1. Aktivitas pembelajaran pada model project based learning pada sintaks mendesain perencanaan produk adalah ...
a. Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan
b. Peserta didik membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan produk/karya untuk dipaparkan kepada orang lain
c. Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan
d. Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru
e. Peserta didik memaparkan laporan, peserta didik yang lain memberikan tanggapan, dan bersama guru menyimpulkan hasil proyek
Jawaban: A
Pembahasan:
Contoh aktivitas pembelajaran pada sintaks mendesain perencanaan produk model pembelajaran project based learning adalah peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan.
2. Dalam mengawali pelajarannya, bu Amintaningsih menyampaikan suatu permasalahan guna menggugah dan menimbulkan kepenasaran-kepenasaran para siswanya. Langkah tersebut bertujuan untuk mendorong para siswa agar mau mengembangkan kreativitasnya. Langkah yang dilakukan bu Amintaningsih itu merupakan bagian dari model pembelajaran …
a. Berbasis masalah
b. Saintifik
c. Discovery
d. Berbasis proyek
e. Kontekstual
Jawaban: C
Pembahasan:
Kegiatan pembelajaran pada soal sesuai dengan model pembelajaran discovery learning.
3. Ibu Ani merancang pembelajaran perkalian 3 x 2 dengan menggunakan tutup botol, yaitu meletakkan masing-masing 2 tutup botol sebanyak 3 kali sehingga nampak tutup botol sebanyak 6 buah. Hal itu dilakukan ibu Ani menerapkan teori belajar yang dikemukakan oleh ...
a. Piaget
b. Bruner
c. David Ausubel
d. Robert Gagne
e. Jean Piaget
Jawaban: B
Pembahasan:
Hal yang dilakukan oleh ibu Ani sesuai tahap belajar menurut Bruner yaitu enaktif, ikonik, dan simbolik.
4. Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari teori …
a. Kognitivistik
b. Sibernetik
c. Konstruktivistik
d. Humanistik
e. Behavioristik
Jawaban: D
Pembahasan:
Teori belajar humanistik yang berkembang dari teori behavioristik. Definisi dari teori humanis merupakan metode pembelajaran yang fokus pada peserta didik guna mengembangkan potensinya.
5. Salah satu teori belajar menyatakan bahwa belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Jika hubungan antara rangsangan dan balasan terjadi semakin sering, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya. Teori belajar yang dimaksud adalah ...
a. Sibernetik
b. Kognitif
c. Behavioristik
d. Konstruktivisme
e. Humanistik
Jawaban: C
Pembahasan:
Untuk menjawab soal di atas, kata kuncinya adalah adanya stimulus dan respone sehingga teori pembelajaran ini adalah mengenai adanya perubahan tingkah laku atau behavior. Jadi teori yang dimaksud pada soal di atas adalah behavioristik.
6. Bapak Rahmat merupakan seorang guru kelas IV SD. Beliau bertempat tinggal di desa Karya Sejahtera. Murid pak Rahmat yang bernama Amel merupakan tetangga pak Rahmat yang tinggal bersebelahan dengan rumah pak Rahmat. Pak Rahmat selalu memberi Amel nilai 85. Padahal Roni yang lebih pandai dari Amel hanya mendapatkan nilai 80. Dari kasus tersebut, pak Rahmat tidak melaksanakan prinsip penilaian ...
a. Adil
b. Objektif
c. Menyeluruh
d. Sistematis
e. Beracuan kriteria
Jawaban: B
Pembahasan:
Penilaian yang dilakukan oleh pak Rahmat tidak menerapkan prinsip objektif. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai yang diberikan kepada Amel selalu lebih tinggi dari nilai Roni yang lebih pandai dari Amel. Penilaian yang dilakukan pak Rahmat tersebut dipengaruhi oleh faktor rumah Amel yang tinggal di sebelah pak Rahmat.
7. Seorang siswa memprotes nilai yang diperolehnya pada ulangan harian yang telah dilaksanakan. Menurut siswa tersebut, pada soal nomor 4 seharusnya dia mendapat skor 5, tetapi gurunya memberikan skor 3. Guru kemudian menjelaskan pembobotan nilai pada soal nomor 4 tersebut dengan menjelaskan tentang kriteria penskoran yang terdiri dari 0, 1, 2, 3, 4, 5. Siswa pun paham dan menerima skor tersebut. Guru tersebut telah melakukan prinsip penilaian ...
a. Terbuka
b. Akuntabel
c. Objektif
d. Menyeluruh
e. Adil
Jawaban: B
Pembahasan:
Guru tersebut menerapkan prinsip akuntabel karena penilaian yang dilakukan dapat dipertanggungjawabkan.
8. Peserta didik yang cenderung tidak bisa diam. Ia bergerak terus menerus, berlarian, melompat-lompat, bahkan berteriak-teriak. Peserta didik tersebut mengalami masalah belajar …
a. Disleksia
b. Underachiever
c. Slow learner
d. Distractibility child
e. Hiperaktif
Jawaban: E
Pembahasan:
Peserta didik hiperaktif cenderung tidak bisa diam. Ia bergerak terus menerus, berlarian, melompat-lompat, bahkan berteriak-teriak.
9. Ada banyak jenis kesulitan/gangguan belajar yang seringkali ditemui dalam perkembangan seorang peserta didik. Antara lain, peserta didik mengalami kesulitan dalam membaca, menulis, dan berhitung. Kesulitan tersebut termasuk jenis kesulitan belajar …
a. Sosial-emosional
b. Akademik
c. Simbolik
d. Nonsimbolik
e. Psikomotorik
Jawaban: B
Pembahasan:
Kesulitan dalam membaca, menulis, dan berhitung termasuk ke dalam kesulitan belajar akademik.
10. Di kelas bu Rani, ada beberapa anak yang lebih suka menyendiri, sedikit memiliki teman, kurang mampu berkomunikasi, dan kurang mampu bekerja sama. Ciri-ciri perilaku peserta didik tersebut menunjukkan kecenderungan memiliki ...
a. Keterampilan sosialisasi yang rendah
b. Kemampuan intelektual yang rendah
c. Kemampuan menghargai diri yang rendah
d. Kemampuan berkomunikasi yang rendah
e. Kurang mampu menjaga emosi
Jawaban: A
Pembahasan:
Anak yang lebih suka menyendiri, sedikit memiliki teman, kurang mampu berkomunikasi, dan kurang mampu bekerja sama memiliki keterampilan sosialisasi yang rendah.
11. Pak Dadang adalah guru di kelas III SD, di dalam kelasnya ada 2 peserta didik yang selalu mendapat nilai jelek pada materi operasi hitung. Bahkan hampir sama sekali tak bisa jika berhubungan dengan matematika dasar sekalipun. Kondisi yang dialami 2 peserta didik pak Dadang sering disebut ...
a. Diskalkulia
b. Disleksia
c. Disgrafia
d. Auditory and visual processing disorder
e. Non-verbal learning disability
Jawaban: A
Pembahasan:
Diskalkulia adalah kondisi seorang anak yang memiliki kesulitan memecahkan soal matematika dan mengalami kesulitan menangkap konsep-konsep matematika dasar.
12. Penilaian harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan. Ini adalah prinsip penilaian ...
a. Keeping track
b. Summing up
c. Finding out
d. Checking up
e. Checking out
Jawaban: A
Pembahasan:
Prinsip penilaian:
- Keeping track, yaitu harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan.
- Checking up, yaitu harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran.
- Finding out, yaitu penilaian harus mampu mencari dan menemukan serta mendeteksi kesalahan-kesalahan yang menyebabkan terjadi kelemahan dalam proses pembelajaran.
- Summing up, yaitu penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum.
13. Pembelajaran sebaiknya dilakukan dari materi sederhana ke kompleks, mudah ke sulit, dan diorganisasikan agar terlaksananya prinsip belajar tuntas dan maju berkelanjutan. Hal ini merupakan implikasi pendidikan dari prinsip/hukum perkembangan ...
a. Awalnya differensiasi akhirnya integrasi
b. Variasi dalam tempo perkembangan
c. Perkembangan berlangsung secara bertahap
d. Keragaman dalam irama perkembangan
e. Perkembangan setiap anak berbeda
Jawaban: C
Pembahasan:
Pembelajaran sebaiknya dilakukan dari materi sederhana ke kompleks, mudah ke sulit, dan diorganisasikan agar terlaksananya prinsip belajar tuntas dan maju berkelanjutan. Hal ini merupakan implikasi pendidikan dari prinsip/hukum perkembangan berlangsung secara bertahap.
14. Gunawan adalah anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan maupun tertulis/tulisan. Menurut H. Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan ...
a. Kecerdasan logika matematika
b. Kecerdasan spasial
c. Kecerdasan gerak tubuh
d. Kecerdasan linguistik
e. Kecerdasan literasi
Jawaban: D
Pembahasan:
Dari ilustrasi di atas adalah seuai dengan teori pembelajaran humanistik, karena siswa dibebaskan untuk bereksplorasi sesuai degan minat dan bakat (tidak hanya kognitif). Berikut kecerdasan multidisiplin yang ada:
- Linguistik: kemampuan menggunakan kata-kata dengan efektif dan menguasai bahasa, baik secara lisan maupun tulisan.
- Logika-matematika: berhitung, berpikir logis, serta pemevahan masalah
- Kinestetik: aktivitas fisik (penguasaan gerakan-gerakan)
- Spasial: menerjemahkan pikiran atau imajinasi ke dalam bentuk visual. Serta mempunyai daya imajinasi secara tepat
- Musikal: kepekaan terhadap nada, irama, ritme music
- Ekssistensial: keinginantahuan tinggi tentang arti kehidupan, kematian, dan realitas hidup
- Naturalis: mengenali alam sekitar dan peduli terhadap sesama makhluk hidup
- Interpersonal: berkomunikasi secara efektif dengan orang lain
- Intrapersonal: memahami diri sendiri dengan baik (tidak mudah patah semangat, gigih berusaha
15. Apabila peserta didik belum siap untuk melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi, maka strategi yang dilakukan guru adalah …
a. Mengidentifikasi peserta didik baik yang sudah siap maupun yang belum siap untuk mengikuti pembelajaran dengan proses berpikir tingkat tinggi
b. Tetap melakukan kegiatan pembelajaran dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi dengan meminta peserta didik untuk fokus
c. Membentuk kelompok peserta didik dengan kemampuan yang heterogen dalam proses pembelajaran
d. Mengubah perencanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan dan keterampilan peserta didik yang heterogen
e. Membangun terlebih dahulu jembatan penghubung antara proses berpikir tingkat rendah menuju berpikir tingkat tinggi
Jawaban: E
Pembahasan:
Hal yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi terletak pada konten/materi pembelajaran dan konteks peserta didik. Apabila peserta didik belum siap untuk melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi, maka perlu dibangun terlebih dahulu jembatan penghubung antara proses berpikir tingkat rendah menuju berpikir tingkat tinggi. Caranya adalah dengan membangun skema dari pengetahuan awal yang telah diperoleh sebelumnya dengan pengetahuan baru yang akan diajarkan. Setelah terpenuhi, maka guru perlu mempersiapkan sebuah situasi nyata yang dapat menstimulasi proses berpikir tingkat tinggi dengan menciptakan dilema, kebingungan, tantangan, dan ambiguitas dari permasalahan yang direncanakan akan dihadapi peserta didik.
16. Merancang pertanyaan-pertanyaan dalam proses pembelajaran yang bertujuan memotivasi siswa untuk tetap menaruh perhatian pada pelajaran, dan mengontrol siswa tetap fokus pada pelajaran, sebaiknya dibuat/disusun dalam rencana program pembelajaran pada bagian …
a. Kegiatan pendahuluan
b. Kegiatan evaluasi
c. Kegiatan inti
d. Tujuan pembelajaran
e. Indikator pembelajaran
Jawaban: C
Pembahasan:
Merancang pertanyaan-pertanyaan dalam proses pembelajaran yang bertujuan memotivasi siswa untuk tetap menaruh perhatian pada pelajaran, dan mengontrol siswa tetap fokus pada pelajaran dibuat/disusun dalam rencana program pembelajaran pada bagian kegiatan inti.
17. Penggunaan media pembelajaran di SD lebih mementingkan benda konkret, hal tersebut sesuai perkembangan siswa dengan prinsip penggunaan media pembelajaran yaitu ...
a. Efektivitas media
b. Membangkitkan minat
c. Taraf berpikir peserta didik
d. Ketersediaan
e. Interaksi dengan peserta didik
Jawaban: C
Pembahasan:
Sesuai taraf berpikir siswa SD, benda-benda yang bersifat konkret lebih baik digunakan sebagai media pembelajaran bila dibandingkan media yang lebih abstrak.
18. Pak Kusno membelajarkan KD “Menganalisis laju fotosintesis pada tumbuhan hijau”. Kegiatan peserta didik mengamati tayangan powerpoint materi tentang proses fotosintesis dilanjutkan tanya jawab. Peserta didik kemudian diminta melakukan percobaan, mengumpulkan bahan bahan yang diperlukan, mencatat dalam tabel pengamatan, melakukan interprestasi hasil percobaan dan meminta peserta didik mempresentasikan hasil percobaan didepan kelas. Pembelajaran yang dilakukan Pak Kusno dikatakan pembelajaran saintifik karena ...
a. Dimulai dari orientasi masalah , membagi kelompok, membimbing percobaan, menyajikan hasil, dan evaluasi
b. Dimulai dari pemberian rangsangan awal , mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data mengolah data, dan menguji hasil
c. Dimulai dari kegiatan 5M yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi, dan mengkomunikasikan
d. Melakukan pembelajaran dengan kegiatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi
e. Pembelajaran dengan pertanyaan mendasar, menyusun hipotesis, mengumpulkan data, mengolah data, membuktikan dan menyajikan hasil
Jawaban: C
Pembahasan:
Opsi A adalah ciri dari problem based learning.
Opsi B adalah ciri dari discovery.
Opsi D adalah pembelajaran EEK.
Opsi D gabungan discovery dan project based learning.
19. Hasil penilaian pada KD “Membandingkan perubahan energi yang terjadi pada berbagai pembangkit listrik,” diperoleh data semua peserta didik sudah mencapai ketuntasan belajar berdasarkan KKM yang ditetapkan. Semua peserta didik kelas V sudah memenuhi ketuntasan belajar. Yang harus dilakukan Pak Kadi sebagai guru IPA pada kasus ini adalah ...
a. Mengadakan pengayaan materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada berbagai pembangkit listrik untuk semua peserta didik.
b. Mengadakan pengayaan materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada berbagai pembangkit listrik untuk peserta didik diatas rata rata.
c. Mengadakan remidial materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada berbagai pembangkit listrik untuk beberapa indikator yang masih lemah.
d. Mengadakan remidial materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada berbagai pembangkit listrik untuk semua indikator agar semua peserta didik dapat optimal hasil belajarnya.
e. Melanjutkan materi pembelajaran berikutnya.
Jawaban: E
Pembahasan:
Jika ketuntasan belajar 100%, maka tindakan guru adalah melanjutkan materi selanjutnya. Jika ketuntasan kurang dari 100% maka tindakan guru adalah melakukan remidial untuk peserta didik yang belum tuntas dan mengadakan pengayaan untuk peserta didik yang sudah tuntas.
20. Kegiatan pembelajaran yang paling maksimal dalam menyerap kompetensi yang diharapkan menurud Edgar Dale adalah ...
a. Memanfaatkan berbagai media pembelajaran
b. Pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam kelompok untuk mendiskusikan permasalahan pembelajaran
c. Belajar dengan kegiatan nyata dalam kehidupan sehari hari
d. Pembelajaran yang memfasilitasi kegiatan presentasi dan penyajian
e. Belajar dengan metode membaca intensif dan mendengarkan penjelasan dari guru
Jawaban: C
Pembahasan:
Kerucut pengalaman yang dikemukakan oleh Edgar Dale itu memberikan gambaran bahwa pengalaman belajar dapat melalui proses perbuatan atau mengalami sendiri apa yang dipelajari, proses mengamati, dan mendengarkan melalui media tertentu dan proses mendengarkan melalui bahasa. Yang memberikan hasil lebih dari 90% penguasaan adalah kegiatan bermain peran, simulasi dan belajar mengerjakan hal yang nyata.
21. Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya. Rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat adalah ...
a. Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
b. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
c. Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
d. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa
e. Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan
Jawaban: E
Pembahasan:
Untuk menjawab soal tersebut, harus memahami terlebih dahulu tingkatan kognitif kata kerja operasional:
C1: Mengingat menyebutkan, menghafalkan, mengetahui, menuliskan, memberi label
C2: memahami Membedakan, menerangkan, mengartikan, merangkum, mengelompokan
C3: Menerapkan Melaksanakan, melakukan, melatih, membiasaan, membedakan, menyelesaikan, menggunakan
C4: Menganalisis Memilih, menata, menyeleksi, megdiagnosis, mengedit, menguraikan
C5: Mengevaluasi Membuktikan, memisahkan, menguji, mengukur, mengkritik, memvalidasi, memonitor
C6: Mencipta Membangun, membentuk, membuat, menamilkan, memperjelas, menemukan, menyusun
Kata kerja operasional “membuat” termasuk dalam tingkatan kognitif C6 (Mencipta).
22. Pada RPP tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan sistem peredaran darah manusia”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah …
a. Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan sistem peredaran darah manusia berupa sistem peredaran darah besar dan kecil
b. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan sistem peredaran darah manusia secara benar
c. Siswa dapat menjelaskan sistem peredaran darah manusia berupa sistem peredaran darah besar dan kecil secara benar
d. Menjelaskan sistem peredaran darah manusia komponen input, berupa sistem peredaran darah besar dan kecil tanpa melihat catatan
e. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi sistem peredaran darah manusia secara benar tanpa melihat catatan.
Jawaban: B
Pembahasan:
Unsur-unsur dalam merumuskan tujuan pembelajaran hendaknya memenuhi kaidah ABCD yaitu;
- Audience adalah peserta didik yang akan belajar
- Behavior adalah perilaku yang spesifik yang akan dimunculkan oleh peserta didik setelah selesai memperoleh pengalaman belajar dalam pelajaran tersebut
- Condition adalah kondisi, yang berarti batasan yang dikenakan kepada peserta didik atau alat/peralatan yang digunakan peserta didik pada saat dilakukan penilaian
- Degree adalah tingkat keberhasilan peserta didik dalam mencapai perilaku
Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan sistem peredaran darah manusia secara benar
23. Seorang guru senior mengajar siswanya dengan metode diskusi dan menggunakan media gambar yang sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru, siswa dikelas tersebut diketahui 70% memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi berlangsung, siswa lebih senang jika mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dari kasus tersebut strategi pembelajaran yang paling tepat dipilih guru ...
a. Kooperatif
b. Project based learning
c. Kontekstual
d. Inquiry
e. Discovery
Jawaban: B
Pembahasan:
Macam-macam strategi pembelajaran:
- Kooperatif pada intinya adalah suatu strategi pembelajaran yang terstruktur secara sistematis di mana siswa-siswa bekerjasama dalam kelompok-kelompok kecil dengan anggota antara empat sampai lima orang secara heterogen untuk mencapai tujuan-tujuan bersama
- Problem solving merupakan kerangka konseptual tentang proses pembelajaran yang menggunakan masalah-masalah riil dalam kehidupan nyata (otentik), bersifat tidak tentu, terbuka dan mendua untuk merangsang dan menantang siswa berpikir kritis untuk memecahkannya.
- Project based learning atau PjBL merupakan strategi pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan penerapan proyek dengan melibatkan siswa menyelidiki masalah dunia nyata
- Inkuiri adalah proses untuk memperoleh dan mendapatkan informasi dengan melakukan observasi atau eksperimen guna mencari jawaban maupun memecahkan masalah terhadap pertanyaan atau rumusan masalah dengan menggunakan berpikir kritis dan logis
- Discovery learning adalah model pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif untuk mencari dan menyelidiki suatu permasalahan sehingga siswa dapat menyimpulkan konsep dari pembelajaran yang telah dipelajari
- Kontektual kontekstual (Contextual Teaching and Learning) adalah konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan-nya dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari.
24. Hasil penilaian akhir yang dilakukan oleh guru diketahui beberapa siswa telah memenuhi ketuntasan belajar dan ada juga siswa yang belum memenuhi kreteria ketuntasan belajar. Berdasarkan pada kasus tersebut guru dapat melakukan tindak lanjut hasil penilaian yang dapat dimanfaatkan untuk beberapa hal. Berikut merupakan pemanfaatan hasil penilaian oleh guru, kecuali …
a. Memperbaiki program pembelajaran
b. Menyelenggarakan program remedial bagi siswa yang hasilnya rendah
c. Menyelenggarakan program pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi
d. Mengadministrasikan hasil penilaian
e. Menyusun laporan hasil penilaian
Jawaban: D
Pembahasan:
Pilihan a, b, c, dan e merupakan pemanfaatan hasil penilaian oleh guru.
25. Berdasarkan pendekatan saintifik, siswa melakukan eksperimen untuk menemukan hubungan volume tabung dengan volume kerucut dengan cara …
a. Memilih alat peraga tabung dan kerucut yang mempunyai alas dan tinggi sama, kemudian kerucut diisi pasir dan diisikan pada tabung sebanyak tiga kali.
b. Memilih alat peraga tabung dan kerucut, kemudian kerucut diisi pasir dan diisikan pada tabung sebanyak tiga kali
c. Memilih alat peraga tabung dan kerucut yang mempunyai alas dan tinggi sama, kemudian tabung diisi pasir dan diisikan pada kerucut sebanyak tiga kali
d. Memilih alat peraga tabungdan kerucut, kemudian tabung diisi pasir dan diisikan pada kerucut sebanyak tiga kali
e. Memilih alat peraga tabung dan kerucut yang mempunyai alas dan tinggi sama, kemudian kerucut diisi pasir dan diisikan pada tabung sebanyak empat kali.
Jawaban: A
Pembahasan:
Eksperimen untuk menemukan hubungan volume tabung dengan volume kerucut memilih alat peraga tabung dan kerucut yang mempunyai alas dan tinggi sama, kemudian kerucut diisi pasir dan diisikan pada tabung sebanyak tiga kali.
26. Kandungan zat dalam kulit manggis sangat berkhasiat bagi tubuh. Kandungan zat tersebut sangat berkhasiat untuk mencegah, melawan, serta mengobati berbagai penyakit. Khasiat lain yaitu memperkuat sistem kekebalan tubuh dan memperkecil serangan jantung. Selain itu juga dapat menurunkan tekanan darah tinggi, mencegah kanker, dan masih banyak lagi.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
a. Kandungan zat dalam kulit manggis
b. Pengobatan berbagai penyakit
c. Khasiat zat dalam kulit manggis
d. Sistem kekebalan tubuh manusia
e. Manggis dapat digunakan untuk obat
Jawaban: C
Pembahasan:
Ide pokok paragraf adalah pokok pembicaraan atau pokok permasalahan. Ide pokok bersifat umum dan dijelaskan oleh ide-ide penjelas yang bersifat khusus.
27. Kecelakaan yang melibatkan bus dan truk di Jalan Negara-Gilimanuk menimbulkan kemacetan panjang sejauh 1 kilometer. Kecelakaan ini terjadi karena sopir truk sedang mabuk akibat mengonsumsi minuman keras sebelum berkendara. Ketika berada di Jalan Negara-Gilimanuk kilometer 20, bus melaju dari arah yang berlawanan. Sementara truk justru berpindah haluan di jalur kanan dan seketika kecelakaan hebat terjadi. Posisi bus mengguling ke tengah jalan sehingga tidak bisa dilewati kendaraan yang melintas.
Pokok utama dari paragraf ini adalah …
a. Kecelakaan bus dan truk terjadi akibat sopir truk sedang mabuk.
b. Kecelakaan di Jalan Negara-Gilimanuk menyebabkan kemacetan panjang.
c. Kecelakaan di Jalan Negara-Gilimanuk terjadi di kilometer 20.
d. Truk berpindah haluan ke kanan pada saat ada bus yang melaju dari arah yang berlawanan.
e. Posisi bus mengguling ke tengah jalan sehingga tidak bisa dilewati kendaraan yang melintas.
Jawaban: B
Pembahasan:
Ide pokok paragraf adalah pokok pembicaraan atau pokok permasalahan. Ide pokok bersifat umum dan dijelaskan oleh ide-ide penjelas yang bersifat khusus.
28. (1) Peran seni teater termasuk penting karena dapat membantu karakter bangsa Indonesia yang selama ini dikenal penuh toleransi dan menghormati pluralisme. (2) Melalui latihan teater, orang diajarkan untuk mengenal karakter orang lain, memahami orang lain dari tokoh-tokoh yang ditampilkan. (3) Hal ini juga disampaikan oleh Jose Rizal Manua, seniman teater, sekaligus pendiri teater anak-anak bernama Teater Tanah Air, Sabtu (4/5) di Jakarta. (4) Pemahaman terhadap orang lain ini terbentuk karena dalam teater seseorang diajarkan untuk mengenal tidak hanya fsikologi manusia, tetapi juga latar belakang sosial seseorang. (5) Karakter seseorang juga dapat terbentuk dari latar belakang budaya seseorang.
Kalimat yang menggunakan kata tidak baku adalah nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
Jawaban: D
Pembahasan:
Lihat kalimat yang penulisan katanya ada yang tidak sesuai dengan ketentuan bahasa Indonesia. Salah satu cara pembakuan adalah dengan mengadaptasi kata serapan. Adaptasi dari psychology (bahasa Inggris), psikologi bukan fsikologi. Psikologi, yaitu ilmu pengetahuan tentang gejala dan kegiatan jiwa.
29. Penulisan kata serapan yang baku terdapat dalam kalimat ...
a. Mereka memproklamirkan diri sebagai kelompok pecinta alam.
b. Kami melakukan senam erobik setiap minggu dua kali.
c. Aktivitas Gunung Bromo selalu dipantau oleh Badan Meteorologi dan Geofisika.
d. Jalan itu juga dibangun dengan tehnik cakar ayam.
e. Paman membuka usaha foto copy di halaman samping rumah.
Jawaban: C
Pembahasan:
Kata memproklamirkan seharusnya memproklamasikan, erobik seharusnya aerobik, tehnik seharusnya teknik, dan foto copy seharusnya fotokopi.
30. Kata-kata yang dicetak miring di bawah ini adalah kata-kata serapan yang ditulis secara benar, kecuali …
a. Zoologi adalah cabang ilmu biologi.
b. Konggres itu berlangsung selama dua hari.
c. Bangsa Indonesia sedang mengalami transformasi dari budaya agraris ke budaya industri.
d. Proses alkulturasi budaya di Indonesia berlangsung dengan perlahan-lahan.
e. Arya membeli akuarium di toko itu.
Jawaban: B
Pembahasan:
Kata konggres seharusnya kongres.
31. Pukul 08.00 di Tomok, Pulau Samosir, matahari baru saja muncul di Danau Toba. Udara dingin dan kabut belum beranjak. Tetapi, sekitar dua ratus warga desa telah bergerak ke rumah peninggalan Raja Sidabutar dengan menggunakan pakaian adat Batak, ialah kain ulos dan ikat kepala tiga warna: merah, putih, dan hitam.
Kalimat di atas akan menjadi kalimat baku jika diperbaiki dengan cara berikut, kecuali ...
a. Mengganti kata dua ratus dengan 200
b. Mengganti kata muncul dengan terbit
c. Mengganti kata ialah dengan yaitu
d. Mengganti kata tetapi dengan namun
e. Mengganti kata menggunakan dengan mengenakan
Jawaban: A
Pembahasan:
Untuk angka atau bilangan yang jika diucapkan hanya terdiri dari satu atau dua kata, maka dituliskan menggunakan huruf bukan angka. Jadi, kata dua ratus tidak perlu diganti dengan 200.
32. Kalimat di bawah ini merupakan kalimat yang tidak menggunakan ragam baku, kecuali ...
a. Pada Bahasa Indonesia yang baik dan benar membicarakan ejaan dan ragam.
b. Bagi pegawai bank tidak boleh ikut lomba itu.
c. Rencana undang-undang disyahkan oleh DPR.
d. Buah ini bermanfaat untuk kesehatan tubuh.
e. Dalam rapat itu membicarakan masalah penurunan prestasi siswa.
Jawaban: D
Pembahasan:
Dari kelima opsi di atas, kalimat yang tidak menggunakan ragam baku adalah kalimat A, B, C, dan E. Kalimat-kalimat tersebut dapat diubah menjadi:
a. Bahasa Indonesia yang baik dan benar membicarakan ejaan dan ragam.
b. Pegawai bank tidak boleh ikut lomba itu.
c. Rencana undang-undang disahkan oleh DPR.
e. Dalam rapat itu dibicarakan masalah penurunan prestasi siswa.
Jadi, kalimat yang menggunakan ragam baku adalah kalimat D, yaitu : Buah ini bermanfaat untuk kesehatan tubuh.
33. Paragraf yang berisi suatu pemaparan berdasarkan bukti, alasan serta suatu contoh dari kejadian nyata yang dimaksudkan untuk mempengaruhi pembaca sehingga yakin dengan permasalahan tersebut disebut paragraf ...
a. Argumentasi
b. Narasi
c. Persuasi
d. Eksposisi
e. Deskripsi
Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
34. Olahraga merupakan salah satu kegiatan yang berguna bagi tubuh. Dengan rutin berolahraga tubuh menjadi sehat, bugar, dan kuat. Selain itu, olahraga juga berguna bagi mental seseorang. Kita dapat menyimpulkan bahwa olahraga memiliki kegunaan bagi fisik dan mental manusia.
Paragraf tersebut termasuk jenis paragraf …
a. Argumentasi
b. Eksposisi
c. Deskripsi
d. Persuasi
e. Narasi
Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
35. Siswa kelas VI SD Merdeka sedang belajar di kelas. Keadaan kelasnya sangat nyaman dan bersih. Korden kelas dibuka agar sinar matahari dapat masuk ke kelas. Lampu kelas tidak perlu dinyalakan lagi. Kipas angin dihidupkan agar suasana lebih sejuk. Semua siswa dapat mengikuti pelajaran dengan semangat.
Jenis paragraf tersebut adalah paragraf …
a. Narasi
b. Persuasi
c. Deskripsi
d. Argumentasi
e. Eksposisi
Jawaban: C
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
36. Perhatikan kalimat berikut!
1) Mengisi formulir
2) Mendaftar ulang bagi siswa yang diterima
3) Mengikuti tes/ujian selesai
4) Mengambil formulir pendaftaran
5) Melihat pengumuman penerimaan
6) Menyerahkan formulir yang sudah diisi
Pernyataan tersebut akan menjadi sebuah petunjuk pendaftaran yang tepat bagi siswa baru bila disusun dengan urutan nomor ....
a. 6-5-1-4-2-3
b. 4-6-3-1-2-5
c. 4-3-5-2-1-6
d. 4-1-6-3-5-2
e. 4-1-5-6-3-2
Jawaban: D
Pembahasan:
Sudah jelas.
37. Cermati teks prosedur kompleks berikut!
1) Setelah blangko selesai Anda isi serahkan kepada petugas yang berjaga!
2) Datanglah ke kantor TU di sekolah Anda.!
3) Setelah itu Anda akan memasuki ruang pengambilan foto!
4) Mintalah blangko untuk kartu pelajar kepada petugas yang berjaga!
5) Setelah berfoto kartu pelajar akan selesai kurang lebih 2 minggu.
6) Isilah blangko dengan data yang benar dan jujur!
Urutan langkah proses pembuatan kartu pelajar di sekolah adalah ...
a. 1-3-5-6-2-4
b. 2-4-6-1-3-5
c. 6-5-3-2-1-4
d. 4-5-1-3-2-6
e. 5-6-1-3-2-4
Jawaban: B
Pembahasan:
Sudah jelas.
38. Perhatikan identitas buku berikut!
Judul : Membina Remaja
Pengarang : J.S. Badudu
Penerbit : Pustaka Prima
Tahun terbit : 2000
Kota terbit : Bandung
Penulisan daftar pustaka yang benar adalah …
a. Badudu, J.S. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima.
b. J.S. Badudu. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima.
c. J.S. Badudu. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima.
d. Badudu, J.S. 2000. Membina Remaja. Pustaka Prima: Bandung.
e. Badudu, J.S. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima.
Jawaban: A
Pembahasan:
Penulisan daftar pustaka dari buku tersebut sesuai aturan yaitu:
Badudu, J.S. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima.
39. Biasanya, gejala penyakit leptospirosis adalah badan kita demam dengan suhu di atas 38 derajat celcius. Kalau diabaikan dan tidak segera diobati, gejalanya akan meningkat menjadi kejang dan kaku otot. Kita harus tahu gejala penyakit ini karena kalau dibiarkan bisa menyebabkan kematian.
Pernyataan yang sesuai dengan paragraf di atas adalah …
a. Tikus adalah hewan penyebar leptospirosis
b. Gejala leptospirosis adalah demam dengan suhu 38 derajat celcius
c. Kalau tidak segera diobati, penyakit leptospirosis akan sangat membahayakan bagi yang menderita
d. Orang yang tahu gejala penyakit lepstospirosis tidak bisa menyebabkan kematian
e. Leptospirosis ditularkan melalui udara
Jawaban: C
Pembahasan:
Pernyataan yang sesuai dengan paragraf di atas adalah kalau tidak segera diobati, penyakit leptospirosis akan sangat membahayakan bagi yang menderita.
40. Lengkapilah paragraf deskripsi berikut!
Ruangan yang berukuran 5 x 7 m tersebut sangatlah nyaman ditempati. Dindingnya dicat dengan warna abu-abu dan sedikit corak coklat pastel pada sisi bawah. Tiga sofa berwarna merah, kuning, dan biru serta satu buah meja kayu ditempatkan di tengah ruangan. Di pojok ruangan terdapat rak buku berukuran besar. (....)
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf deksripsi tersebut adalah ...
a. Rak ini sebagian besar memuat buku pelajaran, majalah, dan koran yang disusun rapi dan urut.
b. Terdapat pot yang menjadi tempat tumbuh pohon palem kecil yang bersandar ke rak buku bercat hijau tersebut.
c. Di luar ruangan terdapat sebuah taman bunga mungil yang berukuran 3 m x 4 m.
d. Taman bunga tersebut ditanami dengan bermacam tanaman hias, seperti mawar, melati, dan bugenvil.
e. Di taman tersebut terdapat bermacam-macam bunga yang berwarna-warni.
Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf tersebut berisi tentang sebuah ruangan dan barang-barang di dalamnya. Kalimat terakhir paragraf tersebut membahas rak buku. Maka, kalimat selanjutnya akan lebih lengkap jika diberi deskripsi tentang isi rak buku.
41. Budi mengendarai mobil dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam. Ia menempuh jarak 360 km. Apabila ia berangkat pukul 05.00 WIB, maka ia akan sampai di tempat tujuan pukul ...
a. 12.00 WIB
b. 11.00 WIB
c. 10.00 WIB
d. 09.00 WIB
e. 08.00 WIB
Jawaban: B
Pembahasan:
Waktu = jarak : kecepatan = 360 : 60 = 6
Jadi waktu tempuh adalah 6 jam. Karena berangkat pukul 05.00 dengan demikian Budi sampai di tujuan puku 05.00 + 6 jam yaitu pukul 11.00 WIB.
42. Kakak mengayuh sepedanya dengan kencang. Ia berusaha agar tidak datang terlambat di tempat les. Jarak yang dia tempuh adalah 5 km, dan waktu tempuh adalah 1200 detik. Kecepatan sepeda kakak adalah ... m/menit
a. 150
b. 200
c. 250
d. 300
e. 350
Jawaban: C
Pembahasan:
K = J : W
K = 5.000 m : 20 menit = 250 m/menit
43. Waktu yang dibutuhkan untuk mengosongkan akuarium dengan volume 3.250 liter dengan debit kran pembuangan air 50 liter/menit adalah ... menit.
a. 45
b. 55
c. 60
d. 65
e. 75
Jawaban: D
Pembahasan:
V = 3.250 liter
D = 50 liter/menit
W = V : D
W = 3.250 liter : 50 liter/menit
W = 65 menit
44. Dalam suatu bak mandi terdapat 9.000 liter air. Karena akan dibersihkan, bak dapat dikosongkan dalam waktu 15 menit. Debit air tersebut adalah ... liter/menit.
a. 600
b. 60
c. 150
d. 1.500
e. 900
Jawaban: A
Pembahasan:
V = 9.000 liter
W = 15 menit
D = V : W
D = 9.000 liter : 15 menit
D = 600 liter/menit
45. Suatu kolam ikan diisi air dari dua kran yang masing-masing debitnya 20 liter/menit dan 16 liter/menit. Jika kolam dapat diisi penuh dalam waktu 35 menit, maka volume kolam tersebut adalah ...
a. 700 liter
b. 800 liter
c. 1.050 liter
d. 1.260 liter
e. 1.500 liter
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui:
D = 20 liter/menit + 16 liter/menit = 36 liter/menit
W = 35 menit
Ditanya: V = …
Jawab:
V = D x W = 36 liter/menit x 35 menit = 1.260 liter
46. Surya berangkat dari kota A ke kota B dengan kecepatan 40 km/jam. Dedi berangat dari kota B ke kota A dengan kecepatan 50 km/jam pada pukul 08.00. Jika Surya ingin berpapasan dengan Dedi pada jarak 56 km dari kota A dan jika jarak A ke B adalah 106 km, maka Surya harus berangkat pada pukul ...
a. 07.36
b. 07.38
c. 07.44
d. 07.45
e. 07.50
Jawaban: A
Pembahasan:
Jarak Dedi dari kota A pada saat berpapasan:
Jarak Dedi = 106 km – 56 km = 50 km
Dedi berangkat pada pukul 08.00 dan sampai pada jarak 56 km pada pukul:
Waktu Dedi = 50 km : 50 km/jam = 1 jam
Mereka berdua akan berpapasan pada pukul 08.00 + 01.00 = 09.00.
Waktu Surya untuk menempuh 56 km:
Waktu Surya = 56 km : 40 km/jam = 1$\frac{16}{40}$ jam = 1 jam 24 menit.
Maka Surya harus berangkat pada pukul 09.00 – 01.24 = 07.36.
47. Budi berangkat mengendarai sepeda motor dari desanya ke Semarang yang berjarak 60 km menghabiskan 4 liter bensin. Jika dengan kendaraan yang sama dia pergi ke kota Yogyakarta dan menghabiskan 7 liter bensin, berapakah jarak desa Budi ke Yogyakarta?
a. 100 km
b. 105 km
c. 95 km
d. 75 km
e. 125 km
Jawaban: B
Pembahasan:
Soal tersebut termasuk perbandingan senilai, maka:
$\frac{60}{4}$ = $\frac{a}{7}$
4a = 60 x 7
a = $\frac{60 x 7}{4}$
a = 105 km
48. Perhatikan langkah-langkah penyelesaian 50 : 5 – 3 x 6 = ...
1) Menghitung 50 : 5 = 10
2) Menghitung 50 : 2 = 25
3) Mengalikan 25 x 6 = 150
4) Menghitung 3 x 6 = 18
5) Mengurangkan 10 – 3 = 7
6) Menghitung 7 x 6 = 42
7) Menghitung 10 – 18 = -8
8) Menghitung 5 – 3 = 2
9) Menghitung 18 – 10 = 8
Urutan penyelesaian yang tepat adalah ...
a. 1 - 5 - 6
b. 8 - 2 - 3
c. 1 - 5 - 9
d. 1 - 4 - 9
e. 4 - 1 - 7
Jawaban: E
Pembahasan:
Prosedur pengoperasian
Dahulukan perkalian atau pembagian, dalam hal ini menghitung 50 : 5 = 10 atau menghitung 3 x 6 = 18. Selanjutnya mengoperasikan penjumlahan atau pengurangan yaitu 10 - 18 = -8.
49. Perhatikan keterangan berikut!
Arman menuju Kota X yang berjarak 80 km dengan kecepatan 20 m/detik.
Boby menuju Kota X yang berjarak 50 km dengan kecepatan 25 m/ detik.
Candra menuju Kota X yang berjarak 100 km dengan kecepatan 30 m/detik.
Dodi menuju Kota X yang berjarak 30 km dengan kecepatan 10 m/detik.
Jika Arman, Boby Candra dan Dodi berangkat pada waktu yang sama maka urutan dari yang paling cepat sampai kota X adalah ...
a. Arman - Dodi - Candra - Bobi
b. Bobi - Candra - Dodo - Arman
c. Candra - Arman - Dodi - Bobi
d. Arman - Candra - Dodi - Bobi
e. Bobi - Dodi - Candra - Arman
Jawaban: E
Pembahasan:
Waktu Arman = 80.000 : 20 = 4.000 detik
Waktu Boby = 50.000 : 25 = 2.000 detik
Waktu Candra = 100.000 : 30 = 3.333 detik
Waktu Dodi = 30.000 : 10 = 3.000 detik
Urutan yang waktunya paling singkat yaitu Bobi - Dodi - Candra – Arman.
50. Beberapa pekerja pasar akan bekerja mengangkut barang, mereka berangkat bersama mengangkat 1 kali. Setiap orang maksimal mengangkut 85 kg. Jika jumlah seluruh barang 300 kg. Berapa pekerja untuk mengangkut semuanya?
a. 3 orang
b. 4 orang
c. 5 orang
d. 6 orang
e. 7 orang
Jawaban: B
Pembahasan:
Kapasitas maksimal 1 orang = 85 kg.
Jumlah total barang 300 kg.
Banyak orang = n
85 n ≥ 300
n ≥ 300 : 85
n ≥ 3,5
Maka n = {4, 5, 6, 7, 8,...}
Minimal harus ada 4 orang.
51. Faris belajar matematika setiap 3 hari sekali. Ipan belajar matematika setiap 4 hari sekali. Jika mereka belajar bersama pada 20 Juli 2021, pada tanggal berapa mereka akan belajar bersama lagi?
a. 2 Agustus 2021
b. 1 Agustus 2021
c. 30 September 2021
d. 29 September 2021
e. 28 September 2021
Jawaban: B
Pembahasan:
KPK = 3 × 4 = 12
Mereka pergi bersama = 20 Juli 2021
Mereka pergi bersama lagi = 20 Juli 2021 + 12 hari.
Jadi mereka kembali bersama pada 1 Agustus 2021.
52. Suatu lantai berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 5 m dan lebar 3 m. Lantai tersebut akan dipasang keramik berbentuk segitiga dengan ukuran alas 50 cm dan tinggi 20 cm. Jumlah keramik yang dibutuhkan untuk menutup lantai tersebut adalah …
a. 200 keramik
b. 300 keramik
c. 400 keramik
d. 500 keramik
e. 600 keramik
Jawaban: B
Pembahasan:
Menghitung luas lantai (luas persegi panjang):
L = p × l
L = 5 × 3
L = 15 m² = 150.000 cm²
Mengitung luas keramik segitiga:
L = ½ × a × t
L = ½ × 50 × 20
L = ½ × 1000
L = 500 cm²
Menghitung jumlah keramik:
Jumlah keramik = Luas lantai : Luas keramik
Jumlah keramik = 150.000 : 500
Jumlah keramik = 300 buah
53. Diketahui suatu taman berbentuk lingkaran. Setengah dari luas taman tersebut akan ditanami rumput. Jika jari-jari taman tersebut 21 meter, luas taman yang ditanami rumput adalah …
a. 673 m²
b. 683 m²
c. 693 m³
d. 703 m²
e. 713 m²
Jawaban: C
Pembahasan:
Luas keseluruhan taman (L):
L = πr²
L = (22/7) x 21²
L = (22/7) x 441
L = 22 x 63
L = 1.386
Karena luas taman yang ditanami rumput adalah setengah dari luas taman keseluruhan, maka luas taman yang ditanami rumput:
Luas = ½ x Luas keseluruhan = ½ x 1.386 = 693 m².
54. Peserta didik kelas IV telah mengelilingi lapangan sebanyak 1 putaran, lapangan tersebut berbentuk lingkaran dengan diameter 140 m. Banyak putaran lagi yang harus ditempuh agar menempuh jarak 1.320 m adalah ...
a. 2 putaran
b. 3 putaran
c. 1 putaran
d. 4 putaran
e. 5 putaran
Jawaban A
Pembahasan:
K = 22/7 x 𝐷
K = 22/7 x 140 m
K = 440 m
Banyak putaran = 1320/440
Banyak putaran = 3 putaran
Sudah berputar sebanyak 1 putaran, maka sisa putarannya adalah 2 putaran.
55. Perhatikan gambar!
Kesimpulan yang tepat berdasarkan gambar di atas adalah ...
a. 1 kerucut dan 1 kubus sama dengan 3 bola
b. 1 kerucut, 1 kubus dan 2 tabung sama dengan 3 bola dan 1 tabung
c. 1 kerucut dan 1 tabung sama dengan 3 bola dan 1 tabung
d. 1 kubus dan 1 tabung sama dengan 1 bola
e. Dua tabung sama dengan 1 kerucut dan 1 kubus
Jawaban: A
Pembahasan:
Terlihat bahwa 1 kerucut dan 1 kubus beratnya sama dengan 3 bola.
56. Pada telinga tengah terdapat tulang-tulang pendengaran yang terangkai berurutan dari luar ke dalam adalah …
a. Martil-landasan-sanggurdi
b. Martil-sanggurdi-landasan
c. Landasan-martil-sanggurdi
d. Landasan-sanggurdi-martil
e. Sanggurdi-martil-landasan
Jawaban: A
Pembahasan:
Pada telinga tengah terdapat tulang-tulang kecil yang terangkai berurutan dari luar ke dalam adalah martil-landasan-sanggurdi.
57. Perhatikan gambar berikut!
Fungsi bagian telinga bernomor 10 adalah …
a. Menyalurkan getaran suara ke telinga bagian tengah
b. Menangkap gelombang suara dan menyalurkannya ke liang telinga
c. Sebagai penghubung membran timpani dengan telinga bagian dalam
d. Merespons getaran yang diteruskan tulang stapes
e. Mengetahui posisi tubuh dan menjaga keseimbangan
Jawaban: A
Pembahasan:
Bagian telinga bernomor 10 adalah saluran telinga yang berfungsi untuk menyalurkan getaran suara ke telinga bagian tengah.
58. Selaput tipis yang berfungsi untuk menerima bunyi dari saluran telinga luar adalah …
a. Inkus
b. Jendela oval
c. Maleus
d. Membran pendengaran
e. Membran timpani
Jawaban: E
Pembahasan:
Membran timpani (gendang telinga) berfungsi untuk menerima bunyi dari saluran telinga luar dan mengubah bunyi menjadi getaran dan memperbesar getaran suara.
59. Bagian yang menghubungkan mulut dengan lambung adalah ...
a. Kerongkongan
b. Faring
c. Laring
d. Leher
e. Tenggorokan
Jawaban: A
Pembahasan:
Kerongkongan adalah alat pencernaan yang menjadi penghubung antara mulut dan lambung. Letaknya berada di antara pembuluh hawa dan ruas tulang belakang.
60. Vitamin yang berperan dalam proses pembekuan darah adalah …
a. Vitamin A
b. Vitamin B
c. Vitamin C
d. Vitamin E
e. Vitamin K
Jawaban: E
Pembahasan:
Vitamin K berfungsi untuk membantu pembekuan darah pada saat terjadi luka. Makanan yang banyak mengandung vitamin K yaitu banyak terdapat dalam sayuran hijau, contohnya pada bayam, buncis, dan sawi. Selain itu, vitamin K juga terdapat pada kacang-kacangan, biji-bijian, kuning telur, dan hati.
61. Di antara pembuluh darah berikut yang darahnya kaya oksigen adalah ...
a. Vena hati
b. Arteri pulmonalis
c. Vena pulmonalis
d. Vena ginjal
e. Vena kapiler
Jawaban : C
Jawaban:
Pembahasan:
Vena pulmonalis merupakan satu-satunya pembuluh vena yang mengandung banyak oksigen. Sedangkan arteri pulmonalis merupakan satu-satunya pembuluh arteri yang mengandung banyak karbondioksida.
62. Penyakit yang disebabkan oleh peningkatan jumlah sel darah putih yang tak terkendali disebut …
a. Anemia
b. Hemofilia
c. Leukemia
d. Varises
e. Talasemia
Jawaban: C
Pembahasan:
Leukemia adalah penyakit yang disebabkan oleh jumlah sel darah putih yang melebihi keadaan normal.
63. Hewan yang mempunyai daur hidup seperti kecoa adalah …
a. Tomcat, capung, dan semut
b. Jangkrik, belalang, dan capung
c. Kupu-kupu, katak, dan nyamuk
d. Lebah, laron, dan kumbang tanduk
e. Kupu-kupu, belalang, dan katak
Jawaban: B
Pembahasan:
Kecoa merupakan hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna. Hewan lain yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah jangkrik, belalang, dan capung.
64. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah …
a. Lebah
b. Belalang
c. Nyamuk
d. Lalat
e. Katak
Jawaban: B
Pembahasan:
Hewan yang tidak mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah belalang, capung, jangkrik dan kecoa.
65. Gaya gesek bisa memiliki manfaat tapi bisa juga merugikan. Contoh gaya gesek yang merugikan adalah …
a. Gesekan pada saat pengereman kendaraan bermotor
b. Ban pada motor atau mobil bergerigi/dibuat tidak rata
c. Gesekan antar mesin menyebabkan aus
d. Sepatu bola memiliki banyak pool pada alasnya
e. Gesekan antara ujung pulpen dan kertas dapat membuat tinta keluar
Jawaban: C
Pembahasan:
Gesekan yang menguntungkan:
- Gesekan pada saat pengereman kendaraan bermotor
- Ban pada motor atau mobil bergerigi/dibuat tidak rata
- Sepatu bola memiliki banyak pool pada alasnya
Gesekan yang merugikan:
- Gesekan antar mesin menyebabkan aus
- Gesekan udara dengan mobil sehingga laju mobil terhambat
66. Percepatan gravitasi di bulan 1,6 m/s² dan massa seorang astronot 60 kg, maka berat astronot itu adalah ...
a. 59,4 N
b. 44 N
c. 96 N
d. 960 N
e. 9,6 N
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui:
m = 60 kg
g = 1,6 m/s²
Ditanya: w = ...
Jawab:
w = m x g
w = 60 x 1,6
w = 96 N
67. Indah mendorong meja dengan gaya 100 N sehingga meja tersebut berpindah dengan percepatan 2 m/s². Hitunglah berapa massa meja tersebut …
a. 500 kg
b. 100 kg
c. 25 kg
d. 200 kg
e. 50 kg
Jawaban: E
Pembahasan:
Diketahui:
F = 100 N
a = 2 m/s²
Ditanyakan: m = …
Jawab:
m = F / a
m = 100 N / (2 m/s²)
m = 50 kg
Jadi massa meja tersebut adalah 50 kg
68. Peristiwa manakah yang mengubah energi potensial gravitasi menjadi energi kinetik …
a. Mangga dilempar ke atas
b. Batu di puncak menggelinding ke perbukitan
c. Bola ditendang sehingga melambung
d. Kelapa di tangkai pohon
e. Burung mengepakkan sayap di udara
Jawaban: B
Pembahasan:
Batu di puncak (energi potensial) menggelinding ke perbukitan (energi kinetik).
69. Ketika baterai digunakan untuk menggerakan mobil-mobilan, maka perubahan energi yang terjadi adalah …
a. Energi kimia - energi listrik - energi gerak
b. Energi kimia - energi gerak - energi listrik
c. Energi gerak - energi listrik - energi kimia
d. Energi gerak - energi kimia - energi listrik
e. Energi kimia - energi listrik - energi potensial
Jawaban: A
Pembahasan:
Ketika baterai digunakan untuk menggerakan mobil-mobilan, maka perubahan energi yang terjadi adalah energi kimia - energi listrik - energi gerak.
70. Buah pepaya bermassa 500 gram tergantung pada tangkainya yang berada pada ketinggian 2 m dari atas tanah. Jika percepatan gravitasi bumi adalah 10 m/s², besar energi potensial yang dimiliki oleh buah pepaya adalah …
a. 2 Joule
b. 5 Joule
c. 10 Joule
d. 20 Joule
e. 40 Joule
Jawaban: C
Pembahasan:
Massa = 500 gram = 0,5 kg
Ep = m x g x h
Ep = 0,5 x 10 x 2
Ep = 10 Joule
71. Penyelenggaraan pesta olahraga setiap dua tahun sekali melalui SEA (Southeast Asia) Games merupakan bentuk kerja sama antar ruang ASEAN di bidang …
a. Politik
b. Sosial budaya
c. Ekonomi
d. Keamanan
e. Industri
Jawaban: B
Pembahasan:
Setiap negara anggota ASEAN diminta berperan aktif dan ikut serta dalam upaya kerja sama guna mendukung kesejahteraan negaranya sendiri. Kerja sama antarnegara-negara anggota ASEAN dalam bidang sosial dilakukan agar tercipta kerukunan dan kemajuan bersama. Salah satu bentuk kerja sama di bidang sosial budaya di ASEAN adalah penyelenggaraan SEA Games setiap dua tahun sekali.
72. Salah satu contoh kerjasama ASEAN di bidang budaya adalah ...
a. Peningkatan kesejahteraan penduduk
b. Pertukaran pelajar antar negara ASEAN
c. Pertukaran festival seni dan budaya antar negara ASEAN
d. Perjanjian persahabatan antar negara ASEAN
e. Didirikannya ASEAN Free Trade Area (AFTA)
Jawaban: C
Pembahasan:
Salah satu contoh kerjasama ASEAN di bidang budaya adalah pertukaran festival seni dan budaya antar negara ASEAN.
73. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Belanda mengakui secara de facto wilayah RI, yaitu, pulau Sumatra, pulau Jawa, dan pulau Madura.
2) Belanda mengakui Jawa Tengah, Yogyakarta, & Sumatera adalah wilayah RI.
3) Belanda harus meninggalkan wilayah RI selambat-lambat pada 1 Januari 1949.
4) TNI harus ditarik mundur dari wilayah-wilayah pendudukan Belanda di Jabar dan Jatim.
5) Belanda mempunyai kebebasan untuk membentuk negara-negara federal di wilayah yang didudukinya melalui masa peralihan lebih dulu.
Dari pernyataan-pernyataan tersebut yang merupakan hasil kesepakatan perundingan Renville adalah …
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 5
c. 2, 4, dan 5
d. 3, 4, dan 5
e. 1, 4, dan 5
Jawaban: C
Pembahasan:
Isi perjanjian Renville:
- Belanda mengakui Jawa Tengah, Yogyakarta, & Sumatera adalah wilayah RI.
- TNI harus ditarik mundur dari wilayah-wilayah pendudukan Belanda di Jabar dan Jatim.
- Belanda mempunyai kebebasan untuk membentuk negara-negara federal di wilayah yang didudukinya melalui masa peralihan lebih dulu.
74. Berikut ini yang merupakan hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 adalah …
a. Pembentukan Partai Nasional Indonesia
b. Mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945
c. Menetapkan wilayah RI menjadi delapan provinsi
d. Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat
e. Membentuk 12 departeman dan menteri-menterinya
Jawaban: A
Pembahasan:
Hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945, yaitu pembentukan Komite Nasional Indonesia (KNI) dari tingkat pusat sampai ke daerah, pembentukan Partai Nasional Indonesia (PNI), dan pembentukan Badan Keamanan Rakyat (BKR).
75. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Memiliki semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme
2) Semangat putus asa menghadapi perjuangan
3) Rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia
4) Mementingkan perjuangan kedaerahan
5) Mengorbankan kepentingan pribadi untuk kepentingan negara
Komitmen para pendiri negara dalam perumusan Pancasila ditunjukkan oleh nomor …
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 5
c. 2, 3, dan 4
d. 3, 4, dan 5
e. 1, 2, dan 5
Jawaban: B
Pembahasan:
Komitmen para pendiri negara dalam perumusan Pancasila ditunjukkan oleh nomor 1, 3, dan 5.
76. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi dari hutan mangrove adalah …
a. Menahan badai dan angin
b. Hutan bakau sebagai tempat hidup biota laut
c. Sumber pendapatan bagi masyarakat
d. Tidak dapat dijadikan sebagai kawasan wisata
e. Mencegah tsunami
Jawaban: D
Pembahasan:
Fungsi hutan bakau atau mangrove adalah:
1. Mencegah abrasi air laut
2. Hutan bakau sebagai tempat hidup biota laut
3. Hutan bakau sebagai sumber makanan bagi hewan ternak
4. Hutan bakau sebagai sumber pendapatan bagi nelayan
5. Bahan penghasil obat-obatan
6. Menahan badai dan angin
7. Mencegah tsunami
8. Penyerap karbondioksida
77. Setelah proses kemerdekaan Indonesia yang berlangsung hikmat dan sangat menegangkan, akhirnya secara resmi Indonesia telah menjadi negara yang merdeka. Ancaman tidak akan berhenti meneror kedaulatan bangsa, terutam Belanda yang membonceng Nica, akirnya pertempuran terjadi di mana-mana, langkah awal yang dilakukan Inggris untuk menengahi Belanda dan Indonesia adalah melakukan perundingan …
a. Perundingan Linggarjati
b. Perundingan Renvile
c. Perundingan Roem Royen
d. Perundingan San Francisco
e. Perundingan Jenewa
Jawaban: A
Pembahasan:
Langkah awal yang dilakukan Inggris untuk menengahi Belanda dan Indonesia adalah melakukan perundingan Linggarjati.
78. Dibawah ini beberapa faktor yang mempengaruhi kembalinya proses RIS menjadi NKRI, kecuali …
a. Bentuk Negara RIS bertentangan degan cita-cita proklamasi kemerdekaan Indonesia
b. Pembentukan negara RIS tidak sesuai dengan kehendak rakyat
c. Keinginan Indonesia untuk menerapkan konstitusi RIS
d. Banyak menimbulkan masalah yang dihadapi oleh negara bagian RIS
e. Bentuk RIS merupakan warisan dari kolonial Belanda untuk memperlemah kekuatan bangsa Indonesia
Jawaban: C
Pembahasan:
Faktor yang mempengaruhi kembalinya proses RIS menjadi NKRI terdapat pada opsi a, b, d, dan e.
79. Kongres Pemuda II selain menghasilkan ikrar Sumpah Pemuda, di perdengarkan pula lagu ...
a. Indonesia Raya ciptaan Wage Rudolf Supratman
b. Satu Nusa Satu bangsa ciptaan L. Manik
c. Indonesia Pusaka ciptaan Ismail Marzuki
d. Indonesia Raya ciptaan Wage Ronald Supratman
e. Indonesia Raya ciptaan Wage Reymond Supratman
Jawaban: A
Pembahasan:
Kongres Pemuda II selain menghasilkan ikrar Sumpah Pemuda, di perdengarkan pula lagu Indonesia Raya ciptaan Wage Rudolf Supratman.
80. Jaminan yang diberikan kepada para pemuda di Rengasdengklok sehingga mereka sepakat untuk membawa Soekarno-Hatta kembali ke Jakarta adalah ...
a. Proklamasi akan disusun dalam sidang PPKI
b. Para pemuda akan diikutsertakan dalam pemerintahan
c. Pemerintah akan mewujudkan masyarakat adil dan makmur
d. Proklamasi akan dilaksanakan selambat-lambatnya tangga 17 Agustus 1945
e. Adanya paksaan dari golongan tua
Jawaban: D
Pembahasan:
Jaminan yang diberikan kepada para pemuda di Rengasdengklok sehingga mereka sepakat untuk membawa Soekarno-Hatta kembali ke Jakarta adalah proklamasi akan dilaksanakan selambat-lambatnya tangga 17 Agustus 1945.
81. Pertimbangan Soekarno untuk mengadakan sidang bersama PPKI sebelum proklamasi kemerdekaan adalah ...
a. Indonesia belum mempunyai kekuatan
b. Persenjataan masih kurang
c. Sudah mendapat perintah dari Jepang
d. Agar tidak terjadi pertumpahan darah dengan bela tentara Jepang
e. Golongan tua masih ragu-ragu
Jawaban: D
Pembahasan:
Pertimbangan Soekarno untuk mengadakan sidang bersama PPKI sebelum proklamasi kemerdekaan adalah agar tidak terjadi pertumpahan darah dengan bela tentara Jepang.
82. Berita kekalahan Jepang atas Sekutu dimanfaatkan para pejuang kemerdekaan untuk ...
a. Mengusir Jepang dari bumi Indonesia dan menyatakan kemerdekaan
b. Menyusun teks proklamasi dan menentukan saat proklamasi
c. Menentukan siapa saja yang berhak mengikuti upacara kemerdekaan
d. Mengesahkan Undang-Undang Dasar
e. Merencanakan masa depan bangsa
Jawaban: B
Pembahasan:
Berita kekalahan Jepang atas Sekutu dimanfaatkan para pejuang kemerdekaan untuk menyusun teks proklamasi dan menentukan saat proklamasi.
83. Presiden membahas sejumlah investasi saat bertemu dengan para pengusaha Jepang di istana Merdeka Jakarta. Kunjungan ini dilakukan secara reguler untuk membicarakan proyek -proyek yang sedang dan akan dijalankan. Setidaknya ada tiga proyek di sektor perhubungan, diantaranya pembangunan Mass Rapid Transit (MRT) di Jakarta, kereta api cepat Jakarta-Surabaya, dan proyek pelabuhan Patimban. Berdasarkan ilustrasi diatas, dapat disimpulkan pentingnya kerjasama internasional bagi bangsa Indonesia adalah …
a. Untuk menunjang upaya pemeliharaan dan pemulihan perdamaian dan stabilitas nasional
b. Untuk menunjang upaya meningkatkan pembangunan ekonomi nasional dalam bidang sarana transportasi dan infrastruktur
c. Melakukan hubungan internasional di bidang pemberdayaan pembangunan jalan tol di Indonesia
d. Mempererat hubungan kerjasama bilateral dan pertumbuhan penanaman modal dalam pembangunan infrastruktur di Indonesia
e. Meningkatkan suplai energi bagi bangsa Indonesia melalui distribusi dan transmisi energi untuk menyediakan energi yang terjangkau bagi rakyat Indonesia
Jawaban: B
Pembahasan:
Pentingnya kerjasama internasional bagi bangsa indonesia adalah untuk menunjang upaya meningkatkan pembangunan ekonomi nasional dalam bidang sarana transportasi dan infrastruktur.
84. Budi Utomo merupakan organisasi pergerakan bersifat moderat dan menggunakan taktik kooperatif. Pernyataan yang menunjukan taktik tersebut adalah …
a. Budi Utomo mendelegasikan anggotanya untuk menjadi bagian anggota dewan rakyat
b. Anggota Budi Utomo menjalin kerja sama dengan organisasi pergerakan nasional lainnya
c. Budi Utomo melakukan gerilya pada organisasi-organisasi Belanda
d. Budi Utomo bergabung dalam Permufakatan Perhimpuanan Politik Kebangsaan Indonesia (PPPKI)
e. Anggota Budi Utomo dan sebagian pengurus berasal dari golongan pegawai negeri dan priyayi
Jawaban: A
Pembahasan:
Budi Utomo menerapkan strategi perjuangan bersifat moderat dengan menghindari tindak kekerasan. Strategi ini menerapkan taktik kooperatif (kerja sama) dengan pemerintah kolonial. Salah satu cara menjalankan strategi tersebut adalah mengirim anggota dewan rakyat (Volksraad) agar dapat memperjuangkan kepentingan rakyat.
85. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Membaca isi Sumpah Pemuda.
2) Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
3) Mempelajari budaya daerah Indonesia
4) Mengikuti upacara peringatan Hari Sumpah Pemuda
5) Memuji perkembangan Iptek negara yang sudah maju.
Untuk mengenang semangat Sumpah Pemuda, tindakan konkret yang harus dilakukan generasi muda sekarang ditunjukkan oleh angka …
a. 2, 3, dan 5
b. 1, 2, dan 5
c. 1, 2, dan 3
d. 1, 2, dan 4
e. 2, 3, dan 4
Jawaban: E
Pembahasan:
Makna Sumpah Pemuda bagi generasi muda adalah untuk mengenang semangat para pemuda dalam memperjuang kan bangsa Indonesia. Puncaknya terjadi pada 28 Oktober 1928, para pemuda bersatu dalam berjuang untuk tumpah darah Indonesia. Oleh karena itu. hal yang harus dilakukan generasi muda sekarang sebagai berikut:
- Menjaga persatuan bangsa yang memiliki kemajemukan adat dan budaya. Secara konkret dilakukan dengan mengutamakan sikap toleransi antarsesama.
- Menjunjung tinggi budaya Indonesia. Secara konkret dilakukan dengan mempelajari budaya daerah.
- Mengisi kemerdekaan yang telah diperjuangkan dengan susah payah dengan kegiatan yang positif. Secara konkret dilakukan dengan mengikuti upacara Hari Sumpah Pemuda.
- Menjunjung tinggi persatuan Indonesia di atas segalanya. Secara konkret tidak memaksakan kehendak saat musyawarah.
86. Lambang pancasila sila ketiga yaitu …
a. Bintang
b. Rantai
c. Pohon beringin
d. Kepala banteng
e. Padi dan kapas
Jawaban: C
Pembahasan:
Pohon Beringin berwarna hijau melambangkan sila Persatuan Indonesia. Pohon beringin mencerminkan kesatuan dan persatuan Indonesia dan juga mencerminkan Indonesia sebagai negara kesatuan namun memiliki berbagai latar belakang budaya.
87. Warna kuning emas pada lambang garuda pancasila menggambarkan …
a. Kejayaan dan keagungan
b. Kejayaan dan kemakmuran
c. Keagungan dan kesetiaan
d. Keagungan dan kemakmuran
e. Kemakmuran dan kesejahteraan
Jawaban: A
Pembahasan:
Lambang garuda pancasila berwarna kuning emas menggambarkan kejayaan dan keagungan.
88. Organisasi Papua Mereka ini sudah berdiri sejak tahun 1965 dan bahkan masih berdiri sampai sekarang. Gerakan ini merupakan salah satu organisasi yang bersikeras untuk memisahkan Papua Barat dari wilayah NKRI dan ingin merdeka sendiri karena merasa jika daerah mereka tidak ada hubungannya dengan bangsa Indonesia. Ini termasuk pelanggaran sila ke ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: C
Pembahasan:
Organisasi Papua Merdeka (OPM) merupakan organisasi yang mengancam keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia karena tuntutan OPM adalah terlepas dari Indonesia dan mendirikan negara Papua Merdeka. Kasus OPM merupakan pelanggaran sila ketiga Pancasila yaitu sila Persatuan Indonesia.
89. Riska adalah rekanku yang merupakan penjual buah di Pasar Minggu. Pada suatu hari, tidak sengaja aku melihat Riska menaruh benda di timbangan saat melayani pembeli. Hal yang dilakukan Riska itu bertentangan dengan sila ke ...
a. 3
b. 2
c. 1
d. 5
e. 4
Jawaban: C
Pembahasan:
Moral kejujuran didasari oleh moral religius yang merupakan pengamalan sila pertama.
90. Eksploitasi besar-besaran terhadap sumber daya alam milik Indonesia yang dilakukan oleh perusahaan asing telah mengakibatkan kerusakan alam yang masif. Sumber minyak disedot, batubara, emas dan nikel dikeruk demi menguntungkan sebagian kelompok saja. Hal ini sangat bertentangan dengan Pancasila khususnya sila ke …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Eksploitasi besar-besaran terhadap sumber daya alam milik Indonesia yang dilakukan oleh perusahaan asing dan mengakibatkan kerusakan alam bertentangan dengan Pancasila sila kelima.
91. Menurut pernyataan dalam pembukaan UUD 1945, perjuangan kemerdekaan merupakan tindakan yang diberkati oleh Allah karena ...
a. Kehidupan kebangsaan yang bebas merupakan keinginan luhur
b. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang religius
c. Kemerdekaan itu sudah lama diperjuangkan
d. Banyak pengorbanan yang harus diberikan untuk mendapatkan kemerdekaan
e. Kemerdekaan karunia Allah yang tidak perlu diperjuangkan
Jawaban: B
Pembahasan:
Sesuai dengan Pembukaan UUD 1945 "Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya" dan sila pertamanya berbunyi "Ketuhanan Yang Maha Esa". Berarti seluruh warga negara wajib mempunyai agama atau keyakinan dalam rangka menyadari akan Tuhan yang maha esa. Dapat disimpulkan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang religius.
92. Rangkaian peristiwa dan keadaan yang merupakan rumusan dasar-dasar pemikiran yang menjadi latar belakang pendorong bagi kemerdekaan kebangsaan Indonesia, dalam wujud terbentuknya negara Indonesia terdapat dalam pembukaan UUD 1945 alinea ...
a. I dan II
b. II dan III
c. I, II dan III
d. I, II, III dan IV
e. II, III dan IV
Jawaban: C
Pembahasan:
Adapun rangkaian makna yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945 adalah sebagai berikut:
- Rangkaian peritiwa dan keadaan yang mendahului terbentuknya negara, yang merupakan rumusan dasar-dasar pemikiran yang menjadi latar belakang pendorong bagi kemerdekaan kebangsaan Indonesia dalam wujud terbentuknya negara Indonesia (alinea I, II, dan III pembukaan).
- Merupakan ekspresi dari peristiwa dan keadaan setelah negara Indonesia terwujud (aliena IV pembukaan).
93. Pohon beringin memiliki sulur yang banyak yang menggantung di ranting-rantingnya. Hal ini pada lambang sila ke III Pancasila memiliki maksud ...
a. Sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan suku, keturunan, dan agama yang berbeda-beda di Indonesia. Meski berbeda-beda, mereka tetap bersatu sebagai bangsa Indonesia di bawah lambang Pancasila
b. Sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan tempat bergantungnya semua perbedaan
c. Sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan beringin memiliki keteduhan untuk menjaga bangsa indonesia dalam bingkai persatuan indonesia
d. Sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan keragaman pendapat yang tepat dimusyawarhkan untuk mencapai persatuan indonesia
e. Sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan indonesia memiliki ketekatan bulat untuk mempertahankan marwah persatuan indonesia
Jawaban: A
Pembahasan:
Pohon beringin merupakan simbol sila ketiga yang berbunyi "Persatuan Indonesia". Pohon beringin daun lebat dengan akar yang menjulur ke bawah diartikan sebagai tempat berteduh. Jadi, Pancasila sebagai dasar negara diibaratkan sebagai peneduh bangsa Indonesia untuk berlindung dan merasa aman. Pohon beringin juga memiliki akar tunggang yang kuat, menggambarkan persatuan bangsa Indonesia. Sementara, sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan suku, keturunan, dan agama yang berbeda-beda di Indonesia. Meski berbeda-beda, mereka tetap bersatu sebagai bangsa Indonesia di bawah lambang Pancasila.
94. Usul perubahan pasal-pasal Undang-Undang Dasar dapat diagendakan dalam sidang Majelis Permusyawaratan Rakyat apabila diajukan oleh …
a. Sekurang-kurangnya 2/3 dari jumlah anggota Majelis Permusyawaratan Rakyat
b. Sekurang-kurangnya 1/3 dari jumlah anggota Dewan Perwakilan Rakyat
c. Sekurang-kurangnya 2/3 dari jumlah anggota Dewan Perwakilan Rakyat
d. Sekurang-kurangnya 2/3 dari jumlah anggota Majelis Permusyawaratan Rakyat dan Dewan Perwakilan Rakyat
e. Sekurang-kurangnya 1/3 dari jumlah anggota Majelis Permusyawaratan Rakyat
Jawaban: E
Pembahasan:
Pasal 37 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945 berbunyi “Usul perubahan pasal-pasal Undang-Undang Dasar dapat diagendakan dalam sidang Majelis Permusyawaratan Rakyat apabila diajukan oleh sekurang-kurangnya 1/3 dari jumlah anggota Majelis Permusyawaratan Rakyat”.
95. Adapun yang merupakan kewajiban warga negara adalah …
a. Mendapat perlindungan hukum
b. Mendapat pendidikan dan pengajaran
c. Memiliki kedudukan yang sama dimata hukum
d. Membela kedaulatan negara
e. Mendapat pengakuan negara
Jawaban: D
Pembahasan:
Yang termasuk merupakan kewajiban warga negara adalah membela kedaulatan negara.
96. Nilai pancasila salah satunya adalah nilai praksis yang merupakan implementasi Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu contoh ketika terjadi musibah gempa bumi, banyak relawan membagikan nasi bungkus untuk korban bencana alam tersebut. Aktivitas tersebut merupakan pelaksanaan nilai praksis pancasila untuk sila ...
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Jawaban: B
Pembahasan:
Nilai praksis merupakan realisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan.
Membagikan nasi bungkus untuk korban bencana alam merupakan bentuk mencintai sesama manusia dan tertuang dalam sila ke 2 butir 7: senang melakukan suatu kegiatan bersifat kemanusiaan.
Contoh penerapan: ikut serta memberikan bantuan kepada orang lain yang membutuhkan. Selain itu, rasa kemanusiaan yang tinggi juga dapat kita lakukan dengan membantu sesama makhluk hidup.
97. Perhatikan teks di bawah ini!
Hampir setiap hari manusia menggunakan tenaga listrik untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tidak hanya untuk penerangan, listrik juga digunakan untuk beragam keperluan seperti mengolah data dalam perangkat, menghasilkan suara, dan lain sebagainya. Adapun energi yang biasa digunakan sehari-hari berasal dari listrik yang dihasilkan dari beragam metode, salah satunya ialah Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA).
Meski kerap digunakan untuk keperluan sehari-hari, ternyata masih banyak orang yang belum mengetahui cara kerja PLTA. Seperti dikutip dari alterra.id, PLTA merupakan sumber pembangkit listrik yang menggunakan energi potensial dan kinetik dari air guna menghasilkan energi listrik.
Teknologi pembangkit listrik tenaga air sudah dikembangkan di hampir setiap negara di dunia. Di Indonesia sendiri, pembangkit listrik tenaga air memanfaatkan dari bendungan yang sengaja dibuat untuk menghasilkan listrik. Bendungan menjadi salah satu sumber alternatif yang mampu menghasilkan listrik dengan jumlah besar, sehingga dapat mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan.
Pada paragraf III teks bacaan di atas, pembangunan PLTA merupakan usaha negara untuk merealisasikan tujuan nasional berbangsa dan bernegara sebagaimana tertuang pada pembukaan UUD 1945 alenia 4 yaitu ...
a. Melindungi segenap bangsa indonesia
b. Memajukan kesejahteraan umum
c. Mencerdaskan kehidupan bangsa
d. Menghantarkan kemerdekaan bangsa yang bersatu berdaulat adil dan makmur
e. Ikut melaksanakan ketertiban dunia.
Jawaban: B
Pembahasan:
Mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan merupakan upaya memajukan kesejahteraan masyarakat.
98. Kekuasaan kehakiman merupakan lembaga yang merdeka tanpa campur tangan pihak lain untuk dapat menegakkan hukum yang penuh dengan keadilan. Yang memegang kekuasaan kehakiman di Indonesia adalah ...
a. Komisi Yudisial
b. Kejaksaan Agung
c. Komisi Pemberantasan Korupsi
d. DPR
e. Mahkamah Agung.
Jawaban: E
Pembahasan:
Kekuasaan kehakiman dilakukan oleh Mahkamah agung. Hal ini diatur pada pasal 24 ayat 2 UUD 1945.
99. Indonesia merupakan negara yang mengakui keberadaan Tuhan Yang Maha Esa. Pengakuan tersebut tercantum dalam sila pertama Pancasila. Pernyataan yang menunjukkan alasan dicantumkannya pengakuan adanya Tuhan Yang Maha Esa dalam Pancasila adalah …
a. Warga negara mengakui bahwa Tuhan Yang Maha Esa merupakan penyebab terciptanya alam semesta
b. Warga negara menginginkan konsep negara dibentuk berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa
c. Bangsa Indonesia menginginkan hidup sesuai hukum agama yang di akui negara
d. Para pendiri negara menginginkan indonesia dibentuk berdasarkan hukum Tuhan
e. Pemerintah menginginkan supaya tuhan merahmati semua warga negara indonesia
Jawaban: A
Pembahasan:
Seluruh warga negara mengakui bahwa Tuhan Yang Maha Esa merupakan causa prima terjadinya alam semesta. Berdasarkan alasan tersebut, pemerintah mewajibkan kepada semua warga negara untuk memeluk salah satu agama yang diakui pemerintah. Berdasarkan hal tersebut, secara otomatis pemerintah, Indonesia tidak mengakui adanya aliran atheisme.
100. Masyarakat Indonesia mempunyai cita-cita yang harus diwujudkan untuk kesejahteraan seluruh rakyat. Berbagai cara dilakukan agar cita-cita sebut dapat terwujud. Hal ini karena Pancasila berperan sebagai …
a. Falsafah bangsa
b. Dasar negara
c. Ideologi negara
d. Cita-cita bangsa
e. Instrumen bangsa
Jawaban: C
Pembahasan:
Ideologi merupakan cara berpikir seseorang ataupun suatu golongan yang didalamnya terdapat arah dan tujuan hidup yang akan dicapai.
a. Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan
b. Peserta didik membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan produk/karya untuk dipaparkan kepada orang lain
c. Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan
d. Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru
e. Peserta didik memaparkan laporan, peserta didik yang lain memberikan tanggapan, dan bersama guru menyimpulkan hasil proyek
Jawaban: A
Pembahasan:
Contoh aktivitas pembelajaran pada sintaks mendesain perencanaan produk model pembelajaran project based learning adalah peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan.
2. Dalam mengawali pelajarannya, bu Amintaningsih menyampaikan suatu permasalahan guna menggugah dan menimbulkan kepenasaran-kepenasaran para siswanya. Langkah tersebut bertujuan untuk mendorong para siswa agar mau mengembangkan kreativitasnya. Langkah yang dilakukan bu Amintaningsih itu merupakan bagian dari model pembelajaran …
a. Berbasis masalah
b. Saintifik
c. Discovery
d. Berbasis proyek
e. Kontekstual
Jawaban: C
Pembahasan:
Kegiatan pembelajaran pada soal sesuai dengan model pembelajaran discovery learning.
3. Ibu Ani merancang pembelajaran perkalian 3 x 2 dengan menggunakan tutup botol, yaitu meletakkan masing-masing 2 tutup botol sebanyak 3 kali sehingga nampak tutup botol sebanyak 6 buah. Hal itu dilakukan ibu Ani menerapkan teori belajar yang dikemukakan oleh ...
a. Piaget
b. Bruner
c. David Ausubel
d. Robert Gagne
e. Jean Piaget
Jawaban: B
Pembahasan:
Hal yang dilakukan oleh ibu Ani sesuai tahap belajar menurut Bruner yaitu enaktif, ikonik, dan simbolik.
4. Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari teori …
a. Kognitivistik
b. Sibernetik
c. Konstruktivistik
d. Humanistik
e. Behavioristik
Jawaban: D
Pembahasan:
Teori belajar humanistik yang berkembang dari teori behavioristik. Definisi dari teori humanis merupakan metode pembelajaran yang fokus pada peserta didik guna mengembangkan potensinya.
5. Salah satu teori belajar menyatakan bahwa belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Jika hubungan antara rangsangan dan balasan terjadi semakin sering, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya. Teori belajar yang dimaksud adalah ...
a. Sibernetik
b. Kognitif
c. Behavioristik
d. Konstruktivisme
e. Humanistik
Jawaban: C
Pembahasan:
Untuk menjawab soal di atas, kata kuncinya adalah adanya stimulus dan respone sehingga teori pembelajaran ini adalah mengenai adanya perubahan tingkah laku atau behavior. Jadi teori yang dimaksud pada soal di atas adalah behavioristik.
6. Bapak Rahmat merupakan seorang guru kelas IV SD. Beliau bertempat tinggal di desa Karya Sejahtera. Murid pak Rahmat yang bernama Amel merupakan tetangga pak Rahmat yang tinggal bersebelahan dengan rumah pak Rahmat. Pak Rahmat selalu memberi Amel nilai 85. Padahal Roni yang lebih pandai dari Amel hanya mendapatkan nilai 80. Dari kasus tersebut, pak Rahmat tidak melaksanakan prinsip penilaian ...
a. Adil
b. Objektif
c. Menyeluruh
d. Sistematis
e. Beracuan kriteria
Jawaban: B
Pembahasan:
Penilaian yang dilakukan oleh pak Rahmat tidak menerapkan prinsip objektif. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai yang diberikan kepada Amel selalu lebih tinggi dari nilai Roni yang lebih pandai dari Amel. Penilaian yang dilakukan pak Rahmat tersebut dipengaruhi oleh faktor rumah Amel yang tinggal di sebelah pak Rahmat.
7. Seorang siswa memprotes nilai yang diperolehnya pada ulangan harian yang telah dilaksanakan. Menurut siswa tersebut, pada soal nomor 4 seharusnya dia mendapat skor 5, tetapi gurunya memberikan skor 3. Guru kemudian menjelaskan pembobotan nilai pada soal nomor 4 tersebut dengan menjelaskan tentang kriteria penskoran yang terdiri dari 0, 1, 2, 3, 4, 5. Siswa pun paham dan menerima skor tersebut. Guru tersebut telah melakukan prinsip penilaian ...
a. Terbuka
b. Akuntabel
c. Objektif
d. Menyeluruh
e. Adil
Jawaban: B
Pembahasan:
Guru tersebut menerapkan prinsip akuntabel karena penilaian yang dilakukan dapat dipertanggungjawabkan.
8. Peserta didik yang cenderung tidak bisa diam. Ia bergerak terus menerus, berlarian, melompat-lompat, bahkan berteriak-teriak. Peserta didik tersebut mengalami masalah belajar …
a. Disleksia
b. Underachiever
c. Slow learner
d. Distractibility child
e. Hiperaktif
Jawaban: E
Pembahasan:
Peserta didik hiperaktif cenderung tidak bisa diam. Ia bergerak terus menerus, berlarian, melompat-lompat, bahkan berteriak-teriak.
9. Ada banyak jenis kesulitan/gangguan belajar yang seringkali ditemui dalam perkembangan seorang peserta didik. Antara lain, peserta didik mengalami kesulitan dalam membaca, menulis, dan berhitung. Kesulitan tersebut termasuk jenis kesulitan belajar …
a. Sosial-emosional
b. Akademik
c. Simbolik
d. Nonsimbolik
e. Psikomotorik
Jawaban: B
Pembahasan:
Kesulitan dalam membaca, menulis, dan berhitung termasuk ke dalam kesulitan belajar akademik.
10. Di kelas bu Rani, ada beberapa anak yang lebih suka menyendiri, sedikit memiliki teman, kurang mampu berkomunikasi, dan kurang mampu bekerja sama. Ciri-ciri perilaku peserta didik tersebut menunjukkan kecenderungan memiliki ...
a. Keterampilan sosialisasi yang rendah
b. Kemampuan intelektual yang rendah
c. Kemampuan menghargai diri yang rendah
d. Kemampuan berkomunikasi yang rendah
e. Kurang mampu menjaga emosi
Jawaban: A
Pembahasan:
Anak yang lebih suka menyendiri, sedikit memiliki teman, kurang mampu berkomunikasi, dan kurang mampu bekerja sama memiliki keterampilan sosialisasi yang rendah.
11. Pak Dadang adalah guru di kelas III SD, di dalam kelasnya ada 2 peserta didik yang selalu mendapat nilai jelek pada materi operasi hitung. Bahkan hampir sama sekali tak bisa jika berhubungan dengan matematika dasar sekalipun. Kondisi yang dialami 2 peserta didik pak Dadang sering disebut ...
a. Diskalkulia
b. Disleksia
c. Disgrafia
d. Auditory and visual processing disorder
e. Non-verbal learning disability
Jawaban: A
Pembahasan:
Diskalkulia adalah kondisi seorang anak yang memiliki kesulitan memecahkan soal matematika dan mengalami kesulitan menangkap konsep-konsep matematika dasar.
12. Penilaian harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan. Ini adalah prinsip penilaian ...
a. Keeping track
b. Summing up
c. Finding out
d. Checking up
e. Checking out
Jawaban: A
Pembahasan:
Prinsip penilaian:
- Keeping track, yaitu harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan.
- Checking up, yaitu harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran.
- Finding out, yaitu penilaian harus mampu mencari dan menemukan serta mendeteksi kesalahan-kesalahan yang menyebabkan terjadi kelemahan dalam proses pembelajaran.
- Summing up, yaitu penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum.
13. Pembelajaran sebaiknya dilakukan dari materi sederhana ke kompleks, mudah ke sulit, dan diorganisasikan agar terlaksananya prinsip belajar tuntas dan maju berkelanjutan. Hal ini merupakan implikasi pendidikan dari prinsip/hukum perkembangan ...
a. Awalnya differensiasi akhirnya integrasi
b. Variasi dalam tempo perkembangan
c. Perkembangan berlangsung secara bertahap
d. Keragaman dalam irama perkembangan
e. Perkembangan setiap anak berbeda
Jawaban: C
Pembahasan:
Pembelajaran sebaiknya dilakukan dari materi sederhana ke kompleks, mudah ke sulit, dan diorganisasikan agar terlaksananya prinsip belajar tuntas dan maju berkelanjutan. Hal ini merupakan implikasi pendidikan dari prinsip/hukum perkembangan berlangsung secara bertahap.
14. Gunawan adalah anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan maupun tertulis/tulisan. Menurut H. Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan ...
a. Kecerdasan logika matematika
b. Kecerdasan spasial
c. Kecerdasan gerak tubuh
d. Kecerdasan linguistik
e. Kecerdasan literasi
Jawaban: D
Pembahasan:
Dari ilustrasi di atas adalah seuai dengan teori pembelajaran humanistik, karena siswa dibebaskan untuk bereksplorasi sesuai degan minat dan bakat (tidak hanya kognitif). Berikut kecerdasan multidisiplin yang ada:
- Linguistik: kemampuan menggunakan kata-kata dengan efektif dan menguasai bahasa, baik secara lisan maupun tulisan.
- Logika-matematika: berhitung, berpikir logis, serta pemevahan masalah
- Kinestetik: aktivitas fisik (penguasaan gerakan-gerakan)
- Spasial: menerjemahkan pikiran atau imajinasi ke dalam bentuk visual. Serta mempunyai daya imajinasi secara tepat
- Musikal: kepekaan terhadap nada, irama, ritme music
- Ekssistensial: keinginantahuan tinggi tentang arti kehidupan, kematian, dan realitas hidup
- Naturalis: mengenali alam sekitar dan peduli terhadap sesama makhluk hidup
- Interpersonal: berkomunikasi secara efektif dengan orang lain
- Intrapersonal: memahami diri sendiri dengan baik (tidak mudah patah semangat, gigih berusaha
15. Apabila peserta didik belum siap untuk melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi, maka strategi yang dilakukan guru adalah …
a. Mengidentifikasi peserta didik baik yang sudah siap maupun yang belum siap untuk mengikuti pembelajaran dengan proses berpikir tingkat tinggi
b. Tetap melakukan kegiatan pembelajaran dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi dengan meminta peserta didik untuk fokus
c. Membentuk kelompok peserta didik dengan kemampuan yang heterogen dalam proses pembelajaran
d. Mengubah perencanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan dan keterampilan peserta didik yang heterogen
e. Membangun terlebih dahulu jembatan penghubung antara proses berpikir tingkat rendah menuju berpikir tingkat tinggi
Jawaban: E
Pembahasan:
Hal yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi terletak pada konten/materi pembelajaran dan konteks peserta didik. Apabila peserta didik belum siap untuk melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi, maka perlu dibangun terlebih dahulu jembatan penghubung antara proses berpikir tingkat rendah menuju berpikir tingkat tinggi. Caranya adalah dengan membangun skema dari pengetahuan awal yang telah diperoleh sebelumnya dengan pengetahuan baru yang akan diajarkan. Setelah terpenuhi, maka guru perlu mempersiapkan sebuah situasi nyata yang dapat menstimulasi proses berpikir tingkat tinggi dengan menciptakan dilema, kebingungan, tantangan, dan ambiguitas dari permasalahan yang direncanakan akan dihadapi peserta didik.
16. Merancang pertanyaan-pertanyaan dalam proses pembelajaran yang bertujuan memotivasi siswa untuk tetap menaruh perhatian pada pelajaran, dan mengontrol siswa tetap fokus pada pelajaran, sebaiknya dibuat/disusun dalam rencana program pembelajaran pada bagian …
a. Kegiatan pendahuluan
b. Kegiatan evaluasi
c. Kegiatan inti
d. Tujuan pembelajaran
e. Indikator pembelajaran
Jawaban: C
Pembahasan:
Merancang pertanyaan-pertanyaan dalam proses pembelajaran yang bertujuan memotivasi siswa untuk tetap menaruh perhatian pada pelajaran, dan mengontrol siswa tetap fokus pada pelajaran dibuat/disusun dalam rencana program pembelajaran pada bagian kegiatan inti.
17. Penggunaan media pembelajaran di SD lebih mementingkan benda konkret, hal tersebut sesuai perkembangan siswa dengan prinsip penggunaan media pembelajaran yaitu ...
a. Efektivitas media
b. Membangkitkan minat
c. Taraf berpikir peserta didik
d. Ketersediaan
e. Interaksi dengan peserta didik
Jawaban: C
Pembahasan:
Sesuai taraf berpikir siswa SD, benda-benda yang bersifat konkret lebih baik digunakan sebagai media pembelajaran bila dibandingkan media yang lebih abstrak.
18. Pak Kusno membelajarkan KD “Menganalisis laju fotosintesis pada tumbuhan hijau”. Kegiatan peserta didik mengamati tayangan powerpoint materi tentang proses fotosintesis dilanjutkan tanya jawab. Peserta didik kemudian diminta melakukan percobaan, mengumpulkan bahan bahan yang diperlukan, mencatat dalam tabel pengamatan, melakukan interprestasi hasil percobaan dan meminta peserta didik mempresentasikan hasil percobaan didepan kelas. Pembelajaran yang dilakukan Pak Kusno dikatakan pembelajaran saintifik karena ...
a. Dimulai dari orientasi masalah , membagi kelompok, membimbing percobaan, menyajikan hasil, dan evaluasi
b. Dimulai dari pemberian rangsangan awal , mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data mengolah data, dan menguji hasil
c. Dimulai dari kegiatan 5M yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi, dan mengkomunikasikan
d. Melakukan pembelajaran dengan kegiatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi
e. Pembelajaran dengan pertanyaan mendasar, menyusun hipotesis, mengumpulkan data, mengolah data, membuktikan dan menyajikan hasil
Jawaban: C
Pembahasan:
Opsi A adalah ciri dari problem based learning.
Opsi B adalah ciri dari discovery.
Opsi D adalah pembelajaran EEK.
Opsi D gabungan discovery dan project based learning.
19. Hasil penilaian pada KD “Membandingkan perubahan energi yang terjadi pada berbagai pembangkit listrik,” diperoleh data semua peserta didik sudah mencapai ketuntasan belajar berdasarkan KKM yang ditetapkan. Semua peserta didik kelas V sudah memenuhi ketuntasan belajar. Yang harus dilakukan Pak Kadi sebagai guru IPA pada kasus ini adalah ...
a. Mengadakan pengayaan materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada berbagai pembangkit listrik untuk semua peserta didik.
b. Mengadakan pengayaan materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada berbagai pembangkit listrik untuk peserta didik diatas rata rata.
c. Mengadakan remidial materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada berbagai pembangkit listrik untuk beberapa indikator yang masih lemah.
d. Mengadakan remidial materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada berbagai pembangkit listrik untuk semua indikator agar semua peserta didik dapat optimal hasil belajarnya.
e. Melanjutkan materi pembelajaran berikutnya.
Jawaban: E
Pembahasan:
Jika ketuntasan belajar 100%, maka tindakan guru adalah melanjutkan materi selanjutnya. Jika ketuntasan kurang dari 100% maka tindakan guru adalah melakukan remidial untuk peserta didik yang belum tuntas dan mengadakan pengayaan untuk peserta didik yang sudah tuntas.
20. Kegiatan pembelajaran yang paling maksimal dalam menyerap kompetensi yang diharapkan menurud Edgar Dale adalah ...
a. Memanfaatkan berbagai media pembelajaran
b. Pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam kelompok untuk mendiskusikan permasalahan pembelajaran
c. Belajar dengan kegiatan nyata dalam kehidupan sehari hari
d. Pembelajaran yang memfasilitasi kegiatan presentasi dan penyajian
e. Belajar dengan metode membaca intensif dan mendengarkan penjelasan dari guru
Jawaban: C
Pembahasan:
Kerucut pengalaman yang dikemukakan oleh Edgar Dale itu memberikan gambaran bahwa pengalaman belajar dapat melalui proses perbuatan atau mengalami sendiri apa yang dipelajari, proses mengamati, dan mendengarkan melalui media tertentu dan proses mendengarkan melalui bahasa. Yang memberikan hasil lebih dari 90% penguasaan adalah kegiatan bermain peran, simulasi dan belajar mengerjakan hal yang nyata.
21. Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya. Rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat adalah ...
a. Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
b. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
c. Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
d. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa
e. Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan
Jawaban: E
Pembahasan:
Untuk menjawab soal tersebut, harus memahami terlebih dahulu tingkatan kognitif kata kerja operasional:
C1: Mengingat menyebutkan, menghafalkan, mengetahui, menuliskan, memberi label
C2: memahami Membedakan, menerangkan, mengartikan, merangkum, mengelompokan
C3: Menerapkan Melaksanakan, melakukan, melatih, membiasaan, membedakan, menyelesaikan, menggunakan
C4: Menganalisis Memilih, menata, menyeleksi, megdiagnosis, mengedit, menguraikan
C5: Mengevaluasi Membuktikan, memisahkan, menguji, mengukur, mengkritik, memvalidasi, memonitor
C6: Mencipta Membangun, membentuk, membuat, menamilkan, memperjelas, menemukan, menyusun
Kata kerja operasional “membuat” termasuk dalam tingkatan kognitif C6 (Mencipta).
22. Pada RPP tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan sistem peredaran darah manusia”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah …
a. Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan sistem peredaran darah manusia berupa sistem peredaran darah besar dan kecil
b. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan sistem peredaran darah manusia secara benar
c. Siswa dapat menjelaskan sistem peredaran darah manusia berupa sistem peredaran darah besar dan kecil secara benar
d. Menjelaskan sistem peredaran darah manusia komponen input, berupa sistem peredaran darah besar dan kecil tanpa melihat catatan
e. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi sistem peredaran darah manusia secara benar tanpa melihat catatan.
Jawaban: B
Pembahasan:
Unsur-unsur dalam merumuskan tujuan pembelajaran hendaknya memenuhi kaidah ABCD yaitu;
- Audience adalah peserta didik yang akan belajar
- Behavior adalah perilaku yang spesifik yang akan dimunculkan oleh peserta didik setelah selesai memperoleh pengalaman belajar dalam pelajaran tersebut
- Condition adalah kondisi, yang berarti batasan yang dikenakan kepada peserta didik atau alat/peralatan yang digunakan peserta didik pada saat dilakukan penilaian
- Degree adalah tingkat keberhasilan peserta didik dalam mencapai perilaku
Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan sistem peredaran darah manusia secara benar
23. Seorang guru senior mengajar siswanya dengan metode diskusi dan menggunakan media gambar yang sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru, siswa dikelas tersebut diketahui 70% memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi berlangsung, siswa lebih senang jika mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dari kasus tersebut strategi pembelajaran yang paling tepat dipilih guru ...
a. Kooperatif
b. Project based learning
c. Kontekstual
d. Inquiry
e. Discovery
Jawaban: B
Pembahasan:
Macam-macam strategi pembelajaran:
- Kooperatif pada intinya adalah suatu strategi pembelajaran yang terstruktur secara sistematis di mana siswa-siswa bekerjasama dalam kelompok-kelompok kecil dengan anggota antara empat sampai lima orang secara heterogen untuk mencapai tujuan-tujuan bersama
- Problem solving merupakan kerangka konseptual tentang proses pembelajaran yang menggunakan masalah-masalah riil dalam kehidupan nyata (otentik), bersifat tidak tentu, terbuka dan mendua untuk merangsang dan menantang siswa berpikir kritis untuk memecahkannya.
- Project based learning atau PjBL merupakan strategi pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan penerapan proyek dengan melibatkan siswa menyelidiki masalah dunia nyata
- Inkuiri adalah proses untuk memperoleh dan mendapatkan informasi dengan melakukan observasi atau eksperimen guna mencari jawaban maupun memecahkan masalah terhadap pertanyaan atau rumusan masalah dengan menggunakan berpikir kritis dan logis
- Discovery learning adalah model pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif untuk mencari dan menyelidiki suatu permasalahan sehingga siswa dapat menyimpulkan konsep dari pembelajaran yang telah dipelajari
- Kontektual kontekstual (Contextual Teaching and Learning) adalah konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan-nya dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari.
24. Hasil penilaian akhir yang dilakukan oleh guru diketahui beberapa siswa telah memenuhi ketuntasan belajar dan ada juga siswa yang belum memenuhi kreteria ketuntasan belajar. Berdasarkan pada kasus tersebut guru dapat melakukan tindak lanjut hasil penilaian yang dapat dimanfaatkan untuk beberapa hal. Berikut merupakan pemanfaatan hasil penilaian oleh guru, kecuali …
a. Memperbaiki program pembelajaran
b. Menyelenggarakan program remedial bagi siswa yang hasilnya rendah
c. Menyelenggarakan program pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi
d. Mengadministrasikan hasil penilaian
e. Menyusun laporan hasil penilaian
Jawaban: D
Pembahasan:
Pilihan a, b, c, dan e merupakan pemanfaatan hasil penilaian oleh guru.
25. Berdasarkan pendekatan saintifik, siswa melakukan eksperimen untuk menemukan hubungan volume tabung dengan volume kerucut dengan cara …
a. Memilih alat peraga tabung dan kerucut yang mempunyai alas dan tinggi sama, kemudian kerucut diisi pasir dan diisikan pada tabung sebanyak tiga kali.
b. Memilih alat peraga tabung dan kerucut, kemudian kerucut diisi pasir dan diisikan pada tabung sebanyak tiga kali
c. Memilih alat peraga tabung dan kerucut yang mempunyai alas dan tinggi sama, kemudian tabung diisi pasir dan diisikan pada kerucut sebanyak tiga kali
d. Memilih alat peraga tabungdan kerucut, kemudian tabung diisi pasir dan diisikan pada kerucut sebanyak tiga kali
e. Memilih alat peraga tabung dan kerucut yang mempunyai alas dan tinggi sama, kemudian kerucut diisi pasir dan diisikan pada tabung sebanyak empat kali.
Jawaban: A
Pembahasan:
Eksperimen untuk menemukan hubungan volume tabung dengan volume kerucut memilih alat peraga tabung dan kerucut yang mempunyai alas dan tinggi sama, kemudian kerucut diisi pasir dan diisikan pada tabung sebanyak tiga kali.
26. Kandungan zat dalam kulit manggis sangat berkhasiat bagi tubuh. Kandungan zat tersebut sangat berkhasiat untuk mencegah, melawan, serta mengobati berbagai penyakit. Khasiat lain yaitu memperkuat sistem kekebalan tubuh dan memperkecil serangan jantung. Selain itu juga dapat menurunkan tekanan darah tinggi, mencegah kanker, dan masih banyak lagi.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
a. Kandungan zat dalam kulit manggis
b. Pengobatan berbagai penyakit
c. Khasiat zat dalam kulit manggis
d. Sistem kekebalan tubuh manusia
e. Manggis dapat digunakan untuk obat
Jawaban: C
Pembahasan:
Ide pokok paragraf adalah pokok pembicaraan atau pokok permasalahan. Ide pokok bersifat umum dan dijelaskan oleh ide-ide penjelas yang bersifat khusus.
27. Kecelakaan yang melibatkan bus dan truk di Jalan Negara-Gilimanuk menimbulkan kemacetan panjang sejauh 1 kilometer. Kecelakaan ini terjadi karena sopir truk sedang mabuk akibat mengonsumsi minuman keras sebelum berkendara. Ketika berada di Jalan Negara-Gilimanuk kilometer 20, bus melaju dari arah yang berlawanan. Sementara truk justru berpindah haluan di jalur kanan dan seketika kecelakaan hebat terjadi. Posisi bus mengguling ke tengah jalan sehingga tidak bisa dilewati kendaraan yang melintas.
Pokok utama dari paragraf ini adalah …
a. Kecelakaan bus dan truk terjadi akibat sopir truk sedang mabuk.
b. Kecelakaan di Jalan Negara-Gilimanuk menyebabkan kemacetan panjang.
c. Kecelakaan di Jalan Negara-Gilimanuk terjadi di kilometer 20.
d. Truk berpindah haluan ke kanan pada saat ada bus yang melaju dari arah yang berlawanan.
e. Posisi bus mengguling ke tengah jalan sehingga tidak bisa dilewati kendaraan yang melintas.
Jawaban: B
Pembahasan:
Ide pokok paragraf adalah pokok pembicaraan atau pokok permasalahan. Ide pokok bersifat umum dan dijelaskan oleh ide-ide penjelas yang bersifat khusus.
28. (1) Peran seni teater termasuk penting karena dapat membantu karakter bangsa Indonesia yang selama ini dikenal penuh toleransi dan menghormati pluralisme. (2) Melalui latihan teater, orang diajarkan untuk mengenal karakter orang lain, memahami orang lain dari tokoh-tokoh yang ditampilkan. (3) Hal ini juga disampaikan oleh Jose Rizal Manua, seniman teater, sekaligus pendiri teater anak-anak bernama Teater Tanah Air, Sabtu (4/5) di Jakarta. (4) Pemahaman terhadap orang lain ini terbentuk karena dalam teater seseorang diajarkan untuk mengenal tidak hanya fsikologi manusia, tetapi juga latar belakang sosial seseorang. (5) Karakter seseorang juga dapat terbentuk dari latar belakang budaya seseorang.
Kalimat yang menggunakan kata tidak baku adalah nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
Jawaban: D
Pembahasan:
Lihat kalimat yang penulisan katanya ada yang tidak sesuai dengan ketentuan bahasa Indonesia. Salah satu cara pembakuan adalah dengan mengadaptasi kata serapan. Adaptasi dari psychology (bahasa Inggris), psikologi bukan fsikologi. Psikologi, yaitu ilmu pengetahuan tentang gejala dan kegiatan jiwa.
29. Penulisan kata serapan yang baku terdapat dalam kalimat ...
a. Mereka memproklamirkan diri sebagai kelompok pecinta alam.
b. Kami melakukan senam erobik setiap minggu dua kali.
c. Aktivitas Gunung Bromo selalu dipantau oleh Badan Meteorologi dan Geofisika.
d. Jalan itu juga dibangun dengan tehnik cakar ayam.
e. Paman membuka usaha foto copy di halaman samping rumah.
Jawaban: C
Pembahasan:
Kata memproklamirkan seharusnya memproklamasikan, erobik seharusnya aerobik, tehnik seharusnya teknik, dan foto copy seharusnya fotokopi.
30. Kata-kata yang dicetak miring di bawah ini adalah kata-kata serapan yang ditulis secara benar, kecuali …
a. Zoologi adalah cabang ilmu biologi.
b. Konggres itu berlangsung selama dua hari.
c. Bangsa Indonesia sedang mengalami transformasi dari budaya agraris ke budaya industri.
d. Proses alkulturasi budaya di Indonesia berlangsung dengan perlahan-lahan.
e. Arya membeli akuarium di toko itu.
Jawaban: B
Pembahasan:
Kata konggres seharusnya kongres.
31. Pukul 08.00 di Tomok, Pulau Samosir, matahari baru saja muncul di Danau Toba. Udara dingin dan kabut belum beranjak. Tetapi, sekitar dua ratus warga desa telah bergerak ke rumah peninggalan Raja Sidabutar dengan menggunakan pakaian adat Batak, ialah kain ulos dan ikat kepala tiga warna: merah, putih, dan hitam.
Kalimat di atas akan menjadi kalimat baku jika diperbaiki dengan cara berikut, kecuali ...
a. Mengganti kata dua ratus dengan 200
b. Mengganti kata muncul dengan terbit
c. Mengganti kata ialah dengan yaitu
d. Mengganti kata tetapi dengan namun
e. Mengganti kata menggunakan dengan mengenakan
Jawaban: A
Pembahasan:
Untuk angka atau bilangan yang jika diucapkan hanya terdiri dari satu atau dua kata, maka dituliskan menggunakan huruf bukan angka. Jadi, kata dua ratus tidak perlu diganti dengan 200.
32. Kalimat di bawah ini merupakan kalimat yang tidak menggunakan ragam baku, kecuali ...
a. Pada Bahasa Indonesia yang baik dan benar membicarakan ejaan dan ragam.
b. Bagi pegawai bank tidak boleh ikut lomba itu.
c. Rencana undang-undang disyahkan oleh DPR.
d. Buah ini bermanfaat untuk kesehatan tubuh.
e. Dalam rapat itu membicarakan masalah penurunan prestasi siswa.
Jawaban: D
Pembahasan:
Dari kelima opsi di atas, kalimat yang tidak menggunakan ragam baku adalah kalimat A, B, C, dan E. Kalimat-kalimat tersebut dapat diubah menjadi:
a. Bahasa Indonesia yang baik dan benar membicarakan ejaan dan ragam.
b. Pegawai bank tidak boleh ikut lomba itu.
c. Rencana undang-undang disahkan oleh DPR.
e. Dalam rapat itu dibicarakan masalah penurunan prestasi siswa.
Jadi, kalimat yang menggunakan ragam baku adalah kalimat D, yaitu : Buah ini bermanfaat untuk kesehatan tubuh.
33. Paragraf yang berisi suatu pemaparan berdasarkan bukti, alasan serta suatu contoh dari kejadian nyata yang dimaksudkan untuk mempengaruhi pembaca sehingga yakin dengan permasalahan tersebut disebut paragraf ...
a. Argumentasi
b. Narasi
c. Persuasi
d. Eksposisi
e. Deskripsi
Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
34. Olahraga merupakan salah satu kegiatan yang berguna bagi tubuh. Dengan rutin berolahraga tubuh menjadi sehat, bugar, dan kuat. Selain itu, olahraga juga berguna bagi mental seseorang. Kita dapat menyimpulkan bahwa olahraga memiliki kegunaan bagi fisik dan mental manusia.
Paragraf tersebut termasuk jenis paragraf …
a. Argumentasi
b. Eksposisi
c. Deskripsi
d. Persuasi
e. Narasi
Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
35. Siswa kelas VI SD Merdeka sedang belajar di kelas. Keadaan kelasnya sangat nyaman dan bersih. Korden kelas dibuka agar sinar matahari dapat masuk ke kelas. Lampu kelas tidak perlu dinyalakan lagi. Kipas angin dihidupkan agar suasana lebih sejuk. Semua siswa dapat mengikuti pelajaran dengan semangat.
Jenis paragraf tersebut adalah paragraf …
a. Narasi
b. Persuasi
c. Deskripsi
d. Argumentasi
e. Eksposisi
Jawaban: C
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
36. Perhatikan kalimat berikut!
1) Mengisi formulir
2) Mendaftar ulang bagi siswa yang diterima
3) Mengikuti tes/ujian selesai
4) Mengambil formulir pendaftaran
5) Melihat pengumuman penerimaan
6) Menyerahkan formulir yang sudah diisi
Pernyataan tersebut akan menjadi sebuah petunjuk pendaftaran yang tepat bagi siswa baru bila disusun dengan urutan nomor ....
a. 6-5-1-4-2-3
b. 4-6-3-1-2-5
c. 4-3-5-2-1-6
d. 4-1-6-3-5-2
e. 4-1-5-6-3-2
Jawaban: D
Pembahasan:
Sudah jelas.
37. Cermati teks prosedur kompleks berikut!
1) Setelah blangko selesai Anda isi serahkan kepada petugas yang berjaga!
2) Datanglah ke kantor TU di sekolah Anda.!
3) Setelah itu Anda akan memasuki ruang pengambilan foto!
4) Mintalah blangko untuk kartu pelajar kepada petugas yang berjaga!
5) Setelah berfoto kartu pelajar akan selesai kurang lebih 2 minggu.
6) Isilah blangko dengan data yang benar dan jujur!
Urutan langkah proses pembuatan kartu pelajar di sekolah adalah ...
a. 1-3-5-6-2-4
b. 2-4-6-1-3-5
c. 6-5-3-2-1-4
d. 4-5-1-3-2-6
e. 5-6-1-3-2-4
Jawaban: B
Pembahasan:
Sudah jelas.
38. Perhatikan identitas buku berikut!
Judul : Membina Remaja
Pengarang : J.S. Badudu
Penerbit : Pustaka Prima
Tahun terbit : 2000
Kota terbit : Bandung
Penulisan daftar pustaka yang benar adalah …
a. Badudu, J.S. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima.
b. J.S. Badudu. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima.
c. J.S. Badudu. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima.
d. Badudu, J.S. 2000. Membina Remaja. Pustaka Prima: Bandung.
e. Badudu, J.S. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima.
Jawaban: A
Pembahasan:
Penulisan daftar pustaka dari buku tersebut sesuai aturan yaitu:
Badudu, J.S. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima.
39. Biasanya, gejala penyakit leptospirosis adalah badan kita demam dengan suhu di atas 38 derajat celcius. Kalau diabaikan dan tidak segera diobati, gejalanya akan meningkat menjadi kejang dan kaku otot. Kita harus tahu gejala penyakit ini karena kalau dibiarkan bisa menyebabkan kematian.
Pernyataan yang sesuai dengan paragraf di atas adalah …
a. Tikus adalah hewan penyebar leptospirosis
b. Gejala leptospirosis adalah demam dengan suhu 38 derajat celcius
c. Kalau tidak segera diobati, penyakit leptospirosis akan sangat membahayakan bagi yang menderita
d. Orang yang tahu gejala penyakit lepstospirosis tidak bisa menyebabkan kematian
e. Leptospirosis ditularkan melalui udara
Jawaban: C
Pembahasan:
Pernyataan yang sesuai dengan paragraf di atas adalah kalau tidak segera diobati, penyakit leptospirosis akan sangat membahayakan bagi yang menderita.
40. Lengkapilah paragraf deskripsi berikut!
Ruangan yang berukuran 5 x 7 m tersebut sangatlah nyaman ditempati. Dindingnya dicat dengan warna abu-abu dan sedikit corak coklat pastel pada sisi bawah. Tiga sofa berwarna merah, kuning, dan biru serta satu buah meja kayu ditempatkan di tengah ruangan. Di pojok ruangan terdapat rak buku berukuran besar. (....)
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf deksripsi tersebut adalah ...
a. Rak ini sebagian besar memuat buku pelajaran, majalah, dan koran yang disusun rapi dan urut.
b. Terdapat pot yang menjadi tempat tumbuh pohon palem kecil yang bersandar ke rak buku bercat hijau tersebut.
c. Di luar ruangan terdapat sebuah taman bunga mungil yang berukuran 3 m x 4 m.
d. Taman bunga tersebut ditanami dengan bermacam tanaman hias, seperti mawar, melati, dan bugenvil.
e. Di taman tersebut terdapat bermacam-macam bunga yang berwarna-warni.
Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf tersebut berisi tentang sebuah ruangan dan barang-barang di dalamnya. Kalimat terakhir paragraf tersebut membahas rak buku. Maka, kalimat selanjutnya akan lebih lengkap jika diberi deskripsi tentang isi rak buku.
41. Budi mengendarai mobil dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam. Ia menempuh jarak 360 km. Apabila ia berangkat pukul 05.00 WIB, maka ia akan sampai di tempat tujuan pukul ...
a. 12.00 WIB
b. 11.00 WIB
c. 10.00 WIB
d. 09.00 WIB
e. 08.00 WIB
Jawaban: B
Pembahasan:
Waktu = jarak : kecepatan = 360 : 60 = 6
Jadi waktu tempuh adalah 6 jam. Karena berangkat pukul 05.00 dengan demikian Budi sampai di tujuan puku 05.00 + 6 jam yaitu pukul 11.00 WIB.
42. Kakak mengayuh sepedanya dengan kencang. Ia berusaha agar tidak datang terlambat di tempat les. Jarak yang dia tempuh adalah 5 km, dan waktu tempuh adalah 1200 detik. Kecepatan sepeda kakak adalah ... m/menit
a. 150
b. 200
c. 250
d. 300
e. 350
Jawaban: C
Pembahasan:
K = J : W
K = 5.000 m : 20 menit = 250 m/menit
43. Waktu yang dibutuhkan untuk mengosongkan akuarium dengan volume 3.250 liter dengan debit kran pembuangan air 50 liter/menit adalah ... menit.
a. 45
b. 55
c. 60
d. 65
e. 75
Jawaban: D
Pembahasan:
V = 3.250 liter
D = 50 liter/menit
W = V : D
W = 3.250 liter : 50 liter/menit
W = 65 menit
44. Dalam suatu bak mandi terdapat 9.000 liter air. Karena akan dibersihkan, bak dapat dikosongkan dalam waktu 15 menit. Debit air tersebut adalah ... liter/menit.
a. 600
b. 60
c. 150
d. 1.500
e. 900
Jawaban: A
Pembahasan:
V = 9.000 liter
W = 15 menit
D = V : W
D = 9.000 liter : 15 menit
D = 600 liter/menit
45. Suatu kolam ikan diisi air dari dua kran yang masing-masing debitnya 20 liter/menit dan 16 liter/menit. Jika kolam dapat diisi penuh dalam waktu 35 menit, maka volume kolam tersebut adalah ...
a. 700 liter
b. 800 liter
c. 1.050 liter
d. 1.260 liter
e. 1.500 liter
Jawaban: D
Pembahasan:
Diketahui:
D = 20 liter/menit + 16 liter/menit = 36 liter/menit
W = 35 menit
Ditanya: V = …
Jawab:
V = D x W = 36 liter/menit x 35 menit = 1.260 liter
46. Surya berangkat dari kota A ke kota B dengan kecepatan 40 km/jam. Dedi berangat dari kota B ke kota A dengan kecepatan 50 km/jam pada pukul 08.00. Jika Surya ingin berpapasan dengan Dedi pada jarak 56 km dari kota A dan jika jarak A ke B adalah 106 km, maka Surya harus berangkat pada pukul ...
a. 07.36
b. 07.38
c. 07.44
d. 07.45
e. 07.50
Jawaban: A
Pembahasan:
Jarak Dedi dari kota A pada saat berpapasan:
Jarak Dedi = 106 km – 56 km = 50 km
Dedi berangkat pada pukul 08.00 dan sampai pada jarak 56 km pada pukul:
Waktu Dedi = 50 km : 50 km/jam = 1 jam
Mereka berdua akan berpapasan pada pukul 08.00 + 01.00 = 09.00.
Waktu Surya untuk menempuh 56 km:
Waktu Surya = 56 km : 40 km/jam = 1$\frac{16}{40}$ jam = 1 jam 24 menit.
Maka Surya harus berangkat pada pukul 09.00 – 01.24 = 07.36.
47. Budi berangkat mengendarai sepeda motor dari desanya ke Semarang yang berjarak 60 km menghabiskan 4 liter bensin. Jika dengan kendaraan yang sama dia pergi ke kota Yogyakarta dan menghabiskan 7 liter bensin, berapakah jarak desa Budi ke Yogyakarta?
a. 100 km
b. 105 km
c. 95 km
d. 75 km
e. 125 km
Jawaban: B
Pembahasan:
Soal tersebut termasuk perbandingan senilai, maka:
$\frac{60}{4}$ = $\frac{a}{7}$
4a = 60 x 7
a = $\frac{60 x 7}{4}$
a = 105 km
48. Perhatikan langkah-langkah penyelesaian 50 : 5 – 3 x 6 = ...
1) Menghitung 50 : 5 = 10
2) Menghitung 50 : 2 = 25
3) Mengalikan 25 x 6 = 150
4) Menghitung 3 x 6 = 18
5) Mengurangkan 10 – 3 = 7
6) Menghitung 7 x 6 = 42
7) Menghitung 10 – 18 = -8
8) Menghitung 5 – 3 = 2
9) Menghitung 18 – 10 = 8
Urutan penyelesaian yang tepat adalah ...
a. 1 - 5 - 6
b. 8 - 2 - 3
c. 1 - 5 - 9
d. 1 - 4 - 9
e. 4 - 1 - 7
Jawaban: E
Pembahasan:
Prosedur pengoperasian
Dahulukan perkalian atau pembagian, dalam hal ini menghitung 50 : 5 = 10 atau menghitung 3 x 6 = 18. Selanjutnya mengoperasikan penjumlahan atau pengurangan yaitu 10 - 18 = -8.
49. Perhatikan keterangan berikut!
Arman menuju Kota X yang berjarak 80 km dengan kecepatan 20 m/detik.
Boby menuju Kota X yang berjarak 50 km dengan kecepatan 25 m/ detik.
Candra menuju Kota X yang berjarak 100 km dengan kecepatan 30 m/detik.
Dodi menuju Kota X yang berjarak 30 km dengan kecepatan 10 m/detik.
Jika Arman, Boby Candra dan Dodi berangkat pada waktu yang sama maka urutan dari yang paling cepat sampai kota X adalah ...
a. Arman - Dodi - Candra - Bobi
b. Bobi - Candra - Dodo - Arman
c. Candra - Arman - Dodi - Bobi
d. Arman - Candra - Dodi - Bobi
e. Bobi - Dodi - Candra - Arman
Jawaban: E
Pembahasan:
Waktu Arman = 80.000 : 20 = 4.000 detik
Waktu Boby = 50.000 : 25 = 2.000 detik
Waktu Candra = 100.000 : 30 = 3.333 detik
Waktu Dodi = 30.000 : 10 = 3.000 detik
Urutan yang waktunya paling singkat yaitu Bobi - Dodi - Candra – Arman.
50. Beberapa pekerja pasar akan bekerja mengangkut barang, mereka berangkat bersama mengangkat 1 kali. Setiap orang maksimal mengangkut 85 kg. Jika jumlah seluruh barang 300 kg. Berapa pekerja untuk mengangkut semuanya?
a. 3 orang
b. 4 orang
c. 5 orang
d. 6 orang
e. 7 orang
Jawaban: B
Pembahasan:
Kapasitas maksimal 1 orang = 85 kg.
Jumlah total barang 300 kg.
Banyak orang = n
85 n ≥ 300
n ≥ 300 : 85
n ≥ 3,5
Maka n = {4, 5, 6, 7, 8,...}
Minimal harus ada 4 orang.
51. Faris belajar matematika setiap 3 hari sekali. Ipan belajar matematika setiap 4 hari sekali. Jika mereka belajar bersama pada 20 Juli 2021, pada tanggal berapa mereka akan belajar bersama lagi?
a. 2 Agustus 2021
b. 1 Agustus 2021
c. 30 September 2021
d. 29 September 2021
e. 28 September 2021
Jawaban: B
Pembahasan:
KPK = 3 × 4 = 12
Mereka pergi bersama = 20 Juli 2021
Mereka pergi bersama lagi = 20 Juli 2021 + 12 hari.
Jadi mereka kembali bersama pada 1 Agustus 2021.
52. Suatu lantai berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 5 m dan lebar 3 m. Lantai tersebut akan dipasang keramik berbentuk segitiga dengan ukuran alas 50 cm dan tinggi 20 cm. Jumlah keramik yang dibutuhkan untuk menutup lantai tersebut adalah …
a. 200 keramik
b. 300 keramik
c. 400 keramik
d. 500 keramik
e. 600 keramik
Jawaban: B
Pembahasan:
Menghitung luas lantai (luas persegi panjang):
L = p × l
L = 5 × 3
L = 15 m² = 150.000 cm²
Mengitung luas keramik segitiga:
L = ½ × a × t
L = ½ × 50 × 20
L = ½ × 1000
L = 500 cm²
Menghitung jumlah keramik:
Jumlah keramik = Luas lantai : Luas keramik
Jumlah keramik = 150.000 : 500
Jumlah keramik = 300 buah
53. Diketahui suatu taman berbentuk lingkaran. Setengah dari luas taman tersebut akan ditanami rumput. Jika jari-jari taman tersebut 21 meter, luas taman yang ditanami rumput adalah …
a. 673 m²
b. 683 m²
c. 693 m³
d. 703 m²
e. 713 m²
Jawaban: C
Pembahasan:
Luas keseluruhan taman (L):
L = πr²
L = (22/7) x 21²
L = (22/7) x 441
L = 22 x 63
L = 1.386
Karena luas taman yang ditanami rumput adalah setengah dari luas taman keseluruhan, maka luas taman yang ditanami rumput:
Luas = ½ x Luas keseluruhan = ½ x 1.386 = 693 m².
54. Peserta didik kelas IV telah mengelilingi lapangan sebanyak 1 putaran, lapangan tersebut berbentuk lingkaran dengan diameter 140 m. Banyak putaran lagi yang harus ditempuh agar menempuh jarak 1.320 m adalah ...
a. 2 putaran
b. 3 putaran
c. 1 putaran
d. 4 putaran
e. 5 putaran
Jawaban A
Pembahasan:
K = 22/7 x 𝐷
K = 22/7 x 140 m
K = 440 m
Banyak putaran = 1320/440
Banyak putaran = 3 putaran
Sudah berputar sebanyak 1 putaran, maka sisa putarannya adalah 2 putaran.
55. Perhatikan gambar!
Kesimpulan yang tepat berdasarkan gambar di atas adalah ...
a. 1 kerucut dan 1 kubus sama dengan 3 bola
b. 1 kerucut, 1 kubus dan 2 tabung sama dengan 3 bola dan 1 tabung
c. 1 kerucut dan 1 tabung sama dengan 3 bola dan 1 tabung
d. 1 kubus dan 1 tabung sama dengan 1 bola
e. Dua tabung sama dengan 1 kerucut dan 1 kubus
Jawaban: A
Pembahasan:
Terlihat bahwa 1 kerucut dan 1 kubus beratnya sama dengan 3 bola.
56. Pada telinga tengah terdapat tulang-tulang pendengaran yang terangkai berurutan dari luar ke dalam adalah …
a. Martil-landasan-sanggurdi
b. Martil-sanggurdi-landasan
c. Landasan-martil-sanggurdi
d. Landasan-sanggurdi-martil
e. Sanggurdi-martil-landasan
Jawaban: A
Pembahasan:
Pada telinga tengah terdapat tulang-tulang kecil yang terangkai berurutan dari luar ke dalam adalah martil-landasan-sanggurdi.
57. Perhatikan gambar berikut!
Fungsi bagian telinga bernomor 10 adalah …
a. Menyalurkan getaran suara ke telinga bagian tengah
b. Menangkap gelombang suara dan menyalurkannya ke liang telinga
c. Sebagai penghubung membran timpani dengan telinga bagian dalam
d. Merespons getaran yang diteruskan tulang stapes
e. Mengetahui posisi tubuh dan menjaga keseimbangan
Jawaban: A
Pembahasan:
Bagian telinga bernomor 10 adalah saluran telinga yang berfungsi untuk menyalurkan getaran suara ke telinga bagian tengah.
58. Selaput tipis yang berfungsi untuk menerima bunyi dari saluran telinga luar adalah …
a. Inkus
b. Jendela oval
c. Maleus
d. Membran pendengaran
e. Membran timpani
Jawaban: E
Pembahasan:
Membran timpani (gendang telinga) berfungsi untuk menerima bunyi dari saluran telinga luar dan mengubah bunyi menjadi getaran dan memperbesar getaran suara.
59. Bagian yang menghubungkan mulut dengan lambung adalah ...
a. Kerongkongan
b. Faring
c. Laring
d. Leher
e. Tenggorokan
Jawaban: A
Pembahasan:
Kerongkongan adalah alat pencernaan yang menjadi penghubung antara mulut dan lambung. Letaknya berada di antara pembuluh hawa dan ruas tulang belakang.
60. Vitamin yang berperan dalam proses pembekuan darah adalah …
a. Vitamin A
b. Vitamin B
c. Vitamin C
d. Vitamin E
e. Vitamin K
Jawaban: E
Pembahasan:
Vitamin K berfungsi untuk membantu pembekuan darah pada saat terjadi luka. Makanan yang banyak mengandung vitamin K yaitu banyak terdapat dalam sayuran hijau, contohnya pada bayam, buncis, dan sawi. Selain itu, vitamin K juga terdapat pada kacang-kacangan, biji-bijian, kuning telur, dan hati.
61. Di antara pembuluh darah berikut yang darahnya kaya oksigen adalah ...
a. Vena hati
b. Arteri pulmonalis
c. Vena pulmonalis
d. Vena ginjal
e. Vena kapiler
Jawaban : C
Jawaban:
Pembahasan:
Vena pulmonalis merupakan satu-satunya pembuluh vena yang mengandung banyak oksigen. Sedangkan arteri pulmonalis merupakan satu-satunya pembuluh arteri yang mengandung banyak karbondioksida.
62. Penyakit yang disebabkan oleh peningkatan jumlah sel darah putih yang tak terkendali disebut …
a. Anemia
b. Hemofilia
c. Leukemia
d. Varises
e. Talasemia
Jawaban: C
Pembahasan:
Leukemia adalah penyakit yang disebabkan oleh jumlah sel darah putih yang melebihi keadaan normal.
63. Hewan yang mempunyai daur hidup seperti kecoa adalah …
a. Tomcat, capung, dan semut
b. Jangkrik, belalang, dan capung
c. Kupu-kupu, katak, dan nyamuk
d. Lebah, laron, dan kumbang tanduk
e. Kupu-kupu, belalang, dan katak
Jawaban: B
Pembahasan:
Kecoa merupakan hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna. Hewan lain yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah jangkrik, belalang, dan capung.
64. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah …
a. Lebah
b. Belalang
c. Nyamuk
d. Lalat
e. Katak
Jawaban: B
Pembahasan:
Hewan yang tidak mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah belalang, capung, jangkrik dan kecoa.
65. Gaya gesek bisa memiliki manfaat tapi bisa juga merugikan. Contoh gaya gesek yang merugikan adalah …
a. Gesekan pada saat pengereman kendaraan bermotor
b. Ban pada motor atau mobil bergerigi/dibuat tidak rata
c. Gesekan antar mesin menyebabkan aus
d. Sepatu bola memiliki banyak pool pada alasnya
e. Gesekan antara ujung pulpen dan kertas dapat membuat tinta keluar
Jawaban: C
Pembahasan:
Gesekan yang menguntungkan:
- Gesekan pada saat pengereman kendaraan bermotor
- Ban pada motor atau mobil bergerigi/dibuat tidak rata
- Sepatu bola memiliki banyak pool pada alasnya
Gesekan yang merugikan:
- Gesekan antar mesin menyebabkan aus
- Gesekan udara dengan mobil sehingga laju mobil terhambat
66. Percepatan gravitasi di bulan 1,6 m/s² dan massa seorang astronot 60 kg, maka berat astronot itu adalah ...
a. 59,4 N
b. 44 N
c. 96 N
d. 960 N
e. 9,6 N
Jawaban: C
Pembahasan:
Diketahui:
m = 60 kg
g = 1,6 m/s²
Ditanya: w = ...
Jawab:
w = m x g
w = 60 x 1,6
w = 96 N
67. Indah mendorong meja dengan gaya 100 N sehingga meja tersebut berpindah dengan percepatan 2 m/s². Hitunglah berapa massa meja tersebut …
a. 500 kg
b. 100 kg
c. 25 kg
d. 200 kg
e. 50 kg
Jawaban: E
Pembahasan:
Diketahui:
F = 100 N
a = 2 m/s²
Ditanyakan: m = …
Jawab:
m = F / a
m = 100 N / (2 m/s²)
m = 50 kg
Jadi massa meja tersebut adalah 50 kg
68. Peristiwa manakah yang mengubah energi potensial gravitasi menjadi energi kinetik …
a. Mangga dilempar ke atas
b. Batu di puncak menggelinding ke perbukitan
c. Bola ditendang sehingga melambung
d. Kelapa di tangkai pohon
e. Burung mengepakkan sayap di udara
Jawaban: B
Pembahasan:
Batu di puncak (energi potensial) menggelinding ke perbukitan (energi kinetik).
69. Ketika baterai digunakan untuk menggerakan mobil-mobilan, maka perubahan energi yang terjadi adalah …
a. Energi kimia - energi listrik - energi gerak
b. Energi kimia - energi gerak - energi listrik
c. Energi gerak - energi listrik - energi kimia
d. Energi gerak - energi kimia - energi listrik
e. Energi kimia - energi listrik - energi potensial
Jawaban: A
Pembahasan:
Ketika baterai digunakan untuk menggerakan mobil-mobilan, maka perubahan energi yang terjadi adalah energi kimia - energi listrik - energi gerak.
70. Buah pepaya bermassa 500 gram tergantung pada tangkainya yang berada pada ketinggian 2 m dari atas tanah. Jika percepatan gravitasi bumi adalah 10 m/s², besar energi potensial yang dimiliki oleh buah pepaya adalah …
a. 2 Joule
b. 5 Joule
c. 10 Joule
d. 20 Joule
e. 40 Joule
Jawaban: C
Pembahasan:
Massa = 500 gram = 0,5 kg
Ep = m x g x h
Ep = 0,5 x 10 x 2
Ep = 10 Joule
71. Penyelenggaraan pesta olahraga setiap dua tahun sekali melalui SEA (Southeast Asia) Games merupakan bentuk kerja sama antar ruang ASEAN di bidang …
a. Politik
b. Sosial budaya
c. Ekonomi
d. Keamanan
e. Industri
Jawaban: B
Pembahasan:
Setiap negara anggota ASEAN diminta berperan aktif dan ikut serta dalam upaya kerja sama guna mendukung kesejahteraan negaranya sendiri. Kerja sama antarnegara-negara anggota ASEAN dalam bidang sosial dilakukan agar tercipta kerukunan dan kemajuan bersama. Salah satu bentuk kerja sama di bidang sosial budaya di ASEAN adalah penyelenggaraan SEA Games setiap dua tahun sekali.
72. Salah satu contoh kerjasama ASEAN di bidang budaya adalah ...
a. Peningkatan kesejahteraan penduduk
b. Pertukaran pelajar antar negara ASEAN
c. Pertukaran festival seni dan budaya antar negara ASEAN
d. Perjanjian persahabatan antar negara ASEAN
e. Didirikannya ASEAN Free Trade Area (AFTA)
Jawaban: C
Pembahasan:
Salah satu contoh kerjasama ASEAN di bidang budaya adalah pertukaran festival seni dan budaya antar negara ASEAN.
73. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Belanda mengakui secara de facto wilayah RI, yaitu, pulau Sumatra, pulau Jawa, dan pulau Madura.
2) Belanda mengakui Jawa Tengah, Yogyakarta, & Sumatera adalah wilayah RI.
3) Belanda harus meninggalkan wilayah RI selambat-lambat pada 1 Januari 1949.
4) TNI harus ditarik mundur dari wilayah-wilayah pendudukan Belanda di Jabar dan Jatim.
5) Belanda mempunyai kebebasan untuk membentuk negara-negara federal di wilayah yang didudukinya melalui masa peralihan lebih dulu.
Dari pernyataan-pernyataan tersebut yang merupakan hasil kesepakatan perundingan Renville adalah …
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 5
c. 2, 4, dan 5
d. 3, 4, dan 5
e. 1, 4, dan 5
Jawaban: C
Pembahasan:
Isi perjanjian Renville:
- Belanda mengakui Jawa Tengah, Yogyakarta, & Sumatera adalah wilayah RI.
- TNI harus ditarik mundur dari wilayah-wilayah pendudukan Belanda di Jabar dan Jatim.
- Belanda mempunyai kebebasan untuk membentuk negara-negara federal di wilayah yang didudukinya melalui masa peralihan lebih dulu.
74. Berikut ini yang merupakan hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 adalah …
a. Pembentukan Partai Nasional Indonesia
b. Mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945
c. Menetapkan wilayah RI menjadi delapan provinsi
d. Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat
e. Membentuk 12 departeman dan menteri-menterinya
Jawaban: A
Pembahasan:
Hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945, yaitu pembentukan Komite Nasional Indonesia (KNI) dari tingkat pusat sampai ke daerah, pembentukan Partai Nasional Indonesia (PNI), dan pembentukan Badan Keamanan Rakyat (BKR).
75. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Memiliki semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme
2) Semangat putus asa menghadapi perjuangan
3) Rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia
4) Mementingkan perjuangan kedaerahan
5) Mengorbankan kepentingan pribadi untuk kepentingan negara
Komitmen para pendiri negara dalam perumusan Pancasila ditunjukkan oleh nomor …
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 5
c. 2, 3, dan 4
d. 3, 4, dan 5
e. 1, 2, dan 5
Jawaban: B
Pembahasan:
Komitmen para pendiri negara dalam perumusan Pancasila ditunjukkan oleh nomor 1, 3, dan 5.
76. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi dari hutan mangrove adalah …
a. Menahan badai dan angin
b. Hutan bakau sebagai tempat hidup biota laut
c. Sumber pendapatan bagi masyarakat
d. Tidak dapat dijadikan sebagai kawasan wisata
e. Mencegah tsunami
Jawaban: D
Pembahasan:
Fungsi hutan bakau atau mangrove adalah:
1. Mencegah abrasi air laut
2. Hutan bakau sebagai tempat hidup biota laut
3. Hutan bakau sebagai sumber makanan bagi hewan ternak
4. Hutan bakau sebagai sumber pendapatan bagi nelayan
5. Bahan penghasil obat-obatan
6. Menahan badai dan angin
7. Mencegah tsunami
8. Penyerap karbondioksida
77. Setelah proses kemerdekaan Indonesia yang berlangsung hikmat dan sangat menegangkan, akhirnya secara resmi Indonesia telah menjadi negara yang merdeka. Ancaman tidak akan berhenti meneror kedaulatan bangsa, terutam Belanda yang membonceng Nica, akirnya pertempuran terjadi di mana-mana, langkah awal yang dilakukan Inggris untuk menengahi Belanda dan Indonesia adalah melakukan perundingan …
a. Perundingan Linggarjati
b. Perundingan Renvile
c. Perundingan Roem Royen
d. Perundingan San Francisco
e. Perundingan Jenewa
Jawaban: A
Pembahasan:
Langkah awal yang dilakukan Inggris untuk menengahi Belanda dan Indonesia adalah melakukan perundingan Linggarjati.
78. Dibawah ini beberapa faktor yang mempengaruhi kembalinya proses RIS menjadi NKRI, kecuali …
a. Bentuk Negara RIS bertentangan degan cita-cita proklamasi kemerdekaan Indonesia
b. Pembentukan negara RIS tidak sesuai dengan kehendak rakyat
c. Keinginan Indonesia untuk menerapkan konstitusi RIS
d. Banyak menimbulkan masalah yang dihadapi oleh negara bagian RIS
e. Bentuk RIS merupakan warisan dari kolonial Belanda untuk memperlemah kekuatan bangsa Indonesia
Jawaban: C
Pembahasan:
Faktor yang mempengaruhi kembalinya proses RIS menjadi NKRI terdapat pada opsi a, b, d, dan e.
79. Kongres Pemuda II selain menghasilkan ikrar Sumpah Pemuda, di perdengarkan pula lagu ...
a. Indonesia Raya ciptaan Wage Rudolf Supratman
b. Satu Nusa Satu bangsa ciptaan L. Manik
c. Indonesia Pusaka ciptaan Ismail Marzuki
d. Indonesia Raya ciptaan Wage Ronald Supratman
e. Indonesia Raya ciptaan Wage Reymond Supratman
Jawaban: A
Pembahasan:
Kongres Pemuda II selain menghasilkan ikrar Sumpah Pemuda, di perdengarkan pula lagu Indonesia Raya ciptaan Wage Rudolf Supratman.
80. Jaminan yang diberikan kepada para pemuda di Rengasdengklok sehingga mereka sepakat untuk membawa Soekarno-Hatta kembali ke Jakarta adalah ...
a. Proklamasi akan disusun dalam sidang PPKI
b. Para pemuda akan diikutsertakan dalam pemerintahan
c. Pemerintah akan mewujudkan masyarakat adil dan makmur
d. Proklamasi akan dilaksanakan selambat-lambatnya tangga 17 Agustus 1945
e. Adanya paksaan dari golongan tua
Jawaban: D
Pembahasan:
Jaminan yang diberikan kepada para pemuda di Rengasdengklok sehingga mereka sepakat untuk membawa Soekarno-Hatta kembali ke Jakarta adalah proklamasi akan dilaksanakan selambat-lambatnya tangga 17 Agustus 1945.
81. Pertimbangan Soekarno untuk mengadakan sidang bersama PPKI sebelum proklamasi kemerdekaan adalah ...
a. Indonesia belum mempunyai kekuatan
b. Persenjataan masih kurang
c. Sudah mendapat perintah dari Jepang
d. Agar tidak terjadi pertumpahan darah dengan bela tentara Jepang
e. Golongan tua masih ragu-ragu
Jawaban: D
Pembahasan:
Pertimbangan Soekarno untuk mengadakan sidang bersama PPKI sebelum proklamasi kemerdekaan adalah agar tidak terjadi pertumpahan darah dengan bela tentara Jepang.
82. Berita kekalahan Jepang atas Sekutu dimanfaatkan para pejuang kemerdekaan untuk ...
a. Mengusir Jepang dari bumi Indonesia dan menyatakan kemerdekaan
b. Menyusun teks proklamasi dan menentukan saat proklamasi
c. Menentukan siapa saja yang berhak mengikuti upacara kemerdekaan
d. Mengesahkan Undang-Undang Dasar
e. Merencanakan masa depan bangsa
Jawaban: B
Pembahasan:
Berita kekalahan Jepang atas Sekutu dimanfaatkan para pejuang kemerdekaan untuk menyusun teks proklamasi dan menentukan saat proklamasi.
83. Presiden membahas sejumlah investasi saat bertemu dengan para pengusaha Jepang di istana Merdeka Jakarta. Kunjungan ini dilakukan secara reguler untuk membicarakan proyek -proyek yang sedang dan akan dijalankan. Setidaknya ada tiga proyek di sektor perhubungan, diantaranya pembangunan Mass Rapid Transit (MRT) di Jakarta, kereta api cepat Jakarta-Surabaya, dan proyek pelabuhan Patimban. Berdasarkan ilustrasi diatas, dapat disimpulkan pentingnya kerjasama internasional bagi bangsa Indonesia adalah …
a. Untuk menunjang upaya pemeliharaan dan pemulihan perdamaian dan stabilitas nasional
b. Untuk menunjang upaya meningkatkan pembangunan ekonomi nasional dalam bidang sarana transportasi dan infrastruktur
c. Melakukan hubungan internasional di bidang pemberdayaan pembangunan jalan tol di Indonesia
d. Mempererat hubungan kerjasama bilateral dan pertumbuhan penanaman modal dalam pembangunan infrastruktur di Indonesia
e. Meningkatkan suplai energi bagi bangsa Indonesia melalui distribusi dan transmisi energi untuk menyediakan energi yang terjangkau bagi rakyat Indonesia
Jawaban: B
Pembahasan:
Pentingnya kerjasama internasional bagi bangsa indonesia adalah untuk menunjang upaya meningkatkan pembangunan ekonomi nasional dalam bidang sarana transportasi dan infrastruktur.
84. Budi Utomo merupakan organisasi pergerakan bersifat moderat dan menggunakan taktik kooperatif. Pernyataan yang menunjukan taktik tersebut adalah …
a. Budi Utomo mendelegasikan anggotanya untuk menjadi bagian anggota dewan rakyat
b. Anggota Budi Utomo menjalin kerja sama dengan organisasi pergerakan nasional lainnya
c. Budi Utomo melakukan gerilya pada organisasi-organisasi Belanda
d. Budi Utomo bergabung dalam Permufakatan Perhimpuanan Politik Kebangsaan Indonesia (PPPKI)
e. Anggota Budi Utomo dan sebagian pengurus berasal dari golongan pegawai negeri dan priyayi
Jawaban: A
Pembahasan:
Budi Utomo menerapkan strategi perjuangan bersifat moderat dengan menghindari tindak kekerasan. Strategi ini menerapkan taktik kooperatif (kerja sama) dengan pemerintah kolonial. Salah satu cara menjalankan strategi tersebut adalah mengirim anggota dewan rakyat (Volksraad) agar dapat memperjuangkan kepentingan rakyat.
85. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Membaca isi Sumpah Pemuda.
2) Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
3) Mempelajari budaya daerah Indonesia
4) Mengikuti upacara peringatan Hari Sumpah Pemuda
5) Memuji perkembangan Iptek negara yang sudah maju.
Untuk mengenang semangat Sumpah Pemuda, tindakan konkret yang harus dilakukan generasi muda sekarang ditunjukkan oleh angka …
a. 2, 3, dan 5
b. 1, 2, dan 5
c. 1, 2, dan 3
d. 1, 2, dan 4
e. 2, 3, dan 4
Jawaban: E
Pembahasan:
Makna Sumpah Pemuda bagi generasi muda adalah untuk mengenang semangat para pemuda dalam memperjuang kan bangsa Indonesia. Puncaknya terjadi pada 28 Oktober 1928, para pemuda bersatu dalam berjuang untuk tumpah darah Indonesia. Oleh karena itu. hal yang harus dilakukan generasi muda sekarang sebagai berikut:
- Menjaga persatuan bangsa yang memiliki kemajemukan adat dan budaya. Secara konkret dilakukan dengan mengutamakan sikap toleransi antarsesama.
- Menjunjung tinggi budaya Indonesia. Secara konkret dilakukan dengan mempelajari budaya daerah.
- Mengisi kemerdekaan yang telah diperjuangkan dengan susah payah dengan kegiatan yang positif. Secara konkret dilakukan dengan mengikuti upacara Hari Sumpah Pemuda.
- Menjunjung tinggi persatuan Indonesia di atas segalanya. Secara konkret tidak memaksakan kehendak saat musyawarah.
86. Lambang pancasila sila ketiga yaitu …
a. Bintang
b. Rantai
c. Pohon beringin
d. Kepala banteng
e. Padi dan kapas
Jawaban: C
Pembahasan:
Pohon Beringin berwarna hijau melambangkan sila Persatuan Indonesia. Pohon beringin mencerminkan kesatuan dan persatuan Indonesia dan juga mencerminkan Indonesia sebagai negara kesatuan namun memiliki berbagai latar belakang budaya.
87. Warna kuning emas pada lambang garuda pancasila menggambarkan …
a. Kejayaan dan keagungan
b. Kejayaan dan kemakmuran
c. Keagungan dan kesetiaan
d. Keagungan dan kemakmuran
e. Kemakmuran dan kesejahteraan
Jawaban: A
Pembahasan:
Lambang garuda pancasila berwarna kuning emas menggambarkan kejayaan dan keagungan.
88. Organisasi Papua Mereka ini sudah berdiri sejak tahun 1965 dan bahkan masih berdiri sampai sekarang. Gerakan ini merupakan salah satu organisasi yang bersikeras untuk memisahkan Papua Barat dari wilayah NKRI dan ingin merdeka sendiri karena merasa jika daerah mereka tidak ada hubungannya dengan bangsa Indonesia. Ini termasuk pelanggaran sila ke ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: C
Pembahasan:
Organisasi Papua Merdeka (OPM) merupakan organisasi yang mengancam keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia karena tuntutan OPM adalah terlepas dari Indonesia dan mendirikan negara Papua Merdeka. Kasus OPM merupakan pelanggaran sila ketiga Pancasila yaitu sila Persatuan Indonesia.
89. Riska adalah rekanku yang merupakan penjual buah di Pasar Minggu. Pada suatu hari, tidak sengaja aku melihat Riska menaruh benda di timbangan saat melayani pembeli. Hal yang dilakukan Riska itu bertentangan dengan sila ke ...
a. 3
b. 2
c. 1
d. 5
e. 4
Jawaban: C
Pembahasan:
Moral kejujuran didasari oleh moral religius yang merupakan pengamalan sila pertama.
90. Eksploitasi besar-besaran terhadap sumber daya alam milik Indonesia yang dilakukan oleh perusahaan asing telah mengakibatkan kerusakan alam yang masif. Sumber minyak disedot, batubara, emas dan nikel dikeruk demi menguntungkan sebagian kelompok saja. Hal ini sangat bertentangan dengan Pancasila khususnya sila ke …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Eksploitasi besar-besaran terhadap sumber daya alam milik Indonesia yang dilakukan oleh perusahaan asing dan mengakibatkan kerusakan alam bertentangan dengan Pancasila sila kelima.
91. Menurut pernyataan dalam pembukaan UUD 1945, perjuangan kemerdekaan merupakan tindakan yang diberkati oleh Allah karena ...
a. Kehidupan kebangsaan yang bebas merupakan keinginan luhur
b. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang religius
c. Kemerdekaan itu sudah lama diperjuangkan
d. Banyak pengorbanan yang harus diberikan untuk mendapatkan kemerdekaan
e. Kemerdekaan karunia Allah yang tidak perlu diperjuangkan
Jawaban: B
Pembahasan:
Sesuai dengan Pembukaan UUD 1945 "Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya" dan sila pertamanya berbunyi "Ketuhanan Yang Maha Esa". Berarti seluruh warga negara wajib mempunyai agama atau keyakinan dalam rangka menyadari akan Tuhan yang maha esa. Dapat disimpulkan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang religius.
92. Rangkaian peristiwa dan keadaan yang merupakan rumusan dasar-dasar pemikiran yang menjadi latar belakang pendorong bagi kemerdekaan kebangsaan Indonesia, dalam wujud terbentuknya negara Indonesia terdapat dalam pembukaan UUD 1945 alinea ...
a. I dan II
b. II dan III
c. I, II dan III
d. I, II, III dan IV
e. II, III dan IV
Jawaban: C
Pembahasan:
Adapun rangkaian makna yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945 adalah sebagai berikut:
- Rangkaian peritiwa dan keadaan yang mendahului terbentuknya negara, yang merupakan rumusan dasar-dasar pemikiran yang menjadi latar belakang pendorong bagi kemerdekaan kebangsaan Indonesia dalam wujud terbentuknya negara Indonesia (alinea I, II, dan III pembukaan).
- Merupakan ekspresi dari peristiwa dan keadaan setelah negara Indonesia terwujud (aliena IV pembukaan).
93. Pohon beringin memiliki sulur yang banyak yang menggantung di ranting-rantingnya. Hal ini pada lambang sila ke III Pancasila memiliki maksud ...
a. Sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan suku, keturunan, dan agama yang berbeda-beda di Indonesia. Meski berbeda-beda, mereka tetap bersatu sebagai bangsa Indonesia di bawah lambang Pancasila
b. Sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan tempat bergantungnya semua perbedaan
c. Sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan beringin memiliki keteduhan untuk menjaga bangsa indonesia dalam bingkai persatuan indonesia
d. Sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan keragaman pendapat yang tepat dimusyawarhkan untuk mencapai persatuan indonesia
e. Sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan indonesia memiliki ketekatan bulat untuk mempertahankan marwah persatuan indonesia
Jawaban: A
Pembahasan:
Pohon beringin merupakan simbol sila ketiga yang berbunyi "Persatuan Indonesia". Pohon beringin daun lebat dengan akar yang menjulur ke bawah diartikan sebagai tempat berteduh. Jadi, Pancasila sebagai dasar negara diibaratkan sebagai peneduh bangsa Indonesia untuk berlindung dan merasa aman. Pohon beringin juga memiliki akar tunggang yang kuat, menggambarkan persatuan bangsa Indonesia. Sementara, sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan suku, keturunan, dan agama yang berbeda-beda di Indonesia. Meski berbeda-beda, mereka tetap bersatu sebagai bangsa Indonesia di bawah lambang Pancasila.
94. Usul perubahan pasal-pasal Undang-Undang Dasar dapat diagendakan dalam sidang Majelis Permusyawaratan Rakyat apabila diajukan oleh …
a. Sekurang-kurangnya 2/3 dari jumlah anggota Majelis Permusyawaratan Rakyat
b. Sekurang-kurangnya 1/3 dari jumlah anggota Dewan Perwakilan Rakyat
c. Sekurang-kurangnya 2/3 dari jumlah anggota Dewan Perwakilan Rakyat
d. Sekurang-kurangnya 2/3 dari jumlah anggota Majelis Permusyawaratan Rakyat dan Dewan Perwakilan Rakyat
e. Sekurang-kurangnya 1/3 dari jumlah anggota Majelis Permusyawaratan Rakyat
Jawaban: E
Pembahasan:
Pasal 37 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945 berbunyi “Usul perubahan pasal-pasal Undang-Undang Dasar dapat diagendakan dalam sidang Majelis Permusyawaratan Rakyat apabila diajukan oleh sekurang-kurangnya 1/3 dari jumlah anggota Majelis Permusyawaratan Rakyat”.
95. Adapun yang merupakan kewajiban warga negara adalah …
a. Mendapat perlindungan hukum
b. Mendapat pendidikan dan pengajaran
c. Memiliki kedudukan yang sama dimata hukum
d. Membela kedaulatan negara
e. Mendapat pengakuan negara
Jawaban: D
Pembahasan:
Yang termasuk merupakan kewajiban warga negara adalah membela kedaulatan negara.
96. Nilai pancasila salah satunya adalah nilai praksis yang merupakan implementasi Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu contoh ketika terjadi musibah gempa bumi, banyak relawan membagikan nasi bungkus untuk korban bencana alam tersebut. Aktivitas tersebut merupakan pelaksanaan nilai praksis pancasila untuk sila ...
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Jawaban: B
Pembahasan:
Nilai praksis merupakan realisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan.
Membagikan nasi bungkus untuk korban bencana alam merupakan bentuk mencintai sesama manusia dan tertuang dalam sila ke 2 butir 7: senang melakukan suatu kegiatan bersifat kemanusiaan.
Contoh penerapan: ikut serta memberikan bantuan kepada orang lain yang membutuhkan. Selain itu, rasa kemanusiaan yang tinggi juga dapat kita lakukan dengan membantu sesama makhluk hidup.
97. Perhatikan teks di bawah ini!
Hampir setiap hari manusia menggunakan tenaga listrik untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tidak hanya untuk penerangan, listrik juga digunakan untuk beragam keperluan seperti mengolah data dalam perangkat, menghasilkan suara, dan lain sebagainya. Adapun energi yang biasa digunakan sehari-hari berasal dari listrik yang dihasilkan dari beragam metode, salah satunya ialah Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA).
Meski kerap digunakan untuk keperluan sehari-hari, ternyata masih banyak orang yang belum mengetahui cara kerja PLTA. Seperti dikutip dari alterra.id, PLTA merupakan sumber pembangkit listrik yang menggunakan energi potensial dan kinetik dari air guna menghasilkan energi listrik.
Teknologi pembangkit listrik tenaga air sudah dikembangkan di hampir setiap negara di dunia. Di Indonesia sendiri, pembangkit listrik tenaga air memanfaatkan dari bendungan yang sengaja dibuat untuk menghasilkan listrik. Bendungan menjadi salah satu sumber alternatif yang mampu menghasilkan listrik dengan jumlah besar, sehingga dapat mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan.
Pada paragraf III teks bacaan di atas, pembangunan PLTA merupakan usaha negara untuk merealisasikan tujuan nasional berbangsa dan bernegara sebagaimana tertuang pada pembukaan UUD 1945 alenia 4 yaitu ...
a. Melindungi segenap bangsa indonesia
b. Memajukan kesejahteraan umum
c. Mencerdaskan kehidupan bangsa
d. Menghantarkan kemerdekaan bangsa yang bersatu berdaulat adil dan makmur
e. Ikut melaksanakan ketertiban dunia.
Jawaban: B
Pembahasan:
Mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan merupakan upaya memajukan kesejahteraan masyarakat.
98. Kekuasaan kehakiman merupakan lembaga yang merdeka tanpa campur tangan pihak lain untuk dapat menegakkan hukum yang penuh dengan keadilan. Yang memegang kekuasaan kehakiman di Indonesia adalah ...
a. Komisi Yudisial
b. Kejaksaan Agung
c. Komisi Pemberantasan Korupsi
d. DPR
e. Mahkamah Agung.
Jawaban: E
Pembahasan:
Kekuasaan kehakiman dilakukan oleh Mahkamah agung. Hal ini diatur pada pasal 24 ayat 2 UUD 1945.
99. Indonesia merupakan negara yang mengakui keberadaan Tuhan Yang Maha Esa. Pengakuan tersebut tercantum dalam sila pertama Pancasila. Pernyataan yang menunjukkan alasan dicantumkannya pengakuan adanya Tuhan Yang Maha Esa dalam Pancasila adalah …
a. Warga negara mengakui bahwa Tuhan Yang Maha Esa merupakan penyebab terciptanya alam semesta
b. Warga negara menginginkan konsep negara dibentuk berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa
c. Bangsa Indonesia menginginkan hidup sesuai hukum agama yang di akui negara
d. Para pendiri negara menginginkan indonesia dibentuk berdasarkan hukum Tuhan
e. Pemerintah menginginkan supaya tuhan merahmati semua warga negara indonesia
Jawaban: A
Pembahasan:
Seluruh warga negara mengakui bahwa Tuhan Yang Maha Esa merupakan causa prima terjadinya alam semesta. Berdasarkan alasan tersebut, pemerintah mewajibkan kepada semua warga negara untuk memeluk salah satu agama yang diakui pemerintah. Berdasarkan hal tersebut, secara otomatis pemerintah, Indonesia tidak mengakui adanya aliran atheisme.
100. Masyarakat Indonesia mempunyai cita-cita yang harus diwujudkan untuk kesejahteraan seluruh rakyat. Berbagai cara dilakukan agar cita-cita sebut dapat terwujud. Hal ini karena Pancasila berperan sebagai …
a. Falsafah bangsa
b. Dasar negara
c. Ideologi negara
d. Cita-cita bangsa
e. Instrumen bangsa
Jawaban: C
Pembahasan:
Ideologi merupakan cara berpikir seseorang ataupun suatu golongan yang didalamnya terdapat arah dan tujuan hidup yang akan dicapai.