktu = 45 × 3$\frac{1}{3}$ = 45 × $\frac{10}{3}$ = 150
Jadi, jarak antara kota A dan kota B adalah 150 km.
47. Sepeda motor menempuh jarak 45 km per jam. Sedangkan becak menempuh jarak 9000 meter per jam. Perbandingan kecepatan sepeda motor dan becak adalah …
a. 3 : 1
b. 4 : 3
c. 5 : 1
d. 6 : 1
e. 5 : 2
Jawaban: C
Pembahasan:
Kecepatan becak = 9000 m/jam = 9 km/jam
Kecepatan motor : keceaptan becak = 45 km/jam : 9 km/jam = 5 : 1
48. Perhatikan grafik berikut!
Simpulan isi grafik tersebut adalah ...
a. Pada tahun 2008 konsumsi BBM bersubsidi jenis premium lebih banyak daripada minyak tanah
b. Pada tahun 2008 konsumsi BBM bersubsidi jenis minyak tanah lebih besar daripada tahun 2007
c. Konsumsi BBM bersubsidi jenis solar dari tahun 2007-2008 sama besarnya
d. Konsumsi BBM bersubsidi dalam satu tahun mengalami penurunan
e. Konsumsi BBM bersubsidi jenis premium dari tahun 2007-2008 sama besarnya
Jawaban: D
Pembahasan:
Simpulan isi grafik tersebut adalah konsumsi BBM bersubsidi dalam satu tahun mengalami penurunan. Hal tersebut dapat dilihat dari konsumsi semua jenis BBM bersubsidi dari tahun 2007 ke 2008 mengalami penurunan.
49. Fikri membeli 5 buku tulis di suatu toko, ia membayar dengan uang Rp 20.000,00 dan mendapat pengembalian Rp 2.500,00. Jika harga 1 buku tulis tersebut a rupiah, maka model matematika yang benar adalah …
a. 20.000 - 5x = 2.500
b. 5x - 2.500 = 20.000
c. 20.000 - (x + 5) = 2.500
d. x + 5 = 20.000 - 2.500
e. 20.000 – (x - 5) = 2.500
Jawaban: A
Pembahasan:
Harga 1 buku tulis = a rupiah, dapat dituliskan:
Fikri membeli 5 buku tulis ↔ 5a
Fikri membayar Rp 20.000,00 ↔ 5a = 20.000
Uang kembalian = Rp 2.500,00
Jadi, total uang = harga 5 buku tulis + pengembalian atau
20.000 = 5a + 2.500
20.000 – 5a = 2.500
50. Clara akan berangkat menjenguk Santi di rumah sakit yang berjarak 60 km. Clara berangkat pada pukul 10.15 dengan kecepatan 55 km/jam. Pada waktu yang sama, Santi ternyata sudah merasa sehat sehingga memutuskan untuk pulang. Santi dijemput dengan menggunakan mobil dengan kecepatan 45 km/jam. Jika mereka berdua melalui jalur yang sama, mereka akan berpapasan pada pukul …
a. 10.51
b. 10.15
c. 10.00
d. 11.51
e. 11.15
Jawaban: A
Pembahasan:
Waktu berpasasan = $\frac{Jarak}{Jumlah Kecepatan}$ = $\frac{60}{55 + 45}$ = $\frac{60}{100}$ = $\frac{6}{10}$ jam = $\frac{6}{10}$ x 60 = 36 menit
Mereka akan berpapasan pada pukul 10.15 + 00.36 = 10.51
51. Sebuah kardus berbentuk balok berukuran panjang 75 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 40 cm akan di isi dengan kotak kue berukuran panjang 20 cm, lebar 15 cm, dan tinggi 10 cm. Banyaknya kotak kue yang dapat dimasukkan pada kardus adalah … kue
a. 30
b. 40
c. 50
d. 60
e. 70
Jawaban: C
Pembahasan:
Kardus V = p × l × t = 75 × 50 × 40 = 150.000
Kotak Kue V = p × l × t = 20 × 15 × 10 = 3000
Banyak kotak kue dalam kardus 150.000 : 3000 = 50 buah
52. Di belakang rumah kakek ada sebidang lahan. 30% ditanami bayam, 2/5 ditanami sawi, sedangkan 0,25 untuk kolam ikan. Pernyataan berikut yang benar adalah ...
a. Bagian lahan yang paling sempit ditanami sawi
b. Bagian lahan yang ditanami sawi lebih sempit daripada yang digunakam untuk kolam ikan
c. Bagian yang ditanami bayam lebih sempit dari pada bagian lahan yang ditanami sawi
d. Bagian lahan yang paling luas digunakan untuk membuat kolam ikan
e. Bagian lahan yang paling luas digunakan untuk menanam bayam
Jawaban: C
Pembahasan:
Untuk mengerjakan soal tersebut, kita harus menyamakan dulu ke dalam bentuk persen, desimal ataupun pecahan biasa.
Ditanam bayam = 30%
Ditanam sawi = 2/5 = 2/5*100% = 40 %
Kolam ikan = 0,25 = 25 %
Opsi a salah karena sawi adalah lahan yang paling luas
Opsi b salah karena lahan yang ditanam sawi lebih luas daripada kolam ikan
Opsi c benar
Opsi d salah karena kolam ikan lahan yang paling sempit
Opsi e salah karena lahan yang ditanam bayam lebih sempit daripada yang ditanam sawi
53. Anton berlari mengelilingi lapangan sebanyak 5 putaran dan lapangan tersebut berbentuk lingkaran dengan keliling 1100 m. Jarak yang ditempuh Anton adalah …
a. 220 m
b. 210 m
c. 3900 m
d. 5500 m
e. 3300 m
Jawaban: D
Pembahasan:
n = 5 putaran
K = 1100 m
S = n x K
S = 5 x 1100 m
S = 5500 m
S = 5500 m
54. Tiap kotak berisi 12 kg apel. Jika banyak apel yang akan dimasukan ke kotak yaitu 300 kg, banyak kotak yang diperlukan adalah ...
a. 25 kotak
b. 30 kotak
c. 20 kotak
d. 35 kotak
e. 40 kotak
Jawaban: A
Pembahasan:
Misalnya n adalah banyak kotak
12n = 300
n = 300 : 12
n = 25
Banyak kotak yang diperlukan adalah 25 kotak.
55. Pak todung memiliki sebuah mobil box pengangkut barang dengan daya angkut maksimal 1 ton. Berat pak todung adalah 50 kg dan dia akan mengangkut kotak barang yang setiap kotak beratnya 30 kg. Kotak paling banyak dapat diangkut pak todung dalam sekali pengangkutan adalah …
a. 30
b. 31
c. 32
d. 35
e. 29
Jawaban: B
Pembahasan:
Jika x adalah banyak kotak
50 + 30x ≤ 1000
30x ≤ 1000 – 50
30x ≤ 950
x ≤ 950 : 30
x ≤ 31,6
x:{1, 2, …, 31}
Banyak kotak maksimal yang dapat diangkut adalah 31.
56. Daur hidup capung yang benar adalah ...
a. Imago - larva - telur - pupa
b. Telur - larva - pupa - capung dewasa
c. Telur - larva - capungt muda - capung dewasa
d. Telur - nimfa - imago
e. Telur - larva - kepompong - capung dewasa
Jawaban: D
Pembahasan:
Capung adalah hewan dengan metamorfosis tak sempurna. Daur hidup metamorfosis tak
sempurna adalah telur - nimfa (muda) - imago (dewasa).
57. Suatu mobil yang menggunakan aki sebagai sumber energi sedang melaju. Urutan perubahan energi yang terjadi pada mobil adalah …
a. Energi gerak-energi bunyi-energi listrik
b. Energi gerak-energi listrik-energi panas
c. Energi kimia-energi panas-energi listrik
d. Energi kimia-energi listrik-energi kinetik
e. Energi kimia-energi listrik-energi potensial
Jawaban: D
Pembahasan:
Suatu mobil yang menggunakan aki sebagai sumber energi sedang melaju. Urutan perubahan energi yang terjadi pada mobil adalah energi kimia-energi listrik-energi kinetik.
58. Sebuah mangga yang massanya 100 gram dilempar secara vertikal ke atas. Pada waktu ketinggiannya 10 meter dari permukaan tanah memiliki kecepatan 4 m/s. Jika g = 10 m/s2, energi mekanik buah mangga pada saat tersebut adalah …
a. 0,8 Joule
b. 5,8 Joule
c. 8,5 Joule
d. 10,0 Joule
e. 10,8 Joule
Jawaban: E
Pembahasan:
m = 100 gram = 0,1 kg
h = 10 m
v = 4 m/s
g =10 m/s2
Em = Ep + Ek
Em = m x g x h + ½ x m x v2
Em = 0,1 x 10 x 10 + ½ x 0,1 x 42
Em = 10 + 0,8
Em = 10,8 joule
59. Andi sedang mendorong meja dengan gaya sebesar 30 N. Tapi, meja hanya bergerak sedikit. Kemudian, Rian datang dan membantu Andi mendorong meja dengan gaya sebesar 40 N. Maka, berapakah resultan gaya yang dihasilkan dari kedua gaya tersebut …
a. 85 N
b. 10 N
c. 25 N
d. 50 N
e. 70 N
Jawaban: E
Pembahasan:
Diketahui:
F1 = 30 N
F2 = 40 N
Ditanya: R = …
Jawab:
Karena resultan gayanya searah, maka gunakan rumus sebagai berikut:
R = F1 + F2 = 30 + 40 = 70 N.
Jadi, resultan gaya yang dihasilkan adalah 70 N ke arah depan.
60. Tidak semua zat-zat yang terdapat dalam bahan makanan akan mengalami pencernaan. Zat berikut apabila terdapat dalam bahan makanan tidak akan mengalami pencernaan adalah …
a. Amilum
b. Vitamin
c. Lemak
d. Karbohidrat
e. Protein
Jawaban: B
Pembahasan:
Zat-zat makanan yang mengalami proses pencernaan adalah karbohidrat, protein, dan lemak. Sebaliknya vitamin, unsur-unsur mineral, dan air tidak mengalami pencernaan oleh enzim. Vitamin, unsur-unsur mineral, dan air langsung bisa diakses oleh darah di usus halus tanpa pencernaan kimiawi.
61. Tempat pembentukan sel darah putih terdapat pada organ …
a. Empedu
b. Hati
c. Jantung
d. Sumsum tulang
e. Pankreas
Jawaban: D
Pembahasan:
Sel darah putih terbentuk di sumsum tulang, kelenjar getah bening, dan limpa.
Empedu berfungsi membantu penyerapan lemak.
Hati salah satu fungsinya menetralisir racun.
Jantung berfungsi memompa darah.
62. Membesarnya atau melebarnya pembuluh vena yang berada disekitar lubang pelepasan (anus) disebut …
a. Hemofilia
b. Anemia
c. Wasir
d. Varises
e. Talasemia
Jawaban: C
Pembahasan:
Membesarnya vena yang berada di sekitar lubang pelepasan (anus) disebut wasir. Penyebabnya adalah aliran darah yang tidak lancar,misalnya karena terlalu banyak duduk,kurang gerak,atau karena terlalu kuat mengejan.
63. Alat yang memiliki prinsip kerja sama dengan prinsip kerja kaca spion adalah ...
a. Cermin tikungan
b. Reflektor lampu senter
c. Antena parabola
d. Kompor tenaga surya
e. Reflektor lampu mobil
Jawaban: A
Pembahasan:
Kaca spion mobil menggunakan cermin cembung sama dengan cermin pada perempatan atau tikungan. Sementara reflektor lampu senter, antena parabola, kompor tenaga surya, dan reflektor lampu mobil menggunakan cermin cekung.
64. Binatang yang habitatnya di dalam tanah dengan badan licin, tanpa kaki, bentuk tubuh simetris bilateral, dan tubuhnya bersegmen yang jika diperhatikan mirip cincin adalah …
a. Cacing tanah
b. Lipan
c. Lintah
d. Ular
e. Belut
Jawaban: A
Pembahasan:
Cacing tanah memiliki ciri habitatnya di dalam tanah dengan badan licin, tanpa kaki, bentuk tubuh simetris bilateral, dan tubuhnya bersegmen yang jika diperhatikan mirip cincin.
65. Perbedaan dinamo listrik dengan motor listrik adalah ...
a. Dinamo listrik menghasilkan arus AC sedangkan motor listrik menghasilkan arus DC
b. Dinamo listrik mengubah energi kinetik menjadi energi listrik sedangkan motor listrik mengubah energi listrik menjadi energi kinetik
c. Dinamo listrik mengubah energi listrik menjadi energi kinetik sedangkan motor listrik mengubah energi kinetik menjadi energi listrik
d. Dinamo listrik menghasilkan arus DC sedangkan motor listrik menghasilkan arus AC
e. Dinamo listrik menghasilkan arus yang besar dan motor menghasilkan arus yang lebih kecil
Jawaban: B
Pembahasan:
Dinamo listrik mengubah energi kinetik menjadi energi listrik. Motor listrik mengubah energi listrik menjadi energi kinetik.
66. Pernyataan yang benar mengenai hukum newton 2 tentang hubungan gaya, massa, dan percepatan adalah ...
a. Percepatan suatu benda berbanding lurus dengan massa benda
b. Percepatan suatu benda berbanding terbalik dengan gaya yang bekerja pada benda tersebut
c. Masa berbanding terbalik dengan gaya sebuah benda
d. Percepatan benda berbanding lurus dengan gaya yang bekerja pada benda tersebut
e. Usaha benda berbanding terbalik dengan massa benda
Jawaban: D
Pembahasan:
Perhatikan rumus hukum 2 newton:
π = πΉ : π
Percepatan (a) berbanding terbalik dengan massa (m)
Percepatan (a) berbanding lurus dengan gaya (F)
67. Bagian terkecil dari makhluk hidup adalah …
a. Sel
b. Jaringan
c. Organ
d. Sistem organ
e. Organisme
Jawaban: A
Pembahasan:
Sel merupakan unit terkecil dari mahluk hidup dengan tingkatan struktural terendah dalam menjalankan semua fungsi kehidupan.
68. Perhatikan gambar!
Pencernaan lemak dilakukan oleh organ pada nomor ...
a. 1
b. 5
c. 3
d. 4
e. 8
Jawaban: D
Pembahasan:
Organ pencernaan yang mencerna lemak yaitu usus kecil (duodenum)/usushalus dan pankreas. Di bagian atas usus kecil, lebih tepatnya duodenum, proses emulsifikasi lemak secara mekanik berlanjut dengan bantuan asam empedu yang dihasilkan dari kantung empedu. Asam empedu adalah zat yang mampu mengemulsi lemak dan merubah ukurannya menjadi beratus-ratus kali lipat lebih kecil dari ukuran normalnya. Di saat yang bersamaan, pankreas, organ kecil yang terletak di bawah perut, menghasilkan enzim lipase untuk mengemulsi lemak secara hidrolisis menjadi gliserol dan asam lemak. Kedua senyawa tersebut akan bereaksi dengan garam empedu untuk menghasilkan molekul-molekul lemak yang lebih kecil lagi, disebut micel.
69. Dalam percobaan menggosokkan penggaris plastik pada rambut atau kain wol, lalu mendekatkannya pada potongan kertas. Seketika potongan kertas tertarik ke arah penggaris dan seakan menari-nari. Perubahan energi apa yang terjadi ...
a. Energi gerak menjadi energi kinetik
b. Energi gerak menjadi energi listrik
c. Energi gerak menjadi energi magnet
d. Energi listrik menjadi energi magnet
e. Energi magnet menjadi energi gerak
Jawaban: B
Saat kita menggosokkan sisir atau penggaris listrik ke rambut yang kering, benda itu mendapatkan muatan listrik, teman-teman. Karena muatan listrik itulah, sisir atau penggaris plastik jadi bsa mengerahkan kekuatan pada kertas dan menariknya mendekat. Muatan ini disebut listrik statis. Jadi perubahan energinya adalah energi gerak saat menggosokan penggaris ke rambut menjadi energi listrik.
70. Kelelawar memancarkan bunyi berfrekuensi tinggi melalui mulutnya dan dipantulkan oleh benda-benda di sekitarnya. Meskipun terbang di malam hari, kelelawar tidak menabrak beragam rintangan di depannya. Kemampuan kelelawar tersebut disebut ...
a. Mimikri
b. Hibernasi
c. Ekolokasi
d. Autotomi
e. Kamuflase
Jawaban: C
Pembahasan:
Ekolokasi adalah kemampuan khusus pada kelelawar untuk mengetahui lokasi benda dengan memancarkan bunyi berfrekuensi tinggi melalui mulutnya dan dipantulkan oleh benda-benda di sekitarnya.
71. Perhatikan pernyataan berikut tentang ASEAN!
1) ASEAN dibentuk tanggal 8 Agustus 1968
2) Ketua ASEAN digilir setiap dua tahun sekali
3) Kamboja menjadi anggota ASEAN setelah Laos
4) Ada 7 anggota yang menjadi anggota yang mempelopori berdirinya ASEAN
5) Dewan Masyarakat ASEAN adalah pertemuan para menteri yang membidangi tiga pilar masyarakat ASEAn yaitu Pilar Polutik-Keamanan, Pilar Ekonomi, Pilar Sosial Budaya
Pernyataan diatas yang kurang tepat terdapat pada nomor …
a. 1, 3, dan 5
b. 3, 5, dan 6
c. 1, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5
e. 3, 4, dan 6
Jawaban: C
Pembahasan:
1. ASEAN dibentuk tanggal 8 Agustus 1968 (8 Agustus 1967)
2. Kamboja menjadi anggota ASEAN tepat setelah Vietnam( Vietnam 28 Juli 1995, Laos 23 Juli 1997, Myanmar 23 Juli 1997, Kamboja 30 April 1999)
3. Ada 7 anggota yang menjadi anggota yang mempelopori berdirinya ASEAN (Ada 5 yaitu Indonesia, Malaysia, Singapura, Thailand, Filipina)
72. Organisasi kerja sama ekonomi di wilayah Asia Tenggara adalah …
a. ASEAN
b. OPEC
c. APEC
d. AFTA
e. UNTEA
Jawaban: D
Pembahasan:
AFTA adalah singkatan dari ASEAN Free Trade Area atau kawasan perdagangan bebas ASEAN. Organisasi ini didirikan saat Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) ASEAN ke IV di Singapura tahun 1992. Tujuannya adalah untuk menciptakan zona perdagangan bebas di wilayah ASEAN.
73. Pada tanggal 7 Agustus 1945, Jepang membubarkan BPUPKI dan kemudian membentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau dalam bahasa Jepang disebut ...
a. Dokuritsu Junbi Chosakai
b. Dokuritsu Junbi Sakai
c. Dokuritsu Junbi Nikai
d. Dokuritsu Junbi Inkai
e. Dokuritsu Junbi Lakai
Jawaban: D
Pembahasan:
Pada tanggal 7 Agustus 1945, Jepang membubarkan BPUPKI dan kemudian membentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau dalam bahasa Jepang: Dokuritsu Junbi Inkai.
74. Perhatikan gambar berikut!
Dari gambar tersebut merupakan kegiatan …
a. Reduce
b. Recycle
c. Reuse
d. Reproduksi
e. Konsumsi
Jawaban: C
Pembahasan:
Gambar tersebut merupakan kegiatan reuse.
75. Daratan yang berbatasan dengan laut, genangan air yang amat luas yang dikelilingi daratan, perairan atau laut sempit yang menghubungkan dua buah pulau. Pengertian di atas berturut-turut adalah pengertian dari ...
a. Sungai, Pantai, Danau
b. Danau, Selat, Pantai
c. Pantai, Selat, Danau
d. Pantai, Danau, Selat
e. Selat, Danau, Pantai
Jawaban: D
Pembahasan:
- Pantai merupakan awasan perbatasan antara daratan dengan lautan.
- Danau adalah adan air alami berukuran besar yang dikelilingi oleh daratan dan tidak berhubungan dengan laut, kecuali melalui sungai
- Selat adalah sebuah wilayah perairan yang relatif sempit yang menghubungkan dua bagian perairan yang lebih besar, dan karenanya pula biasanya terletak di
antara dua permukaan daratan
76. Rumah adat yang dihuni oleh beberapa keluarga adalah ...
a. Rumah joglo, gadang, panggung
b. Gadang, panjang, betang
c. Gadang, kebaya, panggung
d. Tongkonan, joglo, panjang
e. Gadang, joglo, betang
Jawaban: B
Pembahasan:
Rumah yang ditinggali keluarga besar (beberapa keluarga):
1. Rumah Gadang ini berasal dari Sumatera Barat dan berasal dari suku Minangkabau.
2. Rumah ini dinamakan Rumah Panjang atau Rakdang. tepatnya Kalimantan Barat3. Rumah Adat Kalimantan Tengah: Betang
Rumah yang ditinggali 1 keluarga:
1. Rumah Joglo
Pulau Jawa, rumah adat ini dinamakan Joglo. Istilah nama 'joglo' diambil dari dua kata, yakni 'tajug' dan 'loro' yang berarti penggabungan dua tajug
2. Rumah Kebaya
Rumah adat Kebaya adalah rumah tradisional yang berasal dari suku Betawi. Asal muasal disebut Rumah Kebaya karena bentuk atapnya yang terlihat mirip pelana yang dilipat
3. Rumah Tongkonan
Rumah adat yang satu ini berasal dari Pulau Sulawesi, yakni Tongkonan
4. Rumah Honai
Rumah Honai yang berasal dari Papua. Honai berasal dari dua kata yakni "hun" yang berarti pria dewasa dan "ai" yang bermakna rumah.
77. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Tari ini memiliki makna kesaksian tiada Tuhan selain Allah dan nabi Muhammad adalah utusan Allah
2. Tari ini memiliki makna kelembutan, kesantunan, kesetiaan, kepatuhan, dan sikap hormat perempuan Gowa terhadap laki-laki
3. Tari ini memiliki mana adanya ketakutan dan taat pada Tuhan dan keturunannyadapat menerima berkat dimanapun berada
Makna tari diatas adalah makan dari tari ...
a. Tari Saman, Tari Piring, Tari Seudati
b. Tari Seudati, Tari Kipas Pakarena, Tari Piring
c. Tari Tor-tor, Tari Kipas Pakarena, Tari Turuk Langgai
d. Tari Seudati, Tari Tor-Tor, Tari Kipas Pakarena
e. Tari Seudati, Tari Kipas Pakarena, Tari Tor-tor
Jawaban: E
Pembahasan:
- Tari Seudati dari Aceh
- Tari Kipas Pakarena dari Sulawesi Selatan
- Tari Tor-tor dari Sumatera Utara
- Turuk Langgai tarian yang berfungsi dari Kepulauan Mantawai yang memiliki arti cerita dari keseharian masyarakat Kepulauan Mentawai yang mayoritas pekerjaannya berburu.
78. Naskah proklamasi kemerdekaan dari Soekarno diketik oleh Sayuti Melik, dengan alasan ...
a. Agar tidak menimbulkan persepsi yang salah tentang teks proklamasi
b. Teks proklamasi Sokearno ada yang salah
c. Tidak dapat dibaca dengan mudah
d. Kertasnya sangat sederhana
e. Bahasanya kurang jelas
Jawaban: A
Pembahasan:
Naskah proklamasi kemerdekaan dari Soekarno diketik oleh Sayuti Melik, dengan alasan agar tidak menimbulkan persepsi yang salah tentang teks proklamasi.
79. Ketegangan di Rengasdengklok dapat diakhiri setelah ...
a. Jepang mengabulkan permintaan golongan muda
b. Dibacakannya proklamasi
c. Golongan tua mendapat izin dari Jepang
d. Adanya jaminan dari Ahmad Subardjo
e. Adanya jaminan dari Laksamana Maeda
Jawaban: D
Pembahasan:
Ketegangan di Rengasdengklok dapat diakhiri setelah adanya jaminan dari Ahmad Subardjo.
80. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
1) Bethell diperbolehkan untuk melakukan evakuasi 19.000 interniran sekutu yang berada di Kampung Banyu
2) Selain mereka memboncengi orang-orang NICA, meraka juga mempersenjatai tawanan Jepang
3) Sehingga muncullah kesepakatan yang termasuk diantaranya Inggris tidak akan mengakui aktivitas NICA dalam badan-badan yang berada di bawah kekuasaannya
4) Pihak Inggris tidak mengingkari perjanjian tersebut
5) Terjadi penyerangan di kota-kota yang dekat dengan Ambarawa
Pernyataan diatas yang tidak termasuk latar belakang dari Pertempuran Ambarawa adalah …
a. 1 dan 3
b. 3 dan 4
c. 2 dan 5
d. 2 dan 4
e. 4 dan 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Tentara Inggris mengingkari janjinya dengan kembali mempersenjatai tawanan tentara sekutu yang sudah dibebaskan dan sebenarnya tentara sekutu tidak menyerang kotakota kecil melainkan mengadakan penyerangan-penyerangan di desa-desa di dekat Ambarawa dengan melakukan pengeboman.
81. Karyawati yang bekerja pada suatu keluarga untuk merawat bayi adalah ...
a. Pramusaji
b. Pramuwisma
c. Pramusiwi
d. Pramugari
e. Pramuria
Jawaban: C
Pembahasan:
- Pramusaji: Orang yang melayani pesanan makanan dan minuman sesuai dengan permintaan.
- Pramugari: Perusahaan pengangkutan umum (udara, darat, dan laut) yang bertugas melayani penumpang.
- Pramuwisma: Pembantu rumah tangga.
- Pramuniaga: Karyawan perusahaan dagang yang bertugas melayani konsumen; pelayan toko.
- Pramusiwi karyawati yang bekerja pada suatu keluarga dengan tugas merawat bayi atau anak-anak kecil keluarga yang bersangkutan.
- Pramuria: karyawati kelab malam yang bertugas melayani dan menemani tamu.
82. Dokuritsu Junbi Iinkai dibentuk dengan tujuan untuk …
a. Merumuskan dasar negara Indonesia
b. Menghadapi serangan tentara Sekutu
c. Membantu tugas-tugas polisi Jepang
d. Membantu Jepang dalam Perang Pasifk
e. Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
Jawaban: E
Pembahasan:
Dokuritsu Junbi Iinkai atau PPKI bertugas menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan pemindahan kekuasaan dari pihak pemerintah Jepang kepada bangsa Indonesia.
83. Perhatikan hal-hal berikut!
1. Berhembus pada malam hari.
2. Bertiup dari darat ke laut.
3. Merupakan angin kering.
4. Dimanfaatkan oleh nelayan untuk berangkat ke laut.
5. Angin yang mengandung kelembapan.
6. Dimanfaatkan oleh nelayan kembali ke daratan setelah berlayar semalaman.
Yang merupakan cici-ciri angin darat adalah ...
a. 1, 2, 3, 4
b. 1, 2, 4, 5
c. 1, 2, 5, 6
d. 1, 3, 5, 6
e. 1, 4, 5, 6
Jawaban: A
Pembahasan:
Angin darat adalah angin yang bergerak dari daratan ke lautan. Ciri-ciri:
1. Angin darat adalah angin lepas pantai
2. Angin darat yang berhembus pada malam hari.
3. Angin darat bertiup dari darat ke laut.
4. Angin darat merupakan angin kering.
5. Angin darat dimanfaatkan oleh nelayan untuk berangkat ke laut.
Angin laut adalah angin yang bertiup dari laut menuju daratan. Ciri-ciri:
1. Angin laut adalah angin yang berada di pantai.
2. Angin laut yang berhembus pada pagi sampai siang hari.
3. Angin laut bertiup dari laut ke darat.
4. Angin laut merupakan angin yang mengandung kelembapan.
5. Angin laut dimanfaatkan oleh nelayan kembali ke daratan setelah berlayar semalaman.
84. Berikut yang merupakan contoh unsur kebudayaan yang sulit diterima dalam akulturasi adalah ...
a. Unsur yang merupakan kebudayaan material
b. Sebuah perkembangan teknologi
c. Kebudayaan yang memberi pengaruh kecil dalam sistem kemasyarakatan
d. Kebudayaan yang mendasari pola pikir masyarakat
e. Kebudayaan yang mudah beradaptasi dengan kondisi masyarakat
Jawaban: D
Pembahasan:
Unsur-unsur kebudayaan yang sulit diterima:
1. Unsur-unsur yang menyangkut sistem kepercayaan seperti ideologi, falsafah hidup dan pola pikir dan lain-lain.
2. Unsur-unsur yang dipelajari pada taraf pertama proses sosialisasi. Contoh yang paling mudah adalah soal makanan pokok suatu masyarakat.
3. Pada umumnya generasi muda dianggap sebagai individu-individu yang cepat menerima unsur-unsur kebudayaan asing yang masuk melalui proses akulturasi. Sebaliknya generasi tua, dianggap sebagai orang-orang kolot yang sukar menerima unsur baru.
4. Suatu masyarakat yang terkena proses akulturasi, selalu ada kelompok-kelompok individu yang sukar sekali atau bahkan tak dapat menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan yang terjadi.
85. Perhatikan makna lagu dari Papua berikut ini!
1. Edelwis adalah seorang gadis desa di salah satu desa di Papua. Edelwis memiliki rupa yang sangat cantik dan menawan sehingga banyak lelaki di desanya yang memujanya. Laki-laki tersebut berlomba-lomba agar ia bisa jalan berdua dengannya. Edelwis adalah putri dari kedua orangtuanya yang sangat sayang padanya.
2. Padasuatu hari terdapat seorang anak yang hilang di tengah hutan. Ayahnya yang mencari akhirnya bertemu dengannya dengan wajah penuh dengan sukacita. Ia anak itu bernama mambo.
3. Jezi adalah seorang anak yang hendak merantau. Ia berpamintan dengan kakek neneknya. Ia pergi merantau di Teluk Doreri
Lagu yang tepat berdasarkan cerita di atas adalah …
a. Sajojo, E Mambo Simbo, Apuse
b. Rasine Ma Rasine, Si Mambo, Apuse
c. Si Mambo, Rasine Mambo, Apuse
d. Apuse, Sajojo, Rasine Ma Rasine
e. Rasine Ma Rasine, E Mambo Simbo, Apuse
Jawaban: A
Pembahasan:
Rasine Ma Rasine lagu dari Papua yang memiliki makna untuk merayakan kegembiraan dan dijadikan sebagai sarana komunikasi yang lebih baik antar suku bangsa.
86. Fungsi pembukaan UUD 1945 yang mencantumkan dasar negara yang tersusun secara hierarki dan piramida di Indonesia menjadi ciri dan karakteristik bangsa merupakan fungsi pembukaan UUD 1945 alinea ke …
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. Semua salah
Jawaban: D
Pembahasan:
Fungsi pembukaan UUD 1945 yang mencantumkan dasar negara yang tersusun secara hirarki dan piramida di Indonesia menjadi ciri dan karakteristik bangsa merupakan fungsi pembukaan UUD 1945 alinea keempat.
87. Perang antar suku yang dilandasi oleh fanatisme yang pernah terjadi dibeberapa daerah di Indonesia yang merugikan masyarakat sekitar bahkan menghilangkan nyawa dan mengancam integritas nasional adalah bentuk pelanggaran terhadap sila bersimbol ...
a. Rantai
b. Bintang
c. Padi dan Kapas
d. Pohon Beringin
e. Kepala Banteng
Jawaban: D
Pembahasan:
Perang antar suku yang dilandasi oleh fanatisme tidak sesuai dengan Pancasila sila ketiga.
88. Pernyataan berikut ini yang sesuai dengan sila pertama dalam Pancasila adalah …
a. Saling membantu tanpa pamrih
b. Menyampaikan pendapat secara bertanggung jawab
c. Menghormati dan menghargai pendapat orang lain
d. Saling menghormat dan membina kerja sama dengan bangsa lain
e. Tidak memaksakan agama kepada orang lain
Jawaban: E
Pembahasan:
Pernyataan yang sesuai dengan sila pertama dalam Pancasila adalah tidak memaksakan agama kepada orang lain.
89. Tokoh-tokoh yang berdiskusi tentang Bhinneka Tunggal Ika di sela-sela sidang BPUPKI adalah ...
a. Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan I Gusti Bagus Sugriwa
b. Moh. Yamin, Drs. Moh. Hatta, dan Mr. Ahmad Soebardjo
c. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta dan Mr. Ahmad Soebardjo
d. Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan Drs. Moh. Hatta
e. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan I Gusti Bagus Sugriwa
Jawaban: A
Pembahasan:
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika pada awalnya menjadi pembicaraan beberapa tokoh dalam sidang BPUPKI, yaitu Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan I Gusti Bagus Sugriwa.
90. Lembaga Negara yang bertugas untuk menguji peraturan perundang undangan dibawah Undang Undang adalah ...
a. Mahkamah agung
b. Komisi yudisial
c. Mahkamah konstitusi
d. Lembaga yudikatif
e. MPR
Jawaban: A
Pembahasan:
MA:
1. Mengadili pada tingkat kasasi
2. Menguji peraturan perundang-undangan di bawah undang-undang terhadap undang-undang
3. Mempunyai kewenangan lain yang diberikan undang-undang
MK
1. Mengadili pada tingkat pertama dan terakhir yang putusannya bersifat final untuk menguji undang-undang terhadap Undang-Undang Dasar
2. Memutus sengketa kewenangan lembaga negara yang kewenangannya diberikan oleh UUD
3. Memutus pembubaran partai politik
4. Memutus perselisihan tentang hasil pemilihan umum
91. Perhatikan teks di bawah ini!
Hampir setiap hari manusia menggunakan tenaga listrik untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tidak hanya untuk penerangan, listrik juga digunakan untuk beragam keperluan seperti mengolah data dalam perangkat, menghasilkan suara, dan lain sebagainya. Adapun energi yang biasa digunakan sehari-hari berasal dari listrik yang dihasilkan dari beragam metode, salah satunya ialah Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA).
Meski kerap digunakan untuk keperluan sehari-hari, ternyata masih banyak orang yang belum mengetahui cara kerja PLTA. Seperti dikutip dari alterra.id, PLTA merupakan sumber pembangkit listrik yang menggunakan energi potensial dan kinetik dari air guna menghasilkan energi listrik.
Teknologi pembangkit listrik tenaga air sudah dikembangkan di hampir setiap negara di dunia. Di Indonesia sendiri, pembangkit listrik tenaga air memanfaatkan dari bendungan yang sengaja dibuat untuk menghasilkan listrik. Bendungan menjadi salah satu sumber alternatif yang mampu menghasilkan listrik dengan jumlah besar, sehingga dapat mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan.
Pada paragraf III teks bacaan di atas, pembangunan PLTA merupakan usaha negara untuk merealisasikan tujuan nasional berbangsa dan bernegara sebagaimana tertuang pada pembukaan UUD 1945 alenia 4 yaitu ...
a. Melindungi segenap bangsa Indonesia
b. Memajukan kesejahteraan umum
c. Mencerdaskan kehidupan bangsa
d. Menghantarkan kemerdekaan bangsa yang bersatu berdaulat adil dan makmur
e. Ikut melaksanakan ketertiban dunia
Jawaban: B
Pembahasan:
Mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan merupakan upaya memajukan kesejahteraan masyarakat.
92. Bu Indra adalah seorang pengusaha kaya raya yang saat ini mengalami kebangkrutan, karena ada pendemi Covid-19 yang melanda usahanya, ia harus berusaha bangkit untuk merintis dan ada seorang partner yang membantunya untuk merintis usahana kembali. Sikap dari Bu Indra dan partner bu Indra termasuk dalam pengamalan pancasila sila ke ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Sikap Bu Indra yang bekerja keras mencerminkan sila ke 5. Sikap dari partner Bu Indra yang membantu Bu Indra untuk bangkit merintis usahanya secara mandiri lagi mencerminkan sila ke 5.
93. Seorang presiden yang diduga melakukan pelanggaran hukum atas tugas yang di embannya. Yang berkewajiban untuk memberikan keputusan atas kasus ini dengan pendapat dari Dewan Perwakilan Rakyat mengenai dugaan pelanggaran yang dimaksud adalah ...
a. Makhkamah Agung
b. Mahkamah Konstitusi
c. Komisi Yudisial
d. Hakim Agung
e. Hakim Konstitusi
Jawaban: B
Pembahasan:
Mahkamah Konstitusi ini wajib memberikan keputusan atas pendapat Dewan Perwakilan Rakyat. Mengenai dugaan pelanggaran yang dilakukan oleh presiden. Pelanggaran dimaksud sebagaimana disebutkan dan diatur dalam ketentuan Pasal 7A UUD 1945.
94. Apabila terjadi kekosongan wakil presiden, yang memilih wakil presiden selanjutnya adalah ...
a. Presiden
b. MPR
c. DPR
d. Komisi Yudisial
e. Mahkamah Konstitusi
Jawaban: B
Pembahasan:
Apabila terjadi kekosongan wakil presiden, yang memilih wakil presiden selanjutnya adalah MPR.
95. Adik membantu ibu memasak setelah itu sisa buat memasak tadi di gunakan untuk mainan dengan senang. Pada kegiatan tersebut merupakan ...
a. Kewajiban
b. Hak
c. Hak dan kewajiban
d. Kewajiban dan kewajiban
e. Kegemaran
Jawaban: C
Pembahasan:
Membantu ibu memasak adalah kewajiban.
Mainan dengan senang adalah hak.
96. Pemilihan pemimpin termasuk pengamalan Pancasila sila ke ...
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
Jawaban: D
Pembahasan:
Butir Pengamalan Sila IV Pancasila:
1. Sebagai warga negara dan warga masyarakat, setiap manusia Indonesia mempunyai kedudukan, hak, dan kewajiban yang sama.
2. Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain.
3. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama.
4. Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan.
5. Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah.
6. Dengan iktikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah.
7. Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.
8. Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur.
9. Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, nilai-nilai kebenaran dan keadilan mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama.
10. Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk melaksanakan pemusyawaratan.
97. Menurut Undang-Undang RI Nomor 12 yang menjadi warga negara Indonesia adalah ...
a. Anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah Warga Negara Indonesia dan ibu warga negara asing
b. Orang Indonesia, kawulanegara Belanda, yang bertempat tinggal di Suriname atau Antilen (koloni Belanda)
c. Penduduk asli Indonesia, yaitu mereka yang dahulu termasuk golongan Bumiputera dan berkedudukan di Wilayah RI
d. Orang Cina dan Arab yang lahir di Indonesia atau sedikitnya bertempat tinggal enam bulan di wilayah RI dan dalam waktu dua tahun sesudah tanggal 27 Desember 1949 menyatakan memilih menjadi warga negara Indonesia
e. Anak-anak yang lahir dalam waktu 300 hari setelah ayahnya yang mempunyai kewarganegaraan Indonesia meninggal
Jawaban: A
Pembahasan:
Menurut Undang-Undang RI Nomor 12 yang menjadi warga negara Indonesia adalah anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah Warga Negara Indonesia dan ibu warga negara asing.
98. Menggambarkan faktor yang membentuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai, moral, dan norma sebagai cerminan pencapaian tujuan PPKn SD. Aktualisasi sikap warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab akan terlihat bukan saja ketika seseorang menjadi aktor politik dalam memperjuangkan aspirasi rakyat, tetapi akan nampak pada kepeduliannya terhadap hal kecil yang sama pentinya di tengah kehidupan masyarakat, hal itu adalah ...
a. Investasi dana kesehatan masyarakat sebagai peluang bisnis
b. Pengelolaan sampah dan kebersihan sebagai peluang ekonomi
c. Peningkatan katertiban dan kesadaran hukum masyarakat
d. Peningkatan kesadaran lingkungan masyarakat dalam menjaga kebersihan dan kesehatan bersama
e. Peningkatan pemerataan kesempatan pendidikan masyarakat sebagai hak konstitusional rakyat
Jawaban: D
Pembahasan:
Hal pada konteks soal adalah peningkatan kesadaran lingkungan masyarakat dalam menjaga kebersihan dan kesehatan bersama.
99. Pancasila sebagai kristalisasi nilai-nilai budaya bangsa yang mulai tumbuh dan berkembang serta terbina sejak lama. Dalam hubungannya dengan UUD 1945, Pancasila berkedudukan sebagai …
a. Budaya bangsa
b. Pandangan hidup bangsa
c. Tujuan bangsa
d. Kepribadian bangsa
e. UUD 1945
Jawaban: B
Pembahasan:
Dalam hubungannya dengan UUD 1945, Pancasila berkedudukan sebagai pandangan hidup bangsa.
100. Adanya pajak dan pungutan lain adalah salah satu wujud pengamalan Pancasila, sila ke …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Adanya pajak dan pungutan lain adalah salah satu wujud pengamalan Pancasila, sila ke 5.
1) Pemberian rangsangan (stimulation)
2) Orientasi peserta didik pada masalah
3) Pengolahan data (data processing)
4) Pembuktian (verification)
5) Pertanyaan mendasar
6) Pernyataan/identifikasi masalah (problem statement)
7) Pengumpulan data (data collection)
8) Menarik simpulan/ generalisasi (generalization)
Urutan langkah discovery learning adalah ...
a. 1-6-7-3-4-8
b. 2-6-7-3-4-8
c. 5-6-7-3-4-8
d. 5-6-7-4-3-8
e. 1-6-7-4-3-8
Jawaban: A
Pembahasan:
Urutan langkah discovery learning adalah 1-6-7-3-4-8.
2. Bentuk kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan guru pada materi sejarah agar peserta didik mendapatkan pengalaman belajar bermakna menurut Edgar Dale adalah ...
a. Meminta peserta didik menonton televisi tentang tempat tempat sejarah
b. Mengajak peserta didik untuk menonton pameran museum
c. Meminta peserta didik membaca buku di perpustakaan untuk menggali materi sejarah yang di ajaran
d. Mengajak peserta didik melakukan karya wisata ke tempat tempat bersejarah
e. Menggunakan media gambar yang menarik tentang tempat tempat bersejarah dan peninggalannya
Jawaban: D
Pembahasan:
Menurut Edgar Dale, agar peserta didik mendapatkan pengalaman belajar bermakna maka harus melakukan sesuatu hal yang nyata, contohnya yaitu mengajak peserta didik melakukan karya wisata ke tempat tempat bersejarah.
3. Siswa ketika ditanya berapa hasil 10 + 30 ternyata tidak bisa, namun ketika diminta untuk menjumlahkan 10 lidi dan 30 lidi ternyata mereka bisa menjawab 40 lidi. Menurut Piaget tahap perkembangan siswa tersebut adalah ...
a. Sensorimotorik
b. Operasional konkret
c. Operasional formal
d. Praoperasional
e. Prakonvensional
Jawaban: B
Pembahasan:
Piaget membagi tahap-tahap perkembangan kognitif menjadi empat, yaitu:
a. Tahap sensorimotorik (umur 0-2 tahun)
Ciri pokok perkembangan berdasarkan tindakan, dan dilakukan selangkah demi selangkah. Pada tahap ini, bayi menyusun pemahaman dunia dengan mengordinasikan pengalaman indera (sensory) mereka (seperti melihat dan mendengar) dengan gerakan (otot) mereka (menggapai, menyentuh)-oleh karena itu disebut sebagai
b. Tahap praoperasional (umur 2-7/8 tahun)
Ciri pokok perkembangan pada tahap ini adalah penggunanaan simbol atau tanda bahasa, dan mulai berkembangnya konsep-konsep intuitif. Pemikiran pra-operasional di bagi menjadi 2 subtahap: fungsi simbolis dan pemikiran. Contoh menulis huruf, mencoret coret.
c. Tahap Operasional Konkret (usia 7 – 11)
Pemikiran operasional konkret mencakup penggunaan operasi. Penalaran logika matematika menggantikan penalaran intuitif, tetapi hanya dalam situasi konkret. Misalnya, siswa belajar berhitung dengan benda benda kongkret misal kaki kambing, dll
d Tahap operasional formal (umur 11/12-18 tahun)
Pada tahap ini, individu sudah mulai memikirkan pengalaman di luar pengalaman konkret, dan memikirkannya secara lebih abstrak, idealis, dan logis. Pemikir operasional formal dapat memecahkan persoalan ini walau problem ini hanya disajikan secara verbal tanpa benda konkret.
4. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Perbuatan yang merugikan orang lain
2) Memerlukan bantuan orang lain untuk mengatasi masalahnya
3) Takut berkonsultasi dengan psikiater
Gangguan emosional pada anak dapat diketahui melalui perilakunya, antara lain …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 1, 2 dan 3
e. Semua salah
Jawaban: D
Pembahasan:
Gangguan emosional pada anak dapat diketahui melalui perilaku:
1) Perbuatan yang merugikan orang lain
2) Memerlukan bantuan orang lain untuk mengatasi masalahnya
3) Takut berkonsultasi dengan psikiater
5. Penilaian yang dilakukan pada setiap akhir satu satuan waktu yang di dalamnya terdapat lebih dari satu pokok bahasan, dan dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari satu unit ke unit berikutnya disebut dengan ...
a. Penilaian formatif
b. Penilaian sumatif
c. Penilaian diagnostik
d. Penilaian authentic
e. Penilaian kognitif
Jawaban: B
Pembahasan:
- Penilaian formatif: Penilaian hasil belajar yang bertujuan mengetahui sudah sejauh mana peserta didik “telah terbentuk” (sesuai dengan pengajaran yang telah ditentukan) setelah mereka mengikuti proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu, biasanya dalam satu pokok bahasan.
- Penilaian sumatif: Penilaian yang dilakukan pada setiap akhir satu satuan waktu yang di dalamnya terdapat lebih dari satu pokok bahasan, dan dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari satu unit ke unit berikutnya.
- Penilaian diagnostik: Penilaian yang bertujuan untuk mengetahui kelemahan-kelemahan siswa serta faktor-faktor penyebabnya.
6. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Mengungkapkan daya ingat atau pemahaman testee terhadap materi pelajaran, juga untuk mengungkapkan kemampuan dalam memahami berbagai macam konsep berikut aplikasinya
2) Representatif mewakili materi, memungkinkan menjadi lebih obyektif dalam mengoreksi menjadi lebih mudah, pengoreksi dapat dibantu orang atau dengan jasa komputer dan butir-butir soal lebih mudah dianalisis.
3) Laksanakan scoring pada setiap jawaban testee dengan memperhatiakan kelengkapan jawaban, kelancaran dalam mengemukakan jawaban dan kebenaran jawaban serta kemampuan dalam mempertahankan pendapat atau jawaban
4) Memberikan penjelasan, komentar, penafsiran, dsb
Sesuai pernyataan hal yang tercakup dalam karakteristik subjektive test adalah ...
a. 1 dan 3
b. 2 dan 4
c. 1 dan 4
d. 1 dan 3
e. 1 dan 2
Jawaban: C
Pembahasan:
Tes subjektif merupakan sejenis tes kemajuan belajar yang memerlukan jawaban yang bersifat pembahasan atau uraian kata-kata. Sesuai pernyataan hal yang tercakup dalam karakteristik subjektive test adalah nomor 1 dan 4.
7. Sekelompok peserta didik yang mempunyai minat tertentu diberi tugas untuk memecahkan permasalahan, membaca di perpustakaan terkait dengan KD yang dipelajari pada jam pelajaran sekolah atau di luar jam pelajaran sekolah. Pemecahan masalah yang diberikan kepada peserta didik dapat diminta untuk menyelesaikan sebuah proyek atau penelitian ilmiah.
Pernyataan diatas adalah pengertian pembelajaran pengayaan ...
a. Belajar kelompok, belajar mandiri, belajar berbasis teman
b. Belajar kelompok, belajar berbasis teman
c. Belajar kelompok
d. Belajar mandiri, belajar kurikulum
e. Belajar mandiri
Jawaban: C
Pembahasan:
- Belajar kelompok, yaitu sekelompok peserta didik yang memiliki minat tertentu diberikan pembelajaran bersama di dalam maupun luar jam pelajaran
- Belajar mandiri, yaitu secara mandiri peserta didik belajar mengenai sesuatu yang diminati
- Pembelajaran berbasis tema, yaitu memadukan kurikulum di bawah tema besar sehingga peserta didik dapat mempelajari hubungan antara berbagai disiplin ilmu
- Pemadatan kurikulum adalah pemberian pembelajaran hanya untuk kompetensi/materi yang belum diketahui peserta didik. Dengan demikian tersedia waktu bagi peserta didik untuk memperoleh kompetensi/materi baru, atau bekerja dalam proyek secara mandiri sesuai dengan kapasitas maupun kapabilitas masing-masing
8. Proses pembelajaran di mana guru dan teman sebaya yang lebih banyak pengetahuannya membantu individu yang lebih sedikit pengetahuannya untuk menuntaskan suatu masalah melampaui tingkat kemampuannya adalah bagian dari penerapan teori pembelajaran ...
a. Bruner
b. Thorndike
c. Vigotsky
d. Bandura
e. Skinner
Jawaban: C
Pembahasan:
Bruner: belajar melalui penemuan (enaktif, ikonik, simbolik)
Thorndike: belajar melalui kesiapan, latihan dan pengulangan
Vigotsky: ZPD, scafolding/bantuan belajar, dan interaksi sosial(kooperatif)
Bandura: belajar melalui meniru modeling
Skinner: belajar dengan penguatan (reinforcement) dan ganjaran
Scaffolding merupakan pemberian sejumlah bantuan kepada siswa selama tahap-tahap awal
pembelajaran, kemudian mengurangi bantuan dan memberikan kesempatan untuk
mengambil alih tanggung jawab yang semakin besar setelah ia dapat melakukannya.
Bantuan tersebut dapat berupa petunjuk, dorongan, peringatan, menguraikan masalah ke
dalam langkah-langkah pemecahan, memberikan contoh, dan tindakan-tindakan lain yang
memungkinkan siswa itu belajar mandiri.
9. Dalam mendukung efektivitas pembelajaran menurut skinner tindakan yang tepat oleh guru adalah ...
a. Guru memberikan kondisi dimana peserta didik dapat mempelajari respon-respon baru dengan cara pengamatan terhadap perilaku contoh dar orang lain, misalnya guru atau orang tuanya
b. Guru mengkondisikan peserta didik melalui pembiasaan membaca sebelum pembelajaran
c. Guru menggunakan media benda alam disekitar agar peserta didik lebih mudah memahaminya
d. Guru selalu memberikan penguatan setiap peserta didik berhasil menjawab pertanyaan atau melakukan kegiatan belajar
e. Menyajikan pembelajaran dengan menghubungkan materi dengan materi yang ada sebelumnya agar peserta didik lebih mudah memahaminya
Jawaban: D
Pembahasan:
Menurut Skinner, proses Belajar membutuhkan penguatan dan ganjaran.
- Penguatan positif adalah penguatan berdasarkan prinsif bahwa frekuensi respons meningkat karena diikuti dengan stimulus yang mendukung (rewarding). Bentukbentuk penguatan positif adalah berupa hadiah (permen, kado, makanan, dll), perilaku (senyum, menganggukkan kepala untuk menyetujui, bertepuk tangan, mengacungkan jempol), atau penghargaan (nilai A, Juara 1 dsb).
- Penguatan negatif, adalah penguatan berdasarkan prinsif bahwa frekuensi respons meningkat karena diikuti dengan penghilangan stimulus yang merugikan (tidak menyenangkan). Bentuk-bentuk penguatan negatif antara lain: menunda/tidak memberi penghargaan, memberikan tugas tambahan atau menunjukkan perilaku tidak senang (menggeleng, kening berkerut, muka kecewa dll).
Implikasi pembelajaran Skiner:
1. Pentingnya pemberian hadiah untuk menguatkan perilaku
2. Hasil berlajar harus segera diberitahukan kepada siswa, jika salah dibetulkan dan jika benar diperkuat.
3. Dalam pendidikan mengutamakan mengubah lingkungan untuk mengindari pelanggaran agar tidak menghukum.
10. Dalam merancang silabus, alokasi waktu perlu diperhatikan. Alokasi waktu adalah jumlah waktu yang dibutuhkan untuk ketercapaian suatu kompetensi dasar tertentu. Untuk menentukan alokasi waktu tiap kompetensi dasar, hal yang tidak perlu diperhatikan adalah ...
a. Minggu efektif tiap semester
b. Alokasi waktu mata pelajaran
c. Pemilihan metode pembelajaran
d. Jumlah standar kompetensi-kompetensi dasar per semester
e. Tingkat kerumitan dan keluasan materi
Jawaban: C
Pembahasan:
Alokasi waktu adalah jumlah waktu yang dibutuhkan untuk ketercapaian suatu kompetensi dasar tertentu, dengan memperhatikan:
a) Minggu efektif per semester;
b) Alokasi waktu mata pelajaran;
c) Jumlah standar kompetensi-kompetensi dasar per semester;
d) Membagi alokasi waktu per jumlah SK-KD dengan memperhatikan tingkat kerumitan dan keluasan materi.
11. Seorang guru yang pembina marching band melakukakan seleksi mayoret. Di masa seleksi itu, guru mendapatkan pesan dari salah satu wali murid kaya bahwa jika putrinya dipilih menjadi mayoret maka sang wali murid akan mensponsori kegiatan marching band saat mengikuti kejuaraan. Tanggapan guru …
a. Menurut permintaan wali murid tersebut mengingat sumber pendanaan marching band yang terbatas
b. Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena semua peserta didik memiliki hak yang sama untuk menjadi mayoret
c. Menuruti permintaan wali murid tersebut agar mendapatkan dana untuk membantu kegiatan marching band
d. Menolak dengan santun permintaab wali murid tersebut untuk mencegah protes dari peserta didik dan wali murid yang lain
e. Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena sebagai pembina harus memilih mayoret terbaik untuk mendukung prestasi dalam perlombaan
Jawaban: E
Pembahasan:
Tanggapan guru yang tepat adalah menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena sebagai pembina harus memilih mayoret terbaik untuk mendukung prestasi dalam perlombaan.
12. Hal yang dapat dilakukan guru untuk menangani peserta didik yang didiagnosa mengalami diskalkula adalah ...
a. Memberikan anak banyak pengalaman untuk mengumpulkan dan bekerja dengan objek kongkret untuk membiasakan dengan konsep-konsep tentang penjumlahan dan pengurangan, sebelum dikenalkan pada tanda + dan -.
b. Gerakan alat anggota tangan dan tubuh dilatih dengan menggunakan senam untuk menghaluskan gerakan otot-otot tangan.
c. Anak disuruh menyalin huruf-huruf atau kata-kata yang biasanya terbalik melalui kertas transparan atau menulis huruf-huruf yang didiktekan.
d. Anak disuruh memotong-motong huruf-huruf atau bentuk.
e. Anak diminta untuk mengelompokkan warna.
Jawaban: A
Pembahasan:
Anak yang mengalami kesulitan berhitung (diskalkulia) dapat ditolong dengan beberapa cara:
a. Memberikan anak banyak pengalaman untuk mengumpulkan dan bekerja dengan objek kongkret untuk membiasakan dengan konsep-konsep tentang penjumlahan dan pengurangan, sebelum dikenalkan pada tanda + dan -.
b. Memperhatikan kesalahan-ke'salahan anak dalam menjumIahkan dan mengurangi terutama pada perhitungan yang bersifat penjumlahan dan pengurangan ganda.
c. Mengajar perkalian sebagai suatu cara yang lebih cepat dan efisien daripada penambahan, misalnya 4 + 4 + 4 + 4 ----- 4 x 4,
d. Memberikan kesempatan kepada anak untuk mengutarakan dengan verbal apa yang mereka tulis bila melengkapi tugas- tugas hitungan,
e. Bila anak membuat kesalahan-kesalah perhitungan, anak diminta untuk menjelaskan apa yang mereka lakukan,
f. Menggunakan kartu-kartu untuk mencocokkan angka-angka atau latihan penambahan atau pengurangan,
g. Menggunakan tabel perkalian untuk konsep-konsep yang menggunakan perkalian,
h. Menggunakan jam yang dapat dimanipulasikan untuk menerangkan tentang waktu,
i. Menggunakan peta grafik yang menunjukkan hubungan antara pecahan dengan keseluruhan secara visual.
13. Silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam mengembangkan pembelajaran seperti pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan sistem penilaian. Silabus merupakan sumber pokok dalam penyusunan rencana pembelajaran. Dalam pengembangan silabus perlu dipertimbangakan beberapa prinsip. Terdapat beberapa prinsip yang harus dijadikan dasar dalam pengembangan silabus, diantaranya ialah: ilmiah, relevan, sistematis, konsisten, aktual, memadai, fleksibel, dan menyeluruh. Prinsip ilmiah dalam pengembangan silabus maksudnya ...
a. Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik
b. Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara KD, indikator, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, serta teknik dan instrumen penilaian
c. Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi
d. Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan
e. Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar
Jawaban: D
Pembahasan:
Dalam pengembangan silabus perlu dipertimbangakan beberapa prinsip. Prinsip tersebut merupakan kaidah yang akan menjiwai proses pembelajaran. Terdapat beberapa prinsip yang harus dijadikan dasar dalam pengembangan silabus, di antaranya ialah:
1. Ilmiah
Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
2. Relevan
Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik.
3. Sistematis
Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
4. Konsisten
Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian.
5. Memadai
Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
6. Aktual dan Kontekstual
Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata, dan peristiwa yang terjadi.
7. Fleksibel
Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat.
8. Menyeluruh
Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah kompetensi (kognitif, afektif, psikomotor).
14. Saat pandemi korona, kegiatan belajar peserta didik yang semula dilaksanakan di sekolah beralih menjadi di rumah. Hal ini membuat Berry salah satu peserta didik kelas 2 di sebuah sekolah dasar menjadi kurang termotivasi untuk belajar sehingga hampir seluruh tugas “jarak jauh” yang diberikan oleh guru dikerjakan oleh ibunya. Ilustrasi tentang keadaan seorang siswa yang memiliki motivasi belajar cenderung rendah karena jauh dari arena belajar (sekolah) merupakan suatu teori perkembangan kognitif siswa yang dikembangkan oleh …
a. Kurt Koffka
b. Jean Piaget
c. Jean Lewis
d. Curt Lewin
e. Woodworth
Jawaban: D
Pembahasan:
Ada tiga teori yang dapat dijadikan dasar untuk memahami perkembangan kognitif anak usia SD, yakni teori gestalt, teori medan dan teori perkembangan kognitif. Berdasarkan soal, teori yang diterapkan adalah teori Medan. Teori medan dikembangkan oleh Kurt Lewin (1890-1947). Inti teori ini menyatakan bahwa setiap kognisi inidividu memiliki medan psikologis tertentu. Dalam konteks pembelajaran, teori medan menyatakan bahwa semakin anak berada dekat dengan medan belajar, motivasi belajarnya cenderung lebih tinggi dibanding anak yang lebih jauh dari medan belajar. Medan belajar yang dimaksud adalah medan psikologis sebagai arena belajar peserta didik. Menurut teori ini kognisi didefinisikan sebagai korelasi pikiran individu dengan korelatnya. Kuat tidaknya akan sangat tergantung pada medan psikologisnya. Sikap berry yang malas belajar karena jauh dari arena belajarnya (sekolah) adalah suatu bukti konkret dari teori medan.
15. Perhatikan percakapan berikut!
Pak Budi: “Bu, anak Ibu pulang sekolah kecelakaan dan sekarang sedang di rumah sakit”.
Bu Wina: “Bagaimana keadaan anak saya?”
Pak Budi: “Coba Ibu bicara dengan dokter!”.
Dokter : “Bu, anak ibu kondisi kritis, segera kirim uang, di rekening xxx.”
Jika anda bu Wina, yang harus anda lakukan adalah ...
a. Kirim uang
b. Lapor polisi
c. Melacak kebenaran dengan tanya ke pihak sekolah
d. Menuju rumah sakit
e. Memarahi penelpon
Jawaban: C
Pembahasan:
Jika anda bu Wina, yang harus anda lakukan adalah melacak kebenaran dengan tanya ke pihak sekolah.
16. Pak Dadang adalah guru di kelas III SD, didalam kelasnya ada 2 peserta didik yang selalu mendapat nilai jelek pada materi operasi hitung. Bahkan hampir sama sekali tak bisa jika berhubungan dengan matematika dasar sekalipun. Kondisi yang dialami 2 peserta didik pak Dadang sering disebut ...
a. Diskalkulia
b. Disleksia
c. Disgrafia
d. Auditory and visual processing disorder
e. Non-verbal learning disability
Jawaban: A
Pembahasan:
Diskalkulia adalah kondisi di mana seorang anak memiliki kesulitan memecahkan soal matematika dan mengalami kesulitan menangkap konsep-konsep matematika dasar.
17. Perhatikan kegiatan pembelajaran berikut!
1) Guru menunjukkan kepada peserta didik sebuah foto/gambar yang menunjukkan menumpuknya sampah di tepi jalan di tengah-tengah lingkungan padat penduduk seperti gambar diatas kemudian Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan gambar yang diamati.
2) Peserta didik menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk presentasi kelompok.
3) Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mencari solusi terkait dengan masalah yang telah diidentifikasi.
4) Peserta didik diminta mempresentasikan hasil penyelidikan dan diskusi di depan kelas; dilanjutkan dengan penyamaan persepsi.
5) Guru membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan pertanyaan/masalah yang akan dicari penyelesiaannya.
Bu Ratna akan melakukan pembelajaran KD 4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang perkembangan penduduk dan dampaknya bagi lingkungan. Urutan langkah-langkah pendekatan model problem based learning yang dilakukan bu Ratna adalah …
a. 1, 5, 3, 4, dan 2
b. 1, 5, 2, 3, dan 4
c. 1, 5, 3, 2, dan 4
d. 1, 5, 2, 4, dan 3
e. 1, 2, 4, 3, dan 5
Jawaban: C
Pembahasan:
Urutan langkah-langkah pembelajaran Problem Based Learning yaitu:
a. Guru menunjukkan kepada peserta didik sebuah foto/gambar yang menunjukkan menumpuknya sampah di tepi jalan di tengah-tengah lingkungan padat penduduk seperti gambar diatas kemudian Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan gambar yang diamati. (Orientasi peserta didik pada masalah)
b. Guru membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan pertanyaan/masalah yang akan dicari penyelesiaannya. (Mengorganisasi peserta didik dalam belajar )
c. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mencari solusi terkait dengan masalah yang telah diidentifikasi. (Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri maupun kelompok)
d. Peserta didik menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk presentasi kelompok. (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)
e. Peserta didik diminta mempresentasikan hasil penyelidikan dan diskusi di depan kelas; dilanjutkan dengan penyamaan persepsi. (Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)
18. Penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum. Hal ini sejalan dengan prinsip penilaian ...
a. Keeping track
b. Checking up
c. Finding out
d. Summing up
e. Summing out
Jawaban: D
Pembahasan:
- Keeping track, yaitu harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan.
- Checking up, yaitu harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran.
- Finding out, yaitu penilaian harus mampu mencari dan menemukan serta mendeteksi kesalahan-kesalahan yang menyebabkan terjadi kelemahan dalam proses pembelajaran.
- Summing up, yaitu penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum.
19. Cara agar siswa menjadi pendengar aktif adalah …
a. Ceramah
b. Demonstrasi
c. Presentasi
d. Diskusi
e. Debat
Jawaban: D
Pembahasan:
Mendengar aktif adalah ketika pendengar terlibat penuh dan bereaksi terhadap ide-ide yang disampaikan oleh pembicara. Dalam mendengarkan pasif, pendengar tidak bereaksi terhadap ide-ide pembicara tetapi hanya mendengarkan. Analisis jawaban:
Ceramah (pendengar pasif)
Demonstrasi (keterampilan prosedur)
Presentasi (keterampilan berbicara dan menyajikan hasil)
Diskusi (keterampilan berbicara dan mendengar aktif)
Debat (keterampilan mempertahankan pendapat)
20. Pembelajaran yang menggunakan modul untuk memperkuat respons siswa terhadap apa yang telah dipelajari merupakan pembelajaran yang menerapkan teori belajar behavioristik yang dikemukakan oleh ...
a. Skinner
b. Guthrie
c. Thorndike
d. Clarkhull
e. Pavlov
Jawaban: A
Pembahasan:
Pembelajaran yang menggunakan modul untuk memperkuat respons siswa terhadap apa yang telah dipelajari merupakan pembelajaran yang menerapkan teori belajar behavioristik yang dikemukakan oleh Skinner.
21. Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah ...
a. Evaluasi formatif
b. Evaluasi sumatif
c. Evaluasi selektif
d. Evaluasi diagnostik
e. Evaluasi penempatan
Jawaban: B
Pembahasan:
Jenis evaluasi berdasarkan tujuan:
- Evaluasi diagnostik adalah evaluasi yang ditujukan untuk menelaah kelemahankelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya.
- Evaluasi selektif adalah evaluasi yang digunakan untuk memilih siswa yang paling tepat sesuai dengan kriteria program kegiatan tertentu.
- Evaluasi penempatan adalah evaluasi yang digunakan untuk menempatkan siswa dalam program pendidikan tertentu yang sesuai dengan karakteristik siswa.
- Evaluasi formatif adalah evaluasi yang dilaksanakan untuk memperbaiki dan meningkatan proses belajar dan mengajar.
- Evaluasi sumatif adalah evaluasi yang dilakukan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa.
22. Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi / menganalisis / mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model pembelajaran …
a. Portofolio
b. Saintifik
c. Penemuan
d. Autentik
e. Kontekstual
Jawaban: B
Pembahasan:
Lima langkah dalam pendekatan saintifik tersebut adalah (1) mengamati (observing), (2) menanya (questioning), (3) mengumpulkan informasi/mencoba (experimenting), (4) menalar atau mengasosiasi (associating), dan (5) mengkomunikasikan (communicating).
23. Bu Linda adalah seorang guru seni, Hari ini dia ingin menilai kemampuan siswa dalam membuat lukisan, selain hasil lukisan siswa yang di nilai, teknik dalam menggambar, cara menggunakan alat dan perlengkapan dan juga sikap siswa dalam menghargai karya temannya juga menjadi acuan dalam penilaian. Dalam hal ini bu linda telah menerapkan prinsip ...
a. Sahih
b. Obyektif
c. Menyeluruh
d. Sistematis
e. Beracuan kriteria
Jawaban: C
Pembahasan:
Prinsip Penilaian:
- Sahih, berarti penilaian didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur.
- Objektif, berarti penitaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subjektivitas penilai.
- Adil, berarti penilaian tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik karena berkebutunan khusus serta perbedaan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi. dan gender.
- Terpadu, berarti penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran.
- Menyeluruh dan berkesinambungan, berarti penilaian oleh pendidik mencakup semua aspek kompetensi dengan menggunakan berbagai teknik penilaian yang sesuai, untuk memantau perkembangan kemampuan peserta didik.
- Sistematis, berarti penilaian dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah baku.
- Beracuan kriteria, berarti penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan.
- Akuntabel, berarti penilaian dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya.
24. Tujuan pembelajaran dirumuskan lebih spesifik atau detail dengan merujuk pada …
a. Kompetensi inti
b. Kompetensi dasar
c. Silabus
d. Indikator pencapaian kompetensi
e. RPP
Jawaban: D
Pembahasan:
Tujuan Pembelajaran dirumuskan lebih spesifik atau detail dengan merujuk indikator pencapaian kompetensi. Jika cakupan dan kedalaman materi pembelajaran sudah tidak dapat dijabarkan lebih detail dan spesifik lagi, maka tujuan pembelajaran disusun sama persis dengan indikator pencapaian kompetensi.
25. Dalam situasi dan kondisi tertentu, penggunaan tes bentuk obyektif untuk mengukur hasil belajar ternyata lebih menguntungkan daripada tes bentuk uraian. Salah satu kelebihan tes obyektif dibanding tes bentuk uraian adalah …
a. Menjawab soal dengan ekspresi pikiran tanpa menebak
b. Lingkup materi yang diujikan luas
c. Mengembangkan daya nalar peserta tes
d. Mengukur kemampuan yang lebih kompleks
e. Proses koreksi hanya bisa dilakukan oleh si pembuat soal
Jawaban: B
Pembahasan:
Kelebihan tes bentuk obyektif:
1. Lingkup materi yang diujikan luas sehingga dapat mewakili materi yang sudah diajarkan (representatif)
2. Tingkat validitas isi relatif tinggi
3. Proses koreksi dan penyekoran mudah dan obyektif;
4. Tidak memungkinkan peserta tes untuk mengemukakan hal-hal yang tidak berkaitan dengan pertanyaan
5. Informasi hasil tes dapat lebih cepat
6. Tingkat reliabilitas tinggi
7. Memungkinkan penyelenggaraan tes bersama pada wilayah yang luas.
26. Perhatikan identitas buku berikut!
1) Buku berjudul Pengantar Novel Indonesia karangan Jakob Sumardjo diterbitkan oleh penerbit Karya Unipress pada tahun 1983 di Jakarta.
2) Buku berjudul Anak Perawan di Sarang Penyamun karangan Sutan Takdir Alisyahbana diterbitkan pada tahun 1992 di Jakarta oleh penerbit Dian Rakyat.
Penulisan daftar pustaka berdasarkan kedua data buku tersebut yang tepat adalah ...
a. Sumardjo, Jakob. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress. 1983.
Alisyahbana, Sutan Takdir. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat. 1992.
b. Jakob Sumardjo. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
Sutan Takdir Alisyahbana. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
c. Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
d. Alisyahbana, Sutan Takdir. Anak Perawan di Sarang Penyamun. 1992. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. Pengantar Novel Indonesia. 1983. Jakarta: Karya Unipress.
e. Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
Jawaban: C
Pembahasan:
Penulisan daftar pustaka dari buku tersebut sesuai aturan yaitu:
Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
27. Bacalah teks di bawah ini!
1) Cuci beras hingga bersih.
2) Tambahkan air hingga beras tergenang air dengan kedalaman kurang lebih 5 cm. Masukkan panci penanak yang sudah diisi ke dalam rice cooker.
3) Masukkan beras yang sudah bersih ke dalam panci penanak, usahakan agar permukaan atas beras rata.
4) Tunggu hingga beras tanak menjadi nasi ditandai dengan berpindahnya indikator ke mode hangat (warm).
5) Pilih modus memasak (cook) dengan menggeser atau menekan tombol modus.
6) Tutup rapat-rapat rice cooker.
Urutan cara menanak nasi dengan rice cooker yang tepat adalah …
a. 1-2-3-6-5-4
b. 1-3-6-2-5-4
c. 1-3-2-6-5-4
d. 1-3-2-6-4-5
e. 1-3-2-5-6-4
Jawaban: C
Pembahasan:
Sudah jelas.
28. Narkoba merupakan salah satu musuh terbesar bagi manusia. Narkoba adalah sarana penghancur utama generasi muda khususnya di Indonesia. Narkoba dapat dengan mudah merusak jaringan kesehatan tubuh manusia. Ditambah narkoba adalah hal negatif perusak moral manusia para pemakainya. Karena salah satu kandungan dalam narkoba adalah zat adiktif yang mampu menyebabkan kecanduan bagi pemakainya.
Paragraf tersebut termasuk paragraf ...
a. Deskripsi
b. Narasi
c. Argumentasi
d. Eksposisi
e. Persuasi
Jawaban: C
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
29. Panel surya merupakan jenis energi terbarukan yang ramah lingkungan. Panel surya dikatakan sebagai sumber energi ramah lingkungan artinya adalah ...
a. Meminimalisir bahaya pada ekosistem lingkungan
b. Mudah diperoleh dari lingkungan
c. Memperbaiki kerusakan alam dan lingkungan
d. Menjaga lingkungan tetap bersih
e. Dapat diperbarui dan tidak akan habis karena penggunaan
Jawaban: A
Pembahasan:
Menurut KBBI ramah lingkungan artinya meminimalisir atau meniadakan bahaya pada ekosistem lingkungan.
30. Bacalah paragraf berikut!
Minggu lalu, saya berekreasi ke Taman Tirta. Suasananya sangat menyenangkan. Sayangnya, ada hal yang membuat kami tidak nyaman. Sampah-sampah berserakan di kawasan Taman Tirta. Ternyata, fasilitas tempat sampah sangat minim sehingga tidak cukup untuk menampung sampah para pengunjung.
Simpulan paragraf di atas adalah ...
a. Suasana Taman Tirta sangat menyenangkan
b. Sampah-sampah berserakan di Taman Tirta karena minimnya tempat sampah
c. Taman Tirta adalah tempat rekreasi yang sangat menyenangkan walaupun banyak sampah
d. Tempat sampah di Taman Tirta sangat sedikit sehingga membuat tidak nyaman
e. Suasananya sangat menyenangkan saat berekreasi ke Taman Tirta
Jawaban: B
Pembahasan:
Simpulan paragraf di atas adalah sampah-sampah berserakan di Taman Tirta karena minimnya tempat sampah.
31. Pelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu di daerah Gorontalo sekarang ini semakin terancam. Penyebabnya yaitu adanya penambangan emas secara ilegal. Ada ratusan penambang ilegal.
Ide pokok dari paragraf di atas adalah …
a. Mencegah penambangan ilegal di wilayah hutan Suaka Margasatwa Nantu
b. Ancaman terhadap pelestarian hutan di Suaka Margasatwa Nantu
c. Penyebab penambangan ilegal di Suaka Margasatwa Nantu
d. Penambangan ilegal di Suaka Margasatwa Nantu
e. Penambangan emas secara ilegal
Jawaban: B
Pembahasan:
Ide pokok dari paragraf di atas adalah ancaman terhadap pelestarian hutan di Suaka Margasatwa Nantu.
32. Cermatilah kutipan teks eksposisi berikut!
Para peneliti mengungkapkan banyak manfaat dari tanaman serbaguna ini. Antara lain bagian tertentu dari tanaman lidah buaya dapat menjadi obat yang sangat baik untuk mempercepat proses penyembuhan. Lidah buaya dinilai sangat baik untuk mengobati bekas luka, luka bakar dan luka karena cedera. Lidah buaya juga dikenal karena sifat anti-inflamasinya. Dengan kata lain, tanaman ini mempunyai kemampuan untuk memperlambat peradangan karena adanya asam lemak. Mengoleskan gel lidah buaya dapat mencegah atau menghentikan peradangan yang disebabkan oleh cedera, disfungsi kekebalan tubuh, dan lain sebagainya. Meningkatkan pencernaan dan membantu detoksifikasi tubuh. Tidak hanya itu, lidah buaya merupakan pencahar yang baik dan sangat membantu dalam berurusan dengan sembelit. Lidah buaya mempunyai efek anti-bakteri dan anti- jamur, sifat ini membuat lidah buaya menjadi salah satu produk alami yang sehat, antioksidan yang kuat, menangkal radikal bebas dan melindungi tubuh. Gel atau jus dari tanaman lidah buaya secara tradisional digunakan sebagai obat untuk diabetes karena sifatnya yang dapat menurunkan kadar gula dalam darah.
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ...
a. Orientasi
b. Tesis
c. Argumentasi
d. Penegasan
e. Koda
Jawaban: C
Pembahasan:
Teks eksposisi memiliki struktur teks tiga bagian, yaitu tesis (pernyataan pendapat), argumentasi (isi), dan penegasan ulang (penutup):
- Tesis adalah suatu bagian yang mempunyai isi berupa sudut pandang dari penulis terhadap setiap masalah yang akan dibahas topiknya. Sebuah tesis pasti berdasarkan dari suatu bentuk pernyataan yang nantinya akan diperkuat dengan sebuah argumen. Bagian ini sangatlah penting untuk menyusun contoh teks eksposisi dan biasanya muncul di awal teks eksposisi walaupun ada kemungkinan kita bisa menjumpainya di bagian akhir.
- Argumentasi adalah suatu bentuk alasan atau bukti yang digunakan dalam mengokohkan atau memperkuat pendapat dalam sebuah tesis, walaupun pada prakteknya argumentasi dapat digunakan untuk menyanggah bahkan menolak sebuah pernyataan. Argumentasi dapat berupa pernyataan umum atau berupa data dari hasil penelitian para ahli yang sumbernya dapat dipercaya.
- Penegasan ulang pendapat merupakan sebuah kesimpulan yang menegaskan kembali dari tesis yang dibicarakan di awal teks eksposisi dan penguat argumentasi yang ditunjang oleh fakta.
33. Perhatikan langkah-langkah pembuatan bubur kacang hijau berikut!
1) Kacang hijau yang sudah direndam selama 1 jam kemudian rebus dengan 1 L air hingga matang dan empuk. Sisihkan.
2) Rebus kembali kacang hijau dan masukkan pula daun pandan dan santan. Aduk hingga rata.
3) Masukan jahe dan juga garam. Aduk hingga rata. Aduk hingga santan berbusa.
4) Bubur kacang hijau siap dinikmati selagi hangat.
5) Rebus gula merah dan gula pasir dengan 500 ml air. Tunggu hingga larut.
6) Setelah gula merah dan gula pasir larut dan mendidih, tuang ke dalam air rebusan kacang hijau dengan memakai saringan.
Urutan langkah yang benar dalam membuat bubur kacang hijau adalah ...
a. 1-5-6-2-3-4
b. 1-6-5-2-3-4
c. 1-5-2-6-3-4
d. 1-5-6-3-2-4
e. 1-5-2-3-6-4
Jawaban: A
Pembahasan:
Sudah jelas.
34. Perhatikan kegiatan berikut!
1) Cuci tangan menggunakan sabun atau handrub.
2) Gunakan masker bedah dengan sisi yang berwarna di sisi luar. Bagian sisi masker yang terdapat kawat berada di sebelah atas.
3) Posisikan masker menutupi seluruh bagian hidung, tarik bagian bawah hingga menutupi dagu. Tekuk kawat di bagian atas masker hingga mengikuti lekuk tulang hidung.
4) Lepas dengan menarik tali belakang masker. Hindari menyentuh bagian luar masker. Ganti masker setiap terkontaminasi atau terasa lembap.
5) Segera buang masker ke tempat sampah yang tertutup setelah masker dilepas. Jangan gunakan masker berulang kali.
6) Cuci tangan menggunakan sabun atau handrub setelah melepas masker.
Urutan langkah memakai masker adalah ...
a. 1-2-3-4-5-6
b. 2-1-3-4-5-6
c. 1-2-3-4-6-5
d. 1-2-3-5-4-6
e. 1-2-4-5-6-3
Jawaban: A
Pembahasan:
Sudah jelas.
35. (1) Udara di Puncak, Bogor terasa dingin sekali. (2) Dinginnya suhu udaranya mencapai 20ΒΊC. (3) Informasi itu berasal dari Google. (4) Dinginnya suhu udara itu membuat tubuh menjadi menggigil.
Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 2 dan 4
d. 1 dan 4
e. 1 dam 3
Jawaban: C
Pembahasan:
Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor 2 dan 4.
36. Stroke tidak hanya terjadi pada otak. Hal yang sama terjadi pada mata. Stroke di otak terjadi karena adanya sumbatan pernbuluh darah otak. Hal ini dapat menyebabkan kelumpuhan sebagian anggota tubuh. Adapun stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai darah ke saraf mata.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah …
a. Gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata
b. Stroke banyak menyerang otak melalui pembuluh darah
c. Stroke sangat berbahaya bagi kesehatan mata
d. Stroke dapat menyebabkan kelumpuhan pada anggota tubuh
e. Stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai darah ke saraf mata
Jawaban: A
Pembahasan:
Simpulan isi paragraf tersebut adalah gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata.
37. Perhatikan kalimat berikut!
"ibu membaca koran sambil minum teh didepan teras rumah"
Huruf yang sejajar pada kalimat diatas adalah ...
a. i, b, t
b. i, k, t
c. b, k, l
d. b, d, t
e. k, l, t
Jawaban: C
Pembahasan:
1. Jambul penuh: huruf b, h, k, l
2. Jambul setengah: huruf d, t
3. Huruf yang tidak memiliki jambul dan ekor: a, c, i, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z
4. Huruf yang memiliki ekor dan jambul: f
5. Huruf berekor ada 2 yaitu ekor yang penuh dan setengah ekor yang penuh seperti: g, j, y dan ekor setengah seperti: p, q
38. Perhatikan kutipan cerpen berikut!
Senja mulai merapat tatkala aku tiba di kawasan Batu Pakke Gojeng. Dengan langkah gontai, aku menapaki tangga demi tangga yang terbuat dari undakan bebatuan. Meski jalan menuju puncak tidak begitu lebar, tetapi aku bebas menoleh ke kanan atau ke kiri karena tidak ada orang lalu lalang seperti saat pagi hari. Saat-saat seperti itu tak ada pengunjung yang berani berada di Puncak Gojeng. Konon saat seperti ini, "penjaga" Gojeng akan menampakkan diri. Ia mewujudkan diri menjadi seekor ayam hitam, ekornya panjang, berusia ratusan tahun. Banyak yang menyakini, bila seorang menjumpai sosok 'penjaga' itu, ia akan celaka.
Aku tetap bertekad menuju puncak. Aku mencoba membuang jauh-jauh pikiran takhyul itu, lalu membenamkannya di lautan Pulau Sembilan. Dari puncak Gojeng, aku bisa melihat deretan sembilan pulau yang menyembul dari dasar laut. Para pelancong tidak sah rasanya bila berkunjung ke Sinjai tanpa mampir di Gojeng. Di Puncak Gojeng inilah, para pelancong bisa menikmati panorama Kota Balanipa. Kota yang nampak asri serupa bidadari cantik nan jelita mematung di bibir Teluk Bone.
Tema kutipan cerpen tersebut adalah ...
a. Ketaatan kepada orang tua
b. Kejujuran seorang anak
c. Kebulatan tekad meraih asa
d. Pengalaman yang berharga
e. Kegembiraan seorang anak
Jawaban: C
Pembahasan:
Kutipan cerpen menceritakan tokoh aku yang berani pantang menyerah mendaki menuju puncak Bukit Gojeng. Meskipun ia mengetahui cerita takhyul yang berkembang di pengunungan tersebut, ia tetap melanjutkan keinginannya mencapai puncak.
39. Pak Amir gemar mengoleksi perangko.
Sinonim kata mengoleksi pada kalimat tersebut adalah ...
a. Mengirimkan
b. Menempelkan
c. Mengurutkan
d. Mengumpulkan
e. Menerima
Jawaban: D
Pembahasan:
Sinonim kata mengoleksi adalah mengumpulkan, menyatukan, menghimpunkan.
40. Pemakaian tanda baca yang tepat terdapat pada ...
a. Dian bertanya: "Siapa gadis itu?".
b. Rok "canda" sudah tidak populer lagi di Indonesia.
c. Lana tinggal di Jalan Hakim, Medan.
d. Rate of inflation, 'laju inflasi', di Indonesia mulai menurun.
e. Rina menjuarai perlombaan itu, karena rajin beralatih
Jawaban: B
Pembahasan:
Pemakaian tanda baca yang tepat terdapat pada kalimat (B) Rok "canda" sudah tidak populer lagi di Indonesia. Tanda petik (") yang digunakan menuliskan kata yang dipertegas maknanya dan atau memiliki kata khusus.
Penggunaan tanda baca pada opsi lain tidak tepat karena:
a. Penggunaan tanda titik dua (:) seharusnya tanda koma
c. Kata jalan ditulis huruf kecil
d. Penggunaan tanda petik dan koma kurang tepat
e. Seharusnya tidak pakai tanda koma
41. Suatu bak mandi berbentuk kotak yang berukuran panjang 120 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 80 cm. Bak mandi tersebut terisi penuh dengan air setelah 20 menit. Debit bak mandi tersebut adalah ... liter/detik.
a. 0,1
b. 0,2
c. 0,3
d. 0,4
e. 0,5
Jawaban: D
Pembahasan:
Volume = 120 x 50 x 80 = 480.000 cm3 = 480 dm3 = 480 liter
Waktu = 20 menit = 1.200 detik
Debit = V : W = 480 liter/1.200 detik = 0,4 liter/detik
42. Pak Irvan memiliki mobil box pengangkut barang dengan daya angkut tidak lebih dari 500 kg. Berat pak Irvan adalah 60 kg dan dia akan mengangkut kotak barang yang setiap kotak beratnya 20 kg. Jika pak Irvan akan mengangkut 115 kotak, paling sedikit berapa kali kotak itu akan terangkut semua …
a. 3 kali
b. 4 kali
c. 5 kali
d. 6 kali
e. 7 kali
Jawaban: D
Pembahasan:
x adalah banyaknya kotak
Daya angkut = πΌππ€ππ + πΎ. ππππππ
500 ≥ 60 + 20x
500 – 60 ≥ 20x
440 ≥ 20x
440 : 20 ≥ x
22 ≥ x
Kotak terbanyak yang dapat diangkut yaitu 22 kotak.
Banyak pengangkutan = 115 : 22 = 5,2..
Dibulatkan menjadi 6 kali
43. Ayah membeli sebidang tanah yang memiliki bentuk persegi dengan panjang sisi 12 m. Penjual menghargainya per m² adalah Rp 3.000.000,00. Maka Ayah harus membayar tanah tersebut sebanyak …
a. Rp 432.000.000,00
b. Rp 450.000.000,00
c. Rp 475.000.000,00
d. Rp 535.100.000,00
e. Rp 532.000.000,00
Jawaban: A
Pembahasan:
Luas tanah = s x s = 12 m x 12 m = 144
Maka Ayah harus membayar sebanyak 144 m² x Rp 3.000.000,00 = Rp 432.000.000,00
44. Suatu kebun berbentuk persegi panjang dengan ukuran 34 m x 16 m. Di sekeliling kebun akan ditanami pohon mangga dan jarak antar pohon 2 m. Banyak pohon mangga yang dapat ditanam adalah ...
a. 52 pohon
b. 50 pohon
c. 48 pohon
d. 46 pohon
e. 45 pohon
Jawaban: B
Pembahasan:
Keliling kebun = 2 x (panjang + lebar) = 2 x (34 + 16) = 2 x (50) = 100 m
Banyak pohon mangga = keliling kebun : jarak = 100 : 2 = 50 pohon
45. Perhatikan gambar berikut!
Jika dilihat dari depan adalah …
a.
b.
c.
d.
e.
Jawaban: C
Pembahasan:
46. Pak Ahmad mengendarai modil dari kota A ke kota B dengan kecepatan rata-rata 45 km/jam. Dia berangkat pukul 7.45 dan tiba pukul 11.05. Jarak antara kota A dan kota B adalah …
a. 135 km
b. 150 km
c. 157 km
d. 210 km
e. 250 km
Jawaban: B
Pembahasan:
Waktu tempuh dari pukul 7.45 sampai pukul 11.05 adalah 3 jam 20 menit = 3$\frac{1}{3}$ jam.
Jarak = kecepatan × waktu = 45 × 3$\frac{1}{3}$ = 45 × $\frac{10}{3}$ = 150
Jadi, jarak antara kota A dan kota B adalah 150 km.
47. Sepeda motor menempuh jarak 45 km per jam. Sedangkan becak menempuh jarak 9000 meter per jam. Perbandingan kecepatan sepeda motor dan becak adalah …
a. 3 : 1
b. 4 : 3
c. 5 : 1
d. 6 : 1
e. 5 : 2
Jawaban: C
Pembahasan:
Kecepatan becak = 9000 m/jam = 9 km/jam
Kecepatan motor : keceaptan becak = 45 km/jam : 9 km/jam = 5 : 1
48. Perhatikan grafik berikut!
Simpulan isi grafik tersebut adalah ...
a. Pada tahun 2008 konsumsi BBM bersubsidi jenis premium lebih banyak daripada minyak tanah
b. Pada tahun 2008 konsumsi BBM bersubsidi jenis minyak tanah lebih besar daripada tahun 2007
c. Konsumsi BBM bersubsidi jenis solar dari tahun 2007-2008 sama besarnya
d. Konsumsi BBM bersubsidi dalam satu tahun mengalami penurunan
e. Konsumsi BBM bersubsidi jenis premium dari tahun 2007-2008 sama besarnya
Jawaban: D
Pembahasan:
Simpulan isi grafik tersebut adalah konsumsi BBM bersubsidi dalam satu tahun mengalami penurunan. Hal tersebut dapat dilihat dari konsumsi semua jenis BBM bersubsidi dari tahun 2007 ke 2008 mengalami penurunan.
49. Fikri membeli 5 buku tulis di suatu toko, ia membayar dengan uang Rp 20.000,00 dan mendapat pengembalian Rp 2.500,00. Jika harga 1 buku tulis tersebut a rupiah, maka model matematika yang benar adalah …
a. 20.000 - 5x = 2.500
b. 5x - 2.500 = 20.000
c. 20.000 - (x + 5) = 2.500
d. x + 5 = 20.000 - 2.500
e. 20.000 – (x - 5) = 2.500
Jawaban: A
Pembahasan:
Harga 1 buku tulis = a rupiah, dapat dituliskan:
Fikri membeli 5 buku tulis ↔ 5a
Fikri membayar Rp 20.000,00 ↔ 5a = 20.000
Uang kembalian = Rp 2.500,00
Jadi, total uang = harga 5 buku tulis + pengembalian atau
20.000 = 5a + 2.500
20.000 – 5a = 2.500
50. Clara akan berangkat menjenguk Santi di rumah sakit yang berjarak 60 km. Clara berangkat pada pukul 10.15 dengan kecepatan 55 km/jam. Pada waktu yang sama, Santi ternyata sudah merasa sehat sehingga memutuskan untuk pulang. Santi dijemput dengan menggunakan mobil dengan kecepatan 45 km/jam. Jika mereka berdua melalui jalur yang sama, mereka akan berpapasan pada pukul …
a. 10.51
b. 10.15
c. 10.00
d. 11.51
e. 11.15
Jawaban: A
Pembahasan:
Waktu berpasasan = $\frac{Jarak}{Jumlah Kecepatan}$ = $\frac{60}{55 + 45}$ = $\frac{60}{100}$ = $\frac{6}{10}$ jam = $\frac{6}{10}$ x 60 = 36 menit
Mereka akan berpapasan pada pukul 10.15 + 00.36 = 10.51
51. Sebuah kardus berbentuk balok berukuran panjang 75 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 40 cm akan di isi dengan kotak kue berukuran panjang 20 cm, lebar 15 cm, dan tinggi 10 cm. Banyaknya kotak kue yang dapat dimasukkan pada kardus adalah … kue
a. 30
b. 40
c. 50
d. 60
e. 70
Jawaban: C
Pembahasan:
Kardus V = p × l × t = 75 × 50 × 40 = 150.000
Kotak Kue V = p × l × t = 20 × 15 × 10 = 3000
Banyak kotak kue dalam kardus 150.000 : 3000 = 50 buah
52. Di belakang rumah kakek ada sebidang lahan. 30% ditanami bayam, 2/5 ditanami sawi, sedangkan 0,25 untuk kolam ikan. Pernyataan berikut yang benar adalah ...
a. Bagian lahan yang paling sempit ditanami sawi
b. Bagian lahan yang ditanami sawi lebih sempit daripada yang digunakam untuk kolam ikan
c. Bagian yang ditanami bayam lebih sempit dari pada bagian lahan yang ditanami sawi
d. Bagian lahan yang paling luas digunakan untuk membuat kolam ikan
e. Bagian lahan yang paling luas digunakan untuk menanam bayam
Jawaban: C
Pembahasan:
Untuk mengerjakan soal tersebut, kita harus menyamakan dulu ke dalam bentuk persen, desimal ataupun pecahan biasa.
Ditanam bayam = 30%
Ditanam sawi = 2/5 = 2/5*100% = 40 %
Kolam ikan = 0,25 = 25 %
Opsi a salah karena sawi adalah lahan yang paling luas
Opsi b salah karena lahan yang ditanam sawi lebih luas daripada kolam ikan
Opsi c benar
Opsi d salah karena kolam ikan lahan yang paling sempit
Opsi e salah karena lahan yang ditanam bayam lebih sempit daripada yang ditanam sawi
53. Anton berlari mengelilingi lapangan sebanyak 5 putaran dan lapangan tersebut berbentuk lingkaran dengan keliling 1100 m. Jarak yang ditempuh Anton adalah …
a. 220 m
b. 210 m
c. 3900 m
d. 5500 m
e. 3300 m
Jawaban: D
Pembahasan:
n = 5 putaran
K = 1100 m
S = n x K
S = 5 x 1100 m
S = 5500 m
S = 5500 m
54. Tiap kotak berisi 12 kg apel. Jika banyak apel yang akan dimasukan ke kotak yaitu 300 kg, banyak kotak yang diperlukan adalah ...
a. 25 kotak
b. 30 kotak
c. 20 kotak
d. 35 kotak
e. 40 kotak
Jawaban: A
Pembahasan:
Misalnya n adalah banyak kotak
12n = 300
n = 300 : 12
n = 25
Banyak kotak yang diperlukan adalah 25 kotak.
55. Pak todung memiliki sebuah mobil box pengangkut barang dengan daya angkut maksimal 1 ton. Berat pak todung adalah 50 kg dan dia akan mengangkut kotak barang yang setiap kotak beratnya 30 kg. Kotak paling banyak dapat diangkut pak todung dalam sekali pengangkutan adalah …
a. 30
b. 31
c. 32
d. 35
e. 29
Jawaban: B
Pembahasan:
Jika x adalah banyak kotak
50 + 30x ≤ 1000
30x ≤ 1000 – 50
30x ≤ 950
x ≤ 950 : 30
x ≤ 31,6
x:{1, 2, …, 31}
Banyak kotak maksimal yang dapat diangkut adalah 31.
56. Daur hidup capung yang benar adalah ...
a. Imago - larva - telur - pupa
b. Telur - larva - pupa - capung dewasa
c. Telur - larva - capungt muda - capung dewasa
d. Telur - nimfa - imago
e. Telur - larva - kepompong - capung dewasa
Jawaban: D
Pembahasan:
Capung adalah hewan dengan metamorfosis tak sempurna. Daur hidup metamorfosis tak
sempurna adalah telur - nimfa (muda) - imago (dewasa).
57. Suatu mobil yang menggunakan aki sebagai sumber energi sedang melaju. Urutan perubahan energi yang terjadi pada mobil adalah …
a. Energi gerak-energi bunyi-energi listrik
b. Energi gerak-energi listrik-energi panas
c. Energi kimia-energi panas-energi listrik
d. Energi kimia-energi listrik-energi kinetik
e. Energi kimia-energi listrik-energi potensial
Jawaban: D
Pembahasan:
Suatu mobil yang menggunakan aki sebagai sumber energi sedang melaju. Urutan perubahan energi yang terjadi pada mobil adalah energi kimia-energi listrik-energi kinetik.
58. Sebuah mangga yang massanya 100 gram dilempar secara vertikal ke atas. Pada waktu ketinggiannya 10 meter dari permukaan tanah memiliki kecepatan 4 m/s. Jika g = 10 m/s2, energi mekanik buah mangga pada saat tersebut adalah …
a. 0,8 Joule
b. 5,8 Joule
c. 8,5 Joule
d. 10,0 Joule
e. 10,8 Joule
Jawaban: E
Pembahasan:
m = 100 gram = 0,1 kg
h = 10 m
v = 4 m/s
g =10 m/s2
Em = Ep + Ek
Em = m x g x h + ½ x m x v2
Em = 0,1 x 10 x 10 + ½ x 0,1 x 42
Em = 10 + 0,8
Em = 10,8 joule
59. Andi sedang mendorong meja dengan gaya sebesar 30 N. Tapi, meja hanya bergerak sedikit. Kemudian, Rian datang dan membantu Andi mendorong meja dengan gaya sebesar 40 N. Maka, berapakah resultan gaya yang dihasilkan dari kedua gaya tersebut …
a. 85 N
b. 10 N
c. 25 N
d. 50 N
e. 70 N
Jawaban: E
Pembahasan:
Diketahui:
F1 = 30 N
F2 = 40 N
Ditanya: R = …
Jawab:
Karena resultan gayanya searah, maka gunakan rumus sebagai berikut:
R = F1 + F2 = 30 + 40 = 70 N.
Jadi, resultan gaya yang dihasilkan adalah 70 N ke arah depan.
60. Tidak semua zat-zat yang terdapat dalam bahan makanan akan mengalami pencernaan. Zat berikut apabila terdapat dalam bahan makanan tidak akan mengalami pencernaan adalah …
a. Amilum
b. Vitamin
c. Lemak
d. Karbohidrat
e. Protein
Jawaban: B
Pembahasan:
Zat-zat makanan yang mengalami proses pencernaan adalah karbohidrat, protein, dan lemak. Sebaliknya vitamin, unsur-unsur mineral, dan air tidak mengalami pencernaan oleh enzim. Vitamin, unsur-unsur mineral, dan air langsung bisa diakses oleh darah di usus halus tanpa pencernaan kimiawi.
61. Tempat pembentukan sel darah putih terdapat pada organ …
a. Empedu
b. Hati
c. Jantung
d. Sumsum tulang
e. Pankreas
Jawaban: D
Pembahasan:
Sel darah putih terbentuk di sumsum tulang, kelenjar getah bening, dan limpa.
Empedu berfungsi membantu penyerapan lemak.
Hati salah satu fungsinya menetralisir racun.
Jantung berfungsi memompa darah.
62. Membesarnya atau melebarnya pembuluh vena yang berada disekitar lubang pelepasan (anus) disebut …
a. Hemofilia
b. Anemia
c. Wasir
d. Varises
e. Talasemia
Jawaban: C
Pembahasan:
Membesarnya vena yang berada di sekitar lubang pelepasan (anus) disebut wasir. Penyebabnya adalah aliran darah yang tidak lancar,misalnya karena terlalu banyak duduk,kurang gerak,atau karena terlalu kuat mengejan.
63. Alat yang memiliki prinsip kerja sama dengan prinsip kerja kaca spion adalah ...
a. Cermin tikungan
b. Reflektor lampu senter
c. Antena parabola
d. Kompor tenaga surya
e. Reflektor lampu mobil
Jawaban: A
Pembahasan:
Kaca spion mobil menggunakan cermin cembung sama dengan cermin pada perempatan atau tikungan. Sementara reflektor lampu senter, antena parabola, kompor tenaga surya, dan reflektor lampu mobil menggunakan cermin cekung.
64. Binatang yang habitatnya di dalam tanah dengan badan licin, tanpa kaki, bentuk tubuh simetris bilateral, dan tubuhnya bersegmen yang jika diperhatikan mirip cincin adalah …
a. Cacing tanah
b. Lipan
c. Lintah
d. Ular
e. Belut
Jawaban: A
Pembahasan:
Cacing tanah memiliki ciri habitatnya di dalam tanah dengan badan licin, tanpa kaki, bentuk tubuh simetris bilateral, dan tubuhnya bersegmen yang jika diperhatikan mirip cincin.
65. Perbedaan dinamo listrik dengan motor listrik adalah ...
a. Dinamo listrik menghasilkan arus AC sedangkan motor listrik menghasilkan arus DC
b. Dinamo listrik mengubah energi kinetik menjadi energi listrik sedangkan motor listrik mengubah energi listrik menjadi energi kinetik
c. Dinamo listrik mengubah energi listrik menjadi energi kinetik sedangkan motor listrik mengubah energi kinetik menjadi energi listrik
d. Dinamo listrik menghasilkan arus DC sedangkan motor listrik menghasilkan arus AC
e. Dinamo listrik menghasilkan arus yang besar dan motor menghasilkan arus yang lebih kecil
Jawaban: B
Pembahasan:
Dinamo listrik mengubah energi kinetik menjadi energi listrik. Motor listrik mengubah energi listrik menjadi energi kinetik.
66. Pernyataan yang benar mengenai hukum newton 2 tentang hubungan gaya, massa, dan percepatan adalah ...
a. Percepatan suatu benda berbanding lurus dengan massa benda
b. Percepatan suatu benda berbanding terbalik dengan gaya yang bekerja pada benda tersebut
c. Masa berbanding terbalik dengan gaya sebuah benda
d. Percepatan benda berbanding lurus dengan gaya yang bekerja pada benda tersebut
e. Usaha benda berbanding terbalik dengan massa benda
Jawaban: D
Pembahasan:
Perhatikan rumus hukum 2 newton:
π = πΉ : π
Percepatan (a) berbanding terbalik dengan massa (m)
Percepatan (a) berbanding lurus dengan gaya (F)
67. Bagian terkecil dari makhluk hidup adalah …
a. Sel
b. Jaringan
c. Organ
d. Sistem organ
e. Organisme
Jawaban: A
Pembahasan:
Sel merupakan unit terkecil dari mahluk hidup dengan tingkatan struktural terendah dalam menjalankan semua fungsi kehidupan.
68. Perhatikan gambar!
Pencernaan lemak dilakukan oleh organ pada nomor ...
a. 1
b. 5
c. 3
d. 4
e. 8
Jawaban: D
Pembahasan:
Organ pencernaan yang mencerna lemak yaitu usus kecil (duodenum)/usushalus dan pankreas. Di bagian atas usus kecil, lebih tepatnya duodenum, proses emulsifikasi lemak secara mekanik berlanjut dengan bantuan asam empedu yang dihasilkan dari kantung empedu. Asam empedu adalah zat yang mampu mengemulsi lemak dan merubah ukurannya menjadi beratus-ratus kali lipat lebih kecil dari ukuran normalnya. Di saat yang bersamaan, pankreas, organ kecil yang terletak di bawah perut, menghasilkan enzim lipase untuk mengemulsi lemak secara hidrolisis menjadi gliserol dan asam lemak. Kedua senyawa tersebut akan bereaksi dengan garam empedu untuk menghasilkan molekul-molekul lemak yang lebih kecil lagi, disebut micel.
69. Dalam percobaan menggosokkan penggaris plastik pada rambut atau kain wol, lalu mendekatkannya pada potongan kertas. Seketika potongan kertas tertarik ke arah penggaris dan seakan menari-nari. Perubahan energi apa yang terjadi ...
a. Energi gerak menjadi energi kinetik
b. Energi gerak menjadi energi listrik
c. Energi gerak menjadi energi magnet
d. Energi listrik menjadi energi magnet
e. Energi magnet menjadi energi gerak
Jawaban: B
Saat kita menggosokkan sisir atau penggaris listrik ke rambut yang kering, benda itu mendapatkan muatan listrik, teman-teman. Karena muatan listrik itulah, sisir atau penggaris plastik jadi bsa mengerahkan kekuatan pada kertas dan menariknya mendekat. Muatan ini disebut listrik statis. Jadi perubahan energinya adalah energi gerak saat menggosokan penggaris ke rambut menjadi energi listrik.
70. Kelelawar memancarkan bunyi berfrekuensi tinggi melalui mulutnya dan dipantulkan oleh benda-benda di sekitarnya. Meskipun terbang di malam hari, kelelawar tidak menabrak beragam rintangan di depannya. Kemampuan kelelawar tersebut disebut ...
a. Mimikri
b. Hibernasi
c. Ekolokasi
d. Autotomi
e. Kamuflase
Jawaban: C
Pembahasan:
Ekolokasi adalah kemampuan khusus pada kelelawar untuk mengetahui lokasi benda dengan memancarkan bunyi berfrekuensi tinggi melalui mulutnya dan dipantulkan oleh benda-benda di sekitarnya.
71. Perhatikan pernyataan berikut tentang ASEAN!
1) ASEAN dibentuk tanggal 8 Agustus 1968
2) Ketua ASEAN digilir setiap dua tahun sekali
3) Kamboja menjadi anggota ASEAN setelah Laos
4) Ada 7 anggota yang menjadi anggota yang mempelopori berdirinya ASEAN
5) Dewan Masyarakat ASEAN adalah pertemuan para menteri yang membidangi tiga pilar masyarakat ASEAn yaitu Pilar Polutik-Keamanan, Pilar Ekonomi, Pilar Sosial Budaya
Pernyataan diatas yang kurang tepat terdapat pada nomor …
a. 1, 3, dan 5
b. 3, 5, dan 6
c. 1, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5
e. 3, 4, dan 6
Jawaban: C
Pembahasan:
1. ASEAN dibentuk tanggal 8 Agustus 1968 (8 Agustus 1967)
2. Kamboja menjadi anggota ASEAN tepat setelah Vietnam( Vietnam 28 Juli 1995, Laos 23 Juli 1997, Myanmar 23 Juli 1997, Kamboja 30 April 1999)
3. Ada 7 anggota yang menjadi anggota yang mempelopori berdirinya ASEAN (Ada 5 yaitu Indonesia, Malaysia, Singapura, Thailand, Filipina)
72. Organisasi kerja sama ekonomi di wilayah Asia Tenggara adalah …
a. ASEAN
b. OPEC
c. APEC
d. AFTA
e. UNTEA
Jawaban: D
Pembahasan:
AFTA adalah singkatan dari ASEAN Free Trade Area atau kawasan perdagangan bebas ASEAN. Organisasi ini didirikan saat Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) ASEAN ke IV di Singapura tahun 1992. Tujuannya adalah untuk menciptakan zona perdagangan bebas di wilayah ASEAN.
73. Pada tanggal 7 Agustus 1945, Jepang membubarkan BPUPKI dan kemudian membentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau dalam bahasa Jepang disebut ...
a. Dokuritsu Junbi Chosakai
b. Dokuritsu Junbi Sakai
c. Dokuritsu Junbi Nikai
d. Dokuritsu Junbi Inkai
e. Dokuritsu Junbi Lakai
Jawaban: D
Pembahasan:
Pada tanggal 7 Agustus 1945, Jepang membubarkan BPUPKI dan kemudian membentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau dalam bahasa Jepang: Dokuritsu Junbi Inkai.
74. Perhatikan gambar berikut!
Dari gambar tersebut merupakan kegiatan …
a. Reduce
b. Recycle
c. Reuse
d. Reproduksi
e. Konsumsi
Jawaban: C
Pembahasan:
Gambar tersebut merupakan kegiatan reuse.
75. Daratan yang berbatasan dengan laut, genangan air yang amat luas yang dikelilingi daratan, perairan atau laut sempit yang menghubungkan dua buah pulau. Pengertian di atas berturut-turut adalah pengertian dari ...
a. Sungai, Pantai, Danau
b. Danau, Selat, Pantai
c. Pantai, Selat, Danau
d. Pantai, Danau, Selat
e. Selat, Danau, Pantai
Jawaban: D
Pembahasan:
- Pantai merupakan awasan perbatasan antara daratan dengan lautan.
- Danau adalah adan air alami berukuran besar yang dikelilingi oleh daratan dan tidak berhubungan dengan laut, kecuali melalui sungai
- Selat adalah sebuah wilayah perairan yang relatif sempit yang menghubungkan dua bagian perairan yang lebih besar, dan karenanya pula biasanya terletak di
antara dua permukaan daratan
76. Rumah adat yang dihuni oleh beberapa keluarga adalah ...
a. Rumah joglo, gadang, panggung
b. Gadang, panjang, betang
c. Gadang, kebaya, panggung
d. Tongkonan, joglo, panjang
e. Gadang, joglo, betang
Jawaban: B
Pembahasan:
Rumah yang ditinggali keluarga besar (beberapa keluarga):
1. Rumah Gadang ini berasal dari Sumatera Barat dan berasal dari suku Minangkabau.
2. Rumah ini dinamakan Rumah Panjang atau Rakdang. tepatnya Kalimantan Barat3. Rumah Adat Kalimantan Tengah: Betang
Rumah yang ditinggali 1 keluarga:
1. Rumah Joglo
Pulau Jawa, rumah adat ini dinamakan Joglo. Istilah nama 'joglo' diambil dari dua kata, yakni 'tajug' dan 'loro' yang berarti penggabungan dua tajug
2. Rumah Kebaya
Rumah adat Kebaya adalah rumah tradisional yang berasal dari suku Betawi. Asal muasal disebut Rumah Kebaya karena bentuk atapnya yang terlihat mirip pelana yang dilipat
3. Rumah Tongkonan
Rumah adat yang satu ini berasal dari Pulau Sulawesi, yakni Tongkonan
4. Rumah Honai
Rumah Honai yang berasal dari Papua. Honai berasal dari dua kata yakni "hun" yang berarti pria dewasa dan "ai" yang bermakna rumah.
77. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Tari ini memiliki makna kesaksian tiada Tuhan selain Allah dan nabi Muhammad adalah utusan Allah
2. Tari ini memiliki makna kelembutan, kesantunan, kesetiaan, kepatuhan, dan sikap hormat perempuan Gowa terhadap laki-laki
3. Tari ini memiliki mana adanya ketakutan dan taat pada Tuhan dan keturunannyadapat menerima berkat dimanapun berada
Makna tari diatas adalah makan dari tari ...
a. Tari Saman, Tari Piring, Tari Seudati
b. Tari Seudati, Tari Kipas Pakarena, Tari Piring
c. Tari Tor-tor, Tari Kipas Pakarena, Tari Turuk Langgai
d. Tari Seudati, Tari Tor-Tor, Tari Kipas Pakarena
e. Tari Seudati, Tari Kipas Pakarena, Tari Tor-tor
Jawaban: E
Pembahasan:
- Tari Seudati dari Aceh
- Tari Kipas Pakarena dari Sulawesi Selatan
- Tari Tor-tor dari Sumatera Utara
- Turuk Langgai tarian yang berfungsi dari Kepulauan Mantawai yang memiliki arti cerita dari keseharian masyarakat Kepulauan Mentawai yang mayoritas pekerjaannya berburu.
78. Naskah proklamasi kemerdekaan dari Soekarno diketik oleh Sayuti Melik, dengan alasan ...
a. Agar tidak menimbulkan persepsi yang salah tentang teks proklamasi
b. Teks proklamasi Sokearno ada yang salah
c. Tidak dapat dibaca dengan mudah
d. Kertasnya sangat sederhana
e. Bahasanya kurang jelas
Jawaban: A
Pembahasan:
Naskah proklamasi kemerdekaan dari Soekarno diketik oleh Sayuti Melik, dengan alasan agar tidak menimbulkan persepsi yang salah tentang teks proklamasi.
79. Ketegangan di Rengasdengklok dapat diakhiri setelah ...
a. Jepang mengabulkan permintaan golongan muda
b. Dibacakannya proklamasi
c. Golongan tua mendapat izin dari Jepang
d. Adanya jaminan dari Ahmad Subardjo
e. Adanya jaminan dari Laksamana Maeda
Jawaban: D
Pembahasan:
Ketegangan di Rengasdengklok dapat diakhiri setelah adanya jaminan dari Ahmad Subardjo.
80. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
1) Bethell diperbolehkan untuk melakukan evakuasi 19.000 interniran sekutu yang berada di Kampung Banyu
2) Selain mereka memboncengi orang-orang NICA, meraka juga mempersenjatai tawanan Jepang
3) Sehingga muncullah kesepakatan yang termasuk diantaranya Inggris tidak akan mengakui aktivitas NICA dalam badan-badan yang berada di bawah kekuasaannya
4) Pihak Inggris tidak mengingkari perjanjian tersebut
5) Terjadi penyerangan di kota-kota yang dekat dengan Ambarawa
Pernyataan diatas yang tidak termasuk latar belakang dari Pertempuran Ambarawa adalah …
a. 1 dan 3
b. 3 dan 4
c. 2 dan 5
d. 2 dan 4
e. 4 dan 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Tentara Inggris mengingkari janjinya dengan kembali mempersenjatai tawanan tentara sekutu yang sudah dibebaskan dan sebenarnya tentara sekutu tidak menyerang kotakota kecil melainkan mengadakan penyerangan-penyerangan di desa-desa di dekat Ambarawa dengan melakukan pengeboman.
81. Karyawati yang bekerja pada suatu keluarga untuk merawat bayi adalah ...
a. Pramusaji
b. Pramuwisma
c. Pramusiwi
d. Pramugari
e. Pramuria
Jawaban: C
Pembahasan:
- Pramusaji: Orang yang melayani pesanan makanan dan minuman sesuai dengan permintaan.
- Pramugari: Perusahaan pengangkutan umum (udara, darat, dan laut) yang bertugas melayani penumpang.
- Pramuwisma: Pembantu rumah tangga.
- Pramuniaga: Karyawan perusahaan dagang yang bertugas melayani konsumen; pelayan toko.
- Pramusiwi karyawati yang bekerja pada suatu keluarga dengan tugas merawat bayi atau anak-anak kecil keluarga yang bersangkutan.
- Pramuria: karyawati kelab malam yang bertugas melayani dan menemani tamu.
82. Dokuritsu Junbi Iinkai dibentuk dengan tujuan untuk …
a. Merumuskan dasar negara Indonesia
b. Menghadapi serangan tentara Sekutu
c. Membantu tugas-tugas polisi Jepang
d. Membantu Jepang dalam Perang Pasifk
e. Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
Jawaban: E
Pembahasan:
Dokuritsu Junbi Iinkai atau PPKI bertugas menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan pemindahan kekuasaan dari pihak pemerintah Jepang kepada bangsa Indonesia.
83. Perhatikan hal-hal berikut!
1. Berhembus pada malam hari.
2. Bertiup dari darat ke laut.
3. Merupakan angin kering.
4. Dimanfaatkan oleh nelayan untuk berangkat ke laut.
5. Angin yang mengandung kelembapan.
6. Dimanfaatkan oleh nelayan kembali ke daratan setelah berlayar semalaman.
Yang merupakan cici-ciri angin darat adalah ...
a. 1, 2, 3, 4
b. 1, 2, 4, 5
c. 1, 2, 5, 6
d. 1, 3, 5, 6
e. 1, 4, 5, 6
Jawaban: A
Pembahasan:
Angin darat adalah angin yang bergerak dari daratan ke lautan. Ciri-ciri:
1. Angin darat adalah angin lepas pantai
2. Angin darat yang berhembus pada malam hari.
3. Angin darat bertiup dari darat ke laut.
4. Angin darat merupakan angin kering.
5. Angin darat dimanfaatkan oleh nelayan untuk berangkat ke laut.
Angin laut adalah angin yang bertiup dari laut menuju daratan. Ciri-ciri:
1. Angin laut adalah angin yang berada di pantai.
2. Angin laut yang berhembus pada pagi sampai siang hari.
3. Angin laut bertiup dari laut ke darat.
4. Angin laut merupakan angin yang mengandung kelembapan.
5. Angin laut dimanfaatkan oleh nelayan kembali ke daratan setelah berlayar semalaman.
84. Berikut yang merupakan contoh unsur kebudayaan yang sulit diterima dalam akulturasi adalah ...
a. Unsur yang merupakan kebudayaan material
b. Sebuah perkembangan teknologi
c. Kebudayaan yang memberi pengaruh kecil dalam sistem kemasyarakatan
d. Kebudayaan yang mendasari pola pikir masyarakat
e. Kebudayaan yang mudah beradaptasi dengan kondisi masyarakat
Jawaban: D
Pembahasan:
Unsur-unsur kebudayaan yang sulit diterima:
1. Unsur-unsur yang menyangkut sistem kepercayaan seperti ideologi, falsafah hidup dan pola pikir dan lain-lain.
2. Unsur-unsur yang dipelajari pada taraf pertama proses sosialisasi. Contoh yang paling mudah adalah soal makanan pokok suatu masyarakat.
3. Pada umumnya generasi muda dianggap sebagai individu-individu yang cepat menerima unsur-unsur kebudayaan asing yang masuk melalui proses akulturasi. Sebaliknya generasi tua, dianggap sebagai orang-orang kolot yang sukar menerima unsur baru.
4. Suatu masyarakat yang terkena proses akulturasi, selalu ada kelompok-kelompok individu yang sukar sekali atau bahkan tak dapat menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan yang terjadi.
85. Perhatikan makna lagu dari Papua berikut ini!
1. Edelwis adalah seorang gadis desa di salah satu desa di Papua. Edelwis memiliki rupa yang sangat cantik dan menawan sehingga banyak lelaki di desanya yang memujanya. Laki-laki tersebut berlomba-lomba agar ia bisa jalan berdua dengannya. Edelwis adalah putri dari kedua orangtuanya yang sangat sayang padanya.
2. Padasuatu hari terdapat seorang anak yang hilang di tengah hutan. Ayahnya yang mencari akhirnya bertemu dengannya dengan wajah penuh dengan sukacita. Ia anak itu bernama mambo.
3. Jezi adalah seorang anak yang hendak merantau. Ia berpamintan dengan kakek neneknya. Ia pergi merantau di Teluk Doreri
Lagu yang tepat berdasarkan cerita di atas adalah …
a. Sajojo, E Mambo Simbo, Apuse
b. Rasine Ma Rasine, Si Mambo, Apuse
c. Si Mambo, Rasine Mambo, Apuse
d. Apuse, Sajojo, Rasine Ma Rasine
e. Rasine Ma Rasine, E Mambo Simbo, Apuse
Jawaban: A
Pembahasan:
Rasine Ma Rasine lagu dari Papua yang memiliki makna untuk merayakan kegembiraan dan dijadikan sebagai sarana komunikasi yang lebih baik antar suku bangsa.
86. Fungsi pembukaan UUD 1945 yang mencantumkan dasar negara yang tersusun secara hierarki dan piramida di Indonesia menjadi ciri dan karakteristik bangsa merupakan fungsi pembukaan UUD 1945 alinea ke …
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. Semua salah
Jawaban: D
Pembahasan:
Fungsi pembukaan UUD 1945 yang mencantumkan dasar negara yang tersusun secara hirarki dan piramida di Indonesia menjadi ciri dan karakteristik bangsa merupakan fungsi pembukaan UUD 1945 alinea keempat.
87. Perang antar suku yang dilandasi oleh fanatisme yang pernah terjadi dibeberapa daerah di Indonesia yang merugikan masyarakat sekitar bahkan menghilangkan nyawa dan mengancam integritas nasional adalah bentuk pelanggaran terhadap sila bersimbol ...
a. Rantai
b. Bintang
c. Padi dan Kapas
d. Pohon Beringin
e. Kepala Banteng
Jawaban: D
Pembahasan:
Perang antar suku yang dilandasi oleh fanatisme tidak sesuai dengan Pancasila sila ketiga.
88. Pernyataan berikut ini yang sesuai dengan sila pertama dalam Pancasila adalah …
a. Saling membantu tanpa pamrih
b. Menyampaikan pendapat secara bertanggung jawab
c. Menghormati dan menghargai pendapat orang lain
d. Saling menghormat dan membina kerja sama dengan bangsa lain
e. Tidak memaksakan agama kepada orang lain
Jawaban: E
Pembahasan:
Pernyataan yang sesuai dengan sila pertama dalam Pancasila adalah tidak memaksakan agama kepada orang lain.
89. Tokoh-tokoh yang berdiskusi tentang Bhinneka Tunggal Ika di sela-sela sidang BPUPKI adalah ...
a. Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan I Gusti Bagus Sugriwa
b. Moh. Yamin, Drs. Moh. Hatta, dan Mr. Ahmad Soebardjo
c. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta dan Mr. Ahmad Soebardjo
d. Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan Drs. Moh. Hatta
e. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan I Gusti Bagus Sugriwa
Jawaban: A
Pembahasan:
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika pada awalnya menjadi pembicaraan beberapa tokoh dalam sidang BPUPKI, yaitu Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan I Gusti Bagus Sugriwa.
90. Lembaga Negara yang bertugas untuk menguji peraturan perundang undangan dibawah Undang Undang adalah ...
a. Mahkamah agung
b. Komisi yudisial
c. Mahkamah konstitusi
d. Lembaga yudikatif
e. MPR
Jawaban: A
Pembahasan:
MA:
1. Mengadili pada tingkat kasasi
2. Menguji peraturan perundang-undangan di bawah undang-undang terhadap undang-undang
3. Mempunyai kewenangan lain yang diberikan undang-undang
MK
1. Mengadili pada tingkat pertama dan terakhir yang putusannya bersifat final untuk menguji undang-undang terhadap Undang-Undang Dasar
2. Memutus sengketa kewenangan lembaga negara yang kewenangannya diberikan oleh UUD
3. Memutus pembubaran partai politik
4. Memutus perselisihan tentang hasil pemilihan umum
91. Perhatikan teks di bawah ini!
Hampir setiap hari manusia menggunakan tenaga listrik untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tidak hanya untuk penerangan, listrik juga digunakan untuk beragam keperluan seperti mengolah data dalam perangkat, menghasilkan suara, dan lain sebagainya. Adapun energi yang biasa digunakan sehari-hari berasal dari listrik yang dihasilkan dari beragam metode, salah satunya ialah Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA).
Meski kerap digunakan untuk keperluan sehari-hari, ternyata masih banyak orang yang belum mengetahui cara kerja PLTA. Seperti dikutip dari alterra.id, PLTA merupakan sumber pembangkit listrik yang menggunakan energi potensial dan kinetik dari air guna menghasilkan energi listrik.
Teknologi pembangkit listrik tenaga air sudah dikembangkan di hampir setiap negara di dunia. Di Indonesia sendiri, pembangkit listrik tenaga air memanfaatkan dari bendungan yang sengaja dibuat untuk menghasilkan listrik. Bendungan menjadi salah satu sumber alternatif yang mampu menghasilkan listrik dengan jumlah besar, sehingga dapat mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan.
Pada paragraf III teks bacaan di atas, pembangunan PLTA merupakan usaha negara untuk merealisasikan tujuan nasional berbangsa dan bernegara sebagaimana tertuang pada pembukaan UUD 1945 alenia 4 yaitu ...
a. Melindungi segenap bangsa Indonesia
b. Memajukan kesejahteraan umum
c. Mencerdaskan kehidupan bangsa
d. Menghantarkan kemerdekaan bangsa yang bersatu berdaulat adil dan makmur
e. Ikut melaksanakan ketertiban dunia
Jawaban: B
Pembahasan:
Mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan merupakan upaya memajukan kesejahteraan masyarakat.
92. Bu Indra adalah seorang pengusaha kaya raya yang saat ini mengalami kebangkrutan, karena ada pendemi Covid-19 yang melanda usahanya, ia harus berusaha bangkit untuk merintis dan ada seorang partner yang membantunya untuk merintis usahana kembali. Sikap dari Bu Indra dan partner bu Indra termasuk dalam pengamalan pancasila sila ke ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Sikap Bu Indra yang bekerja keras mencerminkan sila ke 5. Sikap dari partner Bu Indra yang membantu Bu Indra untuk bangkit merintis usahanya secara mandiri lagi mencerminkan sila ke 5.
93. Seorang presiden yang diduga melakukan pelanggaran hukum atas tugas yang di embannya. Yang berkewajiban untuk memberikan keputusan atas kasus ini dengan pendapat dari Dewan Perwakilan Rakyat mengenai dugaan pelanggaran yang dimaksud adalah ...
a. Makhkamah Agung
b. Mahkamah Konstitusi
c. Komisi Yudisial
d. Hakim Agung
e. Hakim Konstitusi
Jawaban: B
Pembahasan:
Mahkamah Konstitusi ini wajib memberikan keputusan atas pendapat Dewan Perwakilan Rakyat. Mengenai dugaan pelanggaran yang dilakukan oleh presiden. Pelanggaran dimaksud sebagaimana disebutkan dan diatur dalam ketentuan Pasal 7A UUD 1945.
94. Apabila terjadi kekosongan wakil presiden, yang memilih wakil presiden selanjutnya adalah ...
a. Presiden
b. MPR
c. DPR
d. Komisi Yudisial
e. Mahkamah Konstitusi
Jawaban: B
Pembahasan:
Apabila terjadi kekosongan wakil presiden, yang memilih wakil presiden selanjutnya adalah MPR.
95. Adik membantu ibu memasak setelah itu sisa buat memasak tadi di gunakan untuk mainan dengan senang. Pada kegiatan tersebut merupakan ...
a. Kewajiban
b. Hak
c. Hak dan kewajiban
d. Kewajiban dan kewajiban
e. Kegemaran
Jawaban: C
Pembahasan:
Membantu ibu memasak adalah kewajiban.
Mainan dengan senang adalah hak.
96. Pemilihan pemimpin termasuk pengamalan Pancasila sila ke ...
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
Jawaban: D
Pembahasan:
Butir Pengamalan Sila IV Pancasila:
1. Sebagai warga negara dan warga masyarakat, setiap manusia Indonesia mempunyai kedudukan, hak, dan kewajiban yang sama.
2. Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain.
3. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama.
4. Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan.
5. Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah.
6. Dengan iktikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah.
7. Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.
8. Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur.
9. Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, nilai-nilai kebenaran dan keadilan mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama.
10. Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk melaksanakan pemusyawaratan.
97. Menurut Undang-Undang RI Nomor 12 yang menjadi warga negara Indonesia adalah ...
a. Anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah Warga Negara Indonesia dan ibu warga negara asing
b. Orang Indonesia, kawulanegara Belanda, yang bertempat tinggal di Suriname atau Antilen (koloni Belanda)
c. Penduduk asli Indonesia, yaitu mereka yang dahulu termasuk golongan Bumiputera dan berkedudukan di Wilayah RI
d. Orang Cina dan Arab yang lahir di Indonesia atau sedikitnya bertempat tinggal enam bulan di wilayah RI dan dalam waktu dua tahun sesudah tanggal 27 Desember 1949 menyatakan memilih menjadi warga negara Indonesia
e. Anak-anak yang lahir dalam waktu 300 hari setelah ayahnya yang mempunyai kewarganegaraan Indonesia meninggal
Jawaban: A
Pembahasan:
Menurut Undang-Undang RI Nomor 12 yang menjadi warga negara Indonesia adalah anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah Warga Negara Indonesia dan ibu warga negara asing.
98. Menggambarkan faktor yang membentuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai, moral, dan norma sebagai cerminan pencapaian tujuan PPKn SD. Aktualisasi sikap warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab akan terlihat bukan saja ketika seseorang menjadi aktor politik dalam memperjuangkan aspirasi rakyat, tetapi akan nampak pada kepeduliannya terhadap hal kecil yang sama pentinya di tengah kehidupan masyarakat, hal itu adalah ...
a. Investasi dana kesehatan masyarakat sebagai peluang bisnis
b. Pengelolaan sampah dan kebersihan sebagai peluang ekonomi
c. Peningkatan katertiban dan kesadaran hukum masyarakat
d. Peningkatan kesadaran lingkungan masyarakat dalam menjaga kebersihan dan kesehatan bersama
e. Peningkatan pemerataan kesempatan pendidikan masyarakat sebagai hak konstitusional rakyat
Jawaban: D
Pembahasan:
Hal pada konteks soal adalah peningkatan kesadaran lingkungan masyarakat dalam menjaga kebersihan dan kesehatan bersama.
99. Pancasila sebagai kristalisasi nilai-nilai budaya bangsa yang mulai tumbuh dan berkembang serta terbina sejak lama. Dalam hubungannya dengan UUD 1945, Pancasila berkedudukan sebagai …
a. Budaya bangsa
b. Pandangan hidup bangsa
c. Tujuan bangsa
d. Kepribadian bangsa
e. UUD 1945
Jawaban: B
Pembahasan:
Dalam hubungannya dengan UUD 1945, Pancasila berkedudukan sebagai pandangan hidup bangsa.
100. Adanya pajak dan pungutan lain adalah salah satu wujud pengamalan Pancasila, sila ke …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Adanya pajak dan pungutan lain adalah salah satu wujud pengamalan Pancasila, sila ke 5.