1. Barier = ...
a. Pertahanan
b. Belokan
c. Sungkup
d. Puncak
e. Penghalang
Jawaban: E
Barier berarti pencegat atau penghalang. Sedangkan sungkup berarti tutup. Patahan berarti bagian yang patah, belokan artinya tikungan dan puncak artinya titik tertinggi.
2. Glosari = …
a. Istilah
b. Kosakata
c. Daftar
d. Penjelasan
e. Rangkuman
Jawaban: B
Pembahasan:
Glosari berarti daftar istilah, daftar kata, vokabuler, kosakata. Sedangkan, istilah merupakan gabungan kata yang mengungkapkan makna. Daftar berarti catatan sejumlah hal. Penjelasan berarti perbuatan menjelaskan dan rangkuman dapat juga diartikan ringkasan. Dari pilihan jawaban yang tersedia, kata yang paling mendekati maknanya dengan kata glosari adalah kosakata.
3. Manifesto = …
a. Keuntungan
b. Investasi
c. Stabilitas
d. Korupsi
e. Deklarasi
Jawaban: E
Pembahasan:
Manifesto memiliki arti pernyataan terbuka tentang tujuan dan pandangan seseorang atau deklarasi. Keuntungan berarti laba, investasi berarti penanaman modal, stabilitas artinya keseimbangan, dan korupsi berarti penyelewengan.
4. Dedikasi = …
a. Track record
b. Pengabdian
c. Pengampunan
d. Karier
e. Pekerjaan
Jawaban: B
Pembahasan:
Dedikasi artinya pengorbanan tenaga, pikiran, dan waktu demi keberhasilan suatu usaha atau tujuan mulia; pengabdian. Maka sinonim kata dedikasi yang tepat adalah pengabdian.
5. Kontras = …
a. Perpecahan
b. Tidak suram
c. Jelas
d. Cerah
e. Perbedaan nyata
Jawaban: E
Pembahasan:
Kontras artinya memperlihatkan perbedaan yang nyata apabila diperbandingkan; memperlihatkan perbedaan nyata (dalam hal warna, rupa, ukuran, dan sebagainya). Kata sinonim yang paling mendekati adalah perbedaan nyata.
6. Burung : Terbang = Ikan : ...
a. Berenang
b. Mamalia
c. Melata
d. Reptil
e. Bertelur
Jawaban: A
Pembahasan:
Burung bergerak dengan cara terbang. Sedangkan ikan bergerak dengan cara berenang.
7. Kurus : Gizi = … : …
a. Gemuk : Lemak
b. Sakit : Dokter
c. Pendek : Besar
d. Pintar : Belajar
e. Bodoh : Ilmu
Jawaban: E
Pembahasan:
Kurus karena kekurangan gizi, sebagaimana bodoh karena kekurangan ilmu.
8. Penyakit : Patologi = … : …
a. Cuaca : Iklim
b. Angin : Arah Angin
c. Suhu : Thermometer
d. Cuaca : Meteorologi
e. Dokter : Stetoskop
Jawaban: D
Pembahasan:
Penyakit dipelajari di patologi, seperti cuaca dipelajari di meteorologi.
9. Sapu : Bersih = ... : …
a. Lap : Kering
b. Babi : Rakus
c. Uang : Bank
d. Tubuh : Kulit
e. Foto : Bingkai
Jawaban: A
Pembahasan:
Sapu berfungsi untuk membersihkan, lap berfungsi untuk mengeringkan.
10. Gelap : Cahaya = ... : …
a. Warisan : Lampu
b. Hitam : Putih
c. Malam : Neon
d. Miskin : Harta
e. Gaji : Utang
Jawaban: D
Pembahasan:
Jenis padanan hubungan sebab akibat, gelap karena kekurangan cahaya dan miskin karena kekurangan harta.
11. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Alfa
b. Teta
c. Epsilon
d. Gamma
e. Ganesha
Jawaban: E
Pembahasan:
Ganesha bukan abjad Yunani, empat lainnya adalah abjad Yunani.
12. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Menteri
b. Gubernur
c. Bupati
d. Camat
e. Lurah
Jawaban: A
Pembahasan:
Menteri tidak satu kelompok dengan pemimpin suatu wilayah.
13. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Hilir
b. Sungai
c. Muara
d. Hulu
e. Kawah
Jawaban: E
Pembahasan:
Kawah bukan rangkaian atau kelompk kata yang berkaitan dengan sungai.
14. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Kakak
b. Bapak
c. Saudara
d. Teman
e. Adik
Jawaban: D
Pembahasan:
Kata sapaan merupakan kata yang digunakan untuk menyapa seseorang. Kata sapaan yang sering digunakan antar lain bapak/ibu, saudara, paman, adik, dan, kakak. Kakak, bapak, saudara, dan adik termasuk kelompok kata sapaan. Sedangkan teman bukan termasuk kata sapaan. Jadi, kata kata yang tidak termasuk kelompoknya adalah teman.
15. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Kami
b. Anda
c. Saya
d. Kita
e. Aku
Jawaban: B
Pembahasan:
Kata ganti orang dibedakan menjadi tiga yaitu kata ganti orang pertama (saya, kami, dan kita), kata ganti orang kedua (kamu dan kalian), serta kata ganti ketiga (dia dan mereka). Kata yang tidak termasuk dalam kelompoknya adalah anda karena termasuk kata ganti orang kedua. Sedangkan kami, saya, kita, dan aku termasuk kata ganti orang pertama.
16. Ali lebih cermat daripada Budi, tapi lebih ceroboh daripada Deni. Mardi lebih cermat daripada Deni. Maka …
a. Mardi lebih cermat daripada Ali dan Budi
b. Ali yang paling cermat
c. Deni dan Budi sama cerobohnya
d. Budi dan Ali paling cermat
e. Ali lebih cermat dari Budi dan Mardi
Jawaban: A
Pembahasan:
Urutan paling ceroboh ke paling cermat:
Budi < Ali < Deni < Mardi. Jadi, Mardi lebih cermat daripada Ali dan Budi.
17. Setiap harinya di keluarga Mia, tugas mencuci piring dan memasak dilaksanakan oleh tiga orang. Keluarga Mia terdiri dari 5 anggota keluarga, yaitu ayah, ibu, Mia, Rudi, dan Tania. Ayah tidak bertugas pada hari Selasa, Rabu, dan Jumat. Ibu tidak dapat bertugas pada hari Selasa dan Jumat. Mia hanya bisa bertugas pada hari Rabu dan Kamis. Rudi hanya mencuci dan memasak pada hari Sabtu. Tania hanya membantu pada hari Kamis dan Minggu pada minggu pertama setiap bulannya. Anggota keluarga yang bertugas mencuci piring dan memasak pada hari Kamis ialah ….
a. Ayah, Mia, dan Rudi
b. Ayah, Ibu, dan Tania
c. Ayah, Ibu, dan Mia
d. Ibu, Mia, dan Rudi
e. Mia, Rudi, dan Tania
Jawaban: C
Pembahasan:
Berikut ini jadwal anggota keluarga dalam tugas mencuci piring dan memasak.
Ayah: Senin, Kamis, Sabtu, Minggu
Ibu: Senin, Rabu, Kamis, Sabtu, Minggu
Mia: Rabu, kamis Rudi : Sabtu
Tania: Kamis dan Minggu (Minggu pertama setiap bulannya)
Jadi, anggota keluarga yang bertugas mencuci piring dan memasak adalah Ayah, Ibu, dan Mia.
18. Tiga tim pendaki gunung harus dibentuk dengan masing-masing tim terdiri atas tiga orang. A harus berada dalam satu tim dengan D, B tidak boleh setim dengan G atau C, C tidak boleh dipisahkan dengan I, E dan H harus berada dalam tim yang sama dengan B, sedangkan F harus dipisahkan dengan A untuk tiap tim yang dapat dibentuk adalah ...
a. A, D, G - B, I, H - C, E, F
b. A, B, G - D, E, H - C, I, F
c. A, I, F - B, E, N - C, D, F
d. A, D, I - B, E, H - C, G, F
e. E, H, B - A, D, G - C, I, F
Jawaban: E
Pembahasan:
Simbol >< berarti tidak boleh satu tim
Simbol , boleh satu tim
Keterangan:
A, D
B >< G dan B >< C
C, I
E, H, B
F >< A
Tim pendaki:
E, H, B
A, D, G
C, I, F
19. Sebuah perusahaan swasta yang tengah menawarkan pekerjaan memilih satu dari enam kantor konsultan yang masing-masing diwakili oleh Anwar, Bahtiar, Charles, Dadang, Endang, dan Fahrial untuk melakukan presentasi mengenai penawaran mereka di hadapan pimpinan perusahaan swasta tersebut. Untuk menyamakan dengan masalah yang ditawarkan, maka masing-masing wakil perusahaan yang hanya akan melakukan presentasi satu kali dibuat urutan sebagai berikut:
1) Bahtiar akan presentasi sebelum Charles.
2) Charles akan presentasi pada urutan keempat atau terakhir.
3) Dadang akan presentasi setelah Anwar.
4) Fahrial akan presentasi sebelum Dadang.
Manakah dari pernyataan berikut ini yang benar mengenai konsultan yang dapat presentasi segera setelah Charles?
a. Dadang
b. Endang, Dadang
c. Dadang, Endang, Anwar
d. Dadang, Endang, Fahrial
e. Endang, Anwar
Jawaban: B
Kemungkinan urutan presentasi jika Charles nomor empat:
Bahtiar, Anwar, Fahrial, Charles, Endang, Dadang
20. Albert, Dian, Tika, Andini, dan Elia telah mengikuti tes dengan kecepatan pengerjaan dan hasil ujian yang berbeda sebagai berikut.
- Waktu Albert lebih cepat daripada waktu Tika, namun nilai Albert lebih rendah daripada nilai Tika.
- Waktu Tika lebih cepat daripada waktu Dian, namun nilai Tika lebih rendah daripada nilai Dian.
- Waktu Dian lebih cepat daripada waktu Andini, namun nilai Dian lebih rendah daripada nilai Andini.
- Waktu Andini lebih cepat daripada waktu Elia, namun nilai Elia tidak lebih rendah daripada nilai Andini.
Berdasakan data tersebut, maka dilihat dari waktu dan nilai yang diperoleh, Dian menempati urutan waktu ...
a. Kedua tercepat dan nilai ketiga tertinggi
b. Ketiga tercepat dan nilai kedua tertinggi
c. Ketiga tercepat dan nilai ketiga tertinggi
d. Keempat tercepat dan nilai ketiga tertinggi
e. Keempat tercepat dan nilai ketiga terendah
Jawaban: C
Pembahasan:
Urutan waktu dari yang tercepat:
Albert - Tika - Dian - Andini - Elia
Urutan nilai dari yang tertinggi:
Elia - Andini - Dian - Tika – Albert
21. Semua minuman mengandung soda.
Sebagian minuman dapat memabukan.
a. Sebagian minumam dapat memabukkan dan tidak mengandung soda.
b. Semua minumam dapat memabukkan dan mengandung soda.
c. Sebagian minuman tidak memabukkan mengandung soda.
d. Sebagian minuman tidak memabukkan dan tidak mengandung soda.
e. Semua minuman tidak memabukkan dan mengandung soda.
Jawaban: C
Pembahasan:
Karena semua minuman mengandung soda dan Sebagian minuman dapat memabukkan. Berarti Sebagian minumam tidak memabukkan, tetapi tetap mengandung soda.
22. Semua penipu pandai bicara dan ramah.
Tuan M tidak ramah, tetapi pandai bicara.
a. Tuan M seorang penipu yang pandai bicara
b. Tuan M seorang penipu yang tidak ramah
c. Tuan M seorang penipu yang pandai bicara dan tidak ramah
d. Tuan M bukan seorang penipu, meskipun pandai bicara
e. Tuan M bukan seorang penipu yang ramah
Jawaban: D
Pembahasan:
Syarat seseorang di sebut penipu ada 2 (dua), yaitu pandai bicara dan ramah. Jika salah satu syarat saja tidak dipenuhi maka orang tersebut bukanlah penipu.
23. Semua siswa adalah anggota pramuka.
Semua penghuni asrama adalah siswa.
a. Semua siswa adalah penghuni asrama
b. Semua anggota pramuka adalah penghuni asrama
c. Semua penghuni asrama adalah anggota pramuka
d. Sebagian penghuni asrama adalah anggota pramuka
e. Sebagian penghuni asrama adalah bukan anggota pramuka
Jawaban: C
Pembahasan:
Sesuai dengan hukum silogisme, premis mayor adalah premis yang term penengahnya berposisi sebagai subyek. Sedangkan premis minor premis yang term penengahnya berposisi sebagai predikat. Jadi, kesimpulan dari kedua premis adalah semua penghuni asrama adalah anggota pramuka. Bukan, semua anggota pramuka adalah penghuni asrama.
24. Semua buku yang dimiliki Anton bukan kamus.
Sebagian buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama.
a. Sebagian buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama dan bukan kamus
b. Semua buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama namun bukan kamus
c. Semua buku yang dimiliki Anton bukan buku-buku agama dan juga bukan kamus
d. Semua buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama
e. Sebagian buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama dan sebagian sisanya adalah buku-buku umum
Jawaban: A
Dari lima jawaban yang tersedia yang dihubungkan, pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama dan bukan kamus.
25. Jika tidak melukis, Dini menulis.
Jika tidak menulis, Sinta menonton film.
Pernyataan yang sesuai dengan pernyataan di atas adalah …
a. Dini tidak suka menonton film.
b. Sinta menonton film setelah menulis.
c. Dini menulis setelah melukis.
d. Sinta tidak bisa melukis.
e. Tidak dapat ditarik kesimpulan.
Jawaban: E
Pembahasan:
Tidak ada pernyataan yang dapat menghubungkan antara satu pernyataan dengan pernyataan lainnya yang tersedia.
26. 95, 6, 80, 12, 65, 18, …, …
a. 50, 24
b. 50, 25
c. 55, 24
d. 55, 36
e. 60, 24
Jawaban: A
Pembahasan:
27. 9, 10, 10, 9, 11, 8, ...
a. 15, 7
b. 12, 7
c. 10, 6
d. 2, 2
e. 1, 0
Jawaban: B
Pembahasan:
28. …, 2, 5, 6, 7, 10, 9, 14
a. 6
b. 5
c. 3
d. 2
e. 1
Jawaban: C
Pembahasan:
Pola dua deret, urut ganjil +2 (3, _, 5, _, 7, _, 9) dan urut genap +4 (2, _, 6, _, 10, _, 14).
29. 15, 10, 5, 20, 15, 10, …, …
a. 5, 10
b. 40, 35
c. 5, 15
d. 20, 25
e. 100, 50
Jawaban: B
Pembahasan:
Dikurangi 5, dikurangi 5, dikalikan 4, dst.
30. L, N, O, C, E, F, R, ...
a. W, E
b. T, U
c. I, U
d. Y, T
e. A, W
Jawaban: B
Pembahasan:
Baris pertama memiliki pola yang sama dengan baris kedua sehingga sama juga dengan baris ketiga yang hanya berbeda satu huruf, antara huruf L dengan N dan antara huruf C dengan E. Jadi, huruf selanjutnya setelah R adalah T dan U.
31. 54 adalah 27% dari …
a. 190
b. 210
c. 200
d. 300
e. 127
Jawaban: C
Pembahasan:
54/a x 100% = 27%
54/27% x 100% = a
200 = a
32. Hasil dari -25 - (-24) adalah …
a. -2
b. -1
c. 0
d. 1
e. 2
Jawaban: B
Pembahasan:
-25 - (- 24) = -25 + 24 = -1
33. Dewi membeli tepung terigu sebanyak 12 kg, tepung terigu tersebut akan dijual kembali dengan kemasan yang lebih kecil masing ¼ kg. Maka jumlah kemasan tepung terigu tersebut menjadi … bungkus.
a. 42
b. 48
c. 36
d. 40
e. 45
Jawaban: B
Pembahasan:
Jumlah kemasan tepung terigu dapat dihitung sebagai berikut:
= 12 : $\frac{1}{4}$ = 12 x $\frac{4}{1}$ = 48 bungkus
34. Sebuah galon air minum mampu menampung 72 liter air. Air tersebut akan dipindahkan ke dalam 2 botol-botol dengan kapasitas masing-masing $\frac{2}{5}$ liter dan $\frac{3}{8}$ . Jika yang berkapasitas $\frac{2}{5}$ ada 60 botol, maka banyak botol dengan kapasitas $\frac{3}{8}$ yang diperlukan adalah ...
a. 64
b. 96
c. 128
d. 144
e. 150
Jawaban: C
Pembahasan:
= 48 x $\frac{8}{3}$ = 128 botol
Jadi jumlah botol yang diperlukan adalah 128
35. Hasil dari (81 + 36) : 9 adalah ...
a. 13
b. 14
c. 15
d. 16
e. 17
Jawaban: A
Pembahasan:
(81 + 36) : 9 = 117 : 9 = 13
36. Gambar yang sesuai untuk melengkapi analogi gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: B
Pembahasan:
Jumlah lingkaran sama dengan jumlah garis penyusun huruf.
37. Gambar yang tepat untuk melengkapi matriks gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: E
Pembahasan:
Pada setiap baris ada satu segitiga dengan arah berbeda.
Segitiga pada setiap baris juga memiliki pola yang sama, sehingga untuk melengkapi matriks di atas adalah gambar E.
38. Manakah di antara gambar di bawah ini yang mempunyai pola tertentu!
Jawaban: C
Pembahasan:
Coba sobat perhatikan baris dari tiap-tiap gambar soal. Ternyata adanya hubungan gambar satu dengan gambar yang lainnya yaitu pencerminan secara horizontal. Kalau diperhatikan hanya pilihan jawaban (C) yang cocok dalam pencerminan baris kedua.
39. Gambar yang sesuai untuk melengkapi pola gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: D
Pembahasan:
Terjadi seperti pencerminan antara gambar 1 dengan gambar 2 dan ada penambahan simbol baru di pojok kanan bawah pada gambar ke-2 dengan warna hitam. Gambar no 4 mengikuti pola gambar 2.
40. Tentukan gambar yang memiliki pola berbeda!
Jawaban: C
Pembahasan:
Gambar A, B, D, dan E merupakan hasil rotasi.
41. Perhatikan langkah pembelajaran berikut!
1) Pemberian rangsangan (stimulation)
2) Orientasi peserta didik pada masalah
3) Pengolahan data (data processing)
4) Pembuktian (verification)
5) Pertanyaan mendasar
6) Pernyataan/identifikasi masalah (problem statement)
7) Pengumpulan data (data collection)
8) Menarik simpulan/ generalisasi (generalization)
Urutan langkah discovery learning adalah ...
a. 1-6-7-3-4-8
b. 2-6-7-3-4-8
c. 5-6-7-3-4-8
d. 5-6-7-4-3-8
e. 1-6-7-4-3-8
Jawaban: A
Pembahasan:
Urutan langkah discovery learning adalah 1-6-7-3-4-8.
42. Bentuk kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan guru pada materi sejarah agar peserta didik mendapatkan pengalaman belajar bermakna menurut Edgar Dale adalah ...
a. Meminta peserta didik menonton televisi tentang tempat tempat sejarah
b. Mengajak peserta didik untuk menonton pameran museum
c. Meminta peserta didik membaca buku di perpustakaan untuk menggali materi sejarah yang di ajaran
d. Mengajak peserta didik melakukan karya wisata ke tempat tempat bersejarah
e. Menggunakan media gambar yang menarik tentang tempat tempat bersejarah dan peninggalannya
Jawaban: D
Pembahasan:
Menurut Edgar Dale, agar peserta didik mendapatkan pengalaman belajar bermakna maka harus melakukan sesuatu hal yang nyata, contohnya yaitu mengajak peserta didik melakukan karya wisata ke tempat tempat bersejarah.
43. Siswa ketika ditanya berapa hasil 10 + 30 ternyata tidak bisa, namun ketika diminta untuk menjumlahkan 10 lidi dan 30 lidi ternyata mereka bisa menjawab 40 lidi. Menurut Piaget tahap perkembangan siswa tersebut adalah ...
a. Sensorimotorik
b. Operasional konkret
c. Operasional formal
d. Praoperasional
e. Prakonvensional
Jawaban: B
Pembahasan:
Piaget membagi tahap-tahap perkembangan kognitif menjadi empat, yaitu:
a. Tahap sensorimotorik (umur 0-2 tahun)
Ciri pokok perkembangan berdasarkan tindakan, dan dilakukan selangkah demi selangkah. Pada tahap ini, bayi menyusun pemahaman dunia dengan mengordinasikan pengalaman indera (sensory) mereka (seperti melihat dan mendengar) dengan gerakan (otot) mereka (menggapai, menyentuh)-oleh karena itu disebut sebagai
b. Tahap praoperasional (umur 2-7/8 tahun)
Ciri pokok perkembangan pada tahap ini adalah penggunanaan simbol atau tanda bahasa, dan mulai berkembangnya konsep-konsep intuitif. Pemikiran pra-operasional di bagi menjadi 2 subtahap: fungsi simbolis dan pemikiran. Contoh menulis huruf, mencoret coret.
c. Tahap Operasional Konkret (usia 7 – 11)
Pemikiran operasional konkret mencakup penggunaan operasi. Penalaran logika matematika menggantikan penalaran intuitif, tetapi hanya dalam situasi konkret. Misalnya, siswa belajar berhitung dengan benda benda kongkret misal kaki kambing, dll
d Tahap operasional formal (umur 11/12-18 tahun)
Pada tahap ini, individu sudah mulai memikirkan pengalaman di luar pengalaman konkret, dan memikirkannya secara lebih abstrak, idealis, dan logis. Pemikir operasional formal dapat memecahkan persoalan ini walau problem ini hanya disajikan secara verbal tanpa benda konkret.
44. Penilaian yang dilakukan pada setiap akhir satu satuan waktu yang di dalamnya terdapat lebih dari satu pokok bahasan, dan dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari satu unit ke unit berikutnya disebut dengan ...
a. Penilaian formatif
b. Penilaian sumatif
c. Penilaian diagnostik
d. Penilaian authentic
e. Penilaian kognitif
Jawaban: B
Pembahasan:
- Penilaian formatif: Penilaian hasil belajar yang bertujuan mengetahui sudah sejauh mana peserta didik “telah terbentuk” (sesuai dengan pengajaran yang telah ditentukan) setelah mereka mengikuti proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu, biasanya dalam satu pokok bahasan.
- Penilaian sumatif: Penilaian yang dilakukan pada setiap akhir satu satuan waktu yang di dalamnya terdapat lebih dari satu pokok bahasan, dan dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari satu unit ke unit berikutnya.
- Penilaian diagnostik: Penilaian yang bertujuan untuk mengetahui kelemahan-kelemahan siswa serta faktor-faktor penyebabnya.
45. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Mengungkapkan daya ingat atau pemahaman testee terhadap materi pelajaran, juga untuk mengungkapkan kemampuan dalam memahami berbagai macam konsep berikut aplikasinya
2) Representatif mewakili materi, memungkinkan menjadi lebih obyektif dalam mengoreksi menjadi lebih mudah, pengoreksi dapat dibantu orang atau dengan jasa komputer dan butir-butir soal lebih mudah dianalisis.
3) Laksanakan scoring pada setiap jawaban testee dengan memperhatiakan kelengkapan jawaban, kelancaran dalam mengemukakan jawaban dan kebenaran jawaban serta kemampuan dalam mempertahankan pendapat atau jawaban
4) Memberikan penjelasan, komentar, penafsiran, dsb
Sesuai pernyataan hal yang tercakup dalam karakteristik subjektive test adalah ...
a. 1 dan 3
b. 2 dan 4
c. 1 dan 4
d. 1 dan 3
e. 1 dan 2
Jawaban: C
Pembahasan:
Tes subjektif merupakan sejenis tes kemajuan belajar yang memerlukan jawaban yang bersifat pembahasan atau uraian kata-kata. Sesuai pernyataan hal yang tercakup dalam karakteristik subjektive test adalah nomor 1 dan 4.
46. Sekelompok peserta didik yang mempunyai minat tertentu diberi tugas untuk memecahkan permasalahan, membaca di perpustakaan terkait dengan KD yang dipelajari pada jam pelajaran sekolah atau di luar jam pelajaran sekolah. Pemecahan masalah yang diberikan kepada peserta didik dapat diminta untuk menyelesaikan sebuah proyek atau penelitian ilmiah.
Pernyataan diatas adalah pengertian pembelajaran pengayaan ...
a. Belajar kelompok, belajar mandiri, belajar berbasis teman
b. Belajar kelompok, belajar berbasis teman
c. Belajar kelompok
d. Belajar mandiri, belajar kurikulum
e. Belajar mandiri
Jawaban: C
Pembahasan:
- Belajar kelompok, yaitu sekelompok peserta didik yang memiliki minat tertentu diberikan pembelajaran bersama di dalam maupun luar jam pelajaran
- Belajar mandiri, yaitu secara mandiri peserta didik belajar mengenai sesuatu yang diminati
- Pembelajaran berbasis tema, yaitu memadukan kurikulum di bawah tema besar sehingga peserta didik dapat mempelajari hubungan antara berbagai disiplin ilmu
- Pemadatan kurikulum adalah pemberian pembelajaran hanya untuk kompetensi/materi yang belum diketahui peserta didik. Dengan demikian tersedia waktu bagi peserta didik untuk memperoleh kompetensi/materi baru, atau bekerja dalam proyek secara mandiri sesuai dengan kapasitas maupun kapabilitas masing-masing
47. Proses pembelajaran di mana guru dan teman sebaya yang lebih banyak pengetahuannya membantu individu yang lebih sedikit pengetahuannya untuk menuntaskan suatu masalah melampaui tingkat kemampuannya adalah bagian dari penerapan teori pembelajaran ...
a. Bruner
b. Thorndike
c. Vigotsky
d. Bandura
e. Skinner
Jawaban: C
Pembahasan:
Bruner: belajar melalui penemuan (enaktif, ikonik, simbolik)
Thorndike: belajar melalui kesiapan, latihan dan pengulangan
Vigotsky: ZPD, scafolding/bantuan belajar, dan interaksi sosial(kooperatif)
Bandura: belajar melalui meniru modeling
Skinner: belajar dengan penguatan (reinforcement) dan ganjaran
Scaffolding merupakan pemberian sejumlah bantuan kepada siswa selama tahap-tahap awal
pembelajaran, kemudian mengurangi bantuan dan memberikan kesempatan untuk
mengambil alih tanggung jawab yang semakin besar setelah ia dapat melakukannya.
Bantuan tersebut dapat berupa petunjuk, dorongan, peringatan, menguraikan masalah ke
dalam langkah-langkah pemecahan, memberikan contoh, dan tindakan-tindakan lain yang
memungkinkan siswa itu belajar mandiri.
48. Dalam merancang silabus, alokasi waktu perlu diperhatikan. Alokasi waktu adalah jumlah waktu yang dibutuhkan untuk ketercapaian suatu kompetensi dasar tertentu. Untuk menentukan alokasi waktu tiap kompetensi dasar, hal yang tidak perlu diperhatikan adalah ...
a. Minggu efektif tiap semester
b. Alokasi waktu mata pelajaran
c. Pemilihan metode pembelajaran
d. Jumlah standar kompetensi-kompetensi dasar per semester
e. Tingkat kerumitan dan keluasan materi
Jawaban: C
Pembahasan:
Alokasi waktu adalah jumlah waktu yang dibutuhkan untuk ketercapaian suatu kompetensi dasar tertentu, dengan memperhatikan:
a) Minggu efektif per semester;
b) Alokasi waktu mata pelajaran;
c) Jumlah standar kompetensi-kompetensi dasar per semester;
d) Membagi alokasi waktu per jumlah SK-KD dengan memperhatikan tingkat kerumitan dan keluasan materi.
49. Silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam mengembangkan pembelajaran seperti pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan sistem penilaian. Silabus merupakan sumber pokok dalam penyusunan rencana pembelajaran. Dalam pengembangan silabus perlu dipertimbangakan beberapa prinsip. Terdapat beberapa prinsip yang harus dijadikan dasar dalam pengembangan silabus, diantaranya ialah: ilmiah, relevan, sistematis, konsisten, aktual, memadai, fleksibel, dan menyeluruh. Prinsip ilmiah dalam pengembangan silabus maksudnya ...
a. Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik
b. Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara KD, indikator, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, serta teknik dan instrumen penilaian
c. Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi
d. Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan
e. Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar
Jawaban: D
Pembahasan:
Dalam pengembangan silabus perlu dipertimbangakan beberapa prinsip. Prinsip tersebut merupakan kaidah yang akan menjiwai proses pembelajaran. Terdapat beberapa prinsip yang harus dijadikan dasar dalam pengembangan silabus, di antaranya ialah:
1. Ilmiah
Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
2. Relevan
Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik.
3. Sistematis
Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
4. Konsisten
Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian.
5. Memadai
Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
6. Aktual dan Kontekstual
Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata, dan peristiwa yang terjadi.
7. Fleksibel
Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat.
8. Menyeluruh
Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah kompetensi (kognitif, afektif, psikomotor).
50. Perhatikan kegiatan pembelajaran berikut!
1) Guru menunjukkan kepada peserta didik sebuah foto/gambar yang menunjukkan menumpuknya sampah di tepi jalan di tengah-tengah lingkungan padat penduduk seperti gambar diatas kemudian Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan gambar yang diamati.
2) Peserta didik menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk presentasi kelompok.
3) Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mencari solusi terkait dengan masalah yang telah diidentifikasi.
4) Peserta didik diminta mempresentasikan hasil penyelidikan dan diskusi di depan kelas; dilanjutkan dengan penyamaan persepsi.
5) Guru membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan pertanyaan/masalah yang akan dicari penyelesiaannya.
Bu Ratna akan melakukan pembelajaran KD 4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang perkembangan penduduk dan dampaknya bagi lingkungan. Urutan langkah-langkah pendekatan model problem based learning yang dilakukan bu Ratna adalah …
a. 1, 5, 3, 4, dan 2
b. 1, 5, 2, 3, dan 4
c. 1, 5, 3, 2, dan 4
d. 1, 5, 2, 4, dan 3
e. 1, 2, 4, 3, dan 5
Jawaban: C
Pembahasan:
Urutan langkah-langkah pembelajaran Problem Based Learning yaitu:
a. Guru menunjukkan kepada peserta didik sebuah foto/gambar yang menunjukkan menumpuknya sampah di tepi jalan di tengah-tengah lingkungan padat penduduk seperti gambar diatas kemudian Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan gambar yang diamati. (Orientasi peserta didik pada masalah)
b. Guru membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan pertanyaan/masalah yang akan dicari penyelesiaannya. (Mengorganisasi peserta didik dalam belajar )
c. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mencari solusi terkait dengan masalah yang telah diidentifikasi. (Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri maupun kelompok)
d. Peserta didik menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk presentasi kelompok. (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)
e. Peserta didik diminta mempresentasikan hasil penyelidikan dan diskusi di depan kelas; dilanjutkan dengan penyamaan persepsi. (Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)
51. Pembelajaran yang menggunakan modul untuk memperkuat respons siswa terhadap apa yang telah dipelajari merupakan pembelajaran yang menerapkan teori belajar behavioristik yang dikemukakan oleh ...
a. Skinner
b. Guthrie
c. Thorndike
d. Clarkhull
e. Pavlov
Jawaban: A
Pembahasan:
Pembelajaran yang menggunakan modul untuk memperkuat respons siswa terhadap apa yang telah dipelajari merupakan pembelajaran yang menerapkan teori belajar behavioristik yang dikemukakan oleh Skinner.
52. Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah ...
a. Evaluasi formatif
b. Evaluasi sumatif
c. Evaluasi selektif
d. Evaluasi diagnostik
e. Evaluasi penempatan
Jawaban: B
Pembahasan:
Jenis evaluasi berdasarkan tujuan:
- Evaluasi diagnostik adalah evaluasi yang ditujukan untuk menelaah kelemahankelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya.
- Evaluasi selektif adalah evaluasi yang digunakan untuk memilih siswa yang paling tepat sesuai dengan kriteria program kegiatan tertentu.
- Evaluasi penempatan adalah evaluasi yang digunakan untuk menempatkan siswa dalam program pendidikan tertentu yang sesuai dengan karakteristik siswa.
- Evaluasi formatif adalah evaluasi yang dilaksanakan untuk memperbaiki dan meningkatan proses belajar dan mengajar.
- Evaluasi sumatif adalah evaluasi yang dilakukan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa.
53. Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi / menganalisis / mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model pembelajaran …
a. Portofolio
b. Saintifik
c. Penemuan
d. Autentik
e. Kontekstual
Jawaban: B
Pembahasan:
Lima langkah dalam pendekatan saintifik tersebut adalah (1) mengamati (observing), (2) menanya (questioning), (3) mengumpulkan informasi/mencoba (experimenting), (4) menalar atau mengasosiasi (associating), dan (5) mengkomunikasikan (communicating).
54. Tujuan pembelajaran dirumuskan lebih spesifik atau detail dengan merujuk pada …
a. Kompetensi inti
b. Kompetensi dasar
c. Silabus
d. Indikator pencapaian kompetensi
e. RPP
Jawaban: D
Pembahasan:
Tujuan Pembelajaran dirumuskan lebih spesifik atau detail dengan merujuk indikator pencapaian kompetensi. Jika cakupan dan kedalaman materi pembelajaran sudah tidak dapat dijabarkan lebih detail dan spesifik lagi, maka tujuan pembelajaran disusun sama persis dengan indikator pencapaian kompetensi.
55. Dalam situasi dan kondisi tertentu, penggunaan tes bentuk obyektif untuk mengukur hasil belajar ternyata lebih menguntungkan daripada tes bentuk uraian. Salah satu kelebihan tes obyektif dibanding tes bentuk uraian adalah …
a. Menjawab soal dengan ekspresi pikiran tanpa menebak
b. Lingkup materi yang diujikan luas
c. Mengembangkan daya nalar peserta tes
d. Mengukur kemampuan yang lebih kompleks
e. Proses koreksi hanya bisa dilakukan oleh si pembuat soal
Jawaban: B
Pembahasan:
Kelebihan tes bentuk obyektif:
1. Lingkup materi yang diujikan luas sehingga dapat mewakili materi yang sudah diajarkan (representatif)
2. Tingkat validitas isi relatif tinggi
3. Proses koreksi dan penyekoran mudah dan obyektif;
4. Tidak memungkinkan peserta tes untuk mengemukakan hal-hal yang tidak berkaitan dengan pertanyaan
5. Informasi hasil tes dapat lebih cepat
6. Tingkat reliabilitas tinggi
7. Memungkinkan penyelenggaraan tes bersama pada wilayah yang luas.
56. Perhatikan identitas buku berikut!
1) Buku berjudul Pengantar Novel Indonesia karangan Jakob Sumardjo diterbitkan oleh penerbit Karya Unipress pada tahun 1983 di Jakarta.
2) Buku berjudul Anak Perawan di Sarang Penyamun karangan Sutan Takdir Alisyahbana diterbitkan pada tahun 1992 di Jakarta oleh penerbit Dian Rakyat.
Penulisan daftar pustaka berdasarkan kedua data buku tersebut yang tepat adalah ...
a. Sumardjo, Jakob. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress. 1983.
Alisyahbana, Sutan Takdir. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat. 1992.
b. Jakob Sumardjo. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
Sutan Takdir Alisyahbana. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
c. Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
d. Alisyahbana, Sutan Takdir. Anak Perawan di Sarang Penyamun. 1992. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. Pengantar Novel Indonesia. 1983. Jakarta: Karya Unipress.
e. Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
Jawaban: C
Pembahasan:
Penulisan daftar pustaka dari buku tersebut sesuai aturan yaitu:
Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
57. Narkoba merupakan salah satu musuh terbesar bagi manusia. Narkoba adalah sarana penghancur utama generasi muda khususnya di Indonesia. Narkoba dapat dengan mudah merusak jaringan kesehatan tubuh manusia. Ditambah narkoba adalah hal negatif perusak moral manusia para pemakainya. Karena salah satu kandungan dalam narkoba adalah zat adiktif yang mampu menyebabkan kecanduan bagi pemakainya.
Paragraf tersebut termasuk paragraf ...
a. Deskripsi
b. Narasi
c. Argumentasi
d. Eksposisi
e. Persuasi
Jawaban: C
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
58. Bacalah paragraf berikut!
Minggu lalu, saya berekreasi ke Taman Tirta. Suasananya sangat menyenangkan. Sayangnya, ada hal yang membuat kami tidak nyaman. Sampah-sampah berserakan di kawasan Taman Tirta. Ternyata, fasilitas tempat sampah sangat minim sehingga tidak cukup untuk menampung sampah para pengunjung.
Simpulan paragraf di atas adalah ...
a. Suasana Taman Tirta sangat menyenangkan
b. Sampah-sampah berserakan di Taman Tirta karena minimnya tempat sampah
c. Taman Tirta adalah tempat rekreasi yang sangat menyenangkan walaupun banyak sampah
d. Tempat sampah di Taman Tirta sangat sedikit sehingga membuat tidak nyaman
e. Suasananya sangat menyenangkan saat berekreasi ke Taman Tirta
Jawaban: B
Pembahasan:
Simpulan paragraf di atas adalah sampah-sampah berserakan di Taman Tirta karena minimnya tempat sampah.
59. Pelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu di daerah Gorontalo sekarang ini semakin terancam. Penyebabnya yaitu adanya penambangan emas secara ilegal. Ada ratusan penambang ilegal.
Ide pokok dari paragraf di atas adalah …
a. Mencegah penambangan ilegal di wilayah hutan Suaka Margasatwa Nantu
b. Ancaman terhadap pelestarian hutan di Suaka Margasatwa Nantu
c. Penyebab penambangan ilegal di Suaka Margasatwa Nantu
d. Penambangan ilegal di Suaka Margasatwa Nantu
e. Penambangan emas secara ilegal
Jawaban: B
Pembahasan:
Ide pokok dari paragraf di atas adalah ancaman terhadap pelestarian hutan di Suaka Margasatwa Nantu.
60. Cermatilah kutipan teks eksposisi berikut!
Para peneliti mengungkapkan banyak manfaat dari tanaman serbaguna ini. Antara lain bagian tertentu dari tanaman lidah buaya dapat menjadi obat yang sangat baik untuk mempercepat proses penyembuhan. Lidah buaya dinilai sangat baik untuk mengobati bekas luka, luka bakar dan luka karena cedera. Lidah buaya juga dikenal karena sifat anti-inflamasinya. Dengan kata lain, tanaman ini mempunyai kemampuan untuk memperlambat peradangan karena adanya asam lemak. Mengoleskan gel lidah buaya dapat mencegah atau menghentikan peradangan yang disebabkan oleh cedera, disfungsi kekebalan tubuh, dan lain sebagainya. Meningkatkan pencernaan dan membantu detoksifikasi tubuh. Tidak hanya itu, lidah buaya merupakan pencahar yang baik dan sangat membantu dalam berurusan dengan sembelit. Lidah buaya mempunyai efek anti-bakteri dan anti- jamur, sifat ini membuat lidah buaya menjadi salah satu produk alami yang sehat, antioksidan yang kuat, menangkal radikal bebas dan melindungi tubuh. Gel atau jus dari tanaman lidah buaya secara tradisional digunakan sebagai obat untuk diabetes karena sifatnya yang dapat menurunkan kadar gula dalam darah.
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ...
a. Orientasi
b. Tesis
c. Argumentasi
d. Penegasan
e. Koda
Jawaban: C
Pembahasan:
Teks eksposisi memiliki struktur teks tiga bagian, yaitu tesis (pernyataan pendapat), argumentasi (isi), dan penegasan ulang (penutup):
- Tesis adalah suatu bagian yang mempunyai isi berupa sudut pandang dari penulis terhadap setiap masalah yang akan dibahas topiknya. Sebuah tesis pasti berdasarkan dari suatu bentuk pernyataan yang nantinya akan diperkuat dengan sebuah argumen. Bagian ini sangatlah penting untuk menyusun contoh teks eksposisi dan biasanya muncul di awal teks eksposisi walaupun ada kemungkinan kita bisa menjumpainya di bagian akhir.
- Argumentasi adalah suatu bentuk alasan atau bukti yang digunakan dalam mengokohkan atau memperkuat pendapat dalam sebuah tesis, walaupun pada prakteknya argumentasi dapat digunakan untuk menyanggah bahkan menolak sebuah pernyataan. Argumentasi dapat berupa pernyataan umum atau berupa data dari hasil penelitian para ahli yang sumbernya dapat dipercaya.
- Penegasan ulang pendapat merupakan sebuah kesimpulan yang menegaskan kembali dari tesis yang dibicarakan di awal teks eksposisi dan penguat argumentasi yang ditunjang oleh fakta.
61. (1) Udara di Puncak, Bogor terasa dingin sekali. (2) Dinginnya suhu udaranya mencapai 20ΒΊC. (3) Informasi itu berasal dari Google. (4) Dinginnya suhu udara itu membuat tubuh menjadi menggigil.
Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 2 dan 4
d. 1 dan 4
e. 1 dam 3
Jawaban: C
Pembahasan:
Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor 2 dan 4.
62. Stroke tidak hanya terjadi pada otak. Hal yang sama terjadi pada mata. Stroke di otak terjadi karena adanya sumbatan pernbuluh darah otak. Hal ini dapat menyebabkan kelumpuhan sebagian anggota tubuh. Adapun stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai darah ke saraf mata.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah …
a. Gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata
b. Stroke banyak menyerang otak melalui pembuluh darah
c. Stroke sangat berbahaya bagi kesehatan mata
d. Stroke dapat menyebabkan kelumpuhan pada anggota tubuh
e. Stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai darah ke saraf mata
Jawaban: A
Pembahasan:
Simpulan isi paragraf tersebut adalah gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata.
63. Perhatikan kutipan cerpen berikut!
Senja mulai merapat tatkala aku tiba di kawasan Batu Pakke Gojeng. Dengan langkah gontai, aku menapaki tangga demi tangga yang terbuat dari undakan bebatuan. Meski jalan menuju puncak tidak begitu lebar, tetapi aku bebas menoleh ke kanan atau ke kiri karena tidak ada orang lalu lalang seperti saat pagi hari. Saat-saat seperti itu tak ada pengunjung yang berani berada di Puncak Gojeng. Konon saat seperti ini, "penjaga" Gojeng akan menampakkan diri. Ia mewujudkan diri menjadi seekor ayam hitam, ekornya panjang, berusia ratusan tahun. Banyak yang menyakini, bila seorang menjumpai sosok 'penjaga' itu, ia akan celaka.
Aku tetap bertekad menuju puncak. Aku mencoba membuang jauh-jauh pikiran takhyul itu, lalu membenamkannya di lautan Pulau Sembilan. Dari puncak Gojeng, aku bisa melihat deretan sembilan pulau yang menyembul dari dasar laut. Para pelancong tidak sah rasanya bila berkunjung ke Sinjai tanpa mampir di Gojeng. Di Puncak Gojeng inilah, para pelancong bisa menikmati panorama Kota Balanipa. Kota yang nampak asri serupa bidadari cantik nan jelita mematung di bibir Teluk Bone.
Tema kutipan cerpen tersebut adalah ...
a. Ketaatan kepada orang tua
b. Kejujuran seorang anak
c. Kebulatan tekad meraih asa
d. Pengalaman yang berharga
e. Kegembiraan seorang anak
Jawaban: C
Pembahasan:
Kutipan cerpen menceritakan tokoh aku yang berani pantang menyerah mendaki menuju puncak Bukit Gojeng. Meskipun ia mengetahui cerita takhyul yang berkembang di pengunungan tersebut, ia tetap melanjutkan keinginannya mencapai puncak.
64. Pak Amir gemar mengoleksi perangko.
Sinonim kata mengoleksi pada kalimat tersebut adalah ...
a. Mengirimkan
b. Menempelkan
c. Mengurutkan
d. Mengumpulkan
e. Menerima
Jawaban: D
Pembahasan:
Sinonim kata mengoleksi adalah mengumpulkan, menyatukan, menghimpunkan.
65. Pemakaian tanda baca yang tepat terdapat pada ...
a. Dian bertanya: "Siapa gadis itu?".
b. Rok "canda" sudah tidak populer lagi di Indonesia.
c. Lana tinggal di Jalan Hakim, Medan.
d. Rate of inflation, 'laju inflasi', di Indonesia mulai menurun.
e. Rina menjuarai perlombaan itu, karena rajin beralatih
Jawaban: B
Pembahasan:
Pemakaian tanda baca yang tepat terdapat pada kalimat (B) Rok "canda" sudah tidak populer lagi di Indonesia. Tanda petik (") yang digunakan menuliskan kata yang dipertegas maknanya dan atau memiliki kata khusus.
Penggunaan tanda baca pada opsi lain tidak tepat karena:
a. Penggunaan tanda titik dua (:) seharusnya tanda koma
c. Kata jalan ditulis huruf kecil
d. Penggunaan tanda petik dan koma kurang tepat
e. Seharusnya tidak pakai tanda koma
66. Suatu bak mandi berbentuk kotak yang berukuran panjang 120 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 80 cm. Bak mandi tersebut terisi penuh dengan air setelah 20 menit. Debit bak mandi tersebut adalah ... liter/detik.
a. 0,1
b. 0,2
c. 0,3
d. 0,4
e. 0,5
Jawaban: D
Pembahasan:
Volume = 120 x 50 x 80 = 480.000 cm3 = 480 dm3 = 480 liter
Waktu = 20 menit = 1.200 detik
Debit = V : W = 480 liter/1.200 detik = 0,4 liter/detik
67. Pak Irvan memiliki mobil box pengangkut barang dengan daya angkut tidak lebih dari 500 kg. Berat pak Irvan adalah 60 kg dan dia akan mengangkut kotak barang yang setiap kotak beratnya 20 kg. Jika pak Irvan akan mengangkut 115 kotak, paling sedikit berapa kali kotak itu akan terangkut semua …
a. 3 kali
b. 4 kali
c. 5 kali
d. 6 kali
e. 7 kali
Jawaban: D
Pembahasan:
x adalah banyaknya kotak
Daya angkut = πΌππ€ππ + πΎ. ππππππ
500 ≥ 60 + 20x
500 – 60 ≥ 20x
440 ≥ 20x
440 : 20 ≥ x
22 ≥ x
Kotak terbanyak yang dapat diangkut yaitu 22 kotak.
Banyak pengangkutan = 115 : 22 = 5,2..
Dibulatkan menjadi 6 kali
68. Ayah membeli sebidang tanah yang memiliki bentuk persegi dengan panjang sisi 12 m. Penjual menghargainya per m² adalah Rp 3.000.000,00. Maka Ayah harus membayar tanah tersebut sebanyak …
a. Rp 432.000.000,00
b. Rp 450.000.000,00
c. Rp 475.000.000,00
d. Rp 535.100.000,00
e. Rp 532.000.000,00
Jawaban: A
Pembahasan:
Luas tanah = s x s = 12 m x 12 m = 144
Maka Ayah harus membayar sebanyak 144 m² x Rp 3.000.000,00 = Rp 432.000.000,00
69. Suatu kebun berbentuk persegi panjang dengan ukuran 34 m x 16 m. Di sekeliling kebun akan ditanami pohon mangga dan jarak antar pohon 2 m. Banyak pohon mangga yang dapat ditanam adalah ...
a. 52 pohon
b. 50 pohon
c. 48 pohon
d. 46 pohon
e. 45 pohon
Jawaban: B
Pembahasan:
Keliling kebun = 2 x (panjang + lebar) = 2 x (34 + 16) = 2 x (50) = 100 m
Banyak pohon mangga = keliling kebun : jarak = 100 : 2 = 50 pohon
70. Sepeda motor menempuh jarak 45 km per jam. Sedangkan becak menempuh jarak 9000 meter per jam. Perbandingan kecepatan sepeda motor dan becak adalah …
a. 3 : 1
b. 4 : 3
c. 5 : 1
d. 6 : 1
e. 5 : 2
Jawaban: C
Pembahasan:
Kecepatan becak = 9000 m/jam = 9 km/jam
Kecepatan motor : keceaptan becak = 45 km/jam : 9 km/jam = 5 : 1
71. Clara akan berangkat menjenguk Santi di rumah sakit yang berjarak 60 km. Clara berangkat pada pukul 10.15 dengan kecepatan 55 km/jam. Pada waktu yang sama, Santi ternyata sudah merasa sehat sehingga memutuskan untuk pulang. Santi dijemput dengan menggunakan mobil dengan kecepatan 45 km/jam. Jika mereka berdua melalui jalur yang sama, mereka akan berpapasan pada pukul …
a. 10.51
b. 10.15
c. 10.00
d. 11.51
e. 11.15
Jawaban: A
Pembahasan:
Waktu berpasasan = $\frac{Jarak}{Jumlah Kecepatan}$ = $\frac{60}{55 + 45}$ = $\frac{60}{100}$ = $\frac{6}{10}$ jam = $\frac{6}{10}$ x 60 = 36 menit
Mereka akan berpapasan pada pukul 10.15 + 00.36 = 10.51
72. Sebuah kardus berbentuk balok berukuran panjang 75 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 40 cm akan di isi dengan kotak kue berukuran panjang 20 cm, lebar 15 cm, dan tinggi 10 cm. Banyaknya kotak kue yang dapat dimasukkan pada kardus adalah … kue
a. 30
b. 40
c. 50
d. 60
e. 70
Jawaban: C
Pembahasan:
Kardus V = p × l × t = 75 × 50 × 40 = 150.000
Kotak Kue V = p × l × t = 20 × 15 × 10 = 3000
Banyak kotak kue dalam kardus 150.000 : 3000 = 50 buah
73. Di belakang rumah kakek ada sebidang lahan. 30% ditanami bayam, 2/5 ditanami sawi, sedangkan 0,25 untuk kolam ikan. Pernyataan berikut yang benar adalah ...
a. Bagian lahan yang paling sempit ditanami sawi
b. Bagian lahan yang ditanami sawi lebih sempit daripada yang digunakam untuk kolam ikan
c. Bagian yang ditanami bayam lebih sempit dari pada bagian lahan yang ditanami sawi
d. Bagian lahan yang paling luas digunakan untuk membuat kolam ikan
e. Bagian lahan yang paling luas digunakan untuk menanam bayam
Jawaban: C
Pembahasan:
Untuk mengerjakan soal tersebut, kita harus menyamakan dulu ke dalam bentuk persen, desimal ataupun pecahan biasa.
Ditanam bayam = 30%
Ditanam sawi = 2/5 = 2/5*100% = 40 %
Kolam ikan = 0,25 = 25 %
Opsi a salah karena sawi adalah lahan yang paling luas
Opsi b salah karena lahan yang ditanam sawi lebih luas daripada kolam ikan
Opsi c benar
Opsi d salah karena kolam ikan lahan yang paling sempit
Opsi e salah karena lahan yang ditanam bayam lebih sempit daripada yang ditanam sawi
74. Anton berlari mengelilingi lapangan sebanyak 5 putaran dan lapangan tersebut berbentuk lingkaran dengan keliling 1100 m. Jarak yang ditempuh Anton adalah …
a. 220 m
b. 210 m
c. 3900 m
d. 5500 m
e. 3300 m
Jawaban: D
Pembahasan:
n = 5 putaran
K = 1100 m
S = n x K
S = 5 x 1100 m
S = 5500 m
S = 5500 m
75. Tiap kotak berisi 12 kg apel. Jika banyak apel yang akan dimasukan ke kotak yaitu 300 kg, banyak kotak yang diperlukan adalah ...
a. 25 kotak
b. 30 kotak
c. 20 kotak
d. 35 kotak
e. 40 kotak
Jawaban: A
Pembahasan:
Misalnya n adalah banyak kotak
12n = 300
n = 300 : 12
n = 25
Banyak kotak yang diperlukan adalah 25 kotak.
76. Suatu mobil yang menggunakan aki sebagai sumber energi sedang melaju. Urutan perubahan energi yang terjadi pada mobil adalah …
a. Energi gerak-energi bunyi-energi listrik
b. Energi gerak-energi listrik-energi panas
c. Energi kimia-energi panas-energi listrik
d. Energi kimia-energi listrik-energi kinetik
e. Energi kimia-energi listrik-energi potensial
Jawaban: D
Pembahasan:
Suatu mobil yang menggunakan aki sebagai sumber energi sedang melaju. Urutan perubahan energi yang terjadi pada mobil adalah energi kimia-energi listrik-energi kinetik.
77. Sebuah mangga yang massanya 100 gram dilempar secara vertikal ke atas. Pada waktu ketinggiannya 10 meter dari permukaan tanah memiliki kecepatan 4 m/s. Jika g = 10 m/s2, energi mekanik buah mangga pada saat tersebut adalah …
a. 0,8 Joule
b. 5,8 Joule
c. 8,5 Joule
d. 10,0 Joule
e. 10,8 Joule
Jawaban: E
Pembahasan:
m = 100 gram = 0,1 kg
h = 10 m
v = 4 m/s
g =10 m/s2
Em = Ep + Ek
Em = m x g x h + ½ x m x v2
Em = 0,1 x 10 x 10 + ½ x 0,1 x 42
Em = 10 + 0,8
Em = 10,8 joule
78. Andi sedang mendorong meja dengan gaya sebesar 30 N. Tapi, meja hanya bergerak sedikit. Kemudian, Rian datang dan membantu Andi mendorong meja dengan gaya sebesar 40 N. Maka, berapakah resultan gaya yang dihasilkan dari kedua gaya tersebut …
a. 85 N
b. 10 N
c. 25 N
d. 50 N
e. 70 N
Jawaban: E
Pembahasan:
Diketahui:
F1 = 30 N
F2 = 40 N
Ditanya: R = …
Jawab:
Karena resultan gayanya searah, maka gunakan rumus sebagai berikut:
R = F1 + F2 = 30 + 40 = 70 N.
Jadi, resultan gaya yang dihasilkan adalah 70 N ke arah depan.
79. Tidak semua zat-zat yang terdapat dalam bahan makanan akan mengalami pencernaan. Zat berikut apabila terdapat dalam bahan makanan tidak akan mengalami pencernaan adalah …
a. Amilum
b. Vitamin
c. Lemak
d. Karbohidrat
e. Protein
Jawaban: B
Pembahasan:
Zat-zat makanan yang mengalami proses pencernaan adalah karbohidrat, protein, dan lemak. Sebaliknya vitamin, unsur-unsur mineral, dan air tidak mengalami pencernaan oleh enzim. Vitamin, unsur-unsur mineral, dan air langsung bisa diakses oleh darah di usus halus tanpa pencernaan kimiawi.
80. Tempat pembentukan sel darah putih terdapat pada organ …
a. Empedu
b. Hati
c. Jantung
d. Sumsum tulang
e. Pankreas
Jawaban: D
Pembahasan:
Sel darah putih terbentuk di sumsum tulang, kelenjar getah bening, dan limpa.
Empedu berfungsi membantu penyerapan lemak.
Hati salah satu fungsinya menetralisir racun.
Jantung berfungsi memompa darah.
81. Alat yang memiliki prinsip kerja sama dengan prinsip kerja kaca spion adalah ...
a. Cermin tikungan
b. Reflektor lampu senter
c. Antena parabola
d. Kompor tenaga surya
e. Reflektor lampu mobil
Jawaban: A
Pembahasan:
Kaca spion mobil menggunakan cermin cembung sama dengan cermin pada perempatan atau tikungan. Sementara reflektor lampu senter, antena parabola, kompor tenaga surya, dan reflektor lampu mobil menggunakan cermin cekung.
82. Pernyataan yang benar mengenai hukum newton 2 tentang hubungan gaya, massa, dan percepatan adalah ...
a. Percepatan suatu benda berbanding lurus dengan massa benda
b. Percepatan suatu benda berbanding terbalik dengan gaya yang bekerja pada benda tersebut
c. Masa berbanding terbalik dengan gaya sebuah benda
d. Percepatan benda berbanding lurus dengan gaya yang bekerja pada benda tersebut
e. Usaha benda berbanding terbalik dengan massa benda
Jawaban: D
Pembahasan:
Perhatikan rumus hukum 2 newton:
π = πΉ : π
Percepatan (a) berbanding terbalik dengan massa (m)
Percepatan (a) berbanding lurus dengan gaya (F)
83. Perhatikan gambar!
Pencernaan lemak dilakukan oleh organ pada nomor ...
a. 1
b. 5
c. 3
d. 4
e. 8
Jawaban: D
Pembahasan:
Organ pencernaan yang mencerna lemak yaitu usus kecil (duodenum)/usushalus dan pankreas. Di bagian atas usus kecil, lebih tepatnya duodenum, proses emulsifikasi lemak secara mekanik berlanjut dengan bantuan asam empedu yang dihasilkan dari kantung empedu. Asam empedu adalah zat yang mampu mengemulsi lemak dan merubah ukurannya menjadi beratus-ratus kali lipat lebih kecil dari ukuran normalnya. Di saat yang bersamaan, pankreas, organ kecil yang terletak di bawah perut, menghasilkan enzim lipase untuk mengemulsi lemak secara hidrolisis menjadi gliserol dan asam lemak. Kedua senyawa tersebut akan bereaksi dengan garam empedu untuk menghasilkan molekul-molekul lemak yang lebih kecil lagi, disebut micel.
84. Dalam percobaan menggosokkan penggaris plastik pada rambut atau kain wol, lalu mendekatkannya pada potongan kertas. Seketika potongan kertas tertarik ke arah penggaris dan seakan menari-nari. Perubahan energi apa yang terjadi ...
a. Energi gerak menjadi energi kinetik
b. Energi gerak menjadi energi listrik
c. Energi gerak menjadi energi magnet
d. Energi listrik menjadi energi magnet
e. Energi magnet menjadi energi gerak
Jawaban: B
Saat kita menggosokkan sisir atau penggaris listrik ke rambut yang kering, benda itu mendapatkan muatan listrik, teman-teman. Karena muatan listrik itulah, sisir atau penggaris plastik jadi bsa mengerahkan kekuatan pada kertas dan menariknya mendekat. Muatan ini disebut listrik statis. Jadi perubahan energinya adalah energi gerak saat menggosokan penggaris ke rambut menjadi energi listrik.
85. Kelelawar memancarkan bunyi berfrekuensi tinggi melalui mulutnya dan dipantulkan oleh benda-benda di sekitarnya. Meskipun terbang di malam hari, kelelawar tidak menabrak beragam rintangan di depannya. Kemampuan kelelawar tersebut disebut ...
a. Mimikri
b. Hibernasi
c. Ekolokasi
d. Autotomi
e. Kamuflase
Jawaban: C
Pembahasan:
Ekolokasi adalah kemampuan khusus pada kelelawar untuk mengetahui lokasi benda dengan memancarkan bunyi berfrekuensi tinggi melalui mulutnya dan dipantulkan oleh benda-benda di sekitarnya.
86. Perhatikan pernyataan berikut tentang ASEAN!
1) ASEAN dibentuk tanggal 8 Agustus 1968
2) Ketua ASEAN digilir setiap dua tahun sekali
3) Kamboja menjadi anggota ASEAN setelah Laos
4) Ada 7 anggota yang menjadi anggota yang mempelopori berdirinya ASEAN
5) Dewan Masyarakat ASEAN adalah pertemuan para menteri yang membidangi tiga pilar masyarakat ASEAn yaitu Pilar Polutik-Keamanan, Pilar Ekonomi, Pilar Sosial Budaya
Pernyataan diatas yang kurang tepat terdapat pada nomor …
a. 1, 3, dan 5
b. 3, 5, dan 6
c. 1, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5
e. 3, 4, dan 6
Jawaban: C
Pembahasan:
1. ASEAN dibentuk tanggal 8 Agustus 1968 (8 Agustus 1967)
2. Kamboja menjadi anggota ASEAN tepat setelah Vietnam( Vietnam 28 Juli 1995, Laos 23 Juli 1997, Myanmar 23 Juli 1997, Kamboja 30 April 1999)
3. Ada 7 anggota yang menjadi anggota yang mempelopori berdirinya ASEAN (Ada 5 yaitu Indonesia, Malaysia, Singapura, Thailand, Filipina)
87. Organisasi kerja sama ekonomi di wilayah Asia Tenggara adalah …
a. ASEAN
b. OPEC
c. APEC
d. AFTA
e. UNTEA
Jawaban: D
Pembahasan:
AFTA adalah singkatan dari ASEAN Free Trade Area atau kawasan perdagangan bebas ASEAN. Organisasi ini didirikan saat Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) ASEAN ke IV di Singapura tahun 1992. Tujuannya adalah untuk menciptakan zona perdagangan bebas di wilayah ASEAN.
88. Pada tanggal 7 Agustus 1945, Jepang membubarkan BPUPKI dan kemudian membentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau dalam bahasa Jepang disebut ...
a. Dokuritsu Junbi Chosakai
b. Dokuritsu Junbi Sakai
c. Dokuritsu Junbi Nikai
d. Dokuritsu Junbi Inkai
e. Dokuritsu Junbi Lakai
Jawaban: D
Pembahasan:
Pada tanggal 7 Agustus 1945, Jepang membubarkan BPUPKI dan kemudian membentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau dalam bahasa Jepang: Dokuritsu Junbi Inkai.
89. Daratan yang berbatasan dengan laut, genangan air yang amat luas yang dikelilingi daratan, perairan atau laut sempit yang menghubungkan dua buah pulau. Pengertian di atas berturut-turut adalah pengertian dari ...
a. Sungai, Pantai, Danau
b. Danau, Selat, Pantai
c. Pantai, Selat, Danau
d. Pantai, Danau, Selat
e. Selat, Danau, Pantai
Jawaban: D
Pembahasan:
- Pantai merupakan awasan perbatasan antara daratan dengan lautan.
- Danau adalah adan air alami berukuran besar yang dikelilingi oleh daratan dan tidak berhubungan dengan laut, kecuali melalui sungai
- Selat adalah sebuah wilayah perairan yang relatif sempit yang menghubungkan dua bagian perairan yang lebih besar, dan karenanya pula biasanya terletak di
antara dua permukaan daratan
90. Naskah proklamasi kemerdekaan dari Soekarno diketik oleh Sayuti Melik, dengan alasan ...
a. Agar tidak menimbulkan persepsi yang salah tentang teks proklamasi
b. Teks proklamasi Sokearno ada yang salah
c. Tidak dapat dibaca dengan mudah
d. Kertasnya sangat sederhana
e. Bahasanya kurang jelas
Jawaban: A
Pembahasan:
Naskah proklamasi kemerdekaan dari Soekarno diketik oleh Sayuti Melik, dengan alasan agar tidak menimbulkan persepsi yang salah tentang teks proklamasi.
91. Ketegangan di Rengasdengklok dapat diakhiri setelah ...
a. Jepang mengabulkan permintaan golongan muda
b. Dibacakannya proklamasi
c. Golongan tua mendapat izin dari Jepang
d. Adanya jaminan dari Ahmad Subardjo
e. Adanya jaminan dari Laksamana Maeda
Jawaban: D
Pembahasan:
Ketegangan di Rengasdengklok dapat diakhiri setelah adanya jaminan dari Ahmad Subardjo.
92. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
1) Bethell diperbolehkan untuk melakukan evakuasi 19.000 interniran sekutu yang berada di Kampung Banyu
2) Selain mereka memboncengi orang-orang NICA, meraka juga mempersenjatai tawanan Jepang
3) Sehingga muncullah kesepakatan yang termasuk diantaranya Inggris tidak akan mengakui aktivitas NICA dalam badan-badan yang berada di bawah kekuasaannya
4) Pihak Inggris tidak mengingkari perjanjian tersebut
5) Terjadi penyerangan di kota-kota yang dekat dengan Ambarawa
Pernyataan diatas yang tidak termasuk latar belakang dari Pertempuran Ambarawa adalah …
a. 1 dan 3
b. 3 dan 4
c. 2 dan 5
d. 2 dan 4
e. 4 dan 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Tentara Inggris mengingkari janjinya dengan kembali mempersenjatai tawanan tentara sekutu yang sudah dibebaskan dan sebenarnya tentara sekutu tidak menyerang kotakota kecil melainkan mengadakan penyerangan-penyerangan di desa-desa di dekat Ambarawa dengan melakukan pengeboman.
93. Dokuritsu Junbi Iinkai dibentuk dengan tujuan untuk …
a. Merumuskan dasar negara Indonesia
b. Menghadapi serangan tentara Sekutu
c. Membantu tugas-tugas polisi Jepang
d. Membantu Jepang dalam Perang Pasifk
e. Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
Jawaban: E
Pembahasan:
Dokuritsu Junbi Iinkai atau PPKI bertugas menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan pemindahan kekuasaan dari pihak pemerintah Jepang kepada bangsa Indonesia.
94. Perhatikan hal-hal berikut!
1. Berhembus pada malam hari.
2. Bertiup dari darat ke laut.
3. Merupakan angin kering.
4. Dimanfaatkan oleh nelayan untuk berangkat ke laut.
5. Angin yang mengandung kelembapan.
6. Dimanfaatkan oleh nelayan kembali ke daratan setelah berlayar semalaman.
Yang merupakan cici-ciri angin darat adalah ...
a. 1, 2, 3, 4
b. 1, 2, 4, 5
c. 1, 2, 5, 6
d. 1, 3, 5, 6
e. 1, 4, 5, 6
Jawaban: A
Pembahasan:
Angin darat adalah angin yang bergerak dari daratan ke lautan. Ciri-ciri:
1. Angin darat adalah angin lepas pantai
2. Angin darat yang berhembus pada malam hari.
3. Angin darat bertiup dari darat ke laut.
4. Angin darat merupakan angin kering.
5. Angin darat dimanfaatkan oleh nelayan untuk berangkat ke laut.
Angin laut adalah angin yang bertiup dari laut menuju daratan. Ciri-ciri:
1. Angin laut adalah angin yang berada di pantai.
2. Angin laut yang berhembus pada pagi sampai siang hari.
3. Angin laut bertiup dari laut ke darat.
4. Angin laut merupakan angin yang mengandung kelembapan.
5. Angin laut dimanfaatkan oleh nelayan kembali ke daratan setelah berlayar semalaman.
95. Berikut yang merupakan contoh unsur kebudayaan yang sulit diterima dalam akulturasi adalah ...
a. Unsur yang merupakan kebudayaan material
b. Sebuah perkembangan teknologi
c. Kebudayaan yang memberi pengaruh kecil dalam sistem kemasyarakatan
d. Kebudayaan yang mendasari pola pikir masyarakat
e. Kebudayaan yang mudah beradaptasi dengan kondisi masyarakat
Jawaban: D
Pembahasan:
Unsur-unsur kebudayaan yang sulit diterima:
1. Unsur-unsur yang menyangkut sistem kepercayaan seperti ideologi, falsafah hidup dan pola pikir dan lain-lain.
2. Unsur-unsur yang dipelajari pada taraf pertama proses sosialisasi. Contoh yang paling mudah adalah soal makanan pokok suatu masyarakat.
3. Pada umumnya generasi muda dianggap sebagai individu-individu yang cepat menerima unsur-unsur kebudayaan asing yang masuk melalui proses akulturasi. Sebaliknya generasi tua, dianggap sebagai orang-orang kolot yang sukar menerima unsur baru.
4. Suatu masyarakat yang terkena proses akulturasi, selalu ada kelompok-kelompok individu yang sukar sekali atau bahkan tak dapat menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan yang terjadi.
96. Fungsi pembukaan UUD 1945 yang mencantumkan dasar negara yang tersusun secara hierarki dan piramida di Indonesia menjadi ciri dan karakteristik bangsa merupakan fungsi pembukaan UUD 1945 alinea ke …
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. Semua salah
Jawaban: D
Pembahasan:
Fungsi pembukaan UUD 1945 yang mencantumkan dasar negara yang tersusun secara hirarki dan piramida di Indonesia menjadi ciri dan karakteristik bangsa merupakan fungsi pembukaan UUD 1945 alinea keempat.
97. Perang antar suku yang dilandasi oleh fanatisme yang pernah terjadi dibeberapa daerah di Indonesia yang merugikan masyarakat sekitar bahkan menghilangkan nyawa dan mengancam integritas nasional adalah bentuk pelanggaran terhadap sila bersimbol ...
a. Rantai
b. Bintang
c. Padi dan Kapas
d. Pohon Beringin
e. Kepala Banteng
Jawaban: D
Pembahasan:
Perang antar suku yang dilandasi oleh fanatisme tidak sesuai dengan Pancasila sila ketiga.
98. Tokoh-tokoh yang berdiskusi tentang Bhinneka Tunggal Ika di sela-sela sidang BPUPKI adalah ...
a. Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan I Gusti Bagus Sugriwa
b. Moh. Yamin, Drs. Moh. Hatta, dan Mr. Ahmad Soebardjo
c. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta dan Mr. Ahmad Soebardjo
d. Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan Drs. Moh. Hatta
e. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan I Gusti Bagus Sugriwa
Jawaban: A
Pembahasan:
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika pada awalnya menjadi pembicaraan beberapa tokoh dalam sidang BPUPKI, yaitu Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan I Gusti Bagus Sugriwa.
99. Lembaga Negara yang bertugas untuk menguji peraturan perundang undangan dibawah Undang Undang adalah ...
a. Mahkamah agung
b. Komisi yudisial
c. Mahkamah konstitusi
d. Lembaga yudikatif
e. MPR
Jawaban: A
Pembahasan:
MA:
1. Mengadili pada tingkat kasasi
2. Menguji peraturan perundang-undangan di bawah undang-undang terhadap undang-undang
3. Mempunyai kewenangan lain yang diberikan undang-undang
MK
1. Mengadili pada tingkat pertama dan terakhir yang putusannya bersifat final untuk menguji undang-undang terhadap Undang-Undang Dasar
2. Memutus sengketa kewenangan lembaga negara yang kewenangannya diberikan oleh UUD
3. Memutus pembubaran partai politik
4. Memutus perselisihan tentang hasil pemilihan umum
100. Perhatikan teks di bawah ini!
Hampir setiap hari manusia menggunakan tenaga listrik untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tidak hanya untuk penerangan, listrik juga digunakan untuk beragam keperluan seperti mengolah data dalam perangkat, menghasilkan suara, dan lain sebagainya. Adapun energi yang biasa digunakan sehari-hari berasal dari listrik yang dihasilkan dari beragam metode, salah satunya ialah Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA).
Meski kerap digunakan untuk keperluan sehari-hari, ternyata masih banyak orang yang belum mengetahui cara kerja PLTA. Seperti dikutip dari alterra.id, PLTA merupakan sumber pembangkit listrik yang menggunakan energi potensial dan kinetik dari air guna menghasilkan energi listrik.
Teknologi pembangkit listrik tenaga air sudah dikembangkan di hampir setiap negara di dunia. Di Indonesia sendiri, pembangkit listrik tenaga air memanfaatkan dari bendungan yang sengaja dibuat untuk menghasilkan listrik. Bendungan menjadi salah satu sumber alternatif yang mampu menghasilkan listrik dengan jumlah besar, sehingga dapat mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan.
Pada paragraf III teks bacaan di atas, pembangunan PLTA merupakan usaha negara untuk merealisasikan tujuan nasional berbangsa dan bernegara sebagaimana tertuang pada pembukaan UUD 1945 alenia 4 yaitu ...
a. Melindungi segenap bangsa Indonesia
b. Memajukan kesejahteraan umum
c. Mencerdaskan kehidupan bangsa
d. Menghantarkan kemerdekaan bangsa yang bersatu berdaulat adil dan makmur
e. Ikut melaksanakan ketertiban dunia
Jawaban: B
Pembahasan:
Mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan merupakan upaya memajukan kesejahteraan masyarakat.
101. Bu Indra adalah seorang pengusaha kaya raya yang saat ini mengalami kebangkrutan, karena ada pendemi Covid-19 yang melanda usahanya, ia harus berusaha bangkit untuk merintis dan ada seorang partner yang membantunya untuk merintis usahana kembali. Sikap dari Bu Indra dan partner bu Indra termasuk dalam pengamalan pancasila sila ke ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Sikap Bu Indra yang bekerja keras mencerminkan sila ke 5. Sikap dari partner Bu Indra yang membantu Bu Indra untuk bangkit merintis usahanya secara mandiri lagi mencerminkan sila ke 5.
102. Seorang presiden yang diduga melakukan pelanggaran hukum atas tugas yang di embannya. Yang berkewajiban untuk memberikan keputusan atas kasus ini dengan pendapat dari Dewan Perwakilan Rakyat mengenai dugaan pelanggaran yang dimaksud adalah ...
a. Makhkamah Agung
b. Mahkamah Konstitusi
c. Komisi Yudisial
d. Hakim Agung
e. Hakim Konstitusi
Jawaban: B
Pembahasan:
Mahkamah Konstitusi ini wajib memberikan keputusan atas pendapat Dewan Perwakilan Rakyat. Mengenai dugaan pelanggaran yang dilakukan oleh presiden. Pelanggaran dimaksud sebagaimana disebutkan dan diatur dalam ketentuan Pasal 7A UUD 1945.
103. Apabila terjadi kekosongan wakil presiden, yang memilih wakil presiden selanjutnya adalah ...
a. Presiden
b. MPR
c. DPR
d. Komisi Yudisial
e. Mahkamah Konstitusi
Jawaban: B
Pembahasan:
Apabila terjadi kekosongan wakil presiden, yang memilih wakil presiden selanjutnya adalah MPR.
104. Menurut Undang-Undang RI Nomor 12 yang menjadi warga negara Indonesia adalah ...
a. Anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah Warga Negara Indonesia dan ibu warga negara asing
b. Orang Indonesia, kawulanegara Belanda, yang bertempat tinggal di Suriname atau Antilen (koloni Belanda)
c. Penduduk asli Indonesia, yaitu mereka yang dahulu termasuk golongan Bumiputera dan berkedudukan di Wilayah RI
d. Orang Cina dan Arab yang lahir di Indonesia atau sedikitnya bertempat tinggal enam bulan di wilayah RI dan dalam waktu dua tahun sesudah tanggal 27 Desember 1949 menyatakan memilih menjadi warga negara Indonesia
e. Anak-anak yang lahir dalam waktu 300 hari setelah ayahnya yang mempunyai kewarganegaraan Indonesia meninggal
Jawaban: A
Pembahasan:
Menurut Undang-Undang RI Nomor 12 yang menjadi warga negara Indonesia adalah anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah Warga Negara Indonesia dan ibu warga negara asing.
105. Pancasila sebagai kristalisasi nilai-nilai budaya bangsa yang mulai tumbuh dan berkembang serta terbina sejak lama. Dalam hubungannya dengan UUD 1945, Pancasila berkedudukan sebagai …
a. Budaya bangsa
b. Pandangan hidup bangsa
c. Tujuan bangsa
d. Kepribadian bangsa
e. UUD 1945
Jawaban: B
Pembahasan:
Dalam hubungannya dengan UUD 1945, Pancasila berkedudukan sebagai pandangan hidup bangsa.
a. Pertahanan
b. Belokan
c. Sungkup
d. Puncak
e. Penghalang
Jawaban: E
Barier berarti pencegat atau penghalang. Sedangkan sungkup berarti tutup. Patahan berarti bagian yang patah, belokan artinya tikungan dan puncak artinya titik tertinggi.
2. Glosari = …
a. Istilah
b. Kosakata
c. Daftar
d. Penjelasan
e. Rangkuman
Jawaban: B
Pembahasan:
Glosari berarti daftar istilah, daftar kata, vokabuler, kosakata. Sedangkan, istilah merupakan gabungan kata yang mengungkapkan makna. Daftar berarti catatan sejumlah hal. Penjelasan berarti perbuatan menjelaskan dan rangkuman dapat juga diartikan ringkasan. Dari pilihan jawaban yang tersedia, kata yang paling mendekati maknanya dengan kata glosari adalah kosakata.
3. Manifesto = …
a. Keuntungan
b. Investasi
c. Stabilitas
d. Korupsi
e. Deklarasi
Jawaban: E
Pembahasan:
Manifesto memiliki arti pernyataan terbuka tentang tujuan dan pandangan seseorang atau deklarasi. Keuntungan berarti laba, investasi berarti penanaman modal, stabilitas artinya keseimbangan, dan korupsi berarti penyelewengan.
4. Dedikasi = …
a. Track record
b. Pengabdian
c. Pengampunan
d. Karier
e. Pekerjaan
Jawaban: B
Pembahasan:
Dedikasi artinya pengorbanan tenaga, pikiran, dan waktu demi keberhasilan suatu usaha atau tujuan mulia; pengabdian. Maka sinonim kata dedikasi yang tepat adalah pengabdian.
5. Kontras = …
a. Perpecahan
b. Tidak suram
c. Jelas
d. Cerah
e. Perbedaan nyata
Jawaban: E
Pembahasan:
Kontras artinya memperlihatkan perbedaan yang nyata apabila diperbandingkan; memperlihatkan perbedaan nyata (dalam hal warna, rupa, ukuran, dan sebagainya). Kata sinonim yang paling mendekati adalah perbedaan nyata.
6. Burung : Terbang = Ikan : ...
a. Berenang
b. Mamalia
c. Melata
d. Reptil
e. Bertelur
Jawaban: A
Pembahasan:
Burung bergerak dengan cara terbang. Sedangkan ikan bergerak dengan cara berenang.
7. Kurus : Gizi = … : …
a. Gemuk : Lemak
b. Sakit : Dokter
c. Pendek : Besar
d. Pintar : Belajar
e. Bodoh : Ilmu
Jawaban: E
Pembahasan:
Kurus karena kekurangan gizi, sebagaimana bodoh karena kekurangan ilmu.
8. Penyakit : Patologi = … : …
a. Cuaca : Iklim
b. Angin : Arah Angin
c. Suhu : Thermometer
d. Cuaca : Meteorologi
e. Dokter : Stetoskop
Jawaban: D
Pembahasan:
Penyakit dipelajari di patologi, seperti cuaca dipelajari di meteorologi.
9. Sapu : Bersih = ... : …
a. Lap : Kering
b. Babi : Rakus
c. Uang : Bank
d. Tubuh : Kulit
e. Foto : Bingkai
Jawaban: A
Pembahasan:
Sapu berfungsi untuk membersihkan, lap berfungsi untuk mengeringkan.
10. Gelap : Cahaya = ... : …
a. Warisan : Lampu
b. Hitam : Putih
c. Malam : Neon
d. Miskin : Harta
e. Gaji : Utang
Jawaban: D
Pembahasan:
Jenis padanan hubungan sebab akibat, gelap karena kekurangan cahaya dan miskin karena kekurangan harta.
11. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Alfa
b. Teta
c. Epsilon
d. Gamma
e. Ganesha
Jawaban: E
Pembahasan:
Ganesha bukan abjad Yunani, empat lainnya adalah abjad Yunani.
12. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Menteri
b. Gubernur
c. Bupati
d. Camat
e. Lurah
Jawaban: A
Pembahasan:
Menteri tidak satu kelompok dengan pemimpin suatu wilayah.
13. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Hilir
b. Sungai
c. Muara
d. Hulu
e. Kawah
Jawaban: E
Pembahasan:
Kawah bukan rangkaian atau kelompk kata yang berkaitan dengan sungai.
14. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Kakak
b. Bapak
c. Saudara
d. Teman
e. Adik
Jawaban: D
Pembahasan:
Kata sapaan merupakan kata yang digunakan untuk menyapa seseorang. Kata sapaan yang sering digunakan antar lain bapak/ibu, saudara, paman, adik, dan, kakak. Kakak, bapak, saudara, dan adik termasuk kelompok kata sapaan. Sedangkan teman bukan termasuk kata sapaan. Jadi, kata kata yang tidak termasuk kelompoknya adalah teman.
15. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Kami
b. Anda
c. Saya
d. Kita
e. Aku
Jawaban: B
Pembahasan:
Kata ganti orang dibedakan menjadi tiga yaitu kata ganti orang pertama (saya, kami, dan kita), kata ganti orang kedua (kamu dan kalian), serta kata ganti ketiga (dia dan mereka). Kata yang tidak termasuk dalam kelompoknya adalah anda karena termasuk kata ganti orang kedua. Sedangkan kami, saya, kita, dan aku termasuk kata ganti orang pertama.
16. Ali lebih cermat daripada Budi, tapi lebih ceroboh daripada Deni. Mardi lebih cermat daripada Deni. Maka …
a. Mardi lebih cermat daripada Ali dan Budi
b. Ali yang paling cermat
c. Deni dan Budi sama cerobohnya
d. Budi dan Ali paling cermat
e. Ali lebih cermat dari Budi dan Mardi
Jawaban: A
Pembahasan:
Urutan paling ceroboh ke paling cermat:
Budi < Ali < Deni < Mardi. Jadi, Mardi lebih cermat daripada Ali dan Budi.
17. Setiap harinya di keluarga Mia, tugas mencuci piring dan memasak dilaksanakan oleh tiga orang. Keluarga Mia terdiri dari 5 anggota keluarga, yaitu ayah, ibu, Mia, Rudi, dan Tania. Ayah tidak bertugas pada hari Selasa, Rabu, dan Jumat. Ibu tidak dapat bertugas pada hari Selasa dan Jumat. Mia hanya bisa bertugas pada hari Rabu dan Kamis. Rudi hanya mencuci dan memasak pada hari Sabtu. Tania hanya membantu pada hari Kamis dan Minggu pada minggu pertama setiap bulannya. Anggota keluarga yang bertugas mencuci piring dan memasak pada hari Kamis ialah ….
a. Ayah, Mia, dan Rudi
b. Ayah, Ibu, dan Tania
c. Ayah, Ibu, dan Mia
d. Ibu, Mia, dan Rudi
e. Mia, Rudi, dan Tania
Jawaban: C
Pembahasan:
Berikut ini jadwal anggota keluarga dalam tugas mencuci piring dan memasak.
Ayah: Senin, Kamis, Sabtu, Minggu
Ibu: Senin, Rabu, Kamis, Sabtu, Minggu
Mia: Rabu, kamis Rudi : Sabtu
Tania: Kamis dan Minggu (Minggu pertama setiap bulannya)
Jadi, anggota keluarga yang bertugas mencuci piring dan memasak adalah Ayah, Ibu, dan Mia.
18. Tiga tim pendaki gunung harus dibentuk dengan masing-masing tim terdiri atas tiga orang. A harus berada dalam satu tim dengan D, B tidak boleh setim dengan G atau C, C tidak boleh dipisahkan dengan I, E dan H harus berada dalam tim yang sama dengan B, sedangkan F harus dipisahkan dengan A untuk tiap tim yang dapat dibentuk adalah ...
a. A, D, G - B, I, H - C, E, F
b. A, B, G - D, E, H - C, I, F
c. A, I, F - B, E, N - C, D, F
d. A, D, I - B, E, H - C, G, F
e. E, H, B - A, D, G - C, I, F
Jawaban: E
Pembahasan:
Simbol >< berarti tidak boleh satu tim
Simbol , boleh satu tim
Keterangan:
A, D
B >< G dan B >< C
C, I
E, H, B
F >< A
Tim pendaki:
E, H, B
A, D, G
C, I, F
19. Sebuah perusahaan swasta yang tengah menawarkan pekerjaan memilih satu dari enam kantor konsultan yang masing-masing diwakili oleh Anwar, Bahtiar, Charles, Dadang, Endang, dan Fahrial untuk melakukan presentasi mengenai penawaran mereka di hadapan pimpinan perusahaan swasta tersebut. Untuk menyamakan dengan masalah yang ditawarkan, maka masing-masing wakil perusahaan yang hanya akan melakukan presentasi satu kali dibuat urutan sebagai berikut:
1) Bahtiar akan presentasi sebelum Charles.
2) Charles akan presentasi pada urutan keempat atau terakhir.
3) Dadang akan presentasi setelah Anwar.
4) Fahrial akan presentasi sebelum Dadang.
Manakah dari pernyataan berikut ini yang benar mengenai konsultan yang dapat presentasi segera setelah Charles?
a. Dadang
b. Endang, Dadang
c. Dadang, Endang, Anwar
d. Dadang, Endang, Fahrial
e. Endang, Anwar
Jawaban: B
Kemungkinan urutan presentasi jika Charles nomor empat:
Bahtiar, Anwar, Fahrial, Charles, Endang, Dadang
20. Albert, Dian, Tika, Andini, dan Elia telah mengikuti tes dengan kecepatan pengerjaan dan hasil ujian yang berbeda sebagai berikut.
- Waktu Albert lebih cepat daripada waktu Tika, namun nilai Albert lebih rendah daripada nilai Tika.
- Waktu Tika lebih cepat daripada waktu Dian, namun nilai Tika lebih rendah daripada nilai Dian.
- Waktu Dian lebih cepat daripada waktu Andini, namun nilai Dian lebih rendah daripada nilai Andini.
- Waktu Andini lebih cepat daripada waktu Elia, namun nilai Elia tidak lebih rendah daripada nilai Andini.
Berdasakan data tersebut, maka dilihat dari waktu dan nilai yang diperoleh, Dian menempati urutan waktu ...
a. Kedua tercepat dan nilai ketiga tertinggi
b. Ketiga tercepat dan nilai kedua tertinggi
c. Ketiga tercepat dan nilai ketiga tertinggi
d. Keempat tercepat dan nilai ketiga tertinggi
e. Keempat tercepat dan nilai ketiga terendah
Jawaban: C
Pembahasan:
Urutan waktu dari yang tercepat:
Albert - Tika - Dian - Andini - Elia
Urutan nilai dari yang tertinggi:
Elia - Andini - Dian - Tika – Albert
21. Semua minuman mengandung soda.
Sebagian minuman dapat memabukan.
a. Sebagian minumam dapat memabukkan dan tidak mengandung soda.
b. Semua minumam dapat memabukkan dan mengandung soda.
c. Sebagian minuman tidak memabukkan mengandung soda.
d. Sebagian minuman tidak memabukkan dan tidak mengandung soda.
e. Semua minuman tidak memabukkan dan mengandung soda.
Jawaban: C
Pembahasan:
Karena semua minuman mengandung soda dan Sebagian minuman dapat memabukkan. Berarti Sebagian minumam tidak memabukkan, tetapi tetap mengandung soda.
22. Semua penipu pandai bicara dan ramah.
Tuan M tidak ramah, tetapi pandai bicara.
a. Tuan M seorang penipu yang pandai bicara
b. Tuan M seorang penipu yang tidak ramah
c. Tuan M seorang penipu yang pandai bicara dan tidak ramah
d. Tuan M bukan seorang penipu, meskipun pandai bicara
e. Tuan M bukan seorang penipu yang ramah
Jawaban: D
Pembahasan:
Syarat seseorang di sebut penipu ada 2 (dua), yaitu pandai bicara dan ramah. Jika salah satu syarat saja tidak dipenuhi maka orang tersebut bukanlah penipu.
23. Semua siswa adalah anggota pramuka.
Semua penghuni asrama adalah siswa.
a. Semua siswa adalah penghuni asrama
b. Semua anggota pramuka adalah penghuni asrama
c. Semua penghuni asrama adalah anggota pramuka
d. Sebagian penghuni asrama adalah anggota pramuka
e. Sebagian penghuni asrama adalah bukan anggota pramuka
Jawaban: C
Pembahasan:
Sesuai dengan hukum silogisme, premis mayor adalah premis yang term penengahnya berposisi sebagai subyek. Sedangkan premis minor premis yang term penengahnya berposisi sebagai predikat. Jadi, kesimpulan dari kedua premis adalah semua penghuni asrama adalah anggota pramuka. Bukan, semua anggota pramuka adalah penghuni asrama.
24. Semua buku yang dimiliki Anton bukan kamus.
Sebagian buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama.
a. Sebagian buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama dan bukan kamus
b. Semua buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama namun bukan kamus
c. Semua buku yang dimiliki Anton bukan buku-buku agama dan juga bukan kamus
d. Semua buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama
e. Sebagian buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama dan sebagian sisanya adalah buku-buku umum
Jawaban: A
Dari lima jawaban yang tersedia yang dihubungkan, pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian buku yang dimiliki Anton adalah buku-buku agama dan bukan kamus.
25. Jika tidak melukis, Dini menulis.
Jika tidak menulis, Sinta menonton film.
Pernyataan yang sesuai dengan pernyataan di atas adalah …
a. Dini tidak suka menonton film.
b. Sinta menonton film setelah menulis.
c. Dini menulis setelah melukis.
d. Sinta tidak bisa melukis.
e. Tidak dapat ditarik kesimpulan.
Jawaban: E
Pembahasan:
Tidak ada pernyataan yang dapat menghubungkan antara satu pernyataan dengan pernyataan lainnya yang tersedia.
26. 95, 6, 80, 12, 65, 18, …, …
a. 50, 24
b. 50, 25
c. 55, 24
d. 55, 36
e. 60, 24
Jawaban: A
Pembahasan:
27. 9, 10, 10, 9, 11, 8, ...
a. 15, 7
b. 12, 7
c. 10, 6
d. 2, 2
e. 1, 0
Jawaban: B
Pembahasan:
28. …, 2, 5, 6, 7, 10, 9, 14
a. 6
b. 5
c. 3
d. 2
e. 1
Jawaban: C
Pembahasan:
Pola dua deret, urut ganjil +2 (3, _, 5, _, 7, _, 9) dan urut genap +4 (2, _, 6, _, 10, _, 14).
29. 15, 10, 5, 20, 15, 10, …, …
a. 5, 10
b. 40, 35
c. 5, 15
d. 20, 25
e. 100, 50
Jawaban: B
Pembahasan:
Dikurangi 5, dikurangi 5, dikalikan 4, dst.
30. L, N, O, C, E, F, R, ...
a. W, E
b. T, U
c. I, U
d. Y, T
e. A, W
Jawaban: B
Pembahasan:
Baris pertama memiliki pola yang sama dengan baris kedua sehingga sama juga dengan baris ketiga yang hanya berbeda satu huruf, antara huruf L dengan N dan antara huruf C dengan E. Jadi, huruf selanjutnya setelah R adalah T dan U.
31. 54 adalah 27% dari …
a. 190
b. 210
c. 200
d. 300
e. 127
Jawaban: C
Pembahasan:
54/a x 100% = 27%
54/27% x 100% = a
200 = a
32. Hasil dari -25 - (-24) adalah …
a. -2
b. -1
c. 0
d. 1
e. 2
Jawaban: B
Pembahasan:
-25 - (- 24) = -25 + 24 = -1
33. Dewi membeli tepung terigu sebanyak 12 kg, tepung terigu tersebut akan dijual kembali dengan kemasan yang lebih kecil masing ¼ kg. Maka jumlah kemasan tepung terigu tersebut menjadi … bungkus.
a. 42
b. 48
c. 36
d. 40
e. 45
Jawaban: B
Pembahasan:
Jumlah kemasan tepung terigu dapat dihitung sebagai berikut:
= 12 : $\frac{1}{4}$ = 12 x $\frac{4}{1}$ = 48 bungkus
34. Sebuah galon air minum mampu menampung 72 liter air. Air tersebut akan dipindahkan ke dalam 2 botol-botol dengan kapasitas masing-masing $\frac{2}{5}$ liter dan $\frac{3}{8}$ . Jika yang berkapasitas $\frac{2}{5}$ ada 60 botol, maka banyak botol dengan kapasitas $\frac{3}{8}$ yang diperlukan adalah ...
a. 64
b. 96
c. 128
d. 144
e. 150
Jawaban: C
Pembahasan:
= 48 x $\frac{8}{3}$ = 128 botol
Jadi jumlah botol yang diperlukan adalah 128
35. Hasil dari (81 + 36) : 9 adalah ...
a. 13
b. 14
c. 15
d. 16
e. 17
Jawaban: A
Pembahasan:
(81 + 36) : 9 = 117 : 9 = 13
36. Gambar yang sesuai untuk melengkapi analogi gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: B
Pembahasan:
Jumlah lingkaran sama dengan jumlah garis penyusun huruf.
37. Gambar yang tepat untuk melengkapi matriks gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: E
Pembahasan:
Pada setiap baris ada satu segitiga dengan arah berbeda.
Segitiga pada setiap baris juga memiliki pola yang sama, sehingga untuk melengkapi matriks di atas adalah gambar E.
38. Manakah di antara gambar di bawah ini yang mempunyai pola tertentu!
Jawaban: C
Pembahasan:
Coba sobat perhatikan baris dari tiap-tiap gambar soal. Ternyata adanya hubungan gambar satu dengan gambar yang lainnya yaitu pencerminan secara horizontal. Kalau diperhatikan hanya pilihan jawaban (C) yang cocok dalam pencerminan baris kedua.
39. Gambar yang sesuai untuk melengkapi pola gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: D
Pembahasan:
Terjadi seperti pencerminan antara gambar 1 dengan gambar 2 dan ada penambahan simbol baru di pojok kanan bawah pada gambar ke-2 dengan warna hitam. Gambar no 4 mengikuti pola gambar 2.
40. Tentukan gambar yang memiliki pola berbeda!
Jawaban: C
Pembahasan:
Gambar A, B, D, dan E merupakan hasil rotasi.
41. Perhatikan langkah pembelajaran berikut!
1) Pemberian rangsangan (stimulation)
2) Orientasi peserta didik pada masalah
3) Pengolahan data (data processing)
4) Pembuktian (verification)
5) Pertanyaan mendasar
6) Pernyataan/identifikasi masalah (problem statement)
7) Pengumpulan data (data collection)
8) Menarik simpulan/ generalisasi (generalization)
Urutan langkah discovery learning adalah ...
a. 1-6-7-3-4-8
b. 2-6-7-3-4-8
c. 5-6-7-3-4-8
d. 5-6-7-4-3-8
e. 1-6-7-4-3-8
Jawaban: A
Pembahasan:
Urutan langkah discovery learning adalah 1-6-7-3-4-8.
42. Bentuk kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan guru pada materi sejarah agar peserta didik mendapatkan pengalaman belajar bermakna menurut Edgar Dale adalah ...
a. Meminta peserta didik menonton televisi tentang tempat tempat sejarah
b. Mengajak peserta didik untuk menonton pameran museum
c. Meminta peserta didik membaca buku di perpustakaan untuk menggali materi sejarah yang di ajaran
d. Mengajak peserta didik melakukan karya wisata ke tempat tempat bersejarah
e. Menggunakan media gambar yang menarik tentang tempat tempat bersejarah dan peninggalannya
Jawaban: D
Pembahasan:
Menurut Edgar Dale, agar peserta didik mendapatkan pengalaman belajar bermakna maka harus melakukan sesuatu hal yang nyata, contohnya yaitu mengajak peserta didik melakukan karya wisata ke tempat tempat bersejarah.
43. Siswa ketika ditanya berapa hasil 10 + 30 ternyata tidak bisa, namun ketika diminta untuk menjumlahkan 10 lidi dan 30 lidi ternyata mereka bisa menjawab 40 lidi. Menurut Piaget tahap perkembangan siswa tersebut adalah ...
a. Sensorimotorik
b. Operasional konkret
c. Operasional formal
d. Praoperasional
e. Prakonvensional
Jawaban: B
Pembahasan:
Piaget membagi tahap-tahap perkembangan kognitif menjadi empat, yaitu:
a. Tahap sensorimotorik (umur 0-2 tahun)
Ciri pokok perkembangan berdasarkan tindakan, dan dilakukan selangkah demi selangkah. Pada tahap ini, bayi menyusun pemahaman dunia dengan mengordinasikan pengalaman indera (sensory) mereka (seperti melihat dan mendengar) dengan gerakan (otot) mereka (menggapai, menyentuh)-oleh karena itu disebut sebagai
b. Tahap praoperasional (umur 2-7/8 tahun)
Ciri pokok perkembangan pada tahap ini adalah penggunanaan simbol atau tanda bahasa, dan mulai berkembangnya konsep-konsep intuitif. Pemikiran pra-operasional di bagi menjadi 2 subtahap: fungsi simbolis dan pemikiran. Contoh menulis huruf, mencoret coret.
c. Tahap Operasional Konkret (usia 7 – 11)
Pemikiran operasional konkret mencakup penggunaan operasi. Penalaran logika matematika menggantikan penalaran intuitif, tetapi hanya dalam situasi konkret. Misalnya, siswa belajar berhitung dengan benda benda kongkret misal kaki kambing, dll
d Tahap operasional formal (umur 11/12-18 tahun)
Pada tahap ini, individu sudah mulai memikirkan pengalaman di luar pengalaman konkret, dan memikirkannya secara lebih abstrak, idealis, dan logis. Pemikir operasional formal dapat memecahkan persoalan ini walau problem ini hanya disajikan secara verbal tanpa benda konkret.
44. Penilaian yang dilakukan pada setiap akhir satu satuan waktu yang di dalamnya terdapat lebih dari satu pokok bahasan, dan dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari satu unit ke unit berikutnya disebut dengan ...
a. Penilaian formatif
b. Penilaian sumatif
c. Penilaian diagnostik
d. Penilaian authentic
e. Penilaian kognitif
Jawaban: B
Pembahasan:
- Penilaian formatif: Penilaian hasil belajar yang bertujuan mengetahui sudah sejauh mana peserta didik “telah terbentuk” (sesuai dengan pengajaran yang telah ditentukan) setelah mereka mengikuti proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu, biasanya dalam satu pokok bahasan.
- Penilaian sumatif: Penilaian yang dilakukan pada setiap akhir satu satuan waktu yang di dalamnya terdapat lebih dari satu pokok bahasan, dan dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari satu unit ke unit berikutnya.
- Penilaian diagnostik: Penilaian yang bertujuan untuk mengetahui kelemahan-kelemahan siswa serta faktor-faktor penyebabnya.
45. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Mengungkapkan daya ingat atau pemahaman testee terhadap materi pelajaran, juga untuk mengungkapkan kemampuan dalam memahami berbagai macam konsep berikut aplikasinya
2) Representatif mewakili materi, memungkinkan menjadi lebih obyektif dalam mengoreksi menjadi lebih mudah, pengoreksi dapat dibantu orang atau dengan jasa komputer dan butir-butir soal lebih mudah dianalisis.
3) Laksanakan scoring pada setiap jawaban testee dengan memperhatiakan kelengkapan jawaban, kelancaran dalam mengemukakan jawaban dan kebenaran jawaban serta kemampuan dalam mempertahankan pendapat atau jawaban
4) Memberikan penjelasan, komentar, penafsiran, dsb
Sesuai pernyataan hal yang tercakup dalam karakteristik subjektive test adalah ...
a. 1 dan 3
b. 2 dan 4
c. 1 dan 4
d. 1 dan 3
e. 1 dan 2
Jawaban: C
Pembahasan:
Tes subjektif merupakan sejenis tes kemajuan belajar yang memerlukan jawaban yang bersifat pembahasan atau uraian kata-kata. Sesuai pernyataan hal yang tercakup dalam karakteristik subjektive test adalah nomor 1 dan 4.
46. Sekelompok peserta didik yang mempunyai minat tertentu diberi tugas untuk memecahkan permasalahan, membaca di perpustakaan terkait dengan KD yang dipelajari pada jam pelajaran sekolah atau di luar jam pelajaran sekolah. Pemecahan masalah yang diberikan kepada peserta didik dapat diminta untuk menyelesaikan sebuah proyek atau penelitian ilmiah.
Pernyataan diatas adalah pengertian pembelajaran pengayaan ...
a. Belajar kelompok, belajar mandiri, belajar berbasis teman
b. Belajar kelompok, belajar berbasis teman
c. Belajar kelompok
d. Belajar mandiri, belajar kurikulum
e. Belajar mandiri
Jawaban: C
Pembahasan:
- Belajar kelompok, yaitu sekelompok peserta didik yang memiliki minat tertentu diberikan pembelajaran bersama di dalam maupun luar jam pelajaran
- Belajar mandiri, yaitu secara mandiri peserta didik belajar mengenai sesuatu yang diminati
- Pembelajaran berbasis tema, yaitu memadukan kurikulum di bawah tema besar sehingga peserta didik dapat mempelajari hubungan antara berbagai disiplin ilmu
- Pemadatan kurikulum adalah pemberian pembelajaran hanya untuk kompetensi/materi yang belum diketahui peserta didik. Dengan demikian tersedia waktu bagi peserta didik untuk memperoleh kompetensi/materi baru, atau bekerja dalam proyek secara mandiri sesuai dengan kapasitas maupun kapabilitas masing-masing
47. Proses pembelajaran di mana guru dan teman sebaya yang lebih banyak pengetahuannya membantu individu yang lebih sedikit pengetahuannya untuk menuntaskan suatu masalah melampaui tingkat kemampuannya adalah bagian dari penerapan teori pembelajaran ...
a. Bruner
b. Thorndike
c. Vigotsky
d. Bandura
e. Skinner
Jawaban: C
Pembahasan:
Bruner: belajar melalui penemuan (enaktif, ikonik, simbolik)
Thorndike: belajar melalui kesiapan, latihan dan pengulangan
Vigotsky: ZPD, scafolding/bantuan belajar, dan interaksi sosial(kooperatif)
Bandura: belajar melalui meniru modeling
Skinner: belajar dengan penguatan (reinforcement) dan ganjaran
Scaffolding merupakan pemberian sejumlah bantuan kepada siswa selama tahap-tahap awal
pembelajaran, kemudian mengurangi bantuan dan memberikan kesempatan untuk
mengambil alih tanggung jawab yang semakin besar setelah ia dapat melakukannya.
Bantuan tersebut dapat berupa petunjuk, dorongan, peringatan, menguraikan masalah ke
dalam langkah-langkah pemecahan, memberikan contoh, dan tindakan-tindakan lain yang
memungkinkan siswa itu belajar mandiri.
48. Dalam merancang silabus, alokasi waktu perlu diperhatikan. Alokasi waktu adalah jumlah waktu yang dibutuhkan untuk ketercapaian suatu kompetensi dasar tertentu. Untuk menentukan alokasi waktu tiap kompetensi dasar, hal yang tidak perlu diperhatikan adalah ...
a. Minggu efektif tiap semester
b. Alokasi waktu mata pelajaran
c. Pemilihan metode pembelajaran
d. Jumlah standar kompetensi-kompetensi dasar per semester
e. Tingkat kerumitan dan keluasan materi
Jawaban: C
Pembahasan:
Alokasi waktu adalah jumlah waktu yang dibutuhkan untuk ketercapaian suatu kompetensi dasar tertentu, dengan memperhatikan:
a) Minggu efektif per semester;
b) Alokasi waktu mata pelajaran;
c) Jumlah standar kompetensi-kompetensi dasar per semester;
d) Membagi alokasi waktu per jumlah SK-KD dengan memperhatikan tingkat kerumitan dan keluasan materi.
49. Silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam mengembangkan pembelajaran seperti pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan sistem penilaian. Silabus merupakan sumber pokok dalam penyusunan rencana pembelajaran. Dalam pengembangan silabus perlu dipertimbangakan beberapa prinsip. Terdapat beberapa prinsip yang harus dijadikan dasar dalam pengembangan silabus, diantaranya ialah: ilmiah, relevan, sistematis, konsisten, aktual, memadai, fleksibel, dan menyeluruh. Prinsip ilmiah dalam pengembangan silabus maksudnya ...
a. Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik
b. Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara KD, indikator, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, serta teknik dan instrumen penilaian
c. Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi
d. Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan
e. Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar
Jawaban: D
Pembahasan:
Dalam pengembangan silabus perlu dipertimbangakan beberapa prinsip. Prinsip tersebut merupakan kaidah yang akan menjiwai proses pembelajaran. Terdapat beberapa prinsip yang harus dijadikan dasar dalam pengembangan silabus, di antaranya ialah:
1. Ilmiah
Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
2. Relevan
Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik.
3. Sistematis
Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
4. Konsisten
Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian.
5. Memadai
Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
6. Aktual dan Kontekstual
Cakupan indikator, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata, dan peristiwa yang terjadi.
7. Fleksibel
Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat.
8. Menyeluruh
Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah kompetensi (kognitif, afektif, psikomotor).
50. Perhatikan kegiatan pembelajaran berikut!
1) Guru menunjukkan kepada peserta didik sebuah foto/gambar yang menunjukkan menumpuknya sampah di tepi jalan di tengah-tengah lingkungan padat penduduk seperti gambar diatas kemudian Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan gambar yang diamati.
2) Peserta didik menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk presentasi kelompok.
3) Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mencari solusi terkait dengan masalah yang telah diidentifikasi.
4) Peserta didik diminta mempresentasikan hasil penyelidikan dan diskusi di depan kelas; dilanjutkan dengan penyamaan persepsi.
5) Guru membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan pertanyaan/masalah yang akan dicari penyelesiaannya.
Bu Ratna akan melakukan pembelajaran KD 4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang perkembangan penduduk dan dampaknya bagi lingkungan. Urutan langkah-langkah pendekatan model problem based learning yang dilakukan bu Ratna adalah …
a. 1, 5, 3, 4, dan 2
b. 1, 5, 2, 3, dan 4
c. 1, 5, 3, 2, dan 4
d. 1, 5, 2, 4, dan 3
e. 1, 2, 4, 3, dan 5
Jawaban: C
Pembahasan:
Urutan langkah-langkah pembelajaran Problem Based Learning yaitu:
a. Guru menunjukkan kepada peserta didik sebuah foto/gambar yang menunjukkan menumpuknya sampah di tepi jalan di tengah-tengah lingkungan padat penduduk seperti gambar diatas kemudian Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan gambar yang diamati. (Orientasi peserta didik pada masalah)
b. Guru membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan pertanyaan/masalah yang akan dicari penyelesiaannya. (Mengorganisasi peserta didik dalam belajar )
c. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mencari solusi terkait dengan masalah yang telah diidentifikasi. (Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri maupun kelompok)
d. Peserta didik menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk presentasi kelompok. (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)
e. Peserta didik diminta mempresentasikan hasil penyelidikan dan diskusi di depan kelas; dilanjutkan dengan penyamaan persepsi. (Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)
51. Pembelajaran yang menggunakan modul untuk memperkuat respons siswa terhadap apa yang telah dipelajari merupakan pembelajaran yang menerapkan teori belajar behavioristik yang dikemukakan oleh ...
a. Skinner
b. Guthrie
c. Thorndike
d. Clarkhull
e. Pavlov
Jawaban: A
Pembahasan:
Pembelajaran yang menggunakan modul untuk memperkuat respons siswa terhadap apa yang telah dipelajari merupakan pembelajaran yang menerapkan teori belajar behavioristik yang dikemukakan oleh Skinner.
52. Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah ...
a. Evaluasi formatif
b. Evaluasi sumatif
c. Evaluasi selektif
d. Evaluasi diagnostik
e. Evaluasi penempatan
Jawaban: B
Pembahasan:
Jenis evaluasi berdasarkan tujuan:
- Evaluasi diagnostik adalah evaluasi yang ditujukan untuk menelaah kelemahankelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya.
- Evaluasi selektif adalah evaluasi yang digunakan untuk memilih siswa yang paling tepat sesuai dengan kriteria program kegiatan tertentu.
- Evaluasi penempatan adalah evaluasi yang digunakan untuk menempatkan siswa dalam program pendidikan tertentu yang sesuai dengan karakteristik siswa.
- Evaluasi formatif adalah evaluasi yang dilaksanakan untuk memperbaiki dan meningkatan proses belajar dan mengajar.
- Evaluasi sumatif adalah evaluasi yang dilakukan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa.
53. Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi / menganalisis / mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model pembelajaran …
a. Portofolio
b. Saintifik
c. Penemuan
d. Autentik
e. Kontekstual
Jawaban: B
Pembahasan:
Lima langkah dalam pendekatan saintifik tersebut adalah (1) mengamati (observing), (2) menanya (questioning), (3) mengumpulkan informasi/mencoba (experimenting), (4) menalar atau mengasosiasi (associating), dan (5) mengkomunikasikan (communicating).
54. Tujuan pembelajaran dirumuskan lebih spesifik atau detail dengan merujuk pada …
a. Kompetensi inti
b. Kompetensi dasar
c. Silabus
d. Indikator pencapaian kompetensi
e. RPP
Jawaban: D
Pembahasan:
Tujuan Pembelajaran dirumuskan lebih spesifik atau detail dengan merujuk indikator pencapaian kompetensi. Jika cakupan dan kedalaman materi pembelajaran sudah tidak dapat dijabarkan lebih detail dan spesifik lagi, maka tujuan pembelajaran disusun sama persis dengan indikator pencapaian kompetensi.
55. Dalam situasi dan kondisi tertentu, penggunaan tes bentuk obyektif untuk mengukur hasil belajar ternyata lebih menguntungkan daripada tes bentuk uraian. Salah satu kelebihan tes obyektif dibanding tes bentuk uraian adalah …
a. Menjawab soal dengan ekspresi pikiran tanpa menebak
b. Lingkup materi yang diujikan luas
c. Mengembangkan daya nalar peserta tes
d. Mengukur kemampuan yang lebih kompleks
e. Proses koreksi hanya bisa dilakukan oleh si pembuat soal
Jawaban: B
Pembahasan:
Kelebihan tes bentuk obyektif:
1. Lingkup materi yang diujikan luas sehingga dapat mewakili materi yang sudah diajarkan (representatif)
2. Tingkat validitas isi relatif tinggi
3. Proses koreksi dan penyekoran mudah dan obyektif;
4. Tidak memungkinkan peserta tes untuk mengemukakan hal-hal yang tidak berkaitan dengan pertanyaan
5. Informasi hasil tes dapat lebih cepat
6. Tingkat reliabilitas tinggi
7. Memungkinkan penyelenggaraan tes bersama pada wilayah yang luas.
56. Perhatikan identitas buku berikut!
1) Buku berjudul Pengantar Novel Indonesia karangan Jakob Sumardjo diterbitkan oleh penerbit Karya Unipress pada tahun 1983 di Jakarta.
2) Buku berjudul Anak Perawan di Sarang Penyamun karangan Sutan Takdir Alisyahbana diterbitkan pada tahun 1992 di Jakarta oleh penerbit Dian Rakyat.
Penulisan daftar pustaka berdasarkan kedua data buku tersebut yang tepat adalah ...
a. Sumardjo, Jakob. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress. 1983.
Alisyahbana, Sutan Takdir. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat. 1992.
b. Jakob Sumardjo. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
Sutan Takdir Alisyahbana. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
c. Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
d. Alisyahbana, Sutan Takdir. Anak Perawan di Sarang Penyamun. 1992. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. Pengantar Novel Indonesia. 1983. Jakarta: Karya Unipress.
e. Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
Jawaban: C
Pembahasan:
Penulisan daftar pustaka dari buku tersebut sesuai aturan yaitu:
Alisyahbana, Sutan Takdir. 1992. Anak Perawan di Sarang Penyamun. Jakarta: Dian Rakyat.
Sumardjo, Jakob. 1983. Pengantar Novel Indonesia. Jakarta: Karya Unipress.
57. Narkoba merupakan salah satu musuh terbesar bagi manusia. Narkoba adalah sarana penghancur utama generasi muda khususnya di Indonesia. Narkoba dapat dengan mudah merusak jaringan kesehatan tubuh manusia. Ditambah narkoba adalah hal negatif perusak moral manusia para pemakainya. Karena salah satu kandungan dalam narkoba adalah zat adiktif yang mampu menyebabkan kecanduan bagi pemakainya.
Paragraf tersebut termasuk paragraf ...
a. Deskripsi
b. Narasi
c. Argumentasi
d. Eksposisi
e. Persuasi
Jawaban: C
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
58. Bacalah paragraf berikut!
Minggu lalu, saya berekreasi ke Taman Tirta. Suasananya sangat menyenangkan. Sayangnya, ada hal yang membuat kami tidak nyaman. Sampah-sampah berserakan di kawasan Taman Tirta. Ternyata, fasilitas tempat sampah sangat minim sehingga tidak cukup untuk menampung sampah para pengunjung.
Simpulan paragraf di atas adalah ...
a. Suasana Taman Tirta sangat menyenangkan
b. Sampah-sampah berserakan di Taman Tirta karena minimnya tempat sampah
c. Taman Tirta adalah tempat rekreasi yang sangat menyenangkan walaupun banyak sampah
d. Tempat sampah di Taman Tirta sangat sedikit sehingga membuat tidak nyaman
e. Suasananya sangat menyenangkan saat berekreasi ke Taman Tirta
Jawaban: B
Pembahasan:
Simpulan paragraf di atas adalah sampah-sampah berserakan di Taman Tirta karena minimnya tempat sampah.
59. Pelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu di daerah Gorontalo sekarang ini semakin terancam. Penyebabnya yaitu adanya penambangan emas secara ilegal. Ada ratusan penambang ilegal.
Ide pokok dari paragraf di atas adalah …
a. Mencegah penambangan ilegal di wilayah hutan Suaka Margasatwa Nantu
b. Ancaman terhadap pelestarian hutan di Suaka Margasatwa Nantu
c. Penyebab penambangan ilegal di Suaka Margasatwa Nantu
d. Penambangan ilegal di Suaka Margasatwa Nantu
e. Penambangan emas secara ilegal
Jawaban: B
Pembahasan:
Ide pokok dari paragraf di atas adalah ancaman terhadap pelestarian hutan di Suaka Margasatwa Nantu.
60. Cermatilah kutipan teks eksposisi berikut!
Para peneliti mengungkapkan banyak manfaat dari tanaman serbaguna ini. Antara lain bagian tertentu dari tanaman lidah buaya dapat menjadi obat yang sangat baik untuk mempercepat proses penyembuhan. Lidah buaya dinilai sangat baik untuk mengobati bekas luka, luka bakar dan luka karena cedera. Lidah buaya juga dikenal karena sifat anti-inflamasinya. Dengan kata lain, tanaman ini mempunyai kemampuan untuk memperlambat peradangan karena adanya asam lemak. Mengoleskan gel lidah buaya dapat mencegah atau menghentikan peradangan yang disebabkan oleh cedera, disfungsi kekebalan tubuh, dan lain sebagainya. Meningkatkan pencernaan dan membantu detoksifikasi tubuh. Tidak hanya itu, lidah buaya merupakan pencahar yang baik dan sangat membantu dalam berurusan dengan sembelit. Lidah buaya mempunyai efek anti-bakteri dan anti- jamur, sifat ini membuat lidah buaya menjadi salah satu produk alami yang sehat, antioksidan yang kuat, menangkal radikal bebas dan melindungi tubuh. Gel atau jus dari tanaman lidah buaya secara tradisional digunakan sebagai obat untuk diabetes karena sifatnya yang dapat menurunkan kadar gula dalam darah.
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ...
a. Orientasi
b. Tesis
c. Argumentasi
d. Penegasan
e. Koda
Jawaban: C
Pembahasan:
Teks eksposisi memiliki struktur teks tiga bagian, yaitu tesis (pernyataan pendapat), argumentasi (isi), dan penegasan ulang (penutup):
- Tesis adalah suatu bagian yang mempunyai isi berupa sudut pandang dari penulis terhadap setiap masalah yang akan dibahas topiknya. Sebuah tesis pasti berdasarkan dari suatu bentuk pernyataan yang nantinya akan diperkuat dengan sebuah argumen. Bagian ini sangatlah penting untuk menyusun contoh teks eksposisi dan biasanya muncul di awal teks eksposisi walaupun ada kemungkinan kita bisa menjumpainya di bagian akhir.
- Argumentasi adalah suatu bentuk alasan atau bukti yang digunakan dalam mengokohkan atau memperkuat pendapat dalam sebuah tesis, walaupun pada prakteknya argumentasi dapat digunakan untuk menyanggah bahkan menolak sebuah pernyataan. Argumentasi dapat berupa pernyataan umum atau berupa data dari hasil penelitian para ahli yang sumbernya dapat dipercaya.
- Penegasan ulang pendapat merupakan sebuah kesimpulan yang menegaskan kembali dari tesis yang dibicarakan di awal teks eksposisi dan penguat argumentasi yang ditunjang oleh fakta.
61. (1) Udara di Puncak, Bogor terasa dingin sekali. (2) Dinginnya suhu udaranya mencapai 20ΒΊC. (3) Informasi itu berasal dari Google. (4) Dinginnya suhu udara itu membuat tubuh menjadi menggigil.
Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 2 dan 4
d. 1 dan 4
e. 1 dam 3
Jawaban: C
Pembahasan:
Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor 2 dan 4.
62. Stroke tidak hanya terjadi pada otak. Hal yang sama terjadi pada mata. Stroke di otak terjadi karena adanya sumbatan pernbuluh darah otak. Hal ini dapat menyebabkan kelumpuhan sebagian anggota tubuh. Adapun stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai darah ke saraf mata.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah …
a. Gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata
b. Stroke banyak menyerang otak melalui pembuluh darah
c. Stroke sangat berbahaya bagi kesehatan mata
d. Stroke dapat menyebabkan kelumpuhan pada anggota tubuh
e. Stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai darah ke saraf mata
Jawaban: A
Pembahasan:
Simpulan isi paragraf tersebut adalah gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata.
63. Perhatikan kutipan cerpen berikut!
Senja mulai merapat tatkala aku tiba di kawasan Batu Pakke Gojeng. Dengan langkah gontai, aku menapaki tangga demi tangga yang terbuat dari undakan bebatuan. Meski jalan menuju puncak tidak begitu lebar, tetapi aku bebas menoleh ke kanan atau ke kiri karena tidak ada orang lalu lalang seperti saat pagi hari. Saat-saat seperti itu tak ada pengunjung yang berani berada di Puncak Gojeng. Konon saat seperti ini, "penjaga" Gojeng akan menampakkan diri. Ia mewujudkan diri menjadi seekor ayam hitam, ekornya panjang, berusia ratusan tahun. Banyak yang menyakini, bila seorang menjumpai sosok 'penjaga' itu, ia akan celaka.
Aku tetap bertekad menuju puncak. Aku mencoba membuang jauh-jauh pikiran takhyul itu, lalu membenamkannya di lautan Pulau Sembilan. Dari puncak Gojeng, aku bisa melihat deretan sembilan pulau yang menyembul dari dasar laut. Para pelancong tidak sah rasanya bila berkunjung ke Sinjai tanpa mampir di Gojeng. Di Puncak Gojeng inilah, para pelancong bisa menikmati panorama Kota Balanipa. Kota yang nampak asri serupa bidadari cantik nan jelita mematung di bibir Teluk Bone.
Tema kutipan cerpen tersebut adalah ...
a. Ketaatan kepada orang tua
b. Kejujuran seorang anak
c. Kebulatan tekad meraih asa
d. Pengalaman yang berharga
e. Kegembiraan seorang anak
Jawaban: C
Pembahasan:
Kutipan cerpen menceritakan tokoh aku yang berani pantang menyerah mendaki menuju puncak Bukit Gojeng. Meskipun ia mengetahui cerita takhyul yang berkembang di pengunungan tersebut, ia tetap melanjutkan keinginannya mencapai puncak.
64. Pak Amir gemar mengoleksi perangko.
Sinonim kata mengoleksi pada kalimat tersebut adalah ...
a. Mengirimkan
b. Menempelkan
c. Mengurutkan
d. Mengumpulkan
e. Menerima
Jawaban: D
Pembahasan:
Sinonim kata mengoleksi adalah mengumpulkan, menyatukan, menghimpunkan.
65. Pemakaian tanda baca yang tepat terdapat pada ...
a. Dian bertanya: "Siapa gadis itu?".
b. Rok "canda" sudah tidak populer lagi di Indonesia.
c. Lana tinggal di Jalan Hakim, Medan.
d. Rate of inflation, 'laju inflasi', di Indonesia mulai menurun.
e. Rina menjuarai perlombaan itu, karena rajin beralatih
Jawaban: B
Pembahasan:
Pemakaian tanda baca yang tepat terdapat pada kalimat (B) Rok "canda" sudah tidak populer lagi di Indonesia. Tanda petik (") yang digunakan menuliskan kata yang dipertegas maknanya dan atau memiliki kata khusus.
Penggunaan tanda baca pada opsi lain tidak tepat karena:
a. Penggunaan tanda titik dua (:) seharusnya tanda koma
c. Kata jalan ditulis huruf kecil
d. Penggunaan tanda petik dan koma kurang tepat
e. Seharusnya tidak pakai tanda koma
66. Suatu bak mandi berbentuk kotak yang berukuran panjang 120 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 80 cm. Bak mandi tersebut terisi penuh dengan air setelah 20 menit. Debit bak mandi tersebut adalah ... liter/detik.
a. 0,1
b. 0,2
c. 0,3
d. 0,4
e. 0,5
Jawaban: D
Pembahasan:
Volume = 120 x 50 x 80 = 480.000 cm3 = 480 dm3 = 480 liter
Waktu = 20 menit = 1.200 detik
Debit = V : W = 480 liter/1.200 detik = 0,4 liter/detik
67. Pak Irvan memiliki mobil box pengangkut barang dengan daya angkut tidak lebih dari 500 kg. Berat pak Irvan adalah 60 kg dan dia akan mengangkut kotak barang yang setiap kotak beratnya 20 kg. Jika pak Irvan akan mengangkut 115 kotak, paling sedikit berapa kali kotak itu akan terangkut semua …
a. 3 kali
b. 4 kali
c. 5 kali
d. 6 kali
e. 7 kali
Jawaban: D
Pembahasan:
x adalah banyaknya kotak
Daya angkut = πΌππ€ππ + πΎ. ππππππ
500 ≥ 60 + 20x
500 – 60 ≥ 20x
440 ≥ 20x
440 : 20 ≥ x
22 ≥ x
Kotak terbanyak yang dapat diangkut yaitu 22 kotak.
Banyak pengangkutan = 115 : 22 = 5,2..
Dibulatkan menjadi 6 kali
68. Ayah membeli sebidang tanah yang memiliki bentuk persegi dengan panjang sisi 12 m. Penjual menghargainya per m² adalah Rp 3.000.000,00. Maka Ayah harus membayar tanah tersebut sebanyak …
a. Rp 432.000.000,00
b. Rp 450.000.000,00
c. Rp 475.000.000,00
d. Rp 535.100.000,00
e. Rp 532.000.000,00
Jawaban: A
Pembahasan:
Luas tanah = s x s = 12 m x 12 m = 144
Maka Ayah harus membayar sebanyak 144 m² x Rp 3.000.000,00 = Rp 432.000.000,00
69. Suatu kebun berbentuk persegi panjang dengan ukuran 34 m x 16 m. Di sekeliling kebun akan ditanami pohon mangga dan jarak antar pohon 2 m. Banyak pohon mangga yang dapat ditanam adalah ...
a. 52 pohon
b. 50 pohon
c. 48 pohon
d. 46 pohon
e. 45 pohon
Jawaban: B
Pembahasan:
Keliling kebun = 2 x (panjang + lebar) = 2 x (34 + 16) = 2 x (50) = 100 m
Banyak pohon mangga = keliling kebun : jarak = 100 : 2 = 50 pohon
70. Sepeda motor menempuh jarak 45 km per jam. Sedangkan becak menempuh jarak 9000 meter per jam. Perbandingan kecepatan sepeda motor dan becak adalah …
a. 3 : 1
b. 4 : 3
c. 5 : 1
d. 6 : 1
e. 5 : 2
Jawaban: C
Pembahasan:
Kecepatan becak = 9000 m/jam = 9 km/jam
Kecepatan motor : keceaptan becak = 45 km/jam : 9 km/jam = 5 : 1
71. Clara akan berangkat menjenguk Santi di rumah sakit yang berjarak 60 km. Clara berangkat pada pukul 10.15 dengan kecepatan 55 km/jam. Pada waktu yang sama, Santi ternyata sudah merasa sehat sehingga memutuskan untuk pulang. Santi dijemput dengan menggunakan mobil dengan kecepatan 45 km/jam. Jika mereka berdua melalui jalur yang sama, mereka akan berpapasan pada pukul …
a. 10.51
b. 10.15
c. 10.00
d. 11.51
e. 11.15
Jawaban: A
Pembahasan:
Waktu berpasasan = $\frac{Jarak}{Jumlah Kecepatan}$ = $\frac{60}{55 + 45}$ = $\frac{60}{100}$ = $\frac{6}{10}$ jam = $\frac{6}{10}$ x 60 = 36 menit
Mereka akan berpapasan pada pukul 10.15 + 00.36 = 10.51
72. Sebuah kardus berbentuk balok berukuran panjang 75 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 40 cm akan di isi dengan kotak kue berukuran panjang 20 cm, lebar 15 cm, dan tinggi 10 cm. Banyaknya kotak kue yang dapat dimasukkan pada kardus adalah … kue
a. 30
b. 40
c. 50
d. 60
e. 70
Jawaban: C
Pembahasan:
Kardus V = p × l × t = 75 × 50 × 40 = 150.000
Kotak Kue V = p × l × t = 20 × 15 × 10 = 3000
Banyak kotak kue dalam kardus 150.000 : 3000 = 50 buah
73. Di belakang rumah kakek ada sebidang lahan. 30% ditanami bayam, 2/5 ditanami sawi, sedangkan 0,25 untuk kolam ikan. Pernyataan berikut yang benar adalah ...
a. Bagian lahan yang paling sempit ditanami sawi
b. Bagian lahan yang ditanami sawi lebih sempit daripada yang digunakam untuk kolam ikan
c. Bagian yang ditanami bayam lebih sempit dari pada bagian lahan yang ditanami sawi
d. Bagian lahan yang paling luas digunakan untuk membuat kolam ikan
e. Bagian lahan yang paling luas digunakan untuk menanam bayam
Jawaban: C
Pembahasan:
Untuk mengerjakan soal tersebut, kita harus menyamakan dulu ke dalam bentuk persen, desimal ataupun pecahan biasa.
Ditanam bayam = 30%
Ditanam sawi = 2/5 = 2/5*100% = 40 %
Kolam ikan = 0,25 = 25 %
Opsi a salah karena sawi adalah lahan yang paling luas
Opsi b salah karena lahan yang ditanam sawi lebih luas daripada kolam ikan
Opsi c benar
Opsi d salah karena kolam ikan lahan yang paling sempit
Opsi e salah karena lahan yang ditanam bayam lebih sempit daripada yang ditanam sawi
74. Anton berlari mengelilingi lapangan sebanyak 5 putaran dan lapangan tersebut berbentuk lingkaran dengan keliling 1100 m. Jarak yang ditempuh Anton adalah …
a. 220 m
b. 210 m
c. 3900 m
d. 5500 m
e. 3300 m
Jawaban: D
Pembahasan:
n = 5 putaran
K = 1100 m
S = n x K
S = 5 x 1100 m
S = 5500 m
S = 5500 m
75. Tiap kotak berisi 12 kg apel. Jika banyak apel yang akan dimasukan ke kotak yaitu 300 kg, banyak kotak yang diperlukan adalah ...
a. 25 kotak
b. 30 kotak
c. 20 kotak
d. 35 kotak
e. 40 kotak
Jawaban: A
Pembahasan:
Misalnya n adalah banyak kotak
12n = 300
n = 300 : 12
n = 25
Banyak kotak yang diperlukan adalah 25 kotak.
76. Suatu mobil yang menggunakan aki sebagai sumber energi sedang melaju. Urutan perubahan energi yang terjadi pada mobil adalah …
a. Energi gerak-energi bunyi-energi listrik
b. Energi gerak-energi listrik-energi panas
c. Energi kimia-energi panas-energi listrik
d. Energi kimia-energi listrik-energi kinetik
e. Energi kimia-energi listrik-energi potensial
Jawaban: D
Pembahasan:
Suatu mobil yang menggunakan aki sebagai sumber energi sedang melaju. Urutan perubahan energi yang terjadi pada mobil adalah energi kimia-energi listrik-energi kinetik.
77. Sebuah mangga yang massanya 100 gram dilempar secara vertikal ke atas. Pada waktu ketinggiannya 10 meter dari permukaan tanah memiliki kecepatan 4 m/s. Jika g = 10 m/s2, energi mekanik buah mangga pada saat tersebut adalah …
a. 0,8 Joule
b. 5,8 Joule
c. 8,5 Joule
d. 10,0 Joule
e. 10,8 Joule
Jawaban: E
Pembahasan:
m = 100 gram = 0,1 kg
h = 10 m
v = 4 m/s
g =10 m/s2
Em = Ep + Ek
Em = m x g x h + ½ x m x v2
Em = 0,1 x 10 x 10 + ½ x 0,1 x 42
Em = 10 + 0,8
Em = 10,8 joule
78. Andi sedang mendorong meja dengan gaya sebesar 30 N. Tapi, meja hanya bergerak sedikit. Kemudian, Rian datang dan membantu Andi mendorong meja dengan gaya sebesar 40 N. Maka, berapakah resultan gaya yang dihasilkan dari kedua gaya tersebut …
a. 85 N
b. 10 N
c. 25 N
d. 50 N
e. 70 N
Jawaban: E
Pembahasan:
Diketahui:
F1 = 30 N
F2 = 40 N
Ditanya: R = …
Jawab:
Karena resultan gayanya searah, maka gunakan rumus sebagai berikut:
R = F1 + F2 = 30 + 40 = 70 N.
Jadi, resultan gaya yang dihasilkan adalah 70 N ke arah depan.
79. Tidak semua zat-zat yang terdapat dalam bahan makanan akan mengalami pencernaan. Zat berikut apabila terdapat dalam bahan makanan tidak akan mengalami pencernaan adalah …
a. Amilum
b. Vitamin
c. Lemak
d. Karbohidrat
e. Protein
Jawaban: B
Pembahasan:
Zat-zat makanan yang mengalami proses pencernaan adalah karbohidrat, protein, dan lemak. Sebaliknya vitamin, unsur-unsur mineral, dan air tidak mengalami pencernaan oleh enzim. Vitamin, unsur-unsur mineral, dan air langsung bisa diakses oleh darah di usus halus tanpa pencernaan kimiawi.
80. Tempat pembentukan sel darah putih terdapat pada organ …
a. Empedu
b. Hati
c. Jantung
d. Sumsum tulang
e. Pankreas
Jawaban: D
Pembahasan:
Sel darah putih terbentuk di sumsum tulang, kelenjar getah bening, dan limpa.
Empedu berfungsi membantu penyerapan lemak.
Hati salah satu fungsinya menetralisir racun.
Jantung berfungsi memompa darah.
81. Alat yang memiliki prinsip kerja sama dengan prinsip kerja kaca spion adalah ...
a. Cermin tikungan
b. Reflektor lampu senter
c. Antena parabola
d. Kompor tenaga surya
e. Reflektor lampu mobil
Jawaban: A
Pembahasan:
Kaca spion mobil menggunakan cermin cembung sama dengan cermin pada perempatan atau tikungan. Sementara reflektor lampu senter, antena parabola, kompor tenaga surya, dan reflektor lampu mobil menggunakan cermin cekung.
82. Pernyataan yang benar mengenai hukum newton 2 tentang hubungan gaya, massa, dan percepatan adalah ...
a. Percepatan suatu benda berbanding lurus dengan massa benda
b. Percepatan suatu benda berbanding terbalik dengan gaya yang bekerja pada benda tersebut
c. Masa berbanding terbalik dengan gaya sebuah benda
d. Percepatan benda berbanding lurus dengan gaya yang bekerja pada benda tersebut
e. Usaha benda berbanding terbalik dengan massa benda
Jawaban: D
Pembahasan:
Perhatikan rumus hukum 2 newton:
π = πΉ : π
Percepatan (a) berbanding terbalik dengan massa (m)
Percepatan (a) berbanding lurus dengan gaya (F)
83. Perhatikan gambar!
Pencernaan lemak dilakukan oleh organ pada nomor ...
a. 1
b. 5
c. 3
d. 4
e. 8
Jawaban: D
Pembahasan:
Organ pencernaan yang mencerna lemak yaitu usus kecil (duodenum)/usushalus dan pankreas. Di bagian atas usus kecil, lebih tepatnya duodenum, proses emulsifikasi lemak secara mekanik berlanjut dengan bantuan asam empedu yang dihasilkan dari kantung empedu. Asam empedu adalah zat yang mampu mengemulsi lemak dan merubah ukurannya menjadi beratus-ratus kali lipat lebih kecil dari ukuran normalnya. Di saat yang bersamaan, pankreas, organ kecil yang terletak di bawah perut, menghasilkan enzim lipase untuk mengemulsi lemak secara hidrolisis menjadi gliserol dan asam lemak. Kedua senyawa tersebut akan bereaksi dengan garam empedu untuk menghasilkan molekul-molekul lemak yang lebih kecil lagi, disebut micel.
84. Dalam percobaan menggosokkan penggaris plastik pada rambut atau kain wol, lalu mendekatkannya pada potongan kertas. Seketika potongan kertas tertarik ke arah penggaris dan seakan menari-nari. Perubahan energi apa yang terjadi ...
a. Energi gerak menjadi energi kinetik
b. Energi gerak menjadi energi listrik
c. Energi gerak menjadi energi magnet
d. Energi listrik menjadi energi magnet
e. Energi magnet menjadi energi gerak
Jawaban: B
Saat kita menggosokkan sisir atau penggaris listrik ke rambut yang kering, benda itu mendapatkan muatan listrik, teman-teman. Karena muatan listrik itulah, sisir atau penggaris plastik jadi bsa mengerahkan kekuatan pada kertas dan menariknya mendekat. Muatan ini disebut listrik statis. Jadi perubahan energinya adalah energi gerak saat menggosokan penggaris ke rambut menjadi energi listrik.
85. Kelelawar memancarkan bunyi berfrekuensi tinggi melalui mulutnya dan dipantulkan oleh benda-benda di sekitarnya. Meskipun terbang di malam hari, kelelawar tidak menabrak beragam rintangan di depannya. Kemampuan kelelawar tersebut disebut ...
a. Mimikri
b. Hibernasi
c. Ekolokasi
d. Autotomi
e. Kamuflase
Jawaban: C
Pembahasan:
Ekolokasi adalah kemampuan khusus pada kelelawar untuk mengetahui lokasi benda dengan memancarkan bunyi berfrekuensi tinggi melalui mulutnya dan dipantulkan oleh benda-benda di sekitarnya.
86. Perhatikan pernyataan berikut tentang ASEAN!
1) ASEAN dibentuk tanggal 8 Agustus 1968
2) Ketua ASEAN digilir setiap dua tahun sekali
3) Kamboja menjadi anggota ASEAN setelah Laos
4) Ada 7 anggota yang menjadi anggota yang mempelopori berdirinya ASEAN
5) Dewan Masyarakat ASEAN adalah pertemuan para menteri yang membidangi tiga pilar masyarakat ASEAn yaitu Pilar Polutik-Keamanan, Pilar Ekonomi, Pilar Sosial Budaya
Pernyataan diatas yang kurang tepat terdapat pada nomor …
a. 1, 3, dan 5
b. 3, 5, dan 6
c. 1, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5
e. 3, 4, dan 6
Jawaban: C
Pembahasan:
1. ASEAN dibentuk tanggal 8 Agustus 1968 (8 Agustus 1967)
2. Kamboja menjadi anggota ASEAN tepat setelah Vietnam( Vietnam 28 Juli 1995, Laos 23 Juli 1997, Myanmar 23 Juli 1997, Kamboja 30 April 1999)
3. Ada 7 anggota yang menjadi anggota yang mempelopori berdirinya ASEAN (Ada 5 yaitu Indonesia, Malaysia, Singapura, Thailand, Filipina)
87. Organisasi kerja sama ekonomi di wilayah Asia Tenggara adalah …
a. ASEAN
b. OPEC
c. APEC
d. AFTA
e. UNTEA
Jawaban: D
Pembahasan:
AFTA adalah singkatan dari ASEAN Free Trade Area atau kawasan perdagangan bebas ASEAN. Organisasi ini didirikan saat Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) ASEAN ke IV di Singapura tahun 1992. Tujuannya adalah untuk menciptakan zona perdagangan bebas di wilayah ASEAN.
88. Pada tanggal 7 Agustus 1945, Jepang membubarkan BPUPKI dan kemudian membentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau dalam bahasa Jepang disebut ...
a. Dokuritsu Junbi Chosakai
b. Dokuritsu Junbi Sakai
c. Dokuritsu Junbi Nikai
d. Dokuritsu Junbi Inkai
e. Dokuritsu Junbi Lakai
Jawaban: D
Pembahasan:
Pada tanggal 7 Agustus 1945, Jepang membubarkan BPUPKI dan kemudian membentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau dalam bahasa Jepang: Dokuritsu Junbi Inkai.
89. Daratan yang berbatasan dengan laut, genangan air yang amat luas yang dikelilingi daratan, perairan atau laut sempit yang menghubungkan dua buah pulau. Pengertian di atas berturut-turut adalah pengertian dari ...
a. Sungai, Pantai, Danau
b. Danau, Selat, Pantai
c. Pantai, Selat, Danau
d. Pantai, Danau, Selat
e. Selat, Danau, Pantai
Jawaban: D
Pembahasan:
- Pantai merupakan awasan perbatasan antara daratan dengan lautan.
- Danau adalah adan air alami berukuran besar yang dikelilingi oleh daratan dan tidak berhubungan dengan laut, kecuali melalui sungai
- Selat adalah sebuah wilayah perairan yang relatif sempit yang menghubungkan dua bagian perairan yang lebih besar, dan karenanya pula biasanya terletak di
antara dua permukaan daratan
90. Naskah proklamasi kemerdekaan dari Soekarno diketik oleh Sayuti Melik, dengan alasan ...
a. Agar tidak menimbulkan persepsi yang salah tentang teks proklamasi
b. Teks proklamasi Sokearno ada yang salah
c. Tidak dapat dibaca dengan mudah
d. Kertasnya sangat sederhana
e. Bahasanya kurang jelas
Jawaban: A
Pembahasan:
Naskah proklamasi kemerdekaan dari Soekarno diketik oleh Sayuti Melik, dengan alasan agar tidak menimbulkan persepsi yang salah tentang teks proklamasi.
91. Ketegangan di Rengasdengklok dapat diakhiri setelah ...
a. Jepang mengabulkan permintaan golongan muda
b. Dibacakannya proklamasi
c. Golongan tua mendapat izin dari Jepang
d. Adanya jaminan dari Ahmad Subardjo
e. Adanya jaminan dari Laksamana Maeda
Jawaban: D
Pembahasan:
Ketegangan di Rengasdengklok dapat diakhiri setelah adanya jaminan dari Ahmad Subardjo.
92. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
1) Bethell diperbolehkan untuk melakukan evakuasi 19.000 interniran sekutu yang berada di Kampung Banyu
2) Selain mereka memboncengi orang-orang NICA, meraka juga mempersenjatai tawanan Jepang
3) Sehingga muncullah kesepakatan yang termasuk diantaranya Inggris tidak akan mengakui aktivitas NICA dalam badan-badan yang berada di bawah kekuasaannya
4) Pihak Inggris tidak mengingkari perjanjian tersebut
5) Terjadi penyerangan di kota-kota yang dekat dengan Ambarawa
Pernyataan diatas yang tidak termasuk latar belakang dari Pertempuran Ambarawa adalah …
a. 1 dan 3
b. 3 dan 4
c. 2 dan 5
d. 2 dan 4
e. 4 dan 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Tentara Inggris mengingkari janjinya dengan kembali mempersenjatai tawanan tentara sekutu yang sudah dibebaskan dan sebenarnya tentara sekutu tidak menyerang kotakota kecil melainkan mengadakan penyerangan-penyerangan di desa-desa di dekat Ambarawa dengan melakukan pengeboman.
93. Dokuritsu Junbi Iinkai dibentuk dengan tujuan untuk …
a. Merumuskan dasar negara Indonesia
b. Menghadapi serangan tentara Sekutu
c. Membantu tugas-tugas polisi Jepang
d. Membantu Jepang dalam Perang Pasifk
e. Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
Jawaban: E
Pembahasan:
Dokuritsu Junbi Iinkai atau PPKI bertugas menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan pemindahan kekuasaan dari pihak pemerintah Jepang kepada bangsa Indonesia.
94. Perhatikan hal-hal berikut!
1. Berhembus pada malam hari.
2. Bertiup dari darat ke laut.
3. Merupakan angin kering.
4. Dimanfaatkan oleh nelayan untuk berangkat ke laut.
5. Angin yang mengandung kelembapan.
6. Dimanfaatkan oleh nelayan kembali ke daratan setelah berlayar semalaman.
Yang merupakan cici-ciri angin darat adalah ...
a. 1, 2, 3, 4
b. 1, 2, 4, 5
c. 1, 2, 5, 6
d. 1, 3, 5, 6
e. 1, 4, 5, 6
Jawaban: A
Pembahasan:
Angin darat adalah angin yang bergerak dari daratan ke lautan. Ciri-ciri:
1. Angin darat adalah angin lepas pantai
2. Angin darat yang berhembus pada malam hari.
3. Angin darat bertiup dari darat ke laut.
4. Angin darat merupakan angin kering.
5. Angin darat dimanfaatkan oleh nelayan untuk berangkat ke laut.
Angin laut adalah angin yang bertiup dari laut menuju daratan. Ciri-ciri:
1. Angin laut adalah angin yang berada di pantai.
2. Angin laut yang berhembus pada pagi sampai siang hari.
3. Angin laut bertiup dari laut ke darat.
4. Angin laut merupakan angin yang mengandung kelembapan.
5. Angin laut dimanfaatkan oleh nelayan kembali ke daratan setelah berlayar semalaman.
95. Berikut yang merupakan contoh unsur kebudayaan yang sulit diterima dalam akulturasi adalah ...
a. Unsur yang merupakan kebudayaan material
b. Sebuah perkembangan teknologi
c. Kebudayaan yang memberi pengaruh kecil dalam sistem kemasyarakatan
d. Kebudayaan yang mendasari pola pikir masyarakat
e. Kebudayaan yang mudah beradaptasi dengan kondisi masyarakat
Jawaban: D
Pembahasan:
Unsur-unsur kebudayaan yang sulit diterima:
1. Unsur-unsur yang menyangkut sistem kepercayaan seperti ideologi, falsafah hidup dan pola pikir dan lain-lain.
2. Unsur-unsur yang dipelajari pada taraf pertama proses sosialisasi. Contoh yang paling mudah adalah soal makanan pokok suatu masyarakat.
3. Pada umumnya generasi muda dianggap sebagai individu-individu yang cepat menerima unsur-unsur kebudayaan asing yang masuk melalui proses akulturasi. Sebaliknya generasi tua, dianggap sebagai orang-orang kolot yang sukar menerima unsur baru.
4. Suatu masyarakat yang terkena proses akulturasi, selalu ada kelompok-kelompok individu yang sukar sekali atau bahkan tak dapat menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan yang terjadi.
96. Fungsi pembukaan UUD 1945 yang mencantumkan dasar negara yang tersusun secara hierarki dan piramida di Indonesia menjadi ciri dan karakteristik bangsa merupakan fungsi pembukaan UUD 1945 alinea ke …
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. Semua salah
Jawaban: D
Pembahasan:
Fungsi pembukaan UUD 1945 yang mencantumkan dasar negara yang tersusun secara hirarki dan piramida di Indonesia menjadi ciri dan karakteristik bangsa merupakan fungsi pembukaan UUD 1945 alinea keempat.
97. Perang antar suku yang dilandasi oleh fanatisme yang pernah terjadi dibeberapa daerah di Indonesia yang merugikan masyarakat sekitar bahkan menghilangkan nyawa dan mengancam integritas nasional adalah bentuk pelanggaran terhadap sila bersimbol ...
a. Rantai
b. Bintang
c. Padi dan Kapas
d. Pohon Beringin
e. Kepala Banteng
Jawaban: D
Pembahasan:
Perang antar suku yang dilandasi oleh fanatisme tidak sesuai dengan Pancasila sila ketiga.
98. Tokoh-tokoh yang berdiskusi tentang Bhinneka Tunggal Ika di sela-sela sidang BPUPKI adalah ...
a. Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan I Gusti Bagus Sugriwa
b. Moh. Yamin, Drs. Moh. Hatta, dan Mr. Ahmad Soebardjo
c. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta dan Mr. Ahmad Soebardjo
d. Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan Drs. Moh. Hatta
e. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan I Gusti Bagus Sugriwa
Jawaban: A
Pembahasan:
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika pada awalnya menjadi pembicaraan beberapa tokoh dalam sidang BPUPKI, yaitu Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan I Gusti Bagus Sugriwa.
99. Lembaga Negara yang bertugas untuk menguji peraturan perundang undangan dibawah Undang Undang adalah ...
a. Mahkamah agung
b. Komisi yudisial
c. Mahkamah konstitusi
d. Lembaga yudikatif
e. MPR
Jawaban: A
Pembahasan:
MA:
1. Mengadili pada tingkat kasasi
2. Menguji peraturan perundang-undangan di bawah undang-undang terhadap undang-undang
3. Mempunyai kewenangan lain yang diberikan undang-undang
MK
1. Mengadili pada tingkat pertama dan terakhir yang putusannya bersifat final untuk menguji undang-undang terhadap Undang-Undang Dasar
2. Memutus sengketa kewenangan lembaga negara yang kewenangannya diberikan oleh UUD
3. Memutus pembubaran partai politik
4. Memutus perselisihan tentang hasil pemilihan umum
100. Perhatikan teks di bawah ini!
Hampir setiap hari manusia menggunakan tenaga listrik untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tidak hanya untuk penerangan, listrik juga digunakan untuk beragam keperluan seperti mengolah data dalam perangkat, menghasilkan suara, dan lain sebagainya. Adapun energi yang biasa digunakan sehari-hari berasal dari listrik yang dihasilkan dari beragam metode, salah satunya ialah Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA).
Meski kerap digunakan untuk keperluan sehari-hari, ternyata masih banyak orang yang belum mengetahui cara kerja PLTA. Seperti dikutip dari alterra.id, PLTA merupakan sumber pembangkit listrik yang menggunakan energi potensial dan kinetik dari air guna menghasilkan energi listrik.
Teknologi pembangkit listrik tenaga air sudah dikembangkan di hampir setiap negara di dunia. Di Indonesia sendiri, pembangkit listrik tenaga air memanfaatkan dari bendungan yang sengaja dibuat untuk menghasilkan listrik. Bendungan menjadi salah satu sumber alternatif yang mampu menghasilkan listrik dengan jumlah besar, sehingga dapat mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan.
Pada paragraf III teks bacaan di atas, pembangunan PLTA merupakan usaha negara untuk merealisasikan tujuan nasional berbangsa dan bernegara sebagaimana tertuang pada pembukaan UUD 1945 alenia 4 yaitu ...
a. Melindungi segenap bangsa Indonesia
b. Memajukan kesejahteraan umum
c. Mencerdaskan kehidupan bangsa
d. Menghantarkan kemerdekaan bangsa yang bersatu berdaulat adil dan makmur
e. Ikut melaksanakan ketertiban dunia
Jawaban: B
Pembahasan:
Mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit listrik perkotaan merupakan upaya memajukan kesejahteraan masyarakat.
101. Bu Indra adalah seorang pengusaha kaya raya yang saat ini mengalami kebangkrutan, karena ada pendemi Covid-19 yang melanda usahanya, ia harus berusaha bangkit untuk merintis dan ada seorang partner yang membantunya untuk merintis usahana kembali. Sikap dari Bu Indra dan partner bu Indra termasuk dalam pengamalan pancasila sila ke ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: E
Pembahasan:
Sikap Bu Indra yang bekerja keras mencerminkan sila ke 5. Sikap dari partner Bu Indra yang membantu Bu Indra untuk bangkit merintis usahanya secara mandiri lagi mencerminkan sila ke 5.
102. Seorang presiden yang diduga melakukan pelanggaran hukum atas tugas yang di embannya. Yang berkewajiban untuk memberikan keputusan atas kasus ini dengan pendapat dari Dewan Perwakilan Rakyat mengenai dugaan pelanggaran yang dimaksud adalah ...
a. Makhkamah Agung
b. Mahkamah Konstitusi
c. Komisi Yudisial
d. Hakim Agung
e. Hakim Konstitusi
Jawaban: B
Pembahasan:
Mahkamah Konstitusi ini wajib memberikan keputusan atas pendapat Dewan Perwakilan Rakyat. Mengenai dugaan pelanggaran yang dilakukan oleh presiden. Pelanggaran dimaksud sebagaimana disebutkan dan diatur dalam ketentuan Pasal 7A UUD 1945.
103. Apabila terjadi kekosongan wakil presiden, yang memilih wakil presiden selanjutnya adalah ...
a. Presiden
b. MPR
c. DPR
d. Komisi Yudisial
e. Mahkamah Konstitusi
Jawaban: B
Pembahasan:
Apabila terjadi kekosongan wakil presiden, yang memilih wakil presiden selanjutnya adalah MPR.
104. Menurut Undang-Undang RI Nomor 12 yang menjadi warga negara Indonesia adalah ...
a. Anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah Warga Negara Indonesia dan ibu warga negara asing
b. Orang Indonesia, kawulanegara Belanda, yang bertempat tinggal di Suriname atau Antilen (koloni Belanda)
c. Penduduk asli Indonesia, yaitu mereka yang dahulu termasuk golongan Bumiputera dan berkedudukan di Wilayah RI
d. Orang Cina dan Arab yang lahir di Indonesia atau sedikitnya bertempat tinggal enam bulan di wilayah RI dan dalam waktu dua tahun sesudah tanggal 27 Desember 1949 menyatakan memilih menjadi warga negara Indonesia
e. Anak-anak yang lahir dalam waktu 300 hari setelah ayahnya yang mempunyai kewarganegaraan Indonesia meninggal
Jawaban: A
Pembahasan:
Menurut Undang-Undang RI Nomor 12 yang menjadi warga negara Indonesia adalah anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah Warga Negara Indonesia dan ibu warga negara asing.
105. Pancasila sebagai kristalisasi nilai-nilai budaya bangsa yang mulai tumbuh dan berkembang serta terbina sejak lama. Dalam hubungannya dengan UUD 1945, Pancasila berkedudukan sebagai …
a. Budaya bangsa
b. Pandangan hidup bangsa
c. Tujuan bangsa
d. Kepribadian bangsa
e. UUD 1945
Jawaban: B
Pembahasan:
Dalam hubungannya dengan UUD 1945, Pancasila berkedudukan sebagai pandangan hidup bangsa.