1. Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang diawali dengan pemberian rangsangan, mengajak peserta didik dalam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik simpulan. Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran diatas adalah ...
a. Inquiry learning
b. Problem based learning
c. Discovery learning
d. Project based learning
e. Contextual leaarning
Jawaban: C
Pembahasan:
Kegiatan pembelajaran yang diawali dengan pemberian rangsangan, mengajak peserta didik dalam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik simpulan adalah model pembelajaran discovery learning.
2. Sewaktu mengajar kelas V SD Pak Budi merencanakan pembelajaran matematika dengan menggunakan benda nyata, karena ia menyakini bahwa anak seusia kelas V SD termasuk tahap operasional konkret. Hal itu sesuai dengan pengembangan kognitif yang dikenalkan oleh ahli pendidikan bernama ...
a. Bruner
b. David Ausubel
c. Piaget
d. Maslow
e. Gagne
Jawaban: C
Pembahasan:
Karakteristik anak kelas V SD yang termasuk ke dalam tahap operasional konkret dikemukakan oleh Jean Piaget.
3. Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah ...
a. Membimbing peserta didik dalam memperoleh pengetahuan baru agar dapat menambah kemampuan peserta didik
b. Memahami tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan tahap tersebut
c. Memberikan kegiatan yang merangsang keingintahuan peserta didik dan membantu mereka mengekspresikan gagasannya
d. Memberikan penjelasan tentang pengetahuan baru dengan berbagai metode dan strategi belajar yang menarik
e. Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar
Jawaban: E
Pembahasan:
Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar.
4. Seorang guru kelas 5 SD akan mengajar materi matematika dengan Kompetensi Dasar (KD) jaring-jaring bangun ruang (balok). Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan sebagai berikut:
1) Guru tersebut menyuruh peserta didiknya membawa kardus bekas.
2) Guru tersebut menginstruksikan kepada peserta didiknya untuk membuka kardus itu sesuai pola yang ada.
3) Setelah itu peserta didik diminta untuk menggambar pola kardus yang dibawanya.
4) Peserta didik diharapkan bisa mengembangkan pola tersebut menjadi pola yang lain, namun tetap berorientasi pada pola kardus yang dibawa.
Berdasarkan ilustrasi diatas, pembelajaran yang dilakukan oleh guru tersebut sesuai dengan teori pembelajaran …
a. Bruner
b. B.F. Skinner
c. Ivan Pavlov
d. Jean Piaget
e. Gagne
Jawaban: A
Pembahasan:
Dari langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan guru pada soal tersebut, kita dapat mengetahui bahwa teori pembelajaran yang dilakukan adalah kognitif, karena siswa diarahkan cakupan pegaturan stimulus yang dterima dan menyesuaikan kognitif yang dimiliki. Jadi bukan behavioristik yang menginginkan terjadinya repson dari stimulus melalui penguatan atau pengulangan dan adanya perubahan tingkah laku.
Berikut tokoh-tokoh teori pembelajaran kognitif:
- Jean Piaget, kata kunci: memori lebih lama dan membekas pada siswa; guru memfasilitasi terjadinya ketidakseimbangan; (proses : asimilasi, akomodasi, ekualibrasi)
- Bruner: perkembangan intelektual anak, upaya membebaskan siswa untuk belajar sendiri (dengan cara menemukan); penerapan kurikulum spiral (dari sederhana sampai kompleks) cocok untuk pembelajaran matematika dari simpel sampai komples; (proses: enaktif, ikonik, simbolik)
- Ausubel: pembelajaran bermakna
- Gestalt: pembelajaran untuk menambah cakrawala pandangan siswa (insightful)
5. Setelah selesai melakukan pembagian rapor semester genap, bu Nanik didatangi oleh salah satu wali muridnya sambil marah dan menggerutu karena anaknya mendapat nilai jelek. Menurut wali murid tersebut, anaknya merupakan siswa yang pandai. Bu Nanik kemudian menjelaskan teknik, prosedur, dan pengolahan nilai rapor dari penilaian harian, PTS, PAS, serta nilai sikap dengan buku catatan penilaian yang lengkap. Akhirnya wali murid tersebut dapat mengerti bahwa nilai anaknya memang sesuai dengan fakta. Bu Nanik telah melaksanakan prinsip penilaian ...
a. Adil
b. Obyektif
c. Menyeluruh
d. Sistematis
e. Akuntabel
Jawaban: E
Pembahasan:
Penilaian yang telah dilaksanakan oleh bu Nanik sesuai dengan prinsip penilaian akuntabel. Hal tersebut dapat terlihat dari nilai rapor yang dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya.
6. Saat melaksanakan penilaian harian, ibu Fani membagi kelasnya ke dalam dua kelompok. Kelompok pertama mengerjakan soal nomor 1-10, sedangkan kelompok kedua mengerjakan
soal nomor 11-20. Hal tersebut tidak sesuai dengan prinsip penilaian ...
a. Adil
b. Objektif
c. Terpadu
d. Terbuka
e. Sistematis
Jawaban: A
Hal yang dilakukan oleh ibu Fani tidak sesuai dengan prinsip adil karena dapat menguntungkan atau merugikan siswa.
7. Ketidakmampuan belajar menulis pada anak disebut …
a. Memory Disorder
b. Slow learner
c. Diskalkulia
d. Disgrafia
e. Disleksia
Jawaban: D
Pembahasan:
Ketidakmampuan belajar membaca pada anak disebut disgrafia.
8. Andi yang berusaha 8 tahun memperlihatkan gejala tidak dapat konsentrasi, kurang tidur, selera makannya kurang, berbuat yang tidak baik di sekolah, dan selalu merasa bersalah. Kondisi Andi dikategorikan menderita ...
a. Masalah emosional
b. Gangguan kecemasan
c. Memory disorder
d. Depresi masa kanak-kanak
e. Attention disorder
Jawaban: D
Pembahasan:
Gejala tidak dapat konsentrasi, kurang tidur, selera makannya kurang, berbuat yang tidak baik di sekolah, dan selalu merasa bersalah adalah gejala depresi.
9. Prestasi Amir pada sebagian besar bidang studi di bawah KKM. Berdasarkan hasil analisis, Amir memiliki potensi mental intelektualnya di atas rata-rata. Amir diduga memiliki kesulitan belajar dan termasuk anak yang ...
a. Prestasi belajarnya tidak sesuai dengan potensinya
b. Prestasinya rendah karena sikap kebiasaan belajarnya negatif
c. Peserta didik tersebut termasuk anak yang lambat belajar
d. Prestasi belajarnya sesuai dengan tingkat kecerdasannya
e. Peserta didik tersebut termasuk anak hiperaktif
Jawaban: A
Pembahasan:
Underachiever adalah siswa yang sesungguhnya memiliki tingkat potensi intelektual di atas normal, tetapi prestasi belajarnya tergolong rendah.
10. Permainan yang tepat untuk mengatasi peserta didik yang kesulitan membaca kecuali ...
a. Bermain kata
b. Membaca buku bersama
c. Menyajikan gambar huruf pada kata
d. Menyajikan poster menarik dengan susunan huruf balok
e. Permainan menjiplak huruf dengan garis putus putus
Jawaban: E
Pembahasan:
Metode untuk menangani disleksia:
- Bermain kata, awali dengan pemilihan kata-kata yang mudah diucapkan dan bisa dikombinasikan dengan aktivitas lain. Misalnya menuliskannya di pasir, kertas, dan sebagainya.
- Mencari gambar dan susun dengan huruf balok. Sebagai contoh, minta anak untuk menemukan gambar gajah, lalu lanjutkan dengan menyusun huruf-huruf pembentuk kata gajah dengan huruf balok.
- Membaca buku bersama, anak dengan disleksia tidak menyukai kegiatan membaca. Oleh karena itu, ajak anak membaca buku yang ia sukai bersama-sama.
11. Penilaian harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian ...
a. Keeping track
b. Summing up
c. Finding out
d. Checking up
e. Checking out
Jawaban: D
Pembahasan:
Prinsip penilaian:
- Keeping track, yaitu harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan.
- Checking up, yaitu harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran.
- Finding out, yaitu penilaian harus mampu mencari dan menemukan serta mendeteksi kesalahan-kesalahan yang menyebabkan terjadi kelemahan dalam proses pembelajaran.
- Summing up, yaitu penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum.
12. Pada tahap perkembangan peserta didik di mana ia telah memiliki moralitas yang benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi. Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ...
a. Penalaran pascakonvensional
b. Penalaran konvensional
c. Penalaran prakonvensional
d. Penalaran interkonvensional
e. Penalaran analitis
Jawaban: A
Pembahasan:
Perlu diingat mengenai perkembangan moral menurut teori Lawrence Kohlberg yang dibagi menjadi 3 tahap, yakni:
- Pra-konvensional: anak memperlihatkan internalisasi nilai-nilai moral-penalaran moral dikendalikan oleh imbalan (hadiah) dan hukuman eksternal
- Konvensional: anak sudah menaati moral didasarkan pada standar-standar (internal) tertentu, tetapi mereka belum menaati standar-standar orang lain (eksternal), seperti orangtua atau aturan-aturan masyarakat
- Pasca-konvensional: moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain
13. Peserta didik diminta untuk membuat dugaaan pada populasi hewan langka yang semakin sedikit hal ini termasuk kegiatan untuk mengembangkan kecerdasan …
a. Visual spasial
b. Verbal linguistic
c. Naturalis
d. Logis matematis
e. Kinestetis
Jawaban: D
Pembahasan:
Kecerdasan logika-matematika anak mungkin adalah yang paling mudah terlihat. Pintar berhitung dan matematika adalah ciri khas dari jenis kecerdasan anak ini. Namun, tidak hanya pandai berhitung, anak dengan kecerdasan logika-matematika umumnya tidak hanya senang berpikir mengenai konsep abstrak berupa angka, tetapi juga mengenai pola atau hubungan tertentu. Kecerdasan logika-matematika juga membantu anak untuk memiliki kemampuan memecahkan masalah yang kompleks dengan baik.
14. Perkembangan kognitif peserta didik Sekolah Dasar berada pada taraf operasional kongkret, sehingga mereka merasa kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan menggunakan …
a. Media grafis
b. Media cetak
c. Media poster
d. Media gambar
e. Media benda nyata
Jawaban: E
Pembahasan:
Penggunaan benda nyata merupakan sarana merangsang perkembangan proses kognitif pada taraf operasional konkrit. Misal siswa SD tidak akan cepat faham jika langsung berbicara tentang 2 x 3 = 6. Namun jika menggunakan benda nyata misal ada tiga orang masing-masing memegang dua pensil, maka jumlah pensil semuanya ada enam buah.
15. Salah satu proses kognitif adalah “menganalisis” yang maknanya adalah ...
a. Menempatkan unsur-unsur secara bersama-sama untuk membentuk keseluruhan secara koheren atau fungsional
b. Membangun arti dari proses pembelajaran, termasuk komunikasi lisan, tertulis dan gambar
c. Melakukan atau menggunakan prosedur di dalam situasi yang tidak biasa
d. Memecah materi ke dalam bagian-bagian dan menentukan bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antar bagian
e. Membentuk suatu pengetahuan baru yang berbeda dari pengetahuan sebelumnya
Jawaban: D
Pembahasan:
Menganalisis adalah memecah materi ke dalam bagian-bagian dan menentukan bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antar bagian.
16. Salah satu sintaks problem based learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah ...
a. Kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah
b. Siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)
c. Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah
d. Kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan
e. Guru menerangkan tentang suatu materi yang benar-benar asing bagi siswa
Jawaban: C
Pembahasan:
Salah satu sintaks problem based learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar, contoh aktivitasnya adalah siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah.
17. Dampak positif dari pembelajaran daring adalah ...
a. Anak berpotensi menjadi korban kekerasan rumah tangga
b. Keterbatasan gawai dan kuota internet sebagai fasilitas penunjang belajar daring
c. Anak berisiko kehilangan pembelajaran atau learning loss
d. Anak mengeksplorasi teknologi
e. Anak kurang bersosialisasi
Jawaban: D
Pembahasan:
Dampak negatif pembelajaran daring:
- Ancaman putus sekolah
- Penurunan capaian belajar
- Tanpa sekolah, anak berpotensi menjadi korban kekerasan rumah tangga yang tidak terdeteksi guru
- Keterbatasan gawai dan kuota internet sebagai fasilitas penunjang belajar daring
- Anak berisiko kehilangan pembelajaran atau learning loss
- Anak kurang bersosialisasi
Dampak positif pembelajaran daring:
- Anak memiliki banyak waktu di rumah bersama keluarga
- Metode belajar yang variatif. ketimbang anak hanya berada di dalam kelas, kini mereka lebih fleksibel belajar dari rumah
- Anak peka dan beradaptasi dengan perubahan
- Mau atau tidak, anak pasti harus mengeksplorasi teknologi
- Sebagian anak merasa nyaman belajar dari rumah
18. Apa yang sebaiknya dilakukan guru jika peserta didik sudah diremidial namun tetap tidak bisa tuntas KKM …
a. Selesai pembelajaran memberikan angket ke siswa
b. Melakukan observasi kelas
c. Melakukan wawancara dan bertanya ke siswa apa yang menjadi kesulitannya
d. Melanjutkan pembelajaran berikutnya
e. Melakukan remidial kembali
Jawaban C
Pembahasan:
Peran guru saat peserta didik tetap gagal meskipun telah dilakukan remidial adalah menggali informasi penyebab kesulita siswa lebih mendalam. Cara paling baik adalah wawancara secara langsung.
19. Kegiatan pembelajaran yang merupakan implikasi dari teori belajar Ausubel adalah ...
a. Pemberian kegiatan apersepsi materi dengan menghubungkan materi ajar dengan materi sebelumnya
b. Kegiatan refleksi pembelajaran umpan balik
c. Memanfaatkan hasil belajar untuk meningkatkan motivasi belajar
d. Belajar sesuai dengan perkembangan kognitif peserta didik
e. Memaklumi akan adanya perbedaan invidual dalam hal kemajuan perkembangan
Jawaban: A
Pembahasan:
- Teori belajar Ausubel adalah teori belajar mengajar yang dapat mengakibatkan seseorang bisa belajar bermakna. Mengaitkan pembelajaran materi sebelumnya dengan materi baru. Sehingga dengan belajar bermakna informasi (pengetahuan) yang diperoleh mempunyai daya tahan yang lebih lama.
- Teori pembelajaran Gagne adalah bentuk rangkaian langkah belajar yang mengategorikan situasi belajar berdasarkan peristiwa belajar, kemampuan belajar, dan hasil belajar. belajar membutuhkan suatu proses yang berkaitan dengan perkembangan dan pertumbuhan tingkah laku anak. Hasil dari belajar dapat mempengaruhi tingkat kognitif serta mengubah tingkah laku anak.
- Menurut Piaget, perkembangan kognitif sebagian besar bergantung kepada seberapa jauh anak aktif memanipulasi dan aktif berinteraksi dengan lingkungannya, yaitu bagaimana anak secara aktif mengkontruksi pengetahuannya.
20. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Perilaku mengajar guru dalam melaksanakan tindakan perbaikan
2. Suasana dan perilaku belajar siswa selama berlangsung tindakan perbaikan
3. Intensitas catatan penelitian yang dibuat atau ditulis pengamat
Observasi yang dilakukan oleh pengamat luar (teman sejawat) dalam PTK difokuskan pada …
a. 1, 2, dan 3
b. 1 dan 2
c. 1 dan 3
d. 2 dan 3
e. 3
Jawaban: B
Pembahasan:
Observasi yang dilakukan oleh pengamat luar (teman sejawat) dalam PTK difokuskan pada perilaku mengajar guru dalam melaksanakan tindakan perbaikan dan suasana dan perilaku belajar siswa selama berlangsung tindakan perbaikan.
21. Diseminasi laporan PTK dilakukan bertujuan untuk ...
a. Proses sosialisasi laporan ilmiah
b. Penyebarluasan hasil penelitian
c. Publikasi temuan ilmiah
d. Dimanfaatkan orang banyak terutama guru
e. Suatu hal wajib setelah menyusun PTK
Jawaban: D
Pembahasan:
Diseminasi diartikan secara sederhana sebagai menyebarluaskan. Penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan oleh seorang guru sangat perlu untuk didiseminasikan. Tujuan utamanya adalah agar penelitian yang telah dilakukan itu dapat diketahui dan dimanfaatkan oleh orang banyak. Pengalaman guru dalam memperbaiki pembelajaran akan dapat dijadikan pelajaran atau pengalaman bagi guru lain dalam menghadapi masalah pembelajaran yang sama.
22. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar 3.7 “Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan”. Indikator yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ...
a. Menentukan struktur organisasi teks laporan hasil observasi
b. Menentukan ciri bahasa teks laporan hasil observasi
c. Menjelaskan struktur organisasi teks laporan hasil observasi
d. Menjelaskan ciri bahasa teks laporan hasil observasi
e. Menyebutkan ciri, tujuan, dan isi teks laporan hasil observasi
Jawaban: E
Pembahasan
Indikator merupakan penanda pencapaian KD yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi. Perumusan indikator menggunakan kata kerja operasional yang dapat diukur (menggunakan tabel kata kerja operasional Bloom). Untuk KD mengidentifikasi informasi, kata kerja operasional yang tepat adalah menyebutkan ciri, tujuan, dan isi. Kata menentukan dan menemukan juga dapat menjadi indikator untuk KD mengidentifikasi, hanya pilihan materi pada jawaban tidak tepat. Informasi berisi ciri, tujuan, dan isi.
23. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar 4.16 “Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar”. Materi yang paling tepat sesuai kompetensi dasar tersebut adalah ...
a. Pengetahuan faktual
b. Pengetahuan metakognitif
c. Pengetahuan prosedural
d. Pengetahuan konseptual
e. Keterampilan
Jawaban: C
Pembahasan:
-Penyusunan materi pembelajaran memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan. Cakupan materi berupa pengetahuan faktual, metakognitif, prosedural, dan konseptual.
- Faktual berisi contoh terkait dengan materi.
- Metakognitif berisi konsep yang berkaitan dengan contoh di kehidupan sehari-hari.
- Konseptual berisi konsep-konsep terkait dengan materi.
- Prosedural berisi tahapan yang terkait dengan materi.
Oleh karena itu, jika ada KD memerankan, materi yang diajarkan terkait dengan prosedural yaitu merancang tokoh fabel, latar, dialog; menentukan urutan cerita; merancang pemeranan fabel; melakukan pemeranan.
24. Setiap guru pasti akan menghadapi permasalahan dalam proses belajar mengajar di kelas. Untuk itu setiap guru dituntut mampu melakukan pemecahan masalah yang terjadi. Salah satu cara paling tepat yang dapat dilakukan oleh guru dalam mencari solusi dari permasalahan yang terjadi dalam proses KBM adalah dengan ...
a. Meminta solusi dari kepala sekolah
b. Mendatangkan konsultan pendidikan
c. Melakukan Classroom Action Research
d. Menemui orang tua siswa
e. Berkonsultasi dengan dinas pendidikan.
Jawaban: C
Pembahasan:
Classroom Action Research atau Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah bentuk penelitian yang terjadi di dalam kelas berupa tindakan tertentu yang dilakukan untuk memperbaiki proses belajar mengajar guna meningkatkan hasil belajar yang lebih baik dari sebelumnya.
25. Pak Hendry mengajar di SMP Insan Cendikia kelas VII. Setelah mengadakan evaluasi pembelajaran ternyata hasilnya tidak sesuai harapan. Dari 30 siswa, 10 siswa mendapatkan nilai 75, dam 20 siswa mendapatkan nilai 60, sedangkan KKM yang ditetapkan adalah 65. Kegiatan remedial yang dapat dilakukan oleh guru untuk 20 siswanya adalah ...
a. Memberi tugas pengganti nilai ujian kepada 20 siswa yang belum memenuhi KKM.
b. Menjelaskan kembali materi tersebut lalu siswa yang belum tuntas dites lagi
c. Melanjutkan materi pada KD selanjutnya karena materi sebelumnya telah diajarkan
d. Memberi latihan soal untuk dikerjakan oleh semua siswa
e. Mengulangi tes kembali oleh semua siswa
Jawaban: B
Pembahasan:
Bentuk perlakuan pembelajaran remedial dilakukan berdasarkan keterserapan KD:
1. Bila ketuntasan kurang dari 50% artinya yang mengikuti pembelajaran remedial lebih dari 50% maka remedial dilakukan dengan memberikan pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda.
2. Jika yang mengikui pembelajaran remedial pada KD tersebut kurang dari 20%, maka perlakuan yang diberikan bimbingan secara khusus, misalnya dengan tutor sebaya.
3. Jika yang mengikuti remedial berada pada rentang 20% - 50% maka perlakuan diberikan dengan penugasan secara berkelompok.
26. Sungguh suatu kebahagiaan tersendiri, sebuah arsip atau karya film Indonesia di masa lampau, dalam hal ini karya Usmar Ismail, bisa kita saksikan dalam format yang telah direstorasi. Pentingnya sebuah karya film yang direstorasi itu sendiri adalah bagaimana kita bisa menyaksikan sebuah karya film-film produksi terdahulu dalam bentuk yang utuh. Hal ini tidak lain karena beberapa arsip film Indonesia yang diproduksi di masa lampau tidak mengalami perawatan yang memadai sehingga beberapa film klasik Indonesia tersebut tidak bisa disaksikan dalam kondisi utuh seperti kondisi awal ketika diproduksi. Setidaknya pengertian utuh di sini adalah perihal film dalam bentuk (form) asalnya sangat dipengaruhi oleh material film yang mengalami kerusakan karena usia dan perawatan yang tidak memadai.
Ide pokok teks ulasan tersebut adalah ...
a. Pentingnya sebuah karya film yang direstorasi itu sendiri adalah bagaimana kita bisa menyaksikan sebuah karya
b. Sebuah arsip atau karya film Indonesia bisa kita saksikan dalam format yang telah direstorasi
c. Sungguh suatu kebahagiaan tersendiri, sebuah arsip atau karya film Indonesia di masa lampau, dalam hal ini karya Usmar Ismail
d. Setidaknya pengertian utuh di sini adalah perihal film dalam bentuk (form) asalnya sangat dipengaruhi oleh material
e. Beberapa film klasik Indonesia tersebut tidak bisa disaksikan dalam kondisi utuh seperti kondisi awal ketika diproduksi
Jawaban: B
Pembahasan:
Ide pokok paragraf tersebut adalah Sebuah arsip atau karya film Indonesia bisa kita saksikan dalam format yang telah direstorasi. Ide pokok paragraf tersebut terletak di kalimat pertama yang kemudian dijelaskan oleh kalimat penjelas selanjutnya.
27. Lidah buaya adalah salah satu tanaman hias yang bisa dipelihara pada ruangan tertutup. Ada juga tanaman Monstera dan Anthurium yang tetap indah meski dibudidayakan dalam ruangan. Meski mendapatkan sedikit cahaya matahari, tanaman-tanaman hias ini tetap bisa tumbuh subur tanpa mengurangi keindahan tampilannya. Ini menjadi bukti bahwa tidak semua tanaman hias yang indah dan kaya manfaat sulit dibudidayakan di dalam ruangan.
Gagasan utama yang ingin disampaikan penulis pada paragraf di atas yaitu …
a. Lidah buaya adalah tanaman hias yang bisa dipelihara di ruangan tertutup.
b. Monstera dan Anthurium termasuk salah satu tanaman yang bisa dibudidayakan dalam ruangan.
c. Tanaman hias tetap bisa tumbuh subur walaupun tidak mendapatkan cahaya matahari.
d. Tidak semua tanaman hias sulit dibudidayakan di dalam ruangan.
e. Meski mendapatkan sedikit cahaya matahari, tanaman-tanaman hias tetap bisa tumbuh subur.
Jawaban: D
Pembahasan:
Ide pokok paragraf adalah pokok pembicaraan atau pokok permasalahan. Ide pokok bersifat umum dan dijelaskan oleh ide-ide penjelas yang bersifat khusus.
28. Cermati paragraf berikut!
Saat ini masih ada masyarakat yang tidak perduli terhadap lingkungan sekitarnya. Ada yang cuma merusak dan menganggu ketertiban dan ketenangan lingkungan masyarakat. Ada juga yang hanya berpangku tangan. Mereka bilang bahwa masalah lingkungan merupakan tanggung jawab pemerintah. Hal seperti itulah yang akhirnya menyebabkan muncul paradigma masyarakat yang bilang tugas pelajar yang baik adalah belajar dengan tekun.
Kata baku yang tepat untuk memperbaiki kata bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah …
a. Memedulikan, hanya, mengatakan
b. Perduli, hanya, berkata
c. Memperdulikan, cuma, mengatakan
d. Peduli, hanya, mengatakan
e. Peduli, cuma, berkata-kata
Jawaban: D
Pembahasan:
Kata perduli tidak baku, bentuk bakunya tidak pakai /r/ yaitu peduli. Kata cuma dan bilang bentuk bakunya hanya dan mengatakan.
29. Di bawah ini yang merupakan kelompok kata baku adalah ...
a. Ijasah, Izin, Karir
b. Ijazah, Karier, Sistem
c. Nasihat, Analisis, Cidera
d. Coklat, diagnosa, duren
e. Ijazah, Sistem, Ijin
Jawaban: B
Pembahasan:
Yang merupakan kelompok kata baku adalah ijazah, karier, dan sistem.
30. Penulisan imbuhan serapan yang sesuai dengan EYD terdapat pada contoh kalimat …
a. Pertemun nonformal antara kedua presiden itu akan berlangsung di Istana Bogor.
b. Komunikasi telepon antar kota di Kupang sempat pulus karena ada gangguan teknis.
c. Bantuan masyarakat kepada para tuna rungu masih perlu ditingkatkan.
d. Setiap sub-bab dalam buku itu pelu dibaca agar dapat dipahami isinya.
e. Pada tahap semi-final Kesebelasan Korea tampak kompak bermain.
Jawaban: A
Pembahasan:
Penulisan nonformal pada opsi A sudah sesuai EYD. Pilihan lainnya seharusnya: antarkota, tunarungu, subbab, dan semifinal.
31. Di antara kalima di bawah ini yang merupakan kalimat baku adalah ...
a. Dani menceritakan tentang peristiwa itu kepada teman-temannya.
b. Kita harus dapat melawan akan hawa nafsu.
c. Kita harus saling percaya kepada orang lain, tidak boleh curiga.
d. Surat itu memberitahukan mengenai keadaan nenek.
e. Demi untuk mempertahankan semangat korps, kita tidak boleh saling menghujat.
Jawaban: C
Pembahasan:
Kalimat yang baku di antara kelimat kalimat itu adalah:
Kita harus saling percaya kepada orang lain, tidak boleh curiga.
Kalimat A, B, D, dan E seharusnya:
a. Dani menceritakan peristiwa itu kepada teman-temannya.
b. Kita harus dapat melawan hawa nafsu.
c. Surat itu memberitahukan tentang keadaan nenek.
e. Untuk mempertahankan semangat korps, kita tidak boleh saling menghujat.
32. Kalimat di bawah ini merupakan contoh kalimat baku, kecuali ...
a. Dalam pertemuan ini kita akan membicarakan masalah yang terjadi kemarin.
b. Akan kita diskusikan lagi masalah ini besok!
c. Mereka akan bicarakan lagi masalah itu.
d. Setiap murid harus dapat mengerjakan tugas itu dengan baik.
e. Marilah kita memulai diksusi ini!
Jawaban: C
Pembahasan:
Kalimat baku mengikuti kaidah-aidah bahasa yang berlaku atau yang telah ditetapkan. Untuk melihat apakah kalimat merupakan kalimat baku, dapat ditinjau berdasarkan beberapa hal, yaitu:
1. Kata yang digunakan adalah kata-kata baku
2. Susunan pola kalimat teratur
3. Tidak ada pemborosan kata
4. Penggunaan kata pada tempatnya
Berdasarkan keempat hal tersebut, maka kalimat yang tidak baku dari kelima opsi jawaban, adalah: mereka akan bicarakan lagi masalah itu. Kalimat tersebut seharusnya : mereka akan membicarakan lagi masalah itu.
33. Patih Pranggulang menghunus pedangnya. Ia mengayunkan pedang itu dengan cepat ke tubuh Tunjungsekar. Tapi aneh, sebelum mengenai tubuh Tunjungsekar, pedang itu jatuh ke tanah. Patih Pranggulang memungut pedang dan membacokkan lagi ke tubuh Tunjungsekar. Tiga kali Patih Pranggulang melakukan hal itu. Akan tetapi semuanya gagal.
Teks di atas termasuk jenis paragraf …
a. Argumentatif
b. Persuasif
c. Deskriptif
d. Naratif
e. Eksposisi
Jawaban: D
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
34. Di Indonesia, perkembangan teknologi elektronik sangat pesat. Alat-alat yang digunakan masyarakat banyak menggunakan energi listrik. Alat-alat tersebut meliputi alat rumah tangga, alat kantor, dan alat komunikasi. Hal ini menyebabkan meningkatnya penggunaan energi listrik. Oleh karena itu, perlu adanya gerakan hemat listrik.
Jenis paragraf tersebut adalah …
a. Argumentasi
b. Deskripsi
c. Narasi
d. Persuasi
e. Eksposisi
Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
35. Hendrik Mulyadi, seorang nelayan di wilayah Pulau Lancang melihat ombak yang cukup tinggi. Kemudian ia mendengar dentuman sangat keras. Setelah itu, ia melihat puing beterbangan bersamaan dengan ombak yang tinggi. Ternyata ada pesawat jatuh. Itulah peristiwa yang disaksikan Hendrik Mulyadi pada Senin, 11 Januari 2021.
Jenis paragraf tersebut adalah paragraf …
a. Argumentasi
b. Deskripsi
c. Persuasi
d. Narasi
e. Eksposisi
Jawaban: B
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
36. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Masukkan buah mangga kedalam blender
2) Nyalakan blender dan tunggu hingaa seluruhnya tercampur
3) Setelah selesai matikan blender dan tuang jus kedalam gelas
4) Siapkan blender
5) Jus mangga siap dihidangkan
6) Masukan air dan es batu juga gula secukupnya
Urutan tepat prosedur membuat jus mangga adalah ...
a. 1-2-5-3-4-6
b. 4-6-2-1-3-5
c. 4-1-6-2-3-5
d. 4-2-3-1-6-5
e. 4-1-6-2-5-3
Jawaban: C
Pembahasan:
Sudah jelas.
37. Bacalah kutipan teks prosedur di bawah ini!
1) Kemudian angkat dan sajikan mi di atas piring saji.
2) Tumis bumbu yang dihaluskan hingga harum.
3) Berilah taburan bawang goreng dan hias dengan potongan timun dan tomat.
4) Angkat mi tersebut dan tiriskan.
5) Masukkan tauge dan sawi, aduk-aduk hingga layu.
6) Masukkkan mi dan telur orak-arik, aduk hingga rata.
7) Rebus sebentar mi goreng dalam air mendidih yang sudah dicampur dengan minyak.
8) Tuangkan kecap, garam. merica, aduk hingga rata. Masak hingga semua bahan matang.
Urutan langkah membuat mi goreng adalah ...
a. 7-4-2-5-6-8-1-3
b. 5-2-1-4-7-8-6-3
c. 5-1-4-2-3-7-8-6
d. 7-3-1-6-8-2-5-4
e. 7-1-4-2-3-6-8-5
Jawaban: A
Pembahasan:
Sudah jelas.
38. Perhatikan identitas buku berikut!
Judul : Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah
Pengarang : Fransisca Wungu Prasasti
Penerbit : Gramedia
Tahun terbit : 2008
Kota terbit : Jakarta
Bila hendak mencantumkan identitas buku pada daftar pustaka, penulisan daftar pustaka yang benar adalah …
a. Fransisca Wungu Prasasti. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.
b. Fransisca Wungu Prasasti. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.
c. Prasasti, Fransisca Wungu. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.
d. Prasasti, Fransisca Wungu. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.
e. Prasasti, Fransisca Wungu. 2008. “Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah.” Jakarta: Gramedia.
Jawaban: D
Pembahasan:
Penulisan daftar pustaka dari buku tersebut sesuai aturan yaitu:
Prasasti, Fransisca Wungu. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.
39. Bacalah paragraf berikut!
Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.
Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah …
a. Memerhatikan
b. Memakai
c. Mencolok
d. Memikat
e. Walaupun
Jawaban: A
Pembahasan:
Kata berimbuhan pada paragraf tersebut yang tidak sesuai dengan kaidah kebahasaan bahasa Indonesia, yaitu memerhatikan. Kata memerhatikan adalah bentuk tidak baku dari kata memperhatikan. Kata memperhatikan berasal dari kata dasar hati, kemudian diturunkan menjadi perhati-perhatikan-memperhatikan. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan A.
40. Stroke tidak hanya terjadi pada otak. Hal yang sama terjadi pada mata. Stroke di otak terjadi karena adanya sumbatan pernbuluh darah otak. Hal ini dapat menyebabkan kelumpuhan sebagian anggota tubuh. Adapun stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai darah ke saraf mata.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
a. Gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata.
b. Stroke banyak menyerang otak melalui pembuluh darah.
c. Stroke sangat berbahaya bagi kesehatan mata.
d. Stroke dapat menyebabkan kelumpuhan pada anggota tubuh.
e. Stroke tidak hanya terjadi pada otak.
Jawaban: A
Pembahasan:
Simpulan isi paragraf tersebut adalah gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata.
41. Jarak kota C ke kota D 240 km. Sebuah bus berangkat dari kota C ke kota D dengan kecepatan 60 km/jam. Jika bus tidak berhenti untuk istirahat, maka waktu yang diperlukan utuk sampai di kota D adalah ... jam.
a. 3
b. 3,5
c. 4
d. 4,5
e. 5
Jawaban: C
Pembahasan:
W = J : K
W = 240 : 60 = 4 jam
42. Suatu mobil berangkat dari kota A ke kota B dengan kecepatan rata-rata 75 km/jam. Jarak kota A ke kota B 180 km. Jika mobil tiba di kota B pukul 10.00, mobil tersebut berangkat dari kota A pukul ...
a. 06.26
b. 06.46
c. 07.36
d. 07.16
e. 08.16
Jawaban: C
Pembahasan:
W = J : K
W = 180 : 75
W = 2,4 jam = 144 menit = 2 jam 24 menit
W = 10.00 - 2.24 = 07.36
Jadi mobil tersebut berangkat pukul 07.36
43. Dalam waktu 80 menit, kolam ikan di depan rumah yang tadinya kosong dapat terisi air penuh. Jika debit saluran air 15 dm³/detik, maka volume kolam adalah ... liter.
a. 1.200
b. 7.200
c. 72.000
d. 12.000
e. 120.000
Jawaban: C
Pembahasan:
W = 80 menit = 4.800 detik
D = 15 dm³/detik = 15 liter/detik
V = D x W
V = 15 liter/detik x 4.800 detik
V = 72.000 liter
44. Suatu penampungan air berbentuk tabung dengan volume 24 m³. Tabung dialiri dengan debit 100 liter/menit. Maka tabung tersebut akan penuh dalam waktu ... jam.
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7
Jawaban: B
Pembahasan:
V = 24 m³ = 24.000 dm³ = 24.000 liter
D = 100 liter/menit
W = V : D
W = 24.000 liter : 100 liter/menit = 240 menit = 4 jam
45. Suatu bak penampungan berisi 1,2 m3 air. Di dasar bak terdapat lubang sehingga terjadi kebocoran dengan debit 3 liter/menit. Dalam berapa lama bak menjadi kosong …
a. 5 jam
b. 5 jam 30 menit
c. 6 jam
d. 6 jam 40 menit
e. 7 jam
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui:
V = 1,2 m3 = 1.200 liter
D = 3 liter/menit
Ditanya: W = …
Jawab:
W = V : D = 1.200 liter : 3 liter/menit = 400 menit = 6 jam 40 menit
46. Suatu lapangan berbentuk persegi panjang memiliki ukuran panjang 100 m dan lebar 50 m. Lapangan tersebut rencana akan ditanami pohon di sekelilingnya dengan jarak setiap 10 m. Jumlah pohon yang dibutuhkan untuk ditanam di sekeliling lapangan tersebut adalah …
a. 30 pohon
b. 40 pohon
c. 50 pohon
d. 60 pohon
e. 70 pohon
Jawaban: A
Pembahasan:
Menghitung keliling persegi:
K = 2 × (p + l)
K = 2 × (100 + 50)
K = 2 × 150
K = 300 m
Menghitung jumlah pohon:
Jumlah pohon = keliling lapangan : jarak
Jumlah pohon = 300 : 10
Jumlah pohon = 30
47. Suatu lantai berbentuk persegi panjang memiliki ukuran panjang 8 m dan lebar 5 m. Lantai tersebut akan dipasang keramik berbentuk persegi yang memiliki sisi 40 cm. Jumlah keramik yang diperlukan untuk menutup lantai tersebut adalah …
a. 100 keramik
b. 150 keramik
c. 200 keramik
d. 250 keramik
e. 300 keramik
Jawaban: D
Pembahasan:
Menghitung luas lantai:
L = p × l
L = 8 × 5
L = 40 m²
Mengubah satuan luas lantai menjadi cm²
40 m² = 400.000 cm²
Menghitung luas keramik berbentuk persegi:
L = s × s
L = 40 × 40
L = 1600 cm²
Menghitung jumlah keramik:
Jumlah keramik = luas lantai : luas keramik
Jumlah keramik = 400.000 : 1600
Jumlah keramik = 250
48. Suatu aula berbentuk balok dengan ukuran panjang 10 meter, lebar 6 meter, dan tinggi 5 meter. Dinding bagian dalamnya di cat dengan biaya Rp 40.000,00 per meter persegi. Seluruh biaya pengecatan aula adalah ...
a. Rp 9.600.000,00
b. Rp 6.400.000,00
c. Rp 5.600.000,00
d. Rp 4.800.000,00
e. Rp 7.400.000,00
Jawaban: B
Pembahasan:
Luas permukaan aula = 2 Pt + 2 lt = 2 (10 x 5) + 2 (6 x 5) = 100 + 60 = 160 m²
Biaya pengecatan = 160 m² x Rp 40.000,00 = Rp 6.400.000,00
49. Sultan pergi berenang setiap 4 hari sekali, sementara Dafa pergi berenang setiap 5 hari sekali. Jika mereka pergi berenang bersama pada hari Minggu, mereka akan berenang bersama lagi hari …
a. Kamis
b. Jumat
c. Sabtu
d. Minggu
e. Senin
Jawaban: C
Pembahasan:
4 = 2²
5 = 5
KPK = 2² x 5 = 20
Mereka bersama lagi = Minggu + 20 hari
Jadi mereka kembali bersama-sama hari Sabtu.
50. Harga 2 buku dan 5 pensil adalah 14.500 sama dengan harga 4 pensil dan 3 pulpen. Harga 5 buku dan 3 pulpen adalah 9.500. Pernyataan yang senilai adalah ...
a. 2x + 5y = 5x + 3z
b. 2x + 5y = 4x + 7z
c. 2x + 5y < 5x + 3z
d. 2x + 5y > 5y + 3z
e. 4y + 3z < 5x +3z
Jawaban: B
Pemmbahasan:
2x + 5y = 14.500 (1)
4y + 3z = 14.500 (2)
5x + 3z = 9.500 (3)
Dari persamaan 2 dan 3 diperoleh:
4y + 3z = 14.500
5x + 3z = 9.500 -
4y – 5x = 5.000 (4)
Dari persamaan 1 dan 4 diperoleh:
5y + 2x = 14.500 | x4 | 20y + 8 x = 58.000
4y – 5x = 5.000 | x5 | 20y – 25x = 25000 -
33x = 33.000
x = 33000 : 33 = 1000
Mencari x:
5y + 2x = 14.500
5y + 2000 = 14.500
5y = 12.500
y = 12.500 : 5 = 2.500
Mencari z:
4y + 3z = 14.500
10.000 + 3z = 14500
3z = 4500
z = 1500
Memeriksa pilihan jawaban:
a. 2x + 5y = 5x + 3z => 14500 = 9500
b. 2x + 5y = 4x + 7z => 14500 = 14500
c. 2x + 5y < 5x + 3z => 14500 < 9500
d. 2x + 5y > 5y + 3z => 14500 > 17000
e. 4y + 3z < 5x + 3z =>14500 < 9500
51. Budi berangkat mengendarai sepeda motor dari desanya ke Semarang dengan kecepatan 60 km/jam sampai di tempat tujuan dalam waktu 5 jam. Jika ia melaju dengan kecepatan 50 km/jam, berapakah waktu yang diperlukan …
a. 5 jam
b. 6 Jam
c. 7 Jam
d. 4,5 Jam
e. 8 Jam
Jawaban: B
Pembahasan:
Perbandingan berbalik nilai:
$\frac{60}{a}$ = $\frac{50}{5}$
a x 50 = 60 x 5
a = $\frac{60 x 5}{50}$ = 6
52. Perhatikan gambar ilustrasi berikut!
Pernyataan yang tepat untuk menggambarkan ilustrasi diatas adalah ...
a. Berat dua kubus dan 1 kerucut sama dengan berat 1 bola dan 1 kubus
b. Berat 1 kubus dan 1 kerucut lebih berat dari 1 bola dan 1 kubus
c. Berat 2 kubus dan 1 kerucut lebih ringan dari 1 bola dan 1 kubus
d. Berat 1 kubus dan 1 kerucut lebih berat dari 1 bola
e. Berat 1 kubus = berat 1 bola = berat 1 kerucut
Jawaban: D
Pembahasan:
Misalnya kubus = a, kerucut = b, dan bola = c
Pada gambar jelas 2 kubus dan 1 kerucut lebih berat dari 1 bola dan 1 kubus, maka:
2a + b > a + c
2a – a + b > c
a + b > c
Jelas berat 1 kubus dan 1 kerucut lebih berat dari 1 bola.
53. Taman bunga pak Rahman berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang diagonalnya (3x + 15) meter dan (5x + 5) meter. Panjang diagonal taman bunga tersebut adalah ...
a. 10 meter
b. 25 meter
c. 30 meter
d. 55 meter
e. 60 meter
Jawaban: C
Pembahasan:
Seperti yang diketahui bahwa persegi panjang memiliki 2 diagonal yang sama panjang. Jadi:
Diagonal 1 = 3x + 15
Diagonal 2 = 5x + 5
Karena diagonal 1 = diagonal 2, maka:
3x + 15 = 5x + 5
3x - 5x = 5 - 15
-2x = -10
x = -10/-2
x = 5
Subtitusi nilai x = 5 ke salah satu diagonal:
Diagonal = 3x + 15 = 3(5) + 15 = 15 + 15 = 30
Jadi, panjang diagonal taman bunga tersebut adalah 30 meter.
54. Persediaan makanan untuk 50 orang cukup 18 hari. Jika ditambahkan 10 orang, lama persediaan makanan akan tercukupi adalah ...
a. 13
b. 15
c. 17
d. 19
e. 21
Jawaban: B
Pembahasan:
Semakin banyak orang, maka semakin cepat pula persediaan makanan itu habis. Sehingga kita menggunakan rumus perbandingan berbalik nilai.
$\frac{50}{60}$ = $\frac{a}{18}$
60 x a = 50 x 18
a = $\frac{50 x 18}{60}$
a = 15 hari
Jadi, lama persediaan makanan itu akan tercukuoi selama 15 hari.
55. Roda suatu sepeda menempuh jarak sejauh 27 meter setelah berputar 18 kali. Jika roda berputar 12 kali, maka jarak yang telah ditempuh roda tersebut adalah ...
a. 22 meter
b. 21 meter
c. 18 meter
d. 15 meter
e. 10 meter
Jawaban: C
Pembahasan:
Semakin sedikit putaran roda, maka semakin sedikit pula jarak yang ditempuh. Sehingga kita menggunakan rumus perbandingan senilai.
$\frac{27}{a}$ = $\frac{18}{12}$
a x 18 = 27 x 12
a = $\frac{27 x 12}{18}$
a = 18 meter
Jadi, jarak yang ditempuh roda setelah 12 kali putaran adalah 18 meter.
56. Bagian telinga yang berfungsi untuk menangkap gelombang suara dan mengubahnya menjadi getaran adalah …
a. Tabung auditori
b. Saluran setengah lingkaran
c. Gendang telinga
d. Saraf auditori di koklea
e. Rumah siput
Jawaban: C
Pembahasan:
Gendang telinga atau membran timpani merupakan alat yang mengubah gelombang suara menjadi getaran dan akan ditangkap oleh reseptor di koklea.
57. Perhatikan gambar berikut ini!
Berdasarkan gambar di atas, bagian yang berfungsi untuk mengubah bunyi menjadi getaran dan memperbesar getaran suara ditunjukkan pada nomor …
a. 4
b. 7
c. 6
d. 5
e. 9
Jawaban: E
Pembahasan:
Bagian telinga yang berfungsi untuk mengubah bunyi menjadi getaran dan memperbesar getaran suara adalah membran timpani yang ditunjukkan dengan nomor 9.
58. Tulang yang berfungsi untuk memancarkan getaran bunyi dari gendang telinga menuju ke jendela oval yang menjadi pintu masuk ke telinga dalam adalah …
a. Tulang martil, tulang stapes, dan tulang sanggurdi
b. Tulang martil, tulang incus, dan tulang landasan
c. Tulang martil, tulang landasan, dan tulang maleus
d. Tulang martil, tulang landasan, dan tulang sanggurdi
e. Tulang dalam, tulang tengah, dan tulang telinga luar
Jawaban: D
Pembahasan:
Tiga tulang pendengaran (martil, landasan, dan sanggurdi) berfungsi untuk memancarkan getaran bunyi dari gendang telinga menuju ke jendela oval yang menjadi pintu masuk ke telinga dalam.
59. Berdasarkan fungsinya ada tiga macam gigi yang salah satunya adalah gigi geraham. Apa fungsi gigi geraham …
a. Menyobek makanan
b. Memotong makanan
c. Mengunyah makanan
d. Menggigit makanan
e. Memindahkan makanan
Jawaban: C
Pembahasan:
Menurut fungsinya, ada tiga jenis gigi yakni gigi taring, gigi seri dan gigi geraham:
- Gigi taring berfungsi untuk menyobek makanan
- Gigi seri berfungsi untuk memotong makanan
- Gigi geraham berfungsi untuk mengunyah makanan.
60. Lambung menghasilkan asam lambung yang berfungsi untuk …
a. Membantu mencerna makanan menjadi partikel yang lebih kecil
b. Membantu pergerakan makanan melalui lambung
c. Memecah makanan secara kimiawi
d. Membunuh bakteri dalam makanan
e. Membantu kerja enzim pada usus halus
Jawaban: D
Pembahasan:
Asam lambung berfungsi mematikan bakteri yang terdapat dalam makanan, mengubah sifat protein, dan mengaktifkan pepsin.
61. Dalam sistem peredaran darah manusia dikenal adanya tiga pembuluh darah, yaitu arteri, vena, dan kapiler. Pernyataan berikut ini yang berkaitan dengan vena adalah ...
a. Mengangkut darah dengan kadar darah O2 tinggi
b. Mengangkut darah meninggalkan jantung
c. Darah akan memancar ketika terluka
d. Dinding pembuluhnya tebal, kuat, dan elastis
e. Mengangkut darah menuju jantung
Jawaban: E
Pembahasan:
Ciri-ciri pembuluh vena:
- Letaknya dekat dengan permukaan tubuh (berwarna kebiru-biruan).
- Dinding pembuluh tipis dan tidak elastis.
- Bila ada luka, darah tidak memancar.
- Aliran darah menuju jantung.
- Aliran darahnya lambat.
- Denyut tidak terasa.
- Katup disepanjang pembuluh.
62. Di antara pernyataan berikut yang bukan ciri pembuluh arteri adalah …
a. Tempat keluarnya darah dari jantung
b. Membawa darah menuju jantung
c. Letaknya di daerah agak dalam dari kulit
d. Tekanan atau alirannya kuat
e. Bila terluka, darah akan memancar
Jawaban: B
Pembahasan:
Ciri-ciri pembuluh arteri:
- Terletak agak ke dalam.
- Dinding pembuluh tebal, kuat, dan elastis.
- Bila ada luka, darah akan memancar keluar.
- Aliran darah berasal dari jantung.
- Aliran darahnya cepat.
- Denyut terasa.
- Katup hanya disatu tempat dekat jantung.
63. Hewan yang mempunyai tahapan daur hidup seperti pada lalat adalah …
a. Kumbang, capung, dan lebah
b. Kupu-kupu, kecoa, dan nyamuk
c. Katak, lebah, dan kumbang tanduk
d. Belalang, laron, dan kumbang tanduk
e. Katak, lebah, dan jangkrik
Jawaban: C
Pembahasan:
Lalat mengalami metamorfosis sempurna. Hewan lain yang mengalami metamorfosis sempurna diantaranya katak, lebah, dan kumbang tanduk.
64. Tahapan yang tepat tentang daur hidup binatang ditunjukan pada abjad ...
a. Belalang: larva - imago - nimfa
b. Capung: telur - imago - capung dewasa
c. Katak: telur - katak berekor - berudu - katak dewasa
d. Lalat: telur - larva - pupa - lalat dewasa
e. Nyamuk: telur - nimfa – imago
Jawaban: D
Pembahasan:
Tahapan yang benar adalah lalat: telur - larva - pupa - lalat dewasa.
65. Gaya dapat memberikan pengaruh terhadap benda, kecuali …
a. Gaya menyebabkan benda bergerak lebih cepat
b. Gaya menyebabkan benda berubah arah
c. Gaya yang terjadi harus selalu melalui sentuhan
d. Gaya menyebabkan benda diam menjadi bergerak
e. Gaya mengubah bentuk benda
Jawaban: C
Pembahasan:
Beberapa pengaruh gaya yang terjadi terhadap suatu benda diantaranya:
- Gaya menyebabkan benda bergerak lebih cepat, misalnya troli yang didorong lebih cepat
- Gaya menyebabkan benda berubah bentuk, misalnya kardus yang ditekan hingga penyet
- Gaya menyebabkan benda diam menjadi bergerak, misalnya meja yang didorong
- Gaya mengubah bentuk benda
66. Contoh gaya gesek yang menguntungkan adalah ...
a. Gesekan antara kapal selam dengan air
b. Gesekan antara pesawat terbang dengan udara
c. Gesekan antar komponen mesin kendaraan
d. Gesekan antara rem dengan piringan roda
e. Gesekan atmosfer dengan roket
Jawaban: D
Pembahasan:
Gaya gesek yang menguntungkan antara lain:
- Gesekan kaki dengan lantai untuk berjalan
- Gesekan alas sepatu dengan lantai ketika berjalan
- Gesekan roda dengan jalan raya agar tidak tergelincir
- Gesekan rem dengan piringan roda agar mobil berhenti
67. Seorang anak mendorong benda dengan gaya 80 N sehingga benda tersebut bergerak dengan kecepatan tertentu. Jika massa benda tersebut 8 kg, maka percepatan benda tersebut adalah … m/s2.
a. 25
b. 80
c. 100
d. 10
e. 640
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui:
F = 80 N
m = 8 kg
Ditanyakan: a = …
Jawab:
a = F / m
a = 80 N / 8 kg
a = 10 m/s2
Jadi percepatan benda tersebut adalah 10 m/s2
68. Suatu mobil ditarik oleh truk dengan percepatan 2 m/s2. Jika massa mobil adalah 600 kg maka gaya yang dibutuhkan untuk menarik truk adalah …
a. 200 N
b. 750 N
c. 1.200 N
d. 1.500 N
e. 300 N
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui:
Percepatan truk: a = 2 m/s2
Massa mobil = m = 600 kg
Ditanya: F = …
F = m × a
F = 2 × 600
F = 1.200 N
69. Saat telapak tangan saling digosokkan, terjadi perubahan energi …
a. Kinetik menjadi bunyi
b. Potensial menjadi panas
c. Kinetik menjadi panas
d. Potensial menjadi panas
e. Potensial menjadi kinetik
Jawaban: C
Pembahasan:
Saat menggosok tangan energi yang dilibatkan adalah energi gerak atau kinetik, kemudian lama-kelamaan telapak tangan akan menjadi panas atau memiliki energi panas/kalor.
70. Suatu benda berada pada ketinggian 5 m dari atas tanah. Jika energi potensial benda tersebut adalah 2500 Joule dan percepatan gravitasi bumi adalah 10 m/s2, massa benda tersebut adalah …
a. 5 kg
b. 10 kg
c. 25 kg
d. 50 kg
e. 100 kg
Jawaban: D
Pembahasan:
Ep = m x g x h
2500 = m x 10 x 5
2500 = 50 m
m = 2500 / 50
m = 50 kg
71. ASEAN Vaccine Project merupakan kerjasama ASEAN dalam memproduksi vaksin yang terdapat di negara …
a. Filipina
b. Brunei Darussalam
c. Indonesia
d. Malaysia
e. Singapura
Jawaban: E
Pembahasan:
ASEAN Vaccine Project merupakan kerjasama ASEAN dalam memproduksi vaksin yang terdapat di negara Singapura.
72. Perjanjian kerjasama dalam menangani kejahatan yang ada di negara ASEAN disebut ...
a. Perjanjian persahabatan
b. AFTA
c. Perjanjian ekstradisi
d. ZOPFAN
e. APEC
Jawaban: C
Pembahasan:
Ekstradisi adalah proses di mana seorang tersangka yang ditahan negara lain yang kemudian diserahkan kepada negara asal tersangka untuk di sidang sesuai perjanjian yang bersangkutan.
73. Pemindahan ibukota RI dari Jakarta ke Yogyakarta pada bulan Januari 1946 dilatarbelakangi oleh ...
a. Letak Yogyakarta lebih dekat dan strategis
b. Pendudukan wilayah Jakarta oleh Sekutu
c. Belanda membumihanguskan kota Bandung
d. Kedatangan pasukan Sekutu yang diboncengi NICA di Bandung
e. Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu
Jawaban: B
Pembahasan:
Pemindahan ibukota RI dari Jakarta ke Yogyakarta pada bulan Januari 1946 dilatarbelakangi oleh pendudukan wilayah Jakarta oleh Sekutu.
74. Pada tanggal 18 Agustus 1945, PPKI mengadakan sidang untuk pertama kalinya dan menghasilkan satu keputusan penting, yaitu …
a. Merancang pembagian 12 departemen
b. Merancang PNI sebagai partai tunggal
c. Memilih presiden dan wakil presiden
d. Merancang pembagian wilayah RI
e. Membentuk BKR
Jawaban: C
Pembahasan:
Satu keputusan penting sidang PPKI pertama kalinya pada tanggal 18 Agustus 1945 adalah memilih presiden dan wakil presiden.
75. Proses pembuatan Pancasila menjadi dasar negara melalui proses yang panjang. Yang pertama kali memperkenalkan istilah Pancasila adalah ...
a. Drs. Moh. Hatta
b. Muh. Yamin
c. Ir. Soekarno
d. Dr. Radjiman Widyodiningrat
e. Soepomo
Jawaban: C
Pembahasan:
Yang pertama kali memperkenalkan istilah Pancasila adalah Ir. Soekarno.
76. Salah satu sikap keteladanan para pahlawan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia adalah …
a. Berjuang harus sesuai dengan daerahnya asalnya
b. Berjuang dengan tanpa rasa ikhlas dan penuh pamrih
c. Berjuang harus memandang dari suku mana mereka berasal
d. Rela mengorbankan kepentingan sendiri untuk kepentingan orang lain
e. Berjuang harus tunduk kepada penguasa yang memimpin
Jawaban: D
Pembahasan:
Salah satu sikap keteladanan para pahlawan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia adalah rela mengorbankan kepentingan sendiri untuk kepentingan orang lain.
77. Kalimat pertama pada teks proklamasi yang berbunyi, “Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia”, merupakan gagasan dari ...
a. Ahmad Subardjo
b. Moh. Hatta
c. Radjiman Wedyoningrat
d. Soekarno
e. Laksamana Maeda
Jawaban: A
Pembahasan:
Kalimat pertama pada teks proklamasi yang berbunyi, “Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia”, merupakan gagasan dari Ahmad Subardjo.
78. Naskah Proklamasi otentik atau resmi adalah naskah yang …
a. Ditandatangani Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
b. Ditulis tangan dan ditandatangani Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
c. Diketik Sayuti Melik dan ditandatangani Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
d. Diketik Ahmad Soebardjo dan ditandatangani Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
e. Disusun oleh Ahmad Soebardjo, Ir. Soekarno, dan Drs. Moh. Hatta
Jawaban: C
Pembahasan:
Naskah Proklamasi otentik atau resmi adalah naskah yang diketik Sayuti Melik dan ditandatangani Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta.
79. Arti penting dari terjadinya peristiwa Rengasdengklok adalah ...
a. Baik golongan tua maupun golongan muda mempunyai kesepakatan bersama untuk melaksanakan proklamasi di Jakarta
b. Adanya kesatuan pemikiran antara para pemuda
c. Sikap keras pimpinan golongan tua
d. Sudah tumbuhnya rasa nasionalisme
e. Adanya pertentangan antara golongan tua dan muda
Jawaban: A
Pembahasan:
Arti penting dari terjadinya peristiwa Rengasdengklok adalah baik golongan tua maupun golongan muda mempunyai kesepakatan bersama untuk melaksanakan proklamasi di Jakarta
80. "Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia". Pernyataan tersebut menunjukkan adanya ...
a. Keinginan menjadi bagian dari bangsa Indonesia
b. Perasaan kebangsaan yang menjiwai para pemuda
c. Tekad melawan segala bentuk penjajahan barat
d. Keinginan untuk mewujudkan kemerdekaan
e. Perasaan kedaerahan dalam memperjuangkan kemerdekaan
Jawaban: B
Pembahasan:
"Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia". Pernyataan tersebut menunjukkan adanya perasaan kebangsaan yang menjiwai para pemuda.
81. Tujuan pembentukan BKR yang merupakan hasil keputusan sidang PPKI tanggal 22 Agustus 1945 adalah …
a. Untuk memelihara keselamatan masyarakat dan keamanan di berbagai wilayah
b. Sebagai suatu organisasi militer yang resmi
c. Sebagai organisasi keamanan dan ketentraman daerah setempat
d. Berperan sebagai kekuatan pertahanan keamanan di daerah
e. Sebagai TNI yang diharapkan mampu menghadapi kekuatan pasukan Sekutu
Jawaban: A
Pembahasan:
Tujuan pembentukan BKR yang merupakan hasil keputusan sidang PPKI tanggal 22 Agustus 1945 adalah untuk memelihara keselamatan masyarakat dan keamanan di berbagai wilayah.
82. Kerjasama ASEAN yang menguntungkan bagi Indonesia pada bidang pendidikan dan ketenagakerjaan adalah …
a. Pusat Promosi ASEAN
b. ASEAN Council of Teachers Convention
c. Pengiriman Duta dari Konsulat
d. ASEAN Free Trade Area (AFTA)
e. SEATO
Jawaban: B
Pembahasan:
Kerjasama ASEAN bidang pendidikan:
- Beasiswa Pendidikan. Negara-negara ASEAN saling memberikan beasiswa untuk pelajar dan mahasiswa di Asia Tenggara.
- Pertukaran Pelajar.
- ASEAN Council of Teachers Convention (ACT)
- Olimpiade Pendidikan.
83. Kebudayaan indonesia yang diakui UNESCO tahun 2009 adalah …
a. Pencak silat
b. Batik
c. Tari saman
d. Keris
e. Wayang kulit
Jawaban: B
Pembahasan:
Kebudayaan indonesia yang diakui UNESCO tahun 2009 adalah batik.
84. Yang bukan termasuk hal yang akan terjadi ketika terumbu karang habis adalah …
a. Terjadi abrasi laut
b. Banyak biota laut yang punah
c. Hilangnya sumber makanan bagi manusia dari laut
d. Kehilangan potensi penggunaan terumbu karang untuk bahan kosmetik
e. Mencegah banjir pada daerah pantai
Jawaban: E
Pembahasan:
Yang bukan termasuk hal yang akan terjadi ketika terumbu karang habis adalah mencegah banjir pada daerah pantai.
85. Berikut dampak negatif dari perubahan lahan pertanian menjadi lahan industri dalam kaitannya dengan pelestarian sumber daya alam adalah ...
a. Berkurangnya produksi pangan
b. Berkurangnya area resapan air
c. Timbulnya pengangguran
d. Munculnya berbagai penyakit
e. Kerusakan lingkungan akibat limbah
Jawaban: E
Pembahasan:
Dampak negatif konversi lahan pertanian menjadi lahan industri dalam kaitannya dengan pelestarian sumber daya alam adalah timbulnya pencemaran lingkungan.
86. Jumlah bulu pada garuda pancasila mengambarkan tanggal proklamasi kemerdekaan Indonesia, yaitu …
a. 17 bulu pada tiap sayap, 8 bulu pada pangkal ekor, 19 bulu pada ekor, dan 45 bulu pada leher
b. 17 bulu pada tiap sayap, 8 bulu pada ekor, 19 bulu pada pangkal ekor, dan 45 bulu pada leher
c. 17 bulu pada pangkal ekor, 8 bulu pada ekor, 19 bulu pada tiap sayap, dan 45 bulu pada leher
d. 17 bulu pada tiap sayap, 8 bulu pada ekor, 19 bulu pada leher, dan 45 bulu pada pangkal ekor
e. 17 bulu pada leher, 8 bulu pada pangkal ekor, 19 bulu pada ekor, dan 45 bulu pada sayap
Jawaban: B
Pembahasan:
Jumlah bulu pada masing-masing sayap berjumlah 17, Jumlah bulu pada ekor berjumlah 8, Jumlah bulu di bawah perisai/pangkal ekor berjumlah 19, Jumlah bulu di leher berjumlah 45.
87. Apakah lambang pancasila sila kedua …
a. Bintang
b. Rantai
c. Pohon beringin
d. Kepala banteng
e. Padi dan kapas
Jawaban: B
Pembahasan:
Rantai baja berwarna kuning emas melambangkan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab. Rantai yang disusun atas gelang-gelang kecil ini menandakan hubungan manusia satu sama lain yang saling membantu.
88. Kerjasama yang dilakukan oleh bangsa Indonesia dengan bangsa lain merupakan bentuk pengamalan Pancasila, terutama sila …
a. Ketuhanan yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
e. Keadilan Sosial bagi seluruh Rakyat Indonesia
Jawaban: B
Pembahasan:
Kerjasama yang dilakukan oleh bangsa Indonesia dengan bangsa lain merupakan bentuk pengamalan Pancasila, terutama sila ke 2, yang berbunyi Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
89. Saling menghormati dan tidak membeda-bedakan manusia berdasarkan suku atau golongan merupakan salah satu contoh yang terkandung dalam sila ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: B
Pembahasan:
Pada sila kedua, nilai kemanusiaan harus dijunjung tinggi karena manusia mempunyai kedudukan yang sama sehingga harus diperlakukan secara adil dan beradab tanpa ada perbedaan sedikit pun karena semua orang mempunyai hak asasi yang sama untuk dihormati orang lain.
90. Markas besar kepolisian RI menahan pengusaha berinisial A, yang mempekerjakan anak di bawah umur. Pengusaha sarang burung walet itu ditahan di markas besar kepolisian sejak kemarin sore. "Dia mempekerjakan 19 orang, 17 orang di antaranya di bawah umur. Bahkan ada yang baru berusia 13 tahun," kata kepala unit pelayanan perempuan dan anak, komisaris besar Agung Sabar Santoso. Hal yang dilakukan inisial A melanggar sila ...
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Jawaban: B
Pembahasan:
Inisial A yang mempekerjakan anak di bawah umur melanggar sila kedua.
91. Makna Pembukaan UUD 1945 bagi bangsa Indonesia antara lain ...
a. Peraturan perundang-undangan tertinggi.
b. Sumber dari segala hukum yang berlaku.
c. Pernyataan kemerdekaan yang terperinci.
d. Pernyataan tentang hak-hak asasi manusia.
e. Deklarasi terbentuknya bangsa dan negara.
Jawaban: C
Pembahasan:
Pembukaan UUD 1945 merupakan pernyataan kemerdekaan Indonesia secara terperinci.
92. Kemerdekaan merupakan jalan untuk mewujudkan cita-cita bangsa merupakan makna yang terkandung dari pembukaan UUD 1945 alinea ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: B
Pembahasan:
Pada pembukaan UUD 1945 alinea 2 dijelaskan cita-cita yang akan dicapai bangsa Indonesia.
93. Padi pada lambang sila ke V Pancasila melambangkan …
a. Kemakmuran
b. Pangan
c. Sandang
d. Keadilan
e. Keadilan hukum
Jawaban: B
Pembahasan:
Padi dan Kapas merupakan simbol sila kelima atau terakhir, yang berbunyi "Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia". Padi dan kapas melambangkan dua hal yang dibutuhkan manusia demi bisa bertahan hidup. Padi melambangkan ketersediaan makanan, sementara kapas ketersediaan pakaian. Dengan adanya ketersediaan pangan dan pakaian, manusia akan bisa bertahan dan hidup dengan nyaman. Jadi, setiap warga Indonesia berhak atas pangan dan sandang secara adil dan setara tanpa membeda-bedakan. Terpenuhinya pangan dan sandang, merupakan syarat suatu negara dianggap sejahtera.
94. Bintang emas dengan latar belakang warna hitam merupakan simbol Pancasila sila ke ...
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
Jawaban: A
Pembahasan:
Bintang = sila I
Rantai = sila II
Pohon beringin = sila III
Kepala banteng = sila IV
Padi dan kapas = sila ke V
95. Menurut Undang-Undang Dasar 1945 pasal 7A, Presiden dan/atau Wakil Presiden dapat diberhentikan dalam masa jabatannya oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat atas usul …
a. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)
b. Mahkamah Agung (MA)
c. Mahkamah Konstitusi (MK)
d. Dewan Pertimbangan Agung (DPA)
e. Mayoritas suara anggota Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)
Jawaban: A
Pembahasan:
Menurut Undang-Undang Dasar 1945 pasal 7A, Presiden dan/atau Wakil Presiden dapat diberhentikan dalam masa jabatannya oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat atas usul Dewan Perwakilan Rakyat (DPR).
96. Bhinneka Tunggal Ika adalah moto atau semboyan bangsa Indonesia yang tertulis pada lambang negara Indonesia, Garuda Pancasila. Frasa ini berasal dari bahasa Jawa Kuno yang artinya adalah “Berbeda-beda tetapi tetap satu”. Semboyan ini digunakan untuk menggambarkan persatuan dan kesatuan Bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang terdiri atas beraneka ragam budaya, bahasa daerah, ras, suku bangsa, agama, dan kepercayaan. Pengamalan Bhinneka Tunggal Ika harus kita terapkan dalam ...
a. Kehidupan bermasyarakat dan bernegara
b. Kehidupan antar masyarakat sesama suku
c. Kehidupan dengan rekan sejawat
d. Hubungan antar rekan kerja
e. Hubungan dengan negara lain
Jawaban: A
Pembahasan:
Pengamalan Bhinneka Tunggal Ika harus kita terapkan dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
97. Yang merupakan hak warga negara untuk mendapatkan pendidikan pada pancasila adalah ...
a. Pasal 27 ayat 1
b. Pasal 27 ayat 2
c. Pasal 29 ayat 2
d. Pasal 27 ayat 2
e. Pasal 31 ayat 1
Jawaban: E
Pembahasan:
Hak warga negara:
- Kesamaan kedudukan dalam hukum dan pemerintahan (pasal 27 ayat 1)
- Mendapat pekerjaan dan penghidupan yang layak (pasal 27 ayat 2)
- Untuk berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pendapat atau pikiran dengan lisan dan tulisan
- Dijamin kemerdekaan tiap warga negara untuk memeluk agama dan beribadat sesuai agama dan kepercayaan masing-masing (pasal 29 ayat 2)
- Ikut serta dalam bela negara (pasal 30 ayat 1)
- Memperoleh pendidikan (pasal 31 ayat 1)56
Kewajiban warga negara menurut UUD 1945:
- Menjunjung tinggi hukum dan pemerintahan (pasal 27 ayat 1)
- Ikut serta dalam bela negara (pasal 30 ayat 1)
- Mengikuti pendidikan dan pemerintah wajib membiayainya (passal 32 ayat 2)
98. Sebagai ideologi terbuka, Pancasila mengandung tiga nilai. Ketiga nilai tersebut meliputi nilai dasar, nilai instrumental, dan nilai praksis. Di bawah ini merupakan pernyataan yang tepat untuk nilai instrumental adalah …
a. Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa dijelaskan lebih terperinci dalam pasal 28E dan pasal 29, UUD NRI Tahun 1945.
b. Pancasila terdiri atas lima nilai, yaitu ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan.
c. Menjaga ketenangan saat hari raya Nyepi merupakan wujud perilaku sesuai nilai Ketuhanan Yang Maha Esa.
d. Pelaksanaan pemilihan umum presiden dan wakil presiden secara serentak merupakan implementasi nilai kerakyatan.
e. Penyelenggaraan pemerintahan yang bersih merupakan perwujudan nilai pancasila dan ketentuan dalam UUD NRI Tahun 1945
Jawaban: A
Pembahasan:
Nilai Instrumental adalah penjabaran lebih lanjut dari nilai dasar yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945. Penjabaran itu dilakukan secara kreatif dan dinamis dalam batas-batas yang tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai dasar yang dijabarkannya. Penjabaran itu dalam bentuk ketetapan MPR, peraturan perundang undangan, dan kebijakan-kebijakan pemerintah lainnya.
Nilai Dasar yaitu hakikat kelima sila Pancasila yaitu ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Nilai-nilai dasar tersebut merupakan esensi dari sila-sila Pancasila yang sifatnya universal, nilai-nilai dasar tersebut terkandung cita-cita, tujuan, serta nilai-nilai yang baik dan benar.Cita-cita dan tujuan dari negara kita tercantum dalam pembukaan UUD1945 yaitu alinea II dan IV.
Nilai Praksis merupakan realisasi nilai-nilai instrumental dalam bentuk pengamalan yang bersifat nyata, dalam kehidupan sehari-hari, dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
99. Perhatikan teks berikut!
Peran pemerintah terhadap warga negaranya dalam menjalankan pemerintahan salah satunya adalah dengan memberikan pelayanan publik. Salah satu pelayanan publik tersebut adalah pelayanan kesehatan. Sebagai bentuk tanggung jawab pemerintah dalam mewujudkan kesejahteraan masyarakat yaitu dengan program jaminan kesehatan melalui BPJS Kesehatan. BPJS Kesehatan adalah bagian dari JKN (Jaminan Kesehatan Nasional) yang merupakan kebijakan pemerintah di bidang kesehatan dan bertujuan mewujudkan terselenggaranya pemberian jaminan kesehatan yang layak bagi seluruh masyarakat Indonesia khususnya bagi setiap peserta dan/atau anggota keluarganya. JKN merupakan bagian dari Sistem jaminan Sosial Nasional (SJSN) yang diselenggarakan melalui mekanisme asuransi yang sifatnya wajib berdasarkan Undang-Undang Nomor 40 tahun 2004 tentang SJSN.
Dari teks di atas Program BPJS yang merupakan bentuk jaminan pemerintah terhadap kesehatan warga negara. Hal tersebut sesuai dengan realisasi tujuan negara yang termuat dalam pembukaan UUD 1945 yaitu ...
a. Mencerdaskan kehidupan bangsa
b. Melaksanakan ketertiban dunia
c. Memajukan kesejahteraan umum
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia
e. Melindungi segenap bangsa indonesia
Jawaban: C
Pembahasan:
Tujuan negara yang termuat dalam pembukaan UUD 1945 adalah Melindungi segenap bangsa indonesia, Memajukan kesejahteraan umum, Mencerdaskan kehidupan bangsa Melaksanakan ketertiban dunia. BPJS adalah program pemerintah untuk memajukan kesejahteraan yang termasuk di dalamnya adalah jaminan kesehatan.
100. Mengikuti lomba kebersihan kampung adalah salah satu pengamalan Pancasila sila ke ...
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
Jawaban: C
Pembahasan:
Ikut serta menjaga kebersihan persatuan dengan cara kerja bakti merupakan wujud kerja sama yang akan memupuk rasa persatuan. Pengamalan sila ke III antara lain:
- Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.
- Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa apabila diperlukan.
- Mengembangkan rasa cinta kepada Tanah Air dan bangsa.
- Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan ber-Tanah Air Indonesia.
- Memelihara ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial.
- Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika.
- Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.
a. Inquiry learning
b. Problem based learning
c. Discovery learning
d. Project based learning
e. Contextual leaarning
Jawaban: C
Pembahasan:
Kegiatan pembelajaran yang diawali dengan pemberian rangsangan, mengajak peserta didik dalam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik simpulan adalah model pembelajaran discovery learning.
2. Sewaktu mengajar kelas V SD Pak Budi merencanakan pembelajaran matematika dengan menggunakan benda nyata, karena ia menyakini bahwa anak seusia kelas V SD termasuk tahap operasional konkret. Hal itu sesuai dengan pengembangan kognitif yang dikenalkan oleh ahli pendidikan bernama ...
a. Bruner
b. David Ausubel
c. Piaget
d. Maslow
e. Gagne
Jawaban: C
Pembahasan:
Karakteristik anak kelas V SD yang termasuk ke dalam tahap operasional konkret dikemukakan oleh Jean Piaget.
3. Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah ...
a. Membimbing peserta didik dalam memperoleh pengetahuan baru agar dapat menambah kemampuan peserta didik
b. Memahami tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan tahap tersebut
c. Memberikan kegiatan yang merangsang keingintahuan peserta didik dan membantu mereka mengekspresikan gagasannya
d. Memberikan penjelasan tentang pengetahuan baru dengan berbagai metode dan strategi belajar yang menarik
e. Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar
Jawaban: E
Pembahasan:
Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar.
4. Seorang guru kelas 5 SD akan mengajar materi matematika dengan Kompetensi Dasar (KD) jaring-jaring bangun ruang (balok). Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan sebagai berikut:
1) Guru tersebut menyuruh peserta didiknya membawa kardus bekas.
2) Guru tersebut menginstruksikan kepada peserta didiknya untuk membuka kardus itu sesuai pola yang ada.
3) Setelah itu peserta didik diminta untuk menggambar pola kardus yang dibawanya.
4) Peserta didik diharapkan bisa mengembangkan pola tersebut menjadi pola yang lain, namun tetap berorientasi pada pola kardus yang dibawa.
Berdasarkan ilustrasi diatas, pembelajaran yang dilakukan oleh guru tersebut sesuai dengan teori pembelajaran …
a. Bruner
b. B.F. Skinner
c. Ivan Pavlov
d. Jean Piaget
e. Gagne
Jawaban: A
Pembahasan:
Dari langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan guru pada soal tersebut, kita dapat mengetahui bahwa teori pembelajaran yang dilakukan adalah kognitif, karena siswa diarahkan cakupan pegaturan stimulus yang dterima dan menyesuaikan kognitif yang dimiliki. Jadi bukan behavioristik yang menginginkan terjadinya repson dari stimulus melalui penguatan atau pengulangan dan adanya perubahan tingkah laku.
Berikut tokoh-tokoh teori pembelajaran kognitif:
- Jean Piaget, kata kunci: memori lebih lama dan membekas pada siswa; guru memfasilitasi terjadinya ketidakseimbangan; (proses : asimilasi, akomodasi, ekualibrasi)
- Bruner: perkembangan intelektual anak, upaya membebaskan siswa untuk belajar sendiri (dengan cara menemukan); penerapan kurikulum spiral (dari sederhana sampai kompleks) cocok untuk pembelajaran matematika dari simpel sampai komples; (proses: enaktif, ikonik, simbolik)
- Ausubel: pembelajaran bermakna
- Gestalt: pembelajaran untuk menambah cakrawala pandangan siswa (insightful)
5. Setelah selesai melakukan pembagian rapor semester genap, bu Nanik didatangi oleh salah satu wali muridnya sambil marah dan menggerutu karena anaknya mendapat nilai jelek. Menurut wali murid tersebut, anaknya merupakan siswa yang pandai. Bu Nanik kemudian menjelaskan teknik, prosedur, dan pengolahan nilai rapor dari penilaian harian, PTS, PAS, serta nilai sikap dengan buku catatan penilaian yang lengkap. Akhirnya wali murid tersebut dapat mengerti bahwa nilai anaknya memang sesuai dengan fakta. Bu Nanik telah melaksanakan prinsip penilaian ...
a. Adil
b. Obyektif
c. Menyeluruh
d. Sistematis
e. Akuntabel
Jawaban: E
Pembahasan:
Penilaian yang telah dilaksanakan oleh bu Nanik sesuai dengan prinsip penilaian akuntabel. Hal tersebut dapat terlihat dari nilai rapor yang dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya.
6. Saat melaksanakan penilaian harian, ibu Fani membagi kelasnya ke dalam dua kelompok. Kelompok pertama mengerjakan soal nomor 1-10, sedangkan kelompok kedua mengerjakan
soal nomor 11-20. Hal tersebut tidak sesuai dengan prinsip penilaian ...
a. Adil
b. Objektif
c. Terpadu
d. Terbuka
e. Sistematis
Jawaban: A
Hal yang dilakukan oleh ibu Fani tidak sesuai dengan prinsip adil karena dapat menguntungkan atau merugikan siswa.
7. Ketidakmampuan belajar menulis pada anak disebut …
a. Memory Disorder
b. Slow learner
c. Diskalkulia
d. Disgrafia
e. Disleksia
Jawaban: D
Pembahasan:
Ketidakmampuan belajar membaca pada anak disebut disgrafia.
8. Andi yang berusaha 8 tahun memperlihatkan gejala tidak dapat konsentrasi, kurang tidur, selera makannya kurang, berbuat yang tidak baik di sekolah, dan selalu merasa bersalah. Kondisi Andi dikategorikan menderita ...
a. Masalah emosional
b. Gangguan kecemasan
c. Memory disorder
d. Depresi masa kanak-kanak
e. Attention disorder
Jawaban: D
Pembahasan:
Gejala tidak dapat konsentrasi, kurang tidur, selera makannya kurang, berbuat yang tidak baik di sekolah, dan selalu merasa bersalah adalah gejala depresi.
9. Prestasi Amir pada sebagian besar bidang studi di bawah KKM. Berdasarkan hasil analisis, Amir memiliki potensi mental intelektualnya di atas rata-rata. Amir diduga memiliki kesulitan belajar dan termasuk anak yang ...
a. Prestasi belajarnya tidak sesuai dengan potensinya
b. Prestasinya rendah karena sikap kebiasaan belajarnya negatif
c. Peserta didik tersebut termasuk anak yang lambat belajar
d. Prestasi belajarnya sesuai dengan tingkat kecerdasannya
e. Peserta didik tersebut termasuk anak hiperaktif
Jawaban: A
Pembahasan:
Underachiever adalah siswa yang sesungguhnya memiliki tingkat potensi intelektual di atas normal, tetapi prestasi belajarnya tergolong rendah.
10. Permainan yang tepat untuk mengatasi peserta didik yang kesulitan membaca kecuali ...
a. Bermain kata
b. Membaca buku bersama
c. Menyajikan gambar huruf pada kata
d. Menyajikan poster menarik dengan susunan huruf balok
e. Permainan menjiplak huruf dengan garis putus putus
Jawaban: E
Pembahasan:
Metode untuk menangani disleksia:
- Bermain kata, awali dengan pemilihan kata-kata yang mudah diucapkan dan bisa dikombinasikan dengan aktivitas lain. Misalnya menuliskannya di pasir, kertas, dan sebagainya.
- Mencari gambar dan susun dengan huruf balok. Sebagai contoh, minta anak untuk menemukan gambar gajah, lalu lanjutkan dengan menyusun huruf-huruf pembentuk kata gajah dengan huruf balok.
- Membaca buku bersama, anak dengan disleksia tidak menyukai kegiatan membaca. Oleh karena itu, ajak anak membaca buku yang ia sukai bersama-sama.
11. Penilaian harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian ...
a. Keeping track
b. Summing up
c. Finding out
d. Checking up
e. Checking out
Jawaban: D
Pembahasan:
Prinsip penilaian:
- Keeping track, yaitu harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan.
- Checking up, yaitu harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran.
- Finding out, yaitu penilaian harus mampu mencari dan menemukan serta mendeteksi kesalahan-kesalahan yang menyebabkan terjadi kelemahan dalam proses pembelajaran.
- Summing up, yaitu penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum.
12. Pada tahap perkembangan peserta didik di mana ia telah memiliki moralitas yang benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi. Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ...
a. Penalaran pascakonvensional
b. Penalaran konvensional
c. Penalaran prakonvensional
d. Penalaran interkonvensional
e. Penalaran analitis
Jawaban: A
Pembahasan:
Perlu diingat mengenai perkembangan moral menurut teori Lawrence Kohlberg yang dibagi menjadi 3 tahap, yakni:
- Pra-konvensional: anak memperlihatkan internalisasi nilai-nilai moral-penalaran moral dikendalikan oleh imbalan (hadiah) dan hukuman eksternal
- Konvensional: anak sudah menaati moral didasarkan pada standar-standar (internal) tertentu, tetapi mereka belum menaati standar-standar orang lain (eksternal), seperti orangtua atau aturan-aturan masyarakat
- Pasca-konvensional: moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain
13. Peserta didik diminta untuk membuat dugaaan pada populasi hewan langka yang semakin sedikit hal ini termasuk kegiatan untuk mengembangkan kecerdasan …
a. Visual spasial
b. Verbal linguistic
c. Naturalis
d. Logis matematis
e. Kinestetis
Jawaban: D
Pembahasan:
Kecerdasan logika-matematika anak mungkin adalah yang paling mudah terlihat. Pintar berhitung dan matematika adalah ciri khas dari jenis kecerdasan anak ini. Namun, tidak hanya pandai berhitung, anak dengan kecerdasan logika-matematika umumnya tidak hanya senang berpikir mengenai konsep abstrak berupa angka, tetapi juga mengenai pola atau hubungan tertentu. Kecerdasan logika-matematika juga membantu anak untuk memiliki kemampuan memecahkan masalah yang kompleks dengan baik.
14. Perkembangan kognitif peserta didik Sekolah Dasar berada pada taraf operasional kongkret, sehingga mereka merasa kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan menggunakan …
a. Media grafis
b. Media cetak
c. Media poster
d. Media gambar
e. Media benda nyata
Jawaban: E
Pembahasan:
Penggunaan benda nyata merupakan sarana merangsang perkembangan proses kognitif pada taraf operasional konkrit. Misal siswa SD tidak akan cepat faham jika langsung berbicara tentang 2 x 3 = 6. Namun jika menggunakan benda nyata misal ada tiga orang masing-masing memegang dua pensil, maka jumlah pensil semuanya ada enam buah.
15. Salah satu proses kognitif adalah “menganalisis” yang maknanya adalah ...
a. Menempatkan unsur-unsur secara bersama-sama untuk membentuk keseluruhan secara koheren atau fungsional
b. Membangun arti dari proses pembelajaran, termasuk komunikasi lisan, tertulis dan gambar
c. Melakukan atau menggunakan prosedur di dalam situasi yang tidak biasa
d. Memecah materi ke dalam bagian-bagian dan menentukan bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antar bagian
e. Membentuk suatu pengetahuan baru yang berbeda dari pengetahuan sebelumnya
Jawaban: D
Pembahasan:
Menganalisis adalah memecah materi ke dalam bagian-bagian dan menentukan bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antar bagian.
16. Salah satu sintaks problem based learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah ...
a. Kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah
b. Siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)
c. Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah
d. Kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan
e. Guru menerangkan tentang suatu materi yang benar-benar asing bagi siswa
Jawaban: C
Pembahasan:
Salah satu sintaks problem based learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar, contoh aktivitasnya adalah siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah.
17. Dampak positif dari pembelajaran daring adalah ...
a. Anak berpotensi menjadi korban kekerasan rumah tangga
b. Keterbatasan gawai dan kuota internet sebagai fasilitas penunjang belajar daring
c. Anak berisiko kehilangan pembelajaran atau learning loss
d. Anak mengeksplorasi teknologi
e. Anak kurang bersosialisasi
Jawaban: D
Pembahasan:
Dampak negatif pembelajaran daring:
- Ancaman putus sekolah
- Penurunan capaian belajar
- Tanpa sekolah, anak berpotensi menjadi korban kekerasan rumah tangga yang tidak terdeteksi guru
- Keterbatasan gawai dan kuota internet sebagai fasilitas penunjang belajar daring
- Anak berisiko kehilangan pembelajaran atau learning loss
- Anak kurang bersosialisasi
Dampak positif pembelajaran daring:
- Anak memiliki banyak waktu di rumah bersama keluarga
- Metode belajar yang variatif. ketimbang anak hanya berada di dalam kelas, kini mereka lebih fleksibel belajar dari rumah
- Anak peka dan beradaptasi dengan perubahan
- Mau atau tidak, anak pasti harus mengeksplorasi teknologi
- Sebagian anak merasa nyaman belajar dari rumah
18. Apa yang sebaiknya dilakukan guru jika peserta didik sudah diremidial namun tetap tidak bisa tuntas KKM …
a. Selesai pembelajaran memberikan angket ke siswa
b. Melakukan observasi kelas
c. Melakukan wawancara dan bertanya ke siswa apa yang menjadi kesulitannya
d. Melanjutkan pembelajaran berikutnya
e. Melakukan remidial kembali
Jawaban C
Pembahasan:
Peran guru saat peserta didik tetap gagal meskipun telah dilakukan remidial adalah menggali informasi penyebab kesulita siswa lebih mendalam. Cara paling baik adalah wawancara secara langsung.
19. Kegiatan pembelajaran yang merupakan implikasi dari teori belajar Ausubel adalah ...
a. Pemberian kegiatan apersepsi materi dengan menghubungkan materi ajar dengan materi sebelumnya
b. Kegiatan refleksi pembelajaran umpan balik
c. Memanfaatkan hasil belajar untuk meningkatkan motivasi belajar
d. Belajar sesuai dengan perkembangan kognitif peserta didik
e. Memaklumi akan adanya perbedaan invidual dalam hal kemajuan perkembangan
Jawaban: A
Pembahasan:
- Teori belajar Ausubel adalah teori belajar mengajar yang dapat mengakibatkan seseorang bisa belajar bermakna. Mengaitkan pembelajaran materi sebelumnya dengan materi baru. Sehingga dengan belajar bermakna informasi (pengetahuan) yang diperoleh mempunyai daya tahan yang lebih lama.
- Teori pembelajaran Gagne adalah bentuk rangkaian langkah belajar yang mengategorikan situasi belajar berdasarkan peristiwa belajar, kemampuan belajar, dan hasil belajar. belajar membutuhkan suatu proses yang berkaitan dengan perkembangan dan pertumbuhan tingkah laku anak. Hasil dari belajar dapat mempengaruhi tingkat kognitif serta mengubah tingkah laku anak.
- Menurut Piaget, perkembangan kognitif sebagian besar bergantung kepada seberapa jauh anak aktif memanipulasi dan aktif berinteraksi dengan lingkungannya, yaitu bagaimana anak secara aktif mengkontruksi pengetahuannya.
20. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Perilaku mengajar guru dalam melaksanakan tindakan perbaikan
2. Suasana dan perilaku belajar siswa selama berlangsung tindakan perbaikan
3. Intensitas catatan penelitian yang dibuat atau ditulis pengamat
Observasi yang dilakukan oleh pengamat luar (teman sejawat) dalam PTK difokuskan pada …
a. 1, 2, dan 3
b. 1 dan 2
c. 1 dan 3
d. 2 dan 3
e. 3
Jawaban: B
Pembahasan:
Observasi yang dilakukan oleh pengamat luar (teman sejawat) dalam PTK difokuskan pada perilaku mengajar guru dalam melaksanakan tindakan perbaikan dan suasana dan perilaku belajar siswa selama berlangsung tindakan perbaikan.
21. Diseminasi laporan PTK dilakukan bertujuan untuk ...
a. Proses sosialisasi laporan ilmiah
b. Penyebarluasan hasil penelitian
c. Publikasi temuan ilmiah
d. Dimanfaatkan orang banyak terutama guru
e. Suatu hal wajib setelah menyusun PTK
Jawaban: D
Pembahasan:
Diseminasi diartikan secara sederhana sebagai menyebarluaskan. Penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan oleh seorang guru sangat perlu untuk didiseminasikan. Tujuan utamanya adalah agar penelitian yang telah dilakukan itu dapat diketahui dan dimanfaatkan oleh orang banyak. Pengalaman guru dalam memperbaiki pembelajaran akan dapat dijadikan pelajaran atau pengalaman bagi guru lain dalam menghadapi masalah pembelajaran yang sama.
22. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar 3.7 “Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan”. Indikator yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ...
a. Menentukan struktur organisasi teks laporan hasil observasi
b. Menentukan ciri bahasa teks laporan hasil observasi
c. Menjelaskan struktur organisasi teks laporan hasil observasi
d. Menjelaskan ciri bahasa teks laporan hasil observasi
e. Menyebutkan ciri, tujuan, dan isi teks laporan hasil observasi
Jawaban: E
Pembahasan
Indikator merupakan penanda pencapaian KD yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi. Perumusan indikator menggunakan kata kerja operasional yang dapat diukur (menggunakan tabel kata kerja operasional Bloom). Untuk KD mengidentifikasi informasi, kata kerja operasional yang tepat adalah menyebutkan ciri, tujuan, dan isi. Kata menentukan dan menemukan juga dapat menjadi indikator untuk KD mengidentifikasi, hanya pilihan materi pada jawaban tidak tepat. Informasi berisi ciri, tujuan, dan isi.
23. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar 4.16 “Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar”. Materi yang paling tepat sesuai kompetensi dasar tersebut adalah ...
a. Pengetahuan faktual
b. Pengetahuan metakognitif
c. Pengetahuan prosedural
d. Pengetahuan konseptual
e. Keterampilan
Jawaban: C
Pembahasan:
-Penyusunan materi pembelajaran memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan. Cakupan materi berupa pengetahuan faktual, metakognitif, prosedural, dan konseptual.
- Faktual berisi contoh terkait dengan materi.
- Metakognitif berisi konsep yang berkaitan dengan contoh di kehidupan sehari-hari.
- Konseptual berisi konsep-konsep terkait dengan materi.
- Prosedural berisi tahapan yang terkait dengan materi.
Oleh karena itu, jika ada KD memerankan, materi yang diajarkan terkait dengan prosedural yaitu merancang tokoh fabel, latar, dialog; menentukan urutan cerita; merancang pemeranan fabel; melakukan pemeranan.
24. Setiap guru pasti akan menghadapi permasalahan dalam proses belajar mengajar di kelas. Untuk itu setiap guru dituntut mampu melakukan pemecahan masalah yang terjadi. Salah satu cara paling tepat yang dapat dilakukan oleh guru dalam mencari solusi dari permasalahan yang terjadi dalam proses KBM adalah dengan ...
a. Meminta solusi dari kepala sekolah
b. Mendatangkan konsultan pendidikan
c. Melakukan Classroom Action Research
d. Menemui orang tua siswa
e. Berkonsultasi dengan dinas pendidikan.
Jawaban: C
Pembahasan:
Classroom Action Research atau Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah bentuk penelitian yang terjadi di dalam kelas berupa tindakan tertentu yang dilakukan untuk memperbaiki proses belajar mengajar guna meningkatkan hasil belajar yang lebih baik dari sebelumnya.
25. Pak Hendry mengajar di SMP Insan Cendikia kelas VII. Setelah mengadakan evaluasi pembelajaran ternyata hasilnya tidak sesuai harapan. Dari 30 siswa, 10 siswa mendapatkan nilai 75, dam 20 siswa mendapatkan nilai 60, sedangkan KKM yang ditetapkan adalah 65. Kegiatan remedial yang dapat dilakukan oleh guru untuk 20 siswanya adalah ...
a. Memberi tugas pengganti nilai ujian kepada 20 siswa yang belum memenuhi KKM.
b. Menjelaskan kembali materi tersebut lalu siswa yang belum tuntas dites lagi
c. Melanjutkan materi pada KD selanjutnya karena materi sebelumnya telah diajarkan
d. Memberi latihan soal untuk dikerjakan oleh semua siswa
e. Mengulangi tes kembali oleh semua siswa
Jawaban: B
Pembahasan:
Bentuk perlakuan pembelajaran remedial dilakukan berdasarkan keterserapan KD:
1. Bila ketuntasan kurang dari 50% artinya yang mengikuti pembelajaran remedial lebih dari 50% maka remedial dilakukan dengan memberikan pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda.
2. Jika yang mengikui pembelajaran remedial pada KD tersebut kurang dari 20%, maka perlakuan yang diberikan bimbingan secara khusus, misalnya dengan tutor sebaya.
3. Jika yang mengikuti remedial berada pada rentang 20% - 50% maka perlakuan diberikan dengan penugasan secara berkelompok.
26. Sungguh suatu kebahagiaan tersendiri, sebuah arsip atau karya film Indonesia di masa lampau, dalam hal ini karya Usmar Ismail, bisa kita saksikan dalam format yang telah direstorasi. Pentingnya sebuah karya film yang direstorasi itu sendiri adalah bagaimana kita bisa menyaksikan sebuah karya film-film produksi terdahulu dalam bentuk yang utuh. Hal ini tidak lain karena beberapa arsip film Indonesia yang diproduksi di masa lampau tidak mengalami perawatan yang memadai sehingga beberapa film klasik Indonesia tersebut tidak bisa disaksikan dalam kondisi utuh seperti kondisi awal ketika diproduksi. Setidaknya pengertian utuh di sini adalah perihal film dalam bentuk (form) asalnya sangat dipengaruhi oleh material film yang mengalami kerusakan karena usia dan perawatan yang tidak memadai.
Ide pokok teks ulasan tersebut adalah ...
a. Pentingnya sebuah karya film yang direstorasi itu sendiri adalah bagaimana kita bisa menyaksikan sebuah karya
b. Sebuah arsip atau karya film Indonesia bisa kita saksikan dalam format yang telah direstorasi
c. Sungguh suatu kebahagiaan tersendiri, sebuah arsip atau karya film Indonesia di masa lampau, dalam hal ini karya Usmar Ismail
d. Setidaknya pengertian utuh di sini adalah perihal film dalam bentuk (form) asalnya sangat dipengaruhi oleh material
e. Beberapa film klasik Indonesia tersebut tidak bisa disaksikan dalam kondisi utuh seperti kondisi awal ketika diproduksi
Jawaban: B
Pembahasan:
Ide pokok paragraf tersebut adalah Sebuah arsip atau karya film Indonesia bisa kita saksikan dalam format yang telah direstorasi. Ide pokok paragraf tersebut terletak di kalimat pertama yang kemudian dijelaskan oleh kalimat penjelas selanjutnya.
27. Lidah buaya adalah salah satu tanaman hias yang bisa dipelihara pada ruangan tertutup. Ada juga tanaman Monstera dan Anthurium yang tetap indah meski dibudidayakan dalam ruangan. Meski mendapatkan sedikit cahaya matahari, tanaman-tanaman hias ini tetap bisa tumbuh subur tanpa mengurangi keindahan tampilannya. Ini menjadi bukti bahwa tidak semua tanaman hias yang indah dan kaya manfaat sulit dibudidayakan di dalam ruangan.
Gagasan utama yang ingin disampaikan penulis pada paragraf di atas yaitu …
a. Lidah buaya adalah tanaman hias yang bisa dipelihara di ruangan tertutup.
b. Monstera dan Anthurium termasuk salah satu tanaman yang bisa dibudidayakan dalam ruangan.
c. Tanaman hias tetap bisa tumbuh subur walaupun tidak mendapatkan cahaya matahari.
d. Tidak semua tanaman hias sulit dibudidayakan di dalam ruangan.
e. Meski mendapatkan sedikit cahaya matahari, tanaman-tanaman hias tetap bisa tumbuh subur.
Jawaban: D
Pembahasan:
Ide pokok paragraf adalah pokok pembicaraan atau pokok permasalahan. Ide pokok bersifat umum dan dijelaskan oleh ide-ide penjelas yang bersifat khusus.
28. Cermati paragraf berikut!
Saat ini masih ada masyarakat yang tidak perduli terhadap lingkungan sekitarnya. Ada yang cuma merusak dan menganggu ketertiban dan ketenangan lingkungan masyarakat. Ada juga yang hanya berpangku tangan. Mereka bilang bahwa masalah lingkungan merupakan tanggung jawab pemerintah. Hal seperti itulah yang akhirnya menyebabkan muncul paradigma masyarakat yang bilang tugas pelajar yang baik adalah belajar dengan tekun.
Kata baku yang tepat untuk memperbaiki kata bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah …
a. Memedulikan, hanya, mengatakan
b. Perduli, hanya, berkata
c. Memperdulikan, cuma, mengatakan
d. Peduli, hanya, mengatakan
e. Peduli, cuma, berkata-kata
Jawaban: D
Pembahasan:
Kata perduli tidak baku, bentuk bakunya tidak pakai /r/ yaitu peduli. Kata cuma dan bilang bentuk bakunya hanya dan mengatakan.
29. Di bawah ini yang merupakan kelompok kata baku adalah ...
a. Ijasah, Izin, Karir
b. Ijazah, Karier, Sistem
c. Nasihat, Analisis, Cidera
d. Coklat, diagnosa, duren
e. Ijazah, Sistem, Ijin
Jawaban: B
Pembahasan:
Yang merupakan kelompok kata baku adalah ijazah, karier, dan sistem.
30. Penulisan imbuhan serapan yang sesuai dengan EYD terdapat pada contoh kalimat …
a. Pertemun nonformal antara kedua presiden itu akan berlangsung di Istana Bogor.
b. Komunikasi telepon antar kota di Kupang sempat pulus karena ada gangguan teknis.
c. Bantuan masyarakat kepada para tuna rungu masih perlu ditingkatkan.
d. Setiap sub-bab dalam buku itu pelu dibaca agar dapat dipahami isinya.
e. Pada tahap semi-final Kesebelasan Korea tampak kompak bermain.
Jawaban: A
Pembahasan:
Penulisan nonformal pada opsi A sudah sesuai EYD. Pilihan lainnya seharusnya: antarkota, tunarungu, subbab, dan semifinal.
31. Di antara kalima di bawah ini yang merupakan kalimat baku adalah ...
a. Dani menceritakan tentang peristiwa itu kepada teman-temannya.
b. Kita harus dapat melawan akan hawa nafsu.
c. Kita harus saling percaya kepada orang lain, tidak boleh curiga.
d. Surat itu memberitahukan mengenai keadaan nenek.
e. Demi untuk mempertahankan semangat korps, kita tidak boleh saling menghujat.
Jawaban: C
Pembahasan:
Kalimat yang baku di antara kelimat kalimat itu adalah:
Kita harus saling percaya kepada orang lain, tidak boleh curiga.
Kalimat A, B, D, dan E seharusnya:
a. Dani menceritakan peristiwa itu kepada teman-temannya.
b. Kita harus dapat melawan hawa nafsu.
c. Surat itu memberitahukan tentang keadaan nenek.
e. Untuk mempertahankan semangat korps, kita tidak boleh saling menghujat.
32. Kalimat di bawah ini merupakan contoh kalimat baku, kecuali ...
a. Dalam pertemuan ini kita akan membicarakan masalah yang terjadi kemarin.
b. Akan kita diskusikan lagi masalah ini besok!
c. Mereka akan bicarakan lagi masalah itu.
d. Setiap murid harus dapat mengerjakan tugas itu dengan baik.
e. Marilah kita memulai diksusi ini!
Jawaban: C
Pembahasan:
Kalimat baku mengikuti kaidah-aidah bahasa yang berlaku atau yang telah ditetapkan. Untuk melihat apakah kalimat merupakan kalimat baku, dapat ditinjau berdasarkan beberapa hal, yaitu:
1. Kata yang digunakan adalah kata-kata baku
2. Susunan pola kalimat teratur
3. Tidak ada pemborosan kata
4. Penggunaan kata pada tempatnya
Berdasarkan keempat hal tersebut, maka kalimat yang tidak baku dari kelima opsi jawaban, adalah: mereka akan bicarakan lagi masalah itu. Kalimat tersebut seharusnya : mereka akan membicarakan lagi masalah itu.
33. Patih Pranggulang menghunus pedangnya. Ia mengayunkan pedang itu dengan cepat ke tubuh Tunjungsekar. Tapi aneh, sebelum mengenai tubuh Tunjungsekar, pedang itu jatuh ke tanah. Patih Pranggulang memungut pedang dan membacokkan lagi ke tubuh Tunjungsekar. Tiga kali Patih Pranggulang melakukan hal itu. Akan tetapi semuanya gagal.
Teks di atas termasuk jenis paragraf …
a. Argumentatif
b. Persuasif
c. Deskriptif
d. Naratif
e. Eksposisi
Jawaban: D
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
34. Di Indonesia, perkembangan teknologi elektronik sangat pesat. Alat-alat yang digunakan masyarakat banyak menggunakan energi listrik. Alat-alat tersebut meliputi alat rumah tangga, alat kantor, dan alat komunikasi. Hal ini menyebabkan meningkatnya penggunaan energi listrik. Oleh karena itu, perlu adanya gerakan hemat listrik.
Jenis paragraf tersebut adalah …
a. Argumentasi
b. Deskripsi
c. Narasi
d. Persuasi
e. Eksposisi
Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
35. Hendrik Mulyadi, seorang nelayan di wilayah Pulau Lancang melihat ombak yang cukup tinggi. Kemudian ia mendengar dentuman sangat keras. Setelah itu, ia melihat puing beterbangan bersamaan dengan ombak yang tinggi. Ternyata ada pesawat jatuh. Itulah peristiwa yang disaksikan Hendrik Mulyadi pada Senin, 11 Januari 2021.
Jenis paragraf tersebut adalah paragraf …
a. Argumentasi
b. Deskripsi
c. Persuasi
d. Narasi
e. Eksposisi
Jawaban: B
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
36. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Masukkan buah mangga kedalam blender
2) Nyalakan blender dan tunggu hingaa seluruhnya tercampur
3) Setelah selesai matikan blender dan tuang jus kedalam gelas
4) Siapkan blender
5) Jus mangga siap dihidangkan
6) Masukan air dan es batu juga gula secukupnya
Urutan tepat prosedur membuat jus mangga adalah ...
a. 1-2-5-3-4-6
b. 4-6-2-1-3-5
c. 4-1-6-2-3-5
d. 4-2-3-1-6-5
e. 4-1-6-2-5-3
Jawaban: C
Pembahasan:
Sudah jelas.
37. Bacalah kutipan teks prosedur di bawah ini!
1) Kemudian angkat dan sajikan mi di atas piring saji.
2) Tumis bumbu yang dihaluskan hingga harum.
3) Berilah taburan bawang goreng dan hias dengan potongan timun dan tomat.
4) Angkat mi tersebut dan tiriskan.
5) Masukkan tauge dan sawi, aduk-aduk hingga layu.
6) Masukkkan mi dan telur orak-arik, aduk hingga rata.
7) Rebus sebentar mi goreng dalam air mendidih yang sudah dicampur dengan minyak.
8) Tuangkan kecap, garam. merica, aduk hingga rata. Masak hingga semua bahan matang.
Urutan langkah membuat mi goreng adalah ...
a. 7-4-2-5-6-8-1-3
b. 5-2-1-4-7-8-6-3
c. 5-1-4-2-3-7-8-6
d. 7-3-1-6-8-2-5-4
e. 7-1-4-2-3-6-8-5
Jawaban: A
Pembahasan:
Sudah jelas.
38. Perhatikan identitas buku berikut!
Judul : Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah
Pengarang : Fransisca Wungu Prasasti
Penerbit : Gramedia
Tahun terbit : 2008
Kota terbit : Jakarta
Bila hendak mencantumkan identitas buku pada daftar pustaka, penulisan daftar pustaka yang benar adalah …
a. Fransisca Wungu Prasasti. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.
b. Fransisca Wungu Prasasti. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.
c. Prasasti, Fransisca Wungu. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.
d. Prasasti, Fransisca Wungu. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.
e. Prasasti, Fransisca Wungu. 2008. “Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah.” Jakarta: Gramedia.
Jawaban: D
Pembahasan:
Penulisan daftar pustaka dari buku tersebut sesuai aturan yaitu:
Prasasti, Fransisca Wungu. 2008. Sayuran Hidroponik di Halaman Rumah. Jakarta: Gramedia.
39. Bacalah paragraf berikut!
Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna mencolok walaupun warna apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.
Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah …
a. Memerhatikan
b. Memakai
c. Mencolok
d. Memikat
e. Walaupun
Jawaban: A
Pembahasan:
Kata berimbuhan pada paragraf tersebut yang tidak sesuai dengan kaidah kebahasaan bahasa Indonesia, yaitu memerhatikan. Kata memerhatikan adalah bentuk tidak baku dari kata memperhatikan. Kata memperhatikan berasal dari kata dasar hati, kemudian diturunkan menjadi perhati-perhatikan-memperhatikan. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan A.
40. Stroke tidak hanya terjadi pada otak. Hal yang sama terjadi pada mata. Stroke di otak terjadi karena adanya sumbatan pernbuluh darah otak. Hal ini dapat menyebabkan kelumpuhan sebagian anggota tubuh. Adapun stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai darah ke saraf mata.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
a. Gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata.
b. Stroke banyak menyerang otak melalui pembuluh darah.
c. Stroke sangat berbahaya bagi kesehatan mata.
d. Stroke dapat menyebabkan kelumpuhan pada anggota tubuh.
e. Stroke tidak hanya terjadi pada otak.
Jawaban: A
Pembahasan:
Simpulan isi paragraf tersebut adalah gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata.
41. Jarak kota C ke kota D 240 km. Sebuah bus berangkat dari kota C ke kota D dengan kecepatan 60 km/jam. Jika bus tidak berhenti untuk istirahat, maka waktu yang diperlukan utuk sampai di kota D adalah ... jam.
a. 3
b. 3,5
c. 4
d. 4,5
e. 5
Jawaban: C
Pembahasan:
W = J : K
W = 240 : 60 = 4 jam
42. Suatu mobil berangkat dari kota A ke kota B dengan kecepatan rata-rata 75 km/jam. Jarak kota A ke kota B 180 km. Jika mobil tiba di kota B pukul 10.00, mobil tersebut berangkat dari kota A pukul ...
a. 06.26
b. 06.46
c. 07.36
d. 07.16
e. 08.16
Jawaban: C
Pembahasan:
W = J : K
W = 180 : 75
W = 2,4 jam = 144 menit = 2 jam 24 menit
W = 10.00 - 2.24 = 07.36
Jadi mobil tersebut berangkat pukul 07.36
43. Dalam waktu 80 menit, kolam ikan di depan rumah yang tadinya kosong dapat terisi air penuh. Jika debit saluran air 15 dm³/detik, maka volume kolam adalah ... liter.
a. 1.200
b. 7.200
c. 72.000
d. 12.000
e. 120.000
Jawaban: C
Pembahasan:
W = 80 menit = 4.800 detik
D = 15 dm³/detik = 15 liter/detik
V = D x W
V = 15 liter/detik x 4.800 detik
V = 72.000 liter
44. Suatu penampungan air berbentuk tabung dengan volume 24 m³. Tabung dialiri dengan debit 100 liter/menit. Maka tabung tersebut akan penuh dalam waktu ... jam.
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7
Jawaban: B
Pembahasan:
V = 24 m³ = 24.000 dm³ = 24.000 liter
D = 100 liter/menit
W = V : D
W = 24.000 liter : 100 liter/menit = 240 menit = 4 jam
45. Suatu bak penampungan berisi 1,2 m3 air. Di dasar bak terdapat lubang sehingga terjadi kebocoran dengan debit 3 liter/menit. Dalam berapa lama bak menjadi kosong …
a. 5 jam
b. 5 jam 30 menit
c. 6 jam
d. 6 jam 40 menit
e. 7 jam
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui:
V = 1,2 m3 = 1.200 liter
D = 3 liter/menit
Ditanya: W = …
Jawab:
W = V : D = 1.200 liter : 3 liter/menit = 400 menit = 6 jam 40 menit
46. Suatu lapangan berbentuk persegi panjang memiliki ukuran panjang 100 m dan lebar 50 m. Lapangan tersebut rencana akan ditanami pohon di sekelilingnya dengan jarak setiap 10 m. Jumlah pohon yang dibutuhkan untuk ditanam di sekeliling lapangan tersebut adalah …
a. 30 pohon
b. 40 pohon
c. 50 pohon
d. 60 pohon
e. 70 pohon
Jawaban: A
Pembahasan:
Menghitung keliling persegi:
K = 2 × (p + l)
K = 2 × (100 + 50)
K = 2 × 150
K = 300 m
Menghitung jumlah pohon:
Jumlah pohon = keliling lapangan : jarak
Jumlah pohon = 300 : 10
Jumlah pohon = 30
47. Suatu lantai berbentuk persegi panjang memiliki ukuran panjang 8 m dan lebar 5 m. Lantai tersebut akan dipasang keramik berbentuk persegi yang memiliki sisi 40 cm. Jumlah keramik yang diperlukan untuk menutup lantai tersebut adalah …
a. 100 keramik
b. 150 keramik
c. 200 keramik
d. 250 keramik
e. 300 keramik
Jawaban: D
Pembahasan:
Menghitung luas lantai:
L = p × l
L = 8 × 5
L = 40 m²
Mengubah satuan luas lantai menjadi cm²
40 m² = 400.000 cm²
Menghitung luas keramik berbentuk persegi:
L = s × s
L = 40 × 40
L = 1600 cm²
Menghitung jumlah keramik:
Jumlah keramik = luas lantai : luas keramik
Jumlah keramik = 400.000 : 1600
Jumlah keramik = 250
48. Suatu aula berbentuk balok dengan ukuran panjang 10 meter, lebar 6 meter, dan tinggi 5 meter. Dinding bagian dalamnya di cat dengan biaya Rp 40.000,00 per meter persegi. Seluruh biaya pengecatan aula adalah ...
a. Rp 9.600.000,00
b. Rp 6.400.000,00
c. Rp 5.600.000,00
d. Rp 4.800.000,00
e. Rp 7.400.000,00
Jawaban: B
Pembahasan:
Luas permukaan aula = 2 Pt + 2 lt = 2 (10 x 5) + 2 (6 x 5) = 100 + 60 = 160 m²
Biaya pengecatan = 160 m² x Rp 40.000,00 = Rp 6.400.000,00
49. Sultan pergi berenang setiap 4 hari sekali, sementara Dafa pergi berenang setiap 5 hari sekali. Jika mereka pergi berenang bersama pada hari Minggu, mereka akan berenang bersama lagi hari …
a. Kamis
b. Jumat
c. Sabtu
d. Minggu
e. Senin
Jawaban: C
Pembahasan:
4 = 2²
5 = 5
KPK = 2² x 5 = 20
Mereka bersama lagi = Minggu + 20 hari
Jadi mereka kembali bersama-sama hari Sabtu.
50. Harga 2 buku dan 5 pensil adalah 14.500 sama dengan harga 4 pensil dan 3 pulpen. Harga 5 buku dan 3 pulpen adalah 9.500. Pernyataan yang senilai adalah ...
a. 2x + 5y = 5x + 3z
b. 2x + 5y = 4x + 7z
c. 2x + 5y < 5x + 3z
d. 2x + 5y > 5y + 3z
e. 4y + 3z < 5x +3z
Jawaban: B
Pemmbahasan:
2x + 5y = 14.500 (1)
4y + 3z = 14.500 (2)
5x + 3z = 9.500 (3)
Dari persamaan 2 dan 3 diperoleh:
4y + 3z = 14.500
5x + 3z = 9.500 -
4y – 5x = 5.000 (4)
Dari persamaan 1 dan 4 diperoleh:
5y + 2x = 14.500 | x4 | 20y + 8 x = 58.000
4y – 5x = 5.000 | x5 | 20y – 25x = 25000 -
33x = 33.000
x = 33000 : 33 = 1000
Mencari x:
5y + 2x = 14.500
5y + 2000 = 14.500
5y = 12.500
y = 12.500 : 5 = 2.500
Mencari z:
4y + 3z = 14.500
10.000 + 3z = 14500
3z = 4500
z = 1500
Memeriksa pilihan jawaban:
a. 2x + 5y = 5x + 3z => 14500 = 9500
b. 2x + 5y = 4x + 7z => 14500 = 14500
c. 2x + 5y < 5x + 3z => 14500 < 9500
d. 2x + 5y > 5y + 3z => 14500 > 17000
e. 4y + 3z < 5x + 3z =>14500 < 9500
51. Budi berangkat mengendarai sepeda motor dari desanya ke Semarang dengan kecepatan 60 km/jam sampai di tempat tujuan dalam waktu 5 jam. Jika ia melaju dengan kecepatan 50 km/jam, berapakah waktu yang diperlukan …
a. 5 jam
b. 6 Jam
c. 7 Jam
d. 4,5 Jam
e. 8 Jam
Jawaban: B
Pembahasan:
Perbandingan berbalik nilai:
$\frac{60}{a}$ = $\frac{50}{5}$
a x 50 = 60 x 5
a = $\frac{60 x 5}{50}$ = 6
52. Perhatikan gambar ilustrasi berikut!
Pernyataan yang tepat untuk menggambarkan ilustrasi diatas adalah ...
a. Berat dua kubus dan 1 kerucut sama dengan berat 1 bola dan 1 kubus
b. Berat 1 kubus dan 1 kerucut lebih berat dari 1 bola dan 1 kubus
c. Berat 2 kubus dan 1 kerucut lebih ringan dari 1 bola dan 1 kubus
d. Berat 1 kubus dan 1 kerucut lebih berat dari 1 bola
e. Berat 1 kubus = berat 1 bola = berat 1 kerucut
Jawaban: D
Pembahasan:
Misalnya kubus = a, kerucut = b, dan bola = c
Pada gambar jelas 2 kubus dan 1 kerucut lebih berat dari 1 bola dan 1 kubus, maka:
2a + b > a + c
2a – a + b > c
a + b > c
Jelas berat 1 kubus dan 1 kerucut lebih berat dari 1 bola.
53. Taman bunga pak Rahman berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang diagonalnya (3x + 15) meter dan (5x + 5) meter. Panjang diagonal taman bunga tersebut adalah ...
a. 10 meter
b. 25 meter
c. 30 meter
d. 55 meter
e. 60 meter
Jawaban: C
Pembahasan:
Seperti yang diketahui bahwa persegi panjang memiliki 2 diagonal yang sama panjang. Jadi:
Diagonal 1 = 3x + 15
Diagonal 2 = 5x + 5
Karena diagonal 1 = diagonal 2, maka:
3x + 15 = 5x + 5
3x - 5x = 5 - 15
-2x = -10
x = -10/-2
x = 5
Subtitusi nilai x = 5 ke salah satu diagonal:
Diagonal = 3x + 15 = 3(5) + 15 = 15 + 15 = 30
Jadi, panjang diagonal taman bunga tersebut adalah 30 meter.
54. Persediaan makanan untuk 50 orang cukup 18 hari. Jika ditambahkan 10 orang, lama persediaan makanan akan tercukupi adalah ...
a. 13
b. 15
c. 17
d. 19
e. 21
Jawaban: B
Pembahasan:
| Banyak orang | Waktu (hari) |
| 50 | 18 |
| 60 | a |
$\frac{50}{60}$ = $\frac{a}{18}$
60 x a = 50 x 18
a = $\frac{50 x 18}{60}$
a = 15 hari
Jadi, lama persediaan makanan itu akan tercukuoi selama 15 hari.
55. Roda suatu sepeda menempuh jarak sejauh 27 meter setelah berputar 18 kali. Jika roda berputar 12 kali, maka jarak yang telah ditempuh roda tersebut adalah ...
a. 22 meter
b. 21 meter
c. 18 meter
d. 15 meter
e. 10 meter
Jawaban: C
Pembahasan:
| Jarak (meter) | Banyak putaran |
| 27 | 18 |
| a | 12 |
$\frac{27}{a}$ = $\frac{18}{12}$
a x 18 = 27 x 12
a = $\frac{27 x 12}{18}$
a = 18 meter
Jadi, jarak yang ditempuh roda setelah 12 kali putaran adalah 18 meter.
56. Bagian telinga yang berfungsi untuk menangkap gelombang suara dan mengubahnya menjadi getaran adalah …
a. Tabung auditori
b. Saluran setengah lingkaran
c. Gendang telinga
d. Saraf auditori di koklea
e. Rumah siput
Jawaban: C
Pembahasan:
Gendang telinga atau membran timpani merupakan alat yang mengubah gelombang suara menjadi getaran dan akan ditangkap oleh reseptor di koklea.
57. Perhatikan gambar berikut ini!
Berdasarkan gambar di atas, bagian yang berfungsi untuk mengubah bunyi menjadi getaran dan memperbesar getaran suara ditunjukkan pada nomor …
a. 4
b. 7
c. 6
d. 5
e. 9
Jawaban: E
Pembahasan:
Bagian telinga yang berfungsi untuk mengubah bunyi menjadi getaran dan memperbesar getaran suara adalah membran timpani yang ditunjukkan dengan nomor 9.
58. Tulang yang berfungsi untuk memancarkan getaran bunyi dari gendang telinga menuju ke jendela oval yang menjadi pintu masuk ke telinga dalam adalah …
a. Tulang martil, tulang stapes, dan tulang sanggurdi
b. Tulang martil, tulang incus, dan tulang landasan
c. Tulang martil, tulang landasan, dan tulang maleus
d. Tulang martil, tulang landasan, dan tulang sanggurdi
e. Tulang dalam, tulang tengah, dan tulang telinga luar
Jawaban: D
Pembahasan:
Tiga tulang pendengaran (martil, landasan, dan sanggurdi) berfungsi untuk memancarkan getaran bunyi dari gendang telinga menuju ke jendela oval yang menjadi pintu masuk ke telinga dalam.
59. Berdasarkan fungsinya ada tiga macam gigi yang salah satunya adalah gigi geraham. Apa fungsi gigi geraham …
a. Menyobek makanan
b. Memotong makanan
c. Mengunyah makanan
d. Menggigit makanan
e. Memindahkan makanan
Jawaban: C
Pembahasan:
Menurut fungsinya, ada tiga jenis gigi yakni gigi taring, gigi seri dan gigi geraham:
- Gigi taring berfungsi untuk menyobek makanan
- Gigi seri berfungsi untuk memotong makanan
- Gigi geraham berfungsi untuk mengunyah makanan.
60. Lambung menghasilkan asam lambung yang berfungsi untuk …
a. Membantu mencerna makanan menjadi partikel yang lebih kecil
b. Membantu pergerakan makanan melalui lambung
c. Memecah makanan secara kimiawi
d. Membunuh bakteri dalam makanan
e. Membantu kerja enzim pada usus halus
Jawaban: D
Pembahasan:
Asam lambung berfungsi mematikan bakteri yang terdapat dalam makanan, mengubah sifat protein, dan mengaktifkan pepsin.
61. Dalam sistem peredaran darah manusia dikenal adanya tiga pembuluh darah, yaitu arteri, vena, dan kapiler. Pernyataan berikut ini yang berkaitan dengan vena adalah ...
a. Mengangkut darah dengan kadar darah O2 tinggi
b. Mengangkut darah meninggalkan jantung
c. Darah akan memancar ketika terluka
d. Dinding pembuluhnya tebal, kuat, dan elastis
e. Mengangkut darah menuju jantung
Jawaban: E
Pembahasan:
Ciri-ciri pembuluh vena:
- Letaknya dekat dengan permukaan tubuh (berwarna kebiru-biruan).
- Dinding pembuluh tipis dan tidak elastis.
- Bila ada luka, darah tidak memancar.
- Aliran darah menuju jantung.
- Aliran darahnya lambat.
- Denyut tidak terasa.
- Katup disepanjang pembuluh.
62. Di antara pernyataan berikut yang bukan ciri pembuluh arteri adalah …
a. Tempat keluarnya darah dari jantung
b. Membawa darah menuju jantung
c. Letaknya di daerah agak dalam dari kulit
d. Tekanan atau alirannya kuat
e. Bila terluka, darah akan memancar
Jawaban: B
Pembahasan:
Ciri-ciri pembuluh arteri:
- Terletak agak ke dalam.
- Dinding pembuluh tebal, kuat, dan elastis.
- Bila ada luka, darah akan memancar keluar.
- Aliran darah berasal dari jantung.
- Aliran darahnya cepat.
- Denyut terasa.
- Katup hanya disatu tempat dekat jantung.
63. Hewan yang mempunyai tahapan daur hidup seperti pada lalat adalah …
a. Kumbang, capung, dan lebah
b. Kupu-kupu, kecoa, dan nyamuk
c. Katak, lebah, dan kumbang tanduk
d. Belalang, laron, dan kumbang tanduk
e. Katak, lebah, dan jangkrik
Jawaban: C
Pembahasan:
Lalat mengalami metamorfosis sempurna. Hewan lain yang mengalami metamorfosis sempurna diantaranya katak, lebah, dan kumbang tanduk.
64. Tahapan yang tepat tentang daur hidup binatang ditunjukan pada abjad ...
a. Belalang: larva - imago - nimfa
b. Capung: telur - imago - capung dewasa
c. Katak: telur - katak berekor - berudu - katak dewasa
d. Lalat: telur - larva - pupa - lalat dewasa
e. Nyamuk: telur - nimfa – imago
Jawaban: D
Pembahasan:
Tahapan yang benar adalah lalat: telur - larva - pupa - lalat dewasa.
65. Gaya dapat memberikan pengaruh terhadap benda, kecuali …
a. Gaya menyebabkan benda bergerak lebih cepat
b. Gaya menyebabkan benda berubah arah
c. Gaya yang terjadi harus selalu melalui sentuhan
d. Gaya menyebabkan benda diam menjadi bergerak
e. Gaya mengubah bentuk benda
Jawaban: C
Pembahasan:
Beberapa pengaruh gaya yang terjadi terhadap suatu benda diantaranya:
- Gaya menyebabkan benda bergerak lebih cepat, misalnya troli yang didorong lebih cepat
- Gaya menyebabkan benda berubah bentuk, misalnya kardus yang ditekan hingga penyet
- Gaya menyebabkan benda diam menjadi bergerak, misalnya meja yang didorong
- Gaya mengubah bentuk benda
66. Contoh gaya gesek yang menguntungkan adalah ...
a. Gesekan antara kapal selam dengan air
b. Gesekan antara pesawat terbang dengan udara
c. Gesekan antar komponen mesin kendaraan
d. Gesekan antara rem dengan piringan roda
e. Gesekan atmosfer dengan roket
Jawaban: D
Pembahasan:
Gaya gesek yang menguntungkan antara lain:
- Gesekan kaki dengan lantai untuk berjalan
- Gesekan alas sepatu dengan lantai ketika berjalan
- Gesekan roda dengan jalan raya agar tidak tergelincir
- Gesekan rem dengan piringan roda agar mobil berhenti
67. Seorang anak mendorong benda dengan gaya 80 N sehingga benda tersebut bergerak dengan kecepatan tertentu. Jika massa benda tersebut 8 kg, maka percepatan benda tersebut adalah … m/s2.
a. 25
b. 80
c. 100
d. 10
e. 640
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui:
F = 80 N
m = 8 kg
Ditanyakan: a = …
Jawab:
a = F / m
a = 80 N / 8 kg
a = 10 m/s2
Jadi percepatan benda tersebut adalah 10 m/s2
68. Suatu mobil ditarik oleh truk dengan percepatan 2 m/s2. Jika massa mobil adalah 600 kg maka gaya yang dibutuhkan untuk menarik truk adalah …
a. 200 N
b. 750 N
c. 1.200 N
d. 1.500 N
e. 300 N
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui:
Percepatan truk: a = 2 m/s2
Massa mobil = m = 600 kg
Ditanya: F = …
F = m × a
F = 2 × 600
F = 1.200 N
69. Saat telapak tangan saling digosokkan, terjadi perubahan energi …
a. Kinetik menjadi bunyi
b. Potensial menjadi panas
c. Kinetik menjadi panas
d. Potensial menjadi panas
e. Potensial menjadi kinetik
Jawaban: C
Pembahasan:
Saat menggosok tangan energi yang dilibatkan adalah energi gerak atau kinetik, kemudian lama-kelamaan telapak tangan akan menjadi panas atau memiliki energi panas/kalor.
70. Suatu benda berada pada ketinggian 5 m dari atas tanah. Jika energi potensial benda tersebut adalah 2500 Joule dan percepatan gravitasi bumi adalah 10 m/s2, massa benda tersebut adalah …
a. 5 kg
b. 10 kg
c. 25 kg
d. 50 kg
e. 100 kg
Jawaban: D
Pembahasan:
Ep = m x g x h
2500 = m x 10 x 5
2500 = 50 m
m = 2500 / 50
m = 50 kg
71. ASEAN Vaccine Project merupakan kerjasama ASEAN dalam memproduksi vaksin yang terdapat di negara …
a. Filipina
b. Brunei Darussalam
c. Indonesia
d. Malaysia
e. Singapura
Jawaban: E
Pembahasan:
ASEAN Vaccine Project merupakan kerjasama ASEAN dalam memproduksi vaksin yang terdapat di negara Singapura.
72. Perjanjian kerjasama dalam menangani kejahatan yang ada di negara ASEAN disebut ...
a. Perjanjian persahabatan
b. AFTA
c. Perjanjian ekstradisi
d. ZOPFAN
e. APEC
Jawaban: C
Pembahasan:
Ekstradisi adalah proses di mana seorang tersangka yang ditahan negara lain yang kemudian diserahkan kepada negara asal tersangka untuk di sidang sesuai perjanjian yang bersangkutan.
73. Pemindahan ibukota RI dari Jakarta ke Yogyakarta pada bulan Januari 1946 dilatarbelakangi oleh ...
a. Letak Yogyakarta lebih dekat dan strategis
b. Pendudukan wilayah Jakarta oleh Sekutu
c. Belanda membumihanguskan kota Bandung
d. Kedatangan pasukan Sekutu yang diboncengi NICA di Bandung
e. Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu
Jawaban: B
Pembahasan:
Pemindahan ibukota RI dari Jakarta ke Yogyakarta pada bulan Januari 1946 dilatarbelakangi oleh pendudukan wilayah Jakarta oleh Sekutu.
74. Pada tanggal 18 Agustus 1945, PPKI mengadakan sidang untuk pertama kalinya dan menghasilkan satu keputusan penting, yaitu …
a. Merancang pembagian 12 departemen
b. Merancang PNI sebagai partai tunggal
c. Memilih presiden dan wakil presiden
d. Merancang pembagian wilayah RI
e. Membentuk BKR
Jawaban: C
Pembahasan:
Satu keputusan penting sidang PPKI pertama kalinya pada tanggal 18 Agustus 1945 adalah memilih presiden dan wakil presiden.
75. Proses pembuatan Pancasila menjadi dasar negara melalui proses yang panjang. Yang pertama kali memperkenalkan istilah Pancasila adalah ...
a. Drs. Moh. Hatta
b. Muh. Yamin
c. Ir. Soekarno
d. Dr. Radjiman Widyodiningrat
e. Soepomo
Jawaban: C
Pembahasan:
Yang pertama kali memperkenalkan istilah Pancasila adalah Ir. Soekarno.
76. Salah satu sikap keteladanan para pahlawan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia adalah …
a. Berjuang harus sesuai dengan daerahnya asalnya
b. Berjuang dengan tanpa rasa ikhlas dan penuh pamrih
c. Berjuang harus memandang dari suku mana mereka berasal
d. Rela mengorbankan kepentingan sendiri untuk kepentingan orang lain
e. Berjuang harus tunduk kepada penguasa yang memimpin
Jawaban: D
Pembahasan:
Salah satu sikap keteladanan para pahlawan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia adalah rela mengorbankan kepentingan sendiri untuk kepentingan orang lain.
77. Kalimat pertama pada teks proklamasi yang berbunyi, “Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia”, merupakan gagasan dari ...
a. Ahmad Subardjo
b. Moh. Hatta
c. Radjiman Wedyoningrat
d. Soekarno
e. Laksamana Maeda
Jawaban: A
Pembahasan:
Kalimat pertama pada teks proklamasi yang berbunyi, “Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia”, merupakan gagasan dari Ahmad Subardjo.
78. Naskah Proklamasi otentik atau resmi adalah naskah yang …
a. Ditandatangani Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
b. Ditulis tangan dan ditandatangani Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
c. Diketik Sayuti Melik dan ditandatangani Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
d. Diketik Ahmad Soebardjo dan ditandatangani Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
e. Disusun oleh Ahmad Soebardjo, Ir. Soekarno, dan Drs. Moh. Hatta
Jawaban: C
Pembahasan:
Naskah Proklamasi otentik atau resmi adalah naskah yang diketik Sayuti Melik dan ditandatangani Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta.
79. Arti penting dari terjadinya peristiwa Rengasdengklok adalah ...
a. Baik golongan tua maupun golongan muda mempunyai kesepakatan bersama untuk melaksanakan proklamasi di Jakarta
b. Adanya kesatuan pemikiran antara para pemuda
c. Sikap keras pimpinan golongan tua
d. Sudah tumbuhnya rasa nasionalisme
e. Adanya pertentangan antara golongan tua dan muda
Jawaban: A
Pembahasan:
Arti penting dari terjadinya peristiwa Rengasdengklok adalah baik golongan tua maupun golongan muda mempunyai kesepakatan bersama untuk melaksanakan proklamasi di Jakarta
80. "Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia". Pernyataan tersebut menunjukkan adanya ...
a. Keinginan menjadi bagian dari bangsa Indonesia
b. Perasaan kebangsaan yang menjiwai para pemuda
c. Tekad melawan segala bentuk penjajahan barat
d. Keinginan untuk mewujudkan kemerdekaan
e. Perasaan kedaerahan dalam memperjuangkan kemerdekaan
Jawaban: B
Pembahasan:
"Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia". Pernyataan tersebut menunjukkan adanya perasaan kebangsaan yang menjiwai para pemuda.
81. Tujuan pembentukan BKR yang merupakan hasil keputusan sidang PPKI tanggal 22 Agustus 1945 adalah …
a. Untuk memelihara keselamatan masyarakat dan keamanan di berbagai wilayah
b. Sebagai suatu organisasi militer yang resmi
c. Sebagai organisasi keamanan dan ketentraman daerah setempat
d. Berperan sebagai kekuatan pertahanan keamanan di daerah
e. Sebagai TNI yang diharapkan mampu menghadapi kekuatan pasukan Sekutu
Jawaban: A
Pembahasan:
Tujuan pembentukan BKR yang merupakan hasil keputusan sidang PPKI tanggal 22 Agustus 1945 adalah untuk memelihara keselamatan masyarakat dan keamanan di berbagai wilayah.
82. Kerjasama ASEAN yang menguntungkan bagi Indonesia pada bidang pendidikan dan ketenagakerjaan adalah …
a. Pusat Promosi ASEAN
b. ASEAN Council of Teachers Convention
c. Pengiriman Duta dari Konsulat
d. ASEAN Free Trade Area (AFTA)
e. SEATO
Jawaban: B
Pembahasan:
Kerjasama ASEAN bidang pendidikan:
- Beasiswa Pendidikan. Negara-negara ASEAN saling memberikan beasiswa untuk pelajar dan mahasiswa di Asia Tenggara.
- Pertukaran Pelajar.
- ASEAN Council of Teachers Convention (ACT)
- Olimpiade Pendidikan.
83. Kebudayaan indonesia yang diakui UNESCO tahun 2009 adalah …
a. Pencak silat
b. Batik
c. Tari saman
d. Keris
e. Wayang kulit
Jawaban: B
Pembahasan:
Kebudayaan indonesia yang diakui UNESCO tahun 2009 adalah batik.
84. Yang bukan termasuk hal yang akan terjadi ketika terumbu karang habis adalah …
a. Terjadi abrasi laut
b. Banyak biota laut yang punah
c. Hilangnya sumber makanan bagi manusia dari laut
d. Kehilangan potensi penggunaan terumbu karang untuk bahan kosmetik
e. Mencegah banjir pada daerah pantai
Jawaban: E
Pembahasan:
Yang bukan termasuk hal yang akan terjadi ketika terumbu karang habis adalah mencegah banjir pada daerah pantai.
85. Berikut dampak negatif dari perubahan lahan pertanian menjadi lahan industri dalam kaitannya dengan pelestarian sumber daya alam adalah ...
a. Berkurangnya produksi pangan
b. Berkurangnya area resapan air
c. Timbulnya pengangguran
d. Munculnya berbagai penyakit
e. Kerusakan lingkungan akibat limbah
Jawaban: E
Pembahasan:
Dampak negatif konversi lahan pertanian menjadi lahan industri dalam kaitannya dengan pelestarian sumber daya alam adalah timbulnya pencemaran lingkungan.
86. Jumlah bulu pada garuda pancasila mengambarkan tanggal proklamasi kemerdekaan Indonesia, yaitu …
a. 17 bulu pada tiap sayap, 8 bulu pada pangkal ekor, 19 bulu pada ekor, dan 45 bulu pada leher
b. 17 bulu pada tiap sayap, 8 bulu pada ekor, 19 bulu pada pangkal ekor, dan 45 bulu pada leher
c. 17 bulu pada pangkal ekor, 8 bulu pada ekor, 19 bulu pada tiap sayap, dan 45 bulu pada leher
d. 17 bulu pada tiap sayap, 8 bulu pada ekor, 19 bulu pada leher, dan 45 bulu pada pangkal ekor
e. 17 bulu pada leher, 8 bulu pada pangkal ekor, 19 bulu pada ekor, dan 45 bulu pada sayap
Jawaban: B
Pembahasan:
Jumlah bulu pada masing-masing sayap berjumlah 17, Jumlah bulu pada ekor berjumlah 8, Jumlah bulu di bawah perisai/pangkal ekor berjumlah 19, Jumlah bulu di leher berjumlah 45.
87. Apakah lambang pancasila sila kedua …
a. Bintang
b. Rantai
c. Pohon beringin
d. Kepala banteng
e. Padi dan kapas
Jawaban: B
Pembahasan:
Rantai baja berwarna kuning emas melambangkan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab. Rantai yang disusun atas gelang-gelang kecil ini menandakan hubungan manusia satu sama lain yang saling membantu.
88. Kerjasama yang dilakukan oleh bangsa Indonesia dengan bangsa lain merupakan bentuk pengamalan Pancasila, terutama sila …
a. Ketuhanan yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
e. Keadilan Sosial bagi seluruh Rakyat Indonesia
Jawaban: B
Pembahasan:
Kerjasama yang dilakukan oleh bangsa Indonesia dengan bangsa lain merupakan bentuk pengamalan Pancasila, terutama sila ke 2, yang berbunyi Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
89. Saling menghormati dan tidak membeda-bedakan manusia berdasarkan suku atau golongan merupakan salah satu contoh yang terkandung dalam sila ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: B
Pembahasan:
Pada sila kedua, nilai kemanusiaan harus dijunjung tinggi karena manusia mempunyai kedudukan yang sama sehingga harus diperlakukan secara adil dan beradab tanpa ada perbedaan sedikit pun karena semua orang mempunyai hak asasi yang sama untuk dihormati orang lain.
90. Markas besar kepolisian RI menahan pengusaha berinisial A, yang mempekerjakan anak di bawah umur. Pengusaha sarang burung walet itu ditahan di markas besar kepolisian sejak kemarin sore. "Dia mempekerjakan 19 orang, 17 orang di antaranya di bawah umur. Bahkan ada yang baru berusia 13 tahun," kata kepala unit pelayanan perempuan dan anak, komisaris besar Agung Sabar Santoso. Hal yang dilakukan inisial A melanggar sila ...
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Jawaban: B
Pembahasan:
Inisial A yang mempekerjakan anak di bawah umur melanggar sila kedua.
91. Makna Pembukaan UUD 1945 bagi bangsa Indonesia antara lain ...
a. Peraturan perundang-undangan tertinggi.
b. Sumber dari segala hukum yang berlaku.
c. Pernyataan kemerdekaan yang terperinci.
d. Pernyataan tentang hak-hak asasi manusia.
e. Deklarasi terbentuknya bangsa dan negara.
Jawaban: C
Pembahasan:
Pembukaan UUD 1945 merupakan pernyataan kemerdekaan Indonesia secara terperinci.
92. Kemerdekaan merupakan jalan untuk mewujudkan cita-cita bangsa merupakan makna yang terkandung dari pembukaan UUD 1945 alinea ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: B
Pembahasan:
Pada pembukaan UUD 1945 alinea 2 dijelaskan cita-cita yang akan dicapai bangsa Indonesia.
93. Padi pada lambang sila ke V Pancasila melambangkan …
a. Kemakmuran
b. Pangan
c. Sandang
d. Keadilan
e. Keadilan hukum
Jawaban: B
Pembahasan:
Padi dan Kapas merupakan simbol sila kelima atau terakhir, yang berbunyi "Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia". Padi dan kapas melambangkan dua hal yang dibutuhkan manusia demi bisa bertahan hidup. Padi melambangkan ketersediaan makanan, sementara kapas ketersediaan pakaian. Dengan adanya ketersediaan pangan dan pakaian, manusia akan bisa bertahan dan hidup dengan nyaman. Jadi, setiap warga Indonesia berhak atas pangan dan sandang secara adil dan setara tanpa membeda-bedakan. Terpenuhinya pangan dan sandang, merupakan syarat suatu negara dianggap sejahtera.
94. Bintang emas dengan latar belakang warna hitam merupakan simbol Pancasila sila ke ...
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
Jawaban: A
Pembahasan:
Bintang = sila I
Rantai = sila II
Pohon beringin = sila III
Kepala banteng = sila IV
Padi dan kapas = sila ke V
95. Menurut Undang-Undang Dasar 1945 pasal 7A, Presiden dan/atau Wakil Presiden dapat diberhentikan dalam masa jabatannya oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat atas usul …
a. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)
b. Mahkamah Agung (MA)
c. Mahkamah Konstitusi (MK)
d. Dewan Pertimbangan Agung (DPA)
e. Mayoritas suara anggota Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)
Jawaban: A
Pembahasan:
Menurut Undang-Undang Dasar 1945 pasal 7A, Presiden dan/atau Wakil Presiden dapat diberhentikan dalam masa jabatannya oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat atas usul Dewan Perwakilan Rakyat (DPR).
96. Bhinneka Tunggal Ika adalah moto atau semboyan bangsa Indonesia yang tertulis pada lambang negara Indonesia, Garuda Pancasila. Frasa ini berasal dari bahasa Jawa Kuno yang artinya adalah “Berbeda-beda tetapi tetap satu”. Semboyan ini digunakan untuk menggambarkan persatuan dan kesatuan Bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang terdiri atas beraneka ragam budaya, bahasa daerah, ras, suku bangsa, agama, dan kepercayaan. Pengamalan Bhinneka Tunggal Ika harus kita terapkan dalam ...
a. Kehidupan bermasyarakat dan bernegara
b. Kehidupan antar masyarakat sesama suku
c. Kehidupan dengan rekan sejawat
d. Hubungan antar rekan kerja
e. Hubungan dengan negara lain
Jawaban: A
Pembahasan:
Pengamalan Bhinneka Tunggal Ika harus kita terapkan dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
97. Yang merupakan hak warga negara untuk mendapatkan pendidikan pada pancasila adalah ...
a. Pasal 27 ayat 1
b. Pasal 27 ayat 2
c. Pasal 29 ayat 2
d. Pasal 27 ayat 2
e. Pasal 31 ayat 1
Jawaban: E
Pembahasan:
Hak warga negara:
- Kesamaan kedudukan dalam hukum dan pemerintahan (pasal 27 ayat 1)
- Mendapat pekerjaan dan penghidupan yang layak (pasal 27 ayat 2)
- Untuk berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pendapat atau pikiran dengan lisan dan tulisan
- Dijamin kemerdekaan tiap warga negara untuk memeluk agama dan beribadat sesuai agama dan kepercayaan masing-masing (pasal 29 ayat 2)
- Ikut serta dalam bela negara (pasal 30 ayat 1)
- Memperoleh pendidikan (pasal 31 ayat 1)56
Kewajiban warga negara menurut UUD 1945:
- Menjunjung tinggi hukum dan pemerintahan (pasal 27 ayat 1)
- Ikut serta dalam bela negara (pasal 30 ayat 1)
- Mengikuti pendidikan dan pemerintah wajib membiayainya (passal 32 ayat 2)
98. Sebagai ideologi terbuka, Pancasila mengandung tiga nilai. Ketiga nilai tersebut meliputi nilai dasar, nilai instrumental, dan nilai praksis. Di bawah ini merupakan pernyataan yang tepat untuk nilai instrumental adalah …
a. Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa dijelaskan lebih terperinci dalam pasal 28E dan pasal 29, UUD NRI Tahun 1945.
b. Pancasila terdiri atas lima nilai, yaitu ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan.
c. Menjaga ketenangan saat hari raya Nyepi merupakan wujud perilaku sesuai nilai Ketuhanan Yang Maha Esa.
d. Pelaksanaan pemilihan umum presiden dan wakil presiden secara serentak merupakan implementasi nilai kerakyatan.
e. Penyelenggaraan pemerintahan yang bersih merupakan perwujudan nilai pancasila dan ketentuan dalam UUD NRI Tahun 1945
Jawaban: A
Pembahasan:
Nilai Instrumental adalah penjabaran lebih lanjut dari nilai dasar yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945. Penjabaran itu dilakukan secara kreatif dan dinamis dalam batas-batas yang tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai dasar yang dijabarkannya. Penjabaran itu dalam bentuk ketetapan MPR, peraturan perundang undangan, dan kebijakan-kebijakan pemerintah lainnya.
Nilai Dasar yaitu hakikat kelima sila Pancasila yaitu ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Nilai-nilai dasar tersebut merupakan esensi dari sila-sila Pancasila yang sifatnya universal, nilai-nilai dasar tersebut terkandung cita-cita, tujuan, serta nilai-nilai yang baik dan benar.Cita-cita dan tujuan dari negara kita tercantum dalam pembukaan UUD1945 yaitu alinea II dan IV.
Nilai Praksis merupakan realisasi nilai-nilai instrumental dalam bentuk pengamalan yang bersifat nyata, dalam kehidupan sehari-hari, dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
99. Perhatikan teks berikut!
Peran pemerintah terhadap warga negaranya dalam menjalankan pemerintahan salah satunya adalah dengan memberikan pelayanan publik. Salah satu pelayanan publik tersebut adalah pelayanan kesehatan. Sebagai bentuk tanggung jawab pemerintah dalam mewujudkan kesejahteraan masyarakat yaitu dengan program jaminan kesehatan melalui BPJS Kesehatan. BPJS Kesehatan adalah bagian dari JKN (Jaminan Kesehatan Nasional) yang merupakan kebijakan pemerintah di bidang kesehatan dan bertujuan mewujudkan terselenggaranya pemberian jaminan kesehatan yang layak bagi seluruh masyarakat Indonesia khususnya bagi setiap peserta dan/atau anggota keluarganya. JKN merupakan bagian dari Sistem jaminan Sosial Nasional (SJSN) yang diselenggarakan melalui mekanisme asuransi yang sifatnya wajib berdasarkan Undang-Undang Nomor 40 tahun 2004 tentang SJSN.
Dari teks di atas Program BPJS yang merupakan bentuk jaminan pemerintah terhadap kesehatan warga negara. Hal tersebut sesuai dengan realisasi tujuan negara yang termuat dalam pembukaan UUD 1945 yaitu ...
a. Mencerdaskan kehidupan bangsa
b. Melaksanakan ketertiban dunia
c. Memajukan kesejahteraan umum
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia
e. Melindungi segenap bangsa indonesia
Jawaban: C
Pembahasan:
Tujuan negara yang termuat dalam pembukaan UUD 1945 adalah Melindungi segenap bangsa indonesia, Memajukan kesejahteraan umum, Mencerdaskan kehidupan bangsa Melaksanakan ketertiban dunia. BPJS adalah program pemerintah untuk memajukan kesejahteraan yang termasuk di dalamnya adalah jaminan kesehatan.
100. Mengikuti lomba kebersihan kampung adalah salah satu pengamalan Pancasila sila ke ...
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
Jawaban: C
Pembahasan:
Ikut serta menjaga kebersihan persatuan dengan cara kerja bakti merupakan wujud kerja sama yang akan memupuk rasa persatuan. Pengamalan sila ke III antara lain:
- Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.
- Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa apabila diperlukan.
- Mengembangkan rasa cinta kepada Tanah Air dan bangsa.
- Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan ber-Tanah Air Indonesia.
- Memelihara ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial.
- Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika.
- Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.