1. Timpang = ...
a. Sama rata
b. Tak seimbang
c. Ganjil
d. Kesal
e. Aneh
Jawaban: B
Pembahasan:
Timpang artinya tidak seimbang; ada kekurangan; berat sebelah; pincang sebelah.
2. Fragmen = …
a. Penggalan
b. Bagian
c. Sisi
d. Nukilan
e. Rangkaian
Jawaban: D
Pembahasan:
Fragmen berarti cuplikan, kutipan, petikan, nukilan. Kata penggalan, bagian, sisi, dan rangkaian memiliki makna yang tidak sama dengan arti fragmen.
3. Kongsi = …
a. Komunitas
b. Alamat
c. Perseroan
d. Ikatan
e. Organisasi
Jawaban: C
Pembahasan:
Kongsi berarti perserikatan, perkumpulan, persekutuan, dagang, perseroan. Pilihan (a), (b), (d), dan (e) memiliki makna yang sama yaitu persatuan.
4. Nanar = ...
a. Kosong
b. Bingung
c. Berani
d. Tajam
e. Tumpul
Jawaban: B
Pembahasan:
Kata nanar mempunyai banyak arti yaitu marah besar, hilang akal, pusing karena mabuk, bingung, tercengang. Berdasarkan jawaban diatas, maka nanar berarti bingung.
5. Bonanza = …
a. Perayaan
b. Peternakan
c. Judul sinetron
d. Daerah subur
e. Sumber kesenangan
Jawaban: E
Pembahasan:
Bonanza artinya sumber keuntungan; sumber kebahagiaan dan kemakmuran. Maka sinonim yang paling mendekati adalah sumber kesenangan.
6. Suhu : Kelvin = ... : ...
a. Gempa : Berguncang
b. Matahari : Panas
c. Gempa : Ritcher
d. Listrik : Padam
e. Air : Dingin
Jawaban: C
Pembahasan:
Jika satuan untuk suhu berupa Kelvin, sedangkan satuan untuk gempa adalah skala ritcher.
7. Kuda : … = ... : Garasi
a. Rumput - Tempat
b. Pelana - Perkakas
c. Istal - Mobil
d. Kusir - Rumah
e. Tapa - Motor
Jawaban: C
Pembahasan:
Istal merupakan tempat kuda, seperti halnya garasi merupakan tempat mobil.
8. … : Padi = Buah : ...
a. Kuning - Merah
b. Makan Pokok - Minuman Pokok
c. Petani - Pedagang
d. Sawah - Vitamin
e. Beras - Biji
Jawaban: E
Pembahasan:
Beras berasal dari padi, sebagaimana buah berasal dari biji.
9. Bumi : Matahari = Bulan : ...
a. Bintang
b. Bumi
c. Galaksi
d. Planet
e. Pluto
Jawaban: B
Pembahasan:
Bumi mengintari matahari sebagaimana bulan mengintari bumi.
10. Pasien : Rumah Sakit = Masinis : ...
a. Stasiun
b. Rel
c. Klinik
d. Kereta Api
e. Kapal
Jawaban: D
Pembahasan:
Jenis padanan hubungan asosiasi, pasien berada di rumah sakit, masinis berada di kereta api.
11. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Megawati
b. Sudharmono
c. Soekarno
d. Soeharto
e. Abdurrahman Wahid
Jawaban: B
Pembahasan:
Semua adalah mantan presiden RI, kecuali Sudharmono.
12. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Al-Qur’an
b. Taurat
c. Zabur
d. Injil
e. Sutasoma
Jawaban: E
Pembahasan:
Sutasoma buku karangan manusia, yang lainnya kitab suci.
13. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Bangkrut
b. Bengkrap
c. Gulung tikar
d. Ambruk
e. Pailit
Jawaban: D
Pembahasan:
Ambruk tidak mempunyai persamaan arti dengan bangkrut, bengkrap, pailit, dan gulung tikar yang biasa dipakai untuk mengungkapkan kondisi usaha yang terhenti.
14. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Ayam
b. Bebek
c. Burung
d. Merpati
e. Angsa
Jawaban: D
Pembahasan:
Kelompok kata tersebut termasuk kelompok kata umum, yaitu ayam, bebek, burung, dan angsa. Merpati tidak termasuk dalam kelompoknya karena merpati termasuk kata khusus darl burung.
15. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Gugur
b. Wafat
c. Pingsan
d. Mangkat
e. Mampus
Jawaban: C
Pembahasan:
Kata bersinonim merupakan kata yang memiliki makna yang sama atau kemiripan Kata gugur, wafat, mangkat, dan mampus mempunyai makna yang sama yaitu meninggal. Sedangkan pingsan tidak berarti meninggal. Jadi, kata yang tidak termasuk dalam kelompok kata tersebut adalah pingsan.
16. Setelah selesai melakukan ujian, masing-masing peserta berikut ini memperoleh sebagai berikut. Nilai Ani lebih tinggi dari nilai Banu, tetapi lebih rendah dari nilai Nila. Nilai Nila lebih baik dari nilai Fatur, tetapi lebih rendah dari nilai Sigit. Nilai Fatur lebih tinggi dari nilai Ani. Urutan nilai dari nilai tertinggi adalah ...
a. Sigit - Nila - Fatur - Banu - Ani
b. Nila - Sigit - Fatur - Ani - Banu
c. Sigit - Fatur - Nila - Ani - Banu
d. Sigit - Nila - Ani - Fatur - Banu
e. Sigit - Nila - Fatur - Ani - Banu
Jawaban: E
Pembahasan:
Ani > Banu
Ani < Nila atau Nila > Ani
Nila > Fatur
Nila < Sigit atau Sigit > Nila
Fatur > Ani
Sehingga urutan dari tertinggi ke terendah adalah: Sigit > Nila > Fatur > Ani > Banu.
17. Usia Ben seminggu lebih muda dari Kia, namun 10 bulan lebih tua dari Erika. Ahmad lahir 2 hari setelah Erika. Dua minggu setelah Sakira lahir kemudian Erika lahir. Urutan anak dengan usia yang paling muda adalah …
a. Kia, Ben, Sakira, Erika, dan Ahmad
b. Kia, Sakira, Ben, Erika, dan Ahmad
c. Ahmad, Erika, Sakira, Ben, dan Kia
d. Ahmad, Sakira, Erika, Ben, dan Kia
e. Ahmad, Ben, Sakira, Erika, dan Kia
Jawaban: C
Pembahasan:
Kia 7 hari > Ben
Ben 10 bulan > Erika
Erika 2 hari > Ahmad
Sakira 14 hari > Erika
Maka urutannya: A, E, S, B, dan K.
18. Di dalam keluarga, Dani memiliki 5 saudara. Saat bapak dan ibu Dani menikah, mereka telah memiliki anak masing-masing dua anak dan satu anak. Doni lahir persis setahun setelah bapak dan ibunya menikah. Jumlah saudara kandung Doni adalah …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: B
Pembahasan:
Saudara tiri Doni adalah 3 maka Doni memiliki 2 saudara kandung.
19. Umur Dina dua belas tahun dan setengah dari umur kakaknya Deni. Rani empat tahun lebih muda dari Deni dan tiga tahun lebih tua dari Tina. Berapakah umur Tina?
a. 16
b. 17
c. 18
d. 19
e. 20
Jawaban: B
Pembahasan:
Umur Dina adalah 12 tahun, jika setengahnya dari umur Deni yang lebih tua dari Dina berarti Deni berusia 24 tahun. Deni dan Rani terpaut 4 tahun. Rani lebih muda dari Deni, berarti umur Rani adalah 20 tahun, karena umur Tina bertaut 3 tahun lebih muda dari Rani berarti 20 - 3 = 17. Kesimpulannya umur Tina adalah 17 tahun.
20. Sebuah kelompok yang terdiri atas Andi, Bayu, Citra, Desi, Edi, dan Fandi sedang berlibur dan akan menginap di hotel kecil yang mempunyai enam kamar. Tiga kamar dengan ukuran yang sama terletak pada lantai 1 dan tiga lainnya terletak di lantai 2 yang masing-masing kamar adalah kamar nomor 4, 5, dan 6. Mengingat fasilitas yang ada pada masing-masing kamar dan privasi keenam orang tersebut maka dibuat pembatasan berikut:
- Andi akan menempati kamar dua.
- Kamar Bayu tidak boleh berdekatan dengan kamar Edi.
- Kamar Andi tidak boleh berdekatan dengan kamar Citra.
- Kamar Desi tidak boleh di atas atau di bawah kamar Edi.
Apabila Edi berada di kamar 4, maka manakah pernyataan berikut yang benar?
a. Kamar Bayu berada di sebelah kamar Andi
b. Kamar Citra berada di sebelah kamar Bayu
c. Kamar Desi berada di sebelah kamar Edi
d. Kamar Citra berada di sebelah kamar Edi
e. Kamar Andi di samping kamar Citra
Jawaban: A
Pembahasan:
a. Kamar Bayu berada di sebelah kamar Andi (benar, karena kamar Bayu tidak boleh berdekatan dengan kamar Edi yang berada di lantai 2)
b. Kamar Citra berada di sebelah kamar Bayu (salah, karena di sebelah kamar Bayu adalah kamar Andi)
c. Kamar Desi berada di sebelah kamar Edi (belum tentu)
d. Kamar Citra berada di sebelah kamar Edi (belum tentu)
e. Kamar Andi di samping kamar Citra (salah, karena kamar Andi tidak boleh berdekatan dengan kamar Citra)
21. Semua tanaman memiliki buah.
Sebagian tanaman berbunga merah.
Simpulan yang tepat adalah ...
a. Semua tanaman yang memiliki buah, berbunga bukan merah
b. Semua tanaman yang memiliki buah, berbunga merah
c. Semua tanaman yang tidak memiliki buah, berbunga bukan merah
d. Sebagian tanaman yang tidak memiliki buah, berbunga merah
e. Sebagian tanaman yang memiliki buah, berbunga bukan merah
Jawaban: E
Pembahasan:
Semua tanaman memiliki buah.
Sebagian tanaman berbunga merah.
Kesimpulannya: Sebagian tanaman berbunga bukan merah.
22. Semua pohon bercabang dan berakar.
Tanaman A berakar, tetapi tidak bercabang.
a. Tanaman A adalah pohon yang berakar
b. Tanaman A adalah pohon yang tidak bercabang
c. Tanaman A adalah pohon yang berakar dan tidak bercabang
d. Tanama A adalah bukan pohon bercabang
e. Tanaman A adalah bukan pohon meskipun berakar
Jawaban: E
Pembahasan:
Semua pohon bercabang dan berakar.
Tanaman A berakar, tetapi tidak bercabang.
Kesimpulannya: Tanaman A bukan pohon meskipun berakar.
23. Sayur lodeh lebih bergizi daripada sayur tumis.
Sayur yang lebih bergizi lebih enak dan lebih mahal harganya.
a. Sayur tumis lebih enak dan lebih mahal daripada sayur lodeh
b. Sayur tumis tidak lebih enak dan lebih mahal daripada sayur lodeh
c. Sayur tumis tidak lebih enak dan tidak lebih mahal daripada sayur lodeh
d. Sayur tumis lebih enak dan tidak lebih mahal daripada sayur lodeh
e. Sayur tumis sama enak dan sama mahalnya dengan sayur lodeh
Jawaban: C
Pembahasan:
Sayur yang lebih bergizi lebih enak dan lebih mahal harganya. Sayur lodeh lebih bergizi daripada sayur tumis. Maka sayur tumis tidak lebih enak dan tidak lebih mahal daripada sayur lodeh.
24. Semua limbah adalah cair dan berwarna.
Materi B berwarna tetapi tidak cair.
a. Materi B adalah limbah berwarna
b. Materi B adalah limbah yang tidak cair
c. Materi B adalah limbah berwarna yang tidak air
d. Materi B adalah limbah tidak berwarna, tetapi limbah cair
e. Materi B adalah bukan limbah baik limbah berwarna maupun limbah cair
Jawaban: E
Pembahasan:
Sebuah materi disebut limbah jika memenuhi 2 (dua) syarat, yaitu cair dan berwarna. Karena materi B hanya memenuhi satu syarat saja maka materi B bukanlah limbah.
25. Dedi gagah dan pintar.
a. Ahmad dan Dedi pintar.
b. Icang dan Rudi tidak gagah.
c. Joko dan Bambang tidak pintar.
d. Icang dan Dedi pintar tapi tidak gagah.
e. Joko dan Dedi gagah tapi tidak pintar.
Jawaban: A
Pembahasan:
Dengan memahami pernyataan bahwa Dedi gagah dan pintar, maka dari lima pernyataan yang tersedia, pernyataan yang menyebutkan Ahmad dan Dedi pintar adalah yang paling benar karena kata kunci menyebutkan bahwa Dedi pintar.
26. 3, 7, 10, 17, 27, …, …, 115
a. 37, 44
b. 41, 74
c. 44, 64
d. 44, 71
e. 71, 115
Jawaban: D
Pembahasan:
Pola bilangannya: 3, 7, 10, 17, 27, …, …., 115
Terlihat barisan Fibonacci di mana suatu suku merupakan jumlah dari dua suku sebelumnya.
3 + 7 = 10
7 + 10 = 17
10 + 17 = 27
17 + 27 = 44
27 + 44 = 71
27. 7, 12, 22, 37, ...
a. 57, 82
b. 54, 70
c. 52, 65
d. 50, 61
e. 45, 55
Jawaban: A
Pembahasan:
28. 0, 5, 5, 10, 15, 35, ...
a. 26, 54
b. 50, 85
c. 50, 89
d. 50, 88
e. 51, 85
Jawaban: B
Pembahasan:
29. 2, 3, 6, 7, 14, 15, …, …
a. 14, 6
b. 28, 29
c. 9, 3
d. 30, 31
e. 16, 32
Jawaban: D
Pembahasan:
Ditambah 1 lalu dikalikan 2.
30. F, M, G, L, I, J, L, G, ...
a. P, A
b. Q, B
c. P, C
d. S, C
e. R, B
Jawaban: C
Pembahasan:
31. Dedy dan Ambar mendaftar sebagai peserta asuransi dengan besar premi sama. Jika untuk membayar premi gaji Dedy sebesar Rp 1.500.000 dipotong 3%, dan gaji Ambar dipotong 5%, maka gaji Ambar adalah ...
a. Rp 990.000,-
b. Rp 975.000,-
c. Rp 950.000,-
d. Rp 900.000,-
e. Rp 850.000,-
Jawaban: D
Pembahasan:
Potongan Dedy = 3/100 x 1.500.000 = 45.000
Maka, potongan Ambar yang juga 45.000 yang merupakan 5% dari total gajinya.
5/100 x y = 45.000
y = 45.000 x 100/5 = 900.000
32. 1.036 : 0.04 = …
a. 108.33
b. 92.59
c. 25.90
d. 238.33
e. 258
Jawaban: C
Pembahasan:
1.036 : 0.04 = 1.036 : 1/25 = 1.036 x 25/1 = 25.9
33. Kenaikan permukaan laut setiap 100 m menyebabkan temperatur udara turun 0,250 °C. Apabila suhu di permukaan laut 380 °C, maka suhu pada ketinggian 3.200 m di atas permukaan laut adalah … 0 °C.
a. 30° C
b. 20° C
c. 32° C
d. 40° C
e. 45° C
Jawaban: A
Pembahasan:
Menghitung perubahan suhu pada permukaan laut:
$\frac{3200 m}{100 m}$ x 0,25 °C = 8 °C
Maka suhu pada ketinggian 3.200 m di atas permukaan laut:
380 °C – 80 °C = 300 °C
34. Hasil dari (-20) + 8 x 5 - 18 : (-3) adalah ...
a. -26
b. -14
c. 14
d. 26
e. 30
Jawaban: D
Pembahasan:
(-20) + 8 x 5 - 18 : (-3) = (-20) + (8 X 5) - (18 : (-3)) = -20 + 40 - (-6) = 20 + 40 + 6 = 26
35. Nilai dari -8 : 2 x (-4) = ...
a. -16
b. -8
c. 16
d. 8
e. 10
Jawaban: C
Pembahasan:
-8 : 2 x (-4) = -4 x (-4) = 16
36. Gambar yang sesuai untuk melengkapi analogi gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: B
Pembahasan:
Dirotasi 90 derajat searah jarum jarum.
37. Gambar yang tepat untuk mengisi titik-titik pada matriks gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: E
Pembahasan:
Tiap kolom terdapat 2 lingkaran dan 1 persegi. Tiap baris terdapat 2 garis mendatae dan 1 garis tegak.
38. Gambar yang sesuai untuk melanjutkan pola gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: C
Pembahasan:
Urutan dan panjang garis yang paling tepat adalah pada pilihan.
39. Tentukan gambar yang memiliki pola berbeda!
Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan gambar C hitung jumlah daun yang di atas dan di bawah berbeda.
40. Tentukan gambar yang memiliki pola berbeda!
Jawaban: B
Pembahasan:
Dari kelima gambar pada soal tersebut hanya gambar B yang berbeda. Gambar A, C, D, dan E merupakan bentuk bangun yang dirotasi, sedangkan A tidak.
41. Salah satu sintaks problem based learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah …
a. Siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)
b. Kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan
c. Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah
d. Kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah
e. Setiap kelompok melakukan presentasi, kelompok yang lain memberikan apresiasi
Jawaban: C
Pembahasan:
Contoh aktivitas pembelajaran sintaks mengorganisasikan peserta didik untuk belajar pada model pembelajaran problem based learning adalah Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah.
42. Ibu Cintya merencanakan tahap pembelajaran soal cerita matematika di SD dengan merujuk teori dari Bruner. Pertama kali ia menggunakan benda nyata, kemudian ia menggantikan benda nyata dengan bentuk gambar. Akhirnya ia sudah tidak menggunakan benda nyata dan gambar, tetapi sudah menggunakan ...
a. Simbol matematika
b. Hafalan
c. Contoh soal
d. Latihan
e. Soal cerita
Jawaban: A
Pembahasan:
Sesuai tahap belajar dari Bruner yaitu enaktif, ikonik, dan terakhir simbolik.
43. Pak Bayu adalah seorang guru yang sangat disukai oleh siswanya. Pak Bayu sering berbagi cerita-cerita motivasi untuk membangkitkan semangat belajar siswanya. Selain itu, Pak Bayu juga sering membebaskan siswanya untuk melakukan ekplorasi minat dan bakatnya di kelas, sehingga membuat siswa nya memiliki kesadaran akan mengaktualisasi dirinya. Pak Bayu di sini telah menerapkan teori belajar ...
a. Sibernetik
b. Kognitif
c. Behavioristik
d. Konstruktivisme
e. Humanistik
Jawaban: E
Pembahasan:
Dari soal tersebut diketahui bahwa Pak Bayu membebaskan siswanya untuk melakukan ekplorasi minat dan bakatnya di kelas. Hal tersebut sudah jelas bahwa teori belajar ini membebaskan anak untuk bereksplorasi sesuai minat dan bakat. Sehingga teori belajar yang sesuai adalah humanistik. (kata kunci : aktualisasi diri anak).
- Koginitivisme : perkembangan intelektual dari sederhana sampai kompleks
- Konstruktivisme : anak diarahkan mengembangkan pengetahuan atau konsep secara mandiri (atau dari pengetahuan seadanya menjadi lebih komprhensif)
- Sibernetik : siswa diarahkan untuk mendapatkan dan mengolah informasi yang ada dengan baik sehingga dapat membuat kesimpulan atau generalisir konsep dengan baik
44. Toni sering berjalan-jalan ketika belajar, mengganggu teman-teman yang sedang belajar, dan membuat masalah di kelas. Gejala tersebut menunjukkan Toni memiliki kesulitan belajar dalam aspek penyesuaian ...
a. Emosi
b. Moral
c. Diri
d. Sosial
e. Intelektual
Jawaban: D
Pembahasan:
Peserta didik yang sering berjalan-jalan ketika belajar, mengganggu teman-teman yang sedang belajar, dan membuat masalah di kelas memiliki kesulitan belajar dalam aspek penyesuaian sosial.
45. Langkah awal penelitian tindakan kelas oleh guru dimulai dengan melakukan ...
a. Perumusan masalah
b. Identifikasi masalah
c. Analisis masalah
d. Pembatasan masalah
e. Kesimpulan penelitian
Jawaban: B
Pembahasan:
Jawaban A salah, karena perumusan masalah merupakan langkah ke-4, dilakukan setelah analisis masalah.
Jawaban B benar, karena identifikasi masalah merupakan langkah awal dalam mengajukan/membuat pertanyaan penelitian.
Jawaban C salah, karena analisis masalah merupakan langkah ke-3 setelah pembatasan masalah.
Jawaban D salah, karena pembatasan masalah dilakukan setelah identifikasi masalah. Tujuan pembatasan ini adalah untuk memfokuskan metodologi pada tujuan penelitian.
Jawaban E salah, karena kesimpulan penelitian terletak di akhir penelitian.
46. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Membuat simpulan dan tindak lanjut penelitian
2. Melakukan refleksi untuk membuat perencanaan tindak lanjut
3. Mengidentifikasi temuan penelitian
Hasil analisis penelitian tindakan kelas dapat dijadikan sebagai bahan untuk …
a. 1, 2, dan 3
b. 2, dan 3
c. 1 dan 2
d. 1 dan 3
e. Semua salah
Jawaban: B
Pembahasan:
Hasil analisis penelitian tindakan kelas dapat dijadikan sebagai bahan untuk melakukan refleksi untuk membuat perencanaan tindak lanjut dan mengidentifikasi temuan penelitian.
47. Pernyataan berikut yang bukan karakteristik dari penelitian tindakan kelas (PTK) adalah …
a. Masalah yang dipilih hendaknya masalah yang benar-benar merisaukan
b. Jika masalah belum tuntas, maka penelitian harus dilanjutkan pada siklus berikutnya
c. Mengutamakan pendekatan tindakan dan mengembangkan suatu model, baik sebagian maupun menyeluruh
d. Metode pengumpulan data tidak boleh mengganggu proses pembelajaran
e. Hasil PTK yang diperoleh di sekolah dapat digeneralisir untuk sekolah lain
Jawaban: E
Pembahasan:
PTK merupakan prosedur penelitian di kelas yang dirancang untuk menanggulangi masalah nyata yang dialami guru berkaitan dengan siswa di kelas itu. Ini berarti bahwa rancangan penelitian diterapkan sepenuhnya di kelas itu, termasuk pengumpulan data, analisis, penafsiran, pemaknaan, perolehan temuan, dan penerapan temuan. Semuanya dilakukan di kelas dan dirasakan oleh kelas itu.
48. Komponen inti dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah …
a. Kompetensi dasar, kegiatan pembelajaran, penilaian
b. Pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup
c. Tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian
d. Tujuan pembelajaran, media pembelajaran, dan penilaian
e. Indikator, kegiatan pembelajaran, dan penilaian
Jawaban: C
Pembahasan:
Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019 tentang Penyederhanaan RPP, komponen inti RPP yang wajib dalam RPP ada 3 yaitu tujuan pembelajaran, langkah-langkah (kegiatan) pembelajaran, dan penilaian pembelajaran (assessment).
49. Berikut ini termasuk kompetensi pedagogik guru, kecuali …
a. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
b. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.
c. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
d. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
e. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
Jawaban: B
Pembahasan:
Kompetensi pedagogik guru terdiri atas 8 kompetensi inti:
- Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
- Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
- Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
- Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
- Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
- Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
- Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
- Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses serta hasil belajar.
50. Komponen berikut ini wajib ada dalam silabus, kecuali …
a. Tujuan pembelajaran
b. Identitas sekolah
c. Kompetensi dasar
d. Materi pokok
e. Penilaian
Jawaban: A
Pembahasan:
Silabus paling sedikit memuat:
- Identitas mata pelajaran;
- Identitas sekolah meliputi nama satuan pendidikan dan kelas;
- Kompetensi inti, merupakan gambaran secara kategorial mengenai kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran;
- Kompetensi dasar, merupakan kemampuan spesifik yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang terkait muatan atau mata pelajaran;
- Tema (khusus SD/MI/SDLB/Paket A);
- Materi pokok, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi;
- Pembelajaran, yaitu kegiatan yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik untuk mencapai kompetensi;
- Penilaian, merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar;
- Alokasi waktu sesuai dengan jumlah jam pelajaran dalam struktur kurikulum untuk satu semester atau satu tahun;
- Sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar atau sumber belajar lain yang relevan.
51. Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjungan ke suatu lembaga, namun sesampai di lembaga tersebut belum ada petugas dan narasumber yang melayani. Untuk mengisi kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu ...
a. Ruang kelas yang terbatas
b. Sedikitnya jumlah guru
c. Waktu belajar cukup banyak
d. Sumber belajar hanya dimiliki pendidik
e. Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran
Jawaban: D
Pembahasan:
Strategi pembelajaran ekspositori menekankan pada proses penyampaian materi secara verbal dari seorang guru kepada sekelompok siswa dengan tujuan agar siswa dapat menguasai materi pembelajaran secara optimal.
52. Ismail siswa kelas II SD mampu mengurutkan benda dengan mudah berdasarkan ukuran panjang dari yang terpendek sampai dengan terpanjang, namun agak kesulitan menyusun dari yang terpanjang ke yang terpendek. Kemampuan Ismail mengurutkan panjang benda tersebut merupakan kemampuan berpikir pada tahap perkembangan kognitif ...
a. Operasional konkret
b. Pra-operasional
c. Pre-operasional
d. Operasional formal
e. Sensorimotor
Jawaban: A
Pembahasan:
Sesuai perkembangan kognitif dari Jean Piaget, kemampuan Ismail mengurutkan panjang benda tersebut merupakan kemampuan berpikir pada tahap perkembangan kognitif operasional konkret.
53. Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu …
a. Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.
b. Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.
c. Menggunakan program audio dan modul.
d. Menggunakan media audio, video, dan percobaan.
e. Menggunakan modul dan powerpoint.
Jawaban: D
Pembahasan:
Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik, guru perlu menggunakan media audio, video, dan percobaan.
54. Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang mamalia, seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran agar peserta didik dapat mendefinisikan hewan mamalia, mengelompokkan dan membedakan jenis-jenis mamalia. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya …
a. Fakta
b. Konsep
c. Prinsip
d. Keterampilan
e. Prosedur
Jawaban: B
Pembahasan:
Jenis materi terdiri dari fakta, konsep, prinsip, prosedur, dan keterampilan. Materi konsep apabila peserta didik diminta untuk mengemukakan definisi, membedakan dua hal, atau mengklasifikasikan.
55. Saat merancang pembelajaran, seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip/hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis. Media pembelajaran yang paling tepat digunakan adalah …
a. Bagan
b. Flip chart
c. Foto
d. Grafik
e. Gambar
Jawaban: A
Pembahasan:
Bagan berfungsi menyajikan ide-ide atau konsep yang sulit disampaikan secara lisan. Syarat bagan yang baik adalah:
- Dapat dimengerti anak
- Sederhana dan lugas
- Konten menarik dan sesuai perkembangan terkini
56. Dalam rangka memperingati Hari Bumi Sedunia, sederet film asing mengenai lingkungan hidup di putar. Film-film tersebut mengupas berbagai kasus dan kondisi bumi saat ini serta orang-orang pelestari bumi yang penuh inspirasi. Sebagian besar film tersebut menceritakan sosok yang mengabdi secara total kepada alam. Mereka gigih merawat kondisi bumi di lingkungan masing-masing.
Ide pokok teks ulasan tersebut adalah ...
a. Pemutaran film dalam rangka memeringati Hari Bumi
b. Film yang mengupas proses pelestarian lingkungan
c. Film yang menceritakan pengabdian seorang pelestari bumi
d. Cara melestarikan lingkungan yang baik
e. Film yang mengupas berbagai kasus dan kondisi bumi
Jawaban: A
Pembahasan:
Ide pokok paragraf tersebut adalah Pemutaran film dalam rangka memeringati Hari Bumi. Ide pokok paragraf tersebut terletak pada kalimat pertama dalam paragraf. Dan kemudian dijelaskan lagi oleh kalimat penjelas selanjutnya.
57. Perhatikan teks berikut ini dengan cermat!
Belajar adalah kegiatan siswa yang pokok dan utama. Apa pun system yang diterapkan oleh pemerintah, tugas pokok siswa tetap sama, yaitu belajar efektip. Kreatifitas siswa sangatn diperlukan untuk menuju sukses.
Perbaikan penulisan kata yang bercetak miring adalah ...
a. Sistim, efektif, dan kreatifitas
b. Sistem, epektif, dan kreatifitas
c. Sistem, efektif, dan kreativitas
d. Sistim, epektip, dan kreatifitas
e. Sistem, efektif, dan kreatifitas
Jawaban: C
Pembahasan
Penulisan sistem yang baku adalalah sistem. Bukan system ini adalah bahasa Inggris. Bukan pula sistim, ini adalah cara bacanya. Untuk lebih mudah, misalnya gunakan kata kata yang identik yaitu sistematis. Kreatif yang baku menggunakan huruf f. Sementara kreativitas, yang baku menggunakan huruf v.
58. Kalimat yang menggunakan kata baku adalah …
a. Ibu suka membeli kain sutra
b. Paman membeli perangko di kantor pos
c. Kami tinggal di komplek perumahan dosen
d. Jadwal kegiatanku sangat padat minggu ini
e. Pak Dono bekerja sebagai managemen keuangan
Jawaban: D
Pembahasan:
Kalimat yang menggunakan kata baku adalah kalimat D dengan penulisan kata ‘jadwal’ dengan benar. Pilihan-pilihan yang lainnya tidak menggunakan kata-kata yang baku. Kata sutra seharusnya diubah menjadi sutera. Kata perangko seharusnya diubah menjadi prangko. Kata komplek seharusnya diubah menjadi kompleks. Kata managemen seharusnya diubah menjadi manajemen.
59. Penulisan kata serapan yang tepat terdapat dalam kalimat …
a. Prosentase masyarakt tidak mampu semakin meningkat akhir-akhir ini.
b. Team basket SMU N 1 menang dua puluh bola atas team basket SMU N 3 Denpasar.
c. Wanita berumur di bawah 20 tahun dan di atas 30 tahun berisiko untuk melahirkan.
d. Untuk mendapatkan hasil yang maksimum kita memerlukan bibit varitas unggul.
e. Aktifitas Gunung Bromo selalu dipantau oleh Badan Meteorologi dan Geofisika.
Jawaban: C
Pembahasan:
Penulisan kata serapan dalam kalimat pilihan yang benar adalah pilihan C. Pilihan-pilihan yang lainnya tidak menggunakan penulisan kata serapan yang benar. Kata prosentase seharusnya ditulis persentase. Kata team seharusnya ditulis tim. Kata varitas seharusnya ditulis varietas. Kata aktifitas seharusnya ditulis aktivitas.
60. Berikut yang merupakan kalimat tidak baku adalah …
a. Hadiahmu sudah saya terima.
b. Kalian semua dipersilahkan untuk pulang.
c. Guru saya, Pak Wiji, pandai sekali.
d. Mereka saling mengejek.
e. Paman saya motornya baru.
Jawaban: B
Pembahasan:
Yang merupakan kalimat tidak baku adalah “Kalian semua dipersilahkan untuk pulang.”
61. Di bawah ini yang menggunakan ragam bahasa baku adalah ...
a. Semua pegawai daripada pabrik ini sudah pulang.
b. Kami mengucapkan terima kasih atas kehadiran saudara.
c. Udah deh, jangan mengganggu terus!
d. Bilang dulu sama saya punya ibu.
e. Kami menghaturkan terima kasih atas perhatiannya.
Jawaban: B
Pembahasan:
Dari kelima kalimat di atas, kalimat yang menggunakan ragam bahasa baku adalah kalimat B. Kalimat A, C, D, dan E tidak menggunakan ragam bahasa baku dan seharusnya diubah menjadi:
a. Semua pegawai pabrik ini sudah pulang.
c. Sudahlah, jangan menggangu terus!
d. Katakan terlebih dahulu kepada ibu saya.
e. Kami mengucapkan terima kasih atas perhatiannya.
62. Penggunaan masker dapat mengurangi risiko penularan virus corona. Masker menghalangi virus masuk ke tubuh. Penggunaan masker harus menutup hidup, mulut, dan dagu. Gunakan masker dengan benar agar terhindar dari virus corona!
Jenis paragraf tersebut adalah paragraf …
a. Deskripsi
b. Eksposisi
c. Narasi
d. Persuasi
e. Argumentasi
Jawaban: D
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
63. Kebiasaan merokok membahayakan kesehatan. Ada berbagai bahan kimia berbahaya dalam kandungan rokok. Zat kimia tersebut dapat menimbulkan kanker apabila dihirup oleh perokok. Perokok pasif lebih rentan terkena bahaya asap rokok. Rokok juga menimbulkan ketergantungan para pemakainya. Oleh karena itu, sebaiknya kita berhenti merokok agar tidak membahayakan orang-orang di sekitar kita.
Jenis paragraf tersebut adalah paragraf …
a. Persuasi
b. Deskripsi
c. Argumentasi
d. Narasi
e. Eksposisi
Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
64. Perhatikan paragraf berikut!
Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju, datarannya terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, daratan hijau yang diapit Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.
Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah ...
a. Kecokelatan
b. Lembah kashmir
c. Mengapit
d. Bewarna
e. Tampak
Jawaban: A
Pembahasan:
Pada kalimat pertama, terdapat kesalahan penulisan kata atau kata yang tidak baku. Kata yang salah penulisannya adalah kecoklatan yang seharusnya ditulis kecokelatan sesuai dengan kata yang tertulis di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia. Penulisan kata coklat mulanya baku dan merujuk pada warna, sedangkan kata cokelat merujuk pada buah atau makanan manis yang berwarna coklat. Akan tetapi, sekarang disepakati penulisan kata tersebut adalah cokelat dengan memuat kedua makna itu. Oleh sebab itu, jawaban yang tepat adalah pilihan A.
65. Cokelat yang sering meniadi primadona untuk memulihkan rasa stres ternyata dapat mencegah pertumbuhan jerawat yang sedang diderita oleh seseorang. Suatu penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa kedokteran di University of Miami School of Medicine berhasil menemukan bahwa cokelat memiliki peran mencegah pertumbuhan jerawat. Responden dalam penelitian tersebut terdiri atas sepuluh pria berusia 18 hingga 35 tahun. Mereka diminta memakan cokelat murni sebanyak tiga hingga empat ons. Setelah itu mereka harus diet selama seminggu. Selama proses diet inilah ditemukan hormon jerawat yang kian hari kian memburuk.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
a. Cokelat baik untuk memulihkan stres.
b. Cokelat diteliti oleh mahasiswa kedokteran di University of Miami.
c. Cokelat memliki peran mencegah pertumbuhan jerawat.
d. Responden mengalami pertumbuhan jerawat yang kian memburuk.
e. Selama proses diet ditemukan bahwa hormon jerawat kian hari kian memburuk.
Jawaban: C
Pembahasan:
Simpulan isi paragraf tersebut adalah cokelat memliki peran mencegah pertumbuhan jerawat.
66. Pak Hari pergi ke kantor yang jaraknya sekitar 42 km menggunakan mobil. Jika waktu yang diperlukan untuk sampai kekantor adalah 45 menit, maka kecepatan Pak Hari pada saat mengendarai adalah ... km/jam
a. 48
b. 52
c. 54
d. 56
e. 60
Jawaban: D
Pembahasan:
K = J : W
K = 42 : 3/4 = 42 x 4/3 = 56 km/jam
67. Seorang anak berlari mengelilingi suatu lapangan berbentuk segitiga sama sisi yang memiliki ukuran sisi 20 m sebanyak 5 kali putaran. Jarak yang ditempuh anak tersebut adalah …
a. 100 m
b. 200 m
c. 300 m
d. 400 m
e. 500 m
Jawaban: C
Pembahasan:
Menghitung keliling lapangan:
K = 3 × s
K = 3 × 20
K = 60 m
Menghitung jarak yang ditempuh:
Jarak tempuh = Keliling segitiga × Jumlah putaran
Jarak tempuh = 60 × 5
Jarak tempuh = 300 m
68. Perhatikan gambar di bawah ini!
Luas bangun tersebut adalah …
a. 125 cm²
b. 100 cm²
c. 75 cm²
d. 50 cm²
e. 25 cm²
Jawaban: A
Pembahasan:
Menghitung luas persegi:
L = s × s
L = 10 × 10
L = 100 cm²
Menghitung luas segitiga:
L = ½ × 10 × 5
L = ½ × 50
L = 25 cm²
Menghitung luas bangun:
Luas bangun = Luas persegi + Luas segitiga
Luas bangun = 100 + 25
Luas bangun = 125 cm²
69. Seorang Atlit telah berlari sejauh 2 km lebih 500 m. Kemudian si Atlit berlari lagi lagi sejauh 5 dam. Berapakah jarak total yang ditempuh oleh si Atlit tersebut dalam satuan meter …
a. 2450 meter
b. 2550 meter
c. 1550 meter
d. 2500 meter
e. 3550 meter
Jawaban: B
Pembahasan:
Semua jarak tempuh dirubah dalam satuan panjang meter:
2 km = 2000 meter, sehingga 2 km 500 meter = 2000 meter + 500 meter = 2500 meter
5 dam = 50 meter
Jarak total = 2500 meter + 50 meter = 2550 meter
70. Nada membeli kue untuk lebaran. Harga satu kaleng kue nastar sama dengan 2 kali harga satu kaleng kue keju. Harga 3 kaleng kue nastar dan 2 kaleng kue keju Rp 480.000,00. Uang yang harus dibayarkan Nada untuk membeli 2 kaleng kue nastar dan 3 kaleng kue keju adalah ...
a. Rp 480.000,00
b. Rp 420.000,00
c. Rp 360.000,00
d. Rp 180.000,00
e. Rp 120.000,00
Jawaban: B
Pembahasan:
Misalkan kue nastar = a dan kue keju = b, maka:
a = 2b (1)
3a + 2b = 480.000 (2)
Subtitusi persamaan (1) ke persamaan (2) diperoleh:
3a + 2b = 480.000
3(2b) + 2b = 480.000
6b + 2b = 480.000
8b = 480.000
b = 480.000/8
b = 60.000
Subtitusi nilai y = 60.000 ke persamaan (1), diperoleh:
a = 2b = 2(60.000) = 120.000
Harga 2 kaleng kue nastar dan 3 kaleng kue keju:
2a + 3b = 2(120.000) + 3(60.000) = 240.000 + 180.000 = 420.000
Jadi, harga 2 kaleng kue nastar dan 3 kaleng kue keju adalah Rp 420.000,00
71. Seorang petani mempunyai persediaan makanan untuk 80 ekor ayam selama 25 hari. Jika petani itu membeli 20 ekor ayam lagi, maka persediaan makanan itu akan habis dalam ... hari.
a. 30
b. 10
c. 20
d. 15
e. 25
Jawaban: C
Pembahasan:
Banyak ayam setelah membeli 20 ekor = 80 + 20 = 100 ekor
Semakin banyak ekor ayam, maka semakin cepat pula persediaan makanan itu akan habis. Sehingga menggunakan rumus perbandingan berbalik nilai.
$\frac{80}{a}$ = $\frac{100}{25}$
100 x a = 80 x 25
a = $\frac{80 x 25}{100}$
a = 20 hari
Jadi, lama persediaan makanan itu akan habis dalam 20 hari.
72. Persegi panjang P berukuran panjang 12 cm dan lebar 6 cm, sedengkan persegi panjang Q berukuran panjang 28 cm dan lebar 8 cm. Perbandingan keliling kedua persegi panjang tersebut adalah ...
a. 2 : 1
b. 1 : 4
c. 1 : 3
d. 1 : 2
e. 2 : 3
Jawaban: D
Pembahasan:
Keliling persegi panjang P = 2 (p + l) = 2 (12 + 6) = 2 (18) = 36 cm
Keliling persegi panjang Q = 2 (p + l) = 2 (28 + 8) = 2 (36) = 72 cm
Perbandingan keliling persegi panjang = 36 : 72 = 1 : 2
Jadi, perbandingan keliling kedua persegi panjang adalah 1 : 2.
73. Rata-rata nilai Putra dalam empat kali ulangan harian yang dilakukannya adalah 5,8. Putra diberikan satu kali lagi kesempatan untuk melakukan ulangan agar ia memperoleh nilai rata-rata kelulusan 6,0. Maka pada ulangan terakhir tersebut Putra minimal harus mendapat nilai ...
a. 6,4
b. 6,6
c. 6,8
d. 7,0
e. 7,2
Jawaban: C
Pembahasan:
Jumlah skor empat kali ulangan harian = 5,8 x 4 = 23,2
Jumlah skor lima kali ulangan harian = 6,0 x 5 = 30
Agar rata-ratanya menjadi 6,0, maka Putra harus mendapat nilai = 30 – 23,2 = 6,8
74. Adit merupakan warga kabupaten Karawang. Usia Adit jika dibagi dengan 6 hasilnya bilangan bulat. Jika dibagi dengan 5 hasilnya bilangan genap. Jika dibagi dengan 3, maka tidak bersisa. Usia Adit adalah … tahun
a. 20
b. 25
c. 30
d. 35
e. 40
Jawaban: C
Pembahasan:
Untuk menyelesaikan soal pemecahan masalah di atas, menggunakan konsep KPK. Terlebih dahulu kita mencari KPK bilangan 6, 5, dan 3.
Kelipatan 6 = 6, 12, 18, 24, 30
Kelipatan 5 = 5, 10, 15, 20, 25, 30
Kelipatan 3 = 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30
KPK 6, 5, dan 3 adalah 30.
Jadi, usia Adit adalah 30 tahun. Bukti:
30 : 6 = 5 (termasuk bilangan bulat)
30 : 5 = 6 (termasuk bilangan genap)
30 : 3 = 10 (tidak bersisa)
75. Siswa-siswi SDN Jayamulya III akan membagikan bantuan untuk korban banjir di daerah Cibuaya. Bantuan tersebut berupa 80 kg gula pasir, 100 kg beras, dan 150 bungkus mi instan. Jika setiap warga mendapat ketiga jenis barang bantuan tersebut sama berat atau sama banyak, paling banyak warga yang mendapat bantuan dari siswa-siswi tersebut adalah … orang.
a. 5
b. 10
c. 15
d. 20
e. 25
Jawaban: B
Pembahasan:
Untuk menyelesaikan soal pemecahan masalah di atas, menggunakan konsep FPB. Terlebih dahulu kita mencari FPB dari bilangan 80, 100, dan 150. Dari hasil faktorisasi prima didapat:
80 = 2 x 2 x 2 x 2 x 5
100 = 2 x 2 x 5 x 5
150 = 2 x 3 x 5 x 5
FPB = 2 x 5 = 10
Jadi warga paling banyak yang mendapat bantuan dari siswa-siswi tersebut yaitu 10 orang.
76. Perhatikan gambar berikut!
Bagian telinga yang berfungsi untuk mengetahui posisi tubuh dan menjaga keseimbangan ditunjukkan dengan nomor …
a. 7
b. 1
c. 6
d. 5
e. 2
Jawaban: E
Pembahasan:
Bagian telinga yang berfungsi untuk mengetahui posisi tubuh dan menjaga keseimbangan yaitu tiga tulang saluran pendengaran (saluran semisirkularis) yang ditunjukkan dengan nomor 2.
77. Getaran dari telinga tengah akan diteruskan oleh tulang sanggurdi ke telinga bagian dalam yang disebut ...
a. Inkus
b. Jendela oval
c. Maleus
d. Saluran semisirkularis
e. Membran timpani
Jawaban: B
Pembahasan:
Jendela oval berfungsi untuk menerima getaran dari tulang sanggurdi dan menyampaikannya ke rumah siput (koklea).
78. Urutan peredaran darah besar yang benar adalah ...
a. Jantung (bilik kiri) - seluruh tubuh - jantung (bilik kanan kanan)
b. Jantung (atrium kanan) - paru-paru - jantung (atrium kiri)
c. Jantung (bilik kiri) - seluruh tubuh - jantung (serambi kanan)
d. Jantung (atrium kiri) - paru-paru - jantung (atrium kanan)
e. Paru-paru - jantung (atrium kanan) - seluruh tubuh
Jawaban: C
Pembahasan:
Urutan peredaran darah besar yang benar adalah jantung (bilik kiri) - seluruh tubuh - jantung (serambi kanan).
79. Setelah mengalami proses pencernaan, sari makanan siap untuk diserap dan dibawa ke seluruh tubuh oleh darah. Bagian darah yang berperan dalam pengangkutan tersebut adalah …
a. Plasma darah
b. Eritrosit
c. Leukosit
d. Trombosit
e. Limfosit
Jawaban: A
Pembahasan:
Setelah mengalami proses pencernaan, sari-sari makanan siap untuk diserap dan dibawa ke seluruh tubuh oleh darah. Bagian darah yang berperan dalam pengangkutan ini adalah plasma darah. Plasma darah merupakan komponen darah berupa cairan berwarna kekuningan tanpa sel-sel darah. Plasma darah memiliki beberapa fungsi yaitu mengangkut air sekaligus menyebarkannya ke seluruh tubuh dan mengangkut nutrisi atau sari makanan.
80. Beberapa siswa mengalami gangguan pencernaan karena jajanan di kantin sekolah. Setelah diamati, banyak lalat yang beterbangan di kantin sekolah. Tahapan daur hidup lalat yang dapat mengakibatkan peristiwa tersebut adalah …
a. Larva
b. Telur
c. Pupa
d. Imago
e. Nimfa
Jawaban: D
Pembahasan:
Lalat yang hingga di tempat-tempat kotor seperti tempat sampah kemudian hinggap di jajanan menyebabkan siswa mengalami gangguan pencernaan.
81. Diketahui suatu benda ditarik oleh 3 gaya. Gaya 1 dan 2 menarik benda ke arah kiri dengan besar gaya masing-masing 70 N dan 50 N. Gaya 3 menarik benda ke arah kanan dengan besar gaya 80 N. Resultan gaya dari ketiga gaya tersebut adalah …
a. 20 N ke arah kiri
b. 120 N ke arah kiri
c. 120 N ke arah kanan
d. 40 N ke arah kanan
e. 40 N ke arah kiri
Jawaban: E
Pembahasan:
Dari soal diketahui bahwa F1 dan F2 searah sehingga:
F12 = F1 + F2 = 70 N + 50 N = 120 N
F1 berlawanan arah dengan F12 sehingga resultan ketiga gaya tersebut:
R = F12 – F3 = 120 N – 80 N = 40 N (ke arah kiri).
82. Suatu benda (balok) terletak di atas bidang datar yang licin. Balok mengalami gaya tarik F1 = 15 N ke kanan dan gaya F2 ke kiri seperti digambarkan di bawah ini:
Jika benda tetap diam, besar F2 adalah …
a. 30 N
b. 15 N
c. 25 N
d. 0 N
e. 20 N
Jawaban: B
Pembahasan:
Karena benda tetap diam, sesuai dengan hukum I Newton
∑F = 0
F1 – F2 = 0
F2 = F1
= 15 N
83. Perhatikan kegiatan berikut!
1) Benda di lantai licin bergerak lebih cepat
2) Saat direm mendadak, tubuh penumpang terdorong ke belakang
3) Baling-baling kapal laut mendorong air laut ke belakang, maka kapal bergerak ke depan
4) Ketika peluru melesat keluar, senapan terdorong ke belakang
Kegiatan yang sesuai dengan hukum I Newton ditunjukkan oleh nomor ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. Semua benar
Jawaban: B
Pembahasan:
- Benda di lantai licin bergerak lebih cepat (salah), termasuk fenomena tentang hukum II Newton
- Saat direm mendadak, tubuh penumpang terdorong ke belakang (salah), termasuk fenomena tentang hukum I Newton
- Baling-baling kapal laut mendorong air laut ke belakang, maka kapal bergerak ke depan (benar), kapal mendorong air laut misalkan dengan gaya F ke belakang melalui baling-balingnya, air laut mendorong kapal dengan gaya F juga yang sama besar tapi berlawanan arah sehingga kapal bergerak ke depan
- Ketika peluru melesat keluar, senapan terdorong ke belakang (benar), senapan mendorong peluru misalkan dengan gaya F ke depan, peluru mendorong senapan dengan gaya F juga sama besar tapi berlawanan arah, sehingga senapan terdorong ke belakang
84. Sebuah bola tenis dilempar vertikal ke atas. Energi kinetik bola tersebut akan bernilai nol pada saat kedudukannya …
a. Hampir mendekati permukaan tanah
b. Mencapai titik tertinggi
c. Bergerak ke atas
d. Bergerak ke bawah
e. Saat dilempar
Jawaban: B
Pembahasan:
Energi kinetik akan bernilai nol ketika kecepatan benda nol, posisi bola yang memiliki kecepatan nol adalah ketika mencapai titik tertinggi.
85. Massa sebuah kelapa yaitu 2 kg daan berada di ketinggian 10 meter dari permukaan bumi. Jika diketahui gravitasi bumi di tempat itu adalah 10 m/s2, besar energi potensial yang dimiliki kelapa pada ketinggian tersebut adalah …
a. 10 Joule
b. 25 Joule
c. 50 Joule
d. 100 Joule
e. 200 Joule
Jawaban: E
Pembahasan:
EP = m x g x h
EP = 2 x 10 x 10
EP = 200 Joule
86. Peristiwa Bandung Lautan Api adalah peristiwa kebakaran besar yang terjadi di kota Bandung, provinsi Jawa Barat, Indonesia pada 23 Maret 1946. Dalam waktu tujuh jam, sekitar 200.000 penduduk Bandung membakar rumah mereka, meninggalkan kota menuju pegunungan di daerah selatan Bandung. Hal ini dilakukan untuk mencegah tentara sekutu dan tentara NICA Belanda menggunakan kota Bandung sebagai markas strategis militer dalam perang. Peristiwa yang tidak menjadi latar belakang terjadinya Bandung Lautan Api adalah ...
a. Tuntutan pada masyarakat Bandung dari Brigade Mac Donald untuk menyerahkan semua senjata dari hasil melucuti senjata tentara Jepang pada pihak sekutu
b. Ultimatum dari sekutu dengan perintah untuk mengosongkan kota Bandung Utara selambat-lambatnya tanggal 29 November 1945
c. Tentara sekutu membagi kota Bandung menjadi dua yakni utara dan selatan
d. Rencana untuk membangun ulang markas sekutu di kota Bandung
e. Terjadinya kesenjangan ekonomi pada warga Bandung pada masa itu
Jawaban: E
Pembahasan:
Latar belakang terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api:
- Tentara sekutu yang datang dan memasuki wilayah daerah Bandung dengan sikap seenaknya dan juga semena-menanya terhadap masyarakat Bandung.
- Tentara sekutu memberikan ultimatum masyarakat dan para pejuang Bandung yang memiliki persenjataan sisa pemerintahan kolonial Jepang untuk dikembalikan ke pihakBelanda.
- Tentara sekutu memberikan ultimatum kepada masyarakat yang berada di daerah Bandung Selatan untuk pergi dan mengosongkan daerah tersebut yang dimana diberikan waktu selambat-lambatnya dilakukan pada tanggal 29 November 1945 dengan alasan keamanan untuk masyarakat Bandung.
- Tentara sekutu yang berada di daerah Bandung melakukan pembatasan wilayah terhadap daerah yang digunakan oleh mereka di daerah Bandung yang dimana wilayah tersebut bukan wilayah dari tantara sekutu.
87. Belanda mengakui secara de facto wilayah Indonesia, atas Sumatera, Jawa, dan Madura. Hal ini sesuai hasil kesepakatan yang dicapai dalam suatu perundingan dengan Belanda, yaitu melalui perundingan ...
a. Linggarjati
b. Renville
c. Roem Royen
d. Konferensi Inter Indonesia
e. Konferensi Meja Bundar
Jawaban: A
Pembahasan:
Belanda mengakui secara de facto wilayah Indonesia, atas Sumatera, Jawa, dan Madura. Hal ini sesuai hasil kesepakatan yang dicapai dalam suatu perundingan dengan Belanda, yaitu melalui perundingan Linggarjati.
88. Penetapan pertama kali Undang-Undang Dasar 1945 dinyatakan sebagai hukum dasar yang sah dan berlaku di Indonesia dilakukan oleh ...
a. BPUPKI
b. Panitia sembilan
c. PPKI
d. Presiden
e. Dewan konstituante
Jawaban: C
Pembahasan:
Undang-Undang Dasar 1945 ditetapkan sebagai hukum dasar yang sah dan berlaku di Indonesia oleh PPKI.
89. Nama Jakarta Charter atau Piagam Jakarta yang merupakan hasil kerja Panitia Sembilan diberikan oleh …
a. Mr. Supomo
b. Mr. Muhammad Yamin
c. Ir. Sukarno
d. Mr. Ahmad Subarjo
e. Drs. Mohammad Hatta
Jawaban: B
Pembahasan:
Jakarta Charter atau Piagam Jakarta merupakan rumusan nama yang diberikan oleh Mr. Muhammad Yamin. Piagam Jakarta dengan beberapa perubahan, kemudian dijadikan sebagai Pembukaan UUD 1945.
90. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Menetapkan UUD NRI Tahun 1945
2) Memilih Presiden dan Wakil Presiden
3) Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
4) Membubarkan BPUPKI
5) Mengangkat Soekarno sebagai Presiden seumur hidup
Hasil sidang PPKI ditunjukkan oleh nomor …
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 4
c. 2, 3, dan 4
d. 3, 4, dan 5
e. 1, 2, dan 5
Jawaban: A
Pembahasan:
Hasil sidang PPKI ditunjukkan oleh nomor 1, 2, dan 3.
91. Tujuan kedatangan NICA (Netherlands Indies Civil Administration) di Indonesia adalah …
a. Melucuti tentara Jepang
b. Membantu bangsa Indonesia mempertahankan kemerdekaan
c. Menerima penyerahan kekuasaan dari Jepang
d. Menjajah kembali Indonesia
e. Memerdekakan Indonesia
Jawaban: D
Pembahasan:
Tujuan kedatangan NICA (Netherlands Indies Civil Administration) di Indonesia adalah menjajah kembali Indonesia.
92. Pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia berlangsung di …
a. Kediaman Bung Karno
b. Lapangan Ikada
c. Kediaman Laksamana Maeda
d. Kediaman Bung Hatta
e. Kediaman Ahmad Subarjo
Jawaban: A
Pembahasan:
Rencananya teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia akan dibacakan di Lapangan Ikada. Akan tetapi, rencana tersebut dibatalkan dengan pertimbangan keamanan karena khawatir akan terjadi bentrokan antara rakyat dan tentara Jepang. Akhirnya, pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilakukan di kediaman Bung Karno di Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta.
93. Tujuan para pemuda menculik Soekarno dan Moh. Hatta ke Rengasdengklok adalah ...
a. Memaksa kedua tokoh tersebut untuk memproklamasikan kemerdekaan Indonesia
b. Menjauhkan keduanya dari pengaruh Jepang
c. Memusyawarahkan pelaksanaan proklamasi Indonesia
d. Mengangkat kedua tokoh tersebut sebagai tokoh proklamator Indonesia
e. Menjaga keamanan kedua tokoh tersebut dari ancaman golongan ekstrem
Jawaban: B
Pembahasan:
Tujuan para pemuda menculik Soekarno dan Moh. Hatta ke Rengasdengklok adalah menjauhkan keduanya dari pengaruh Jepang.
94. Perhatikan pernyataan berkut!
1) Moh. Yamin
2) Mr. Soenario
3) Amir Syarifudin
4) Ir. Soekarno
5) Sugondo Djojopuspito
Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks Sumpah Pemuda, pada Konggres Pemuda II adalah …
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 4, dan 1
c. 3, 5, dan 1
d. 1, 2, dan 5
e. 2, 3, dan 4
Jawaban: D
Pembahasan:
Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks sumpah pemuda dalam kongres pemuda II adalah Moh. Yamin, Mr. Soenario, Soegondo Djojopuspito.
95. Di dalam perundingan Renvile, atas usulan Amerika Serikat terdapat tiga negara yang siap menjadi moderator perselisihan Belanda dan Indonesia yaitu …
a. Belanda, Indonesia, AS
b. AS, Rusia, Inggris
c. Australia, Belgia, AS
d. AS, Indonesia, Israel
e. Belanda, Luxemburg, Vatikan
Jawaban: C
Pembahasan:
Tiga negara yang menjadi moderator perselisihan Belanda dan Indonesia dalam perundingan Renvile adalah Australia, Belgia, AS.
96. Di tengah-tengah perisai yang tergantung pada leher garuda terdapat garis hitam tebal. Garis hitam tebal tersebut melambangkan …
a. Indonesia terletak di antara dua samudra dan dua benua
b. Indonesia memiliki pertahanan yang kuat
c. Indonesia dilalui oleh garis khatulistiwa
d. Indonesia berada di tengah-tengah jalur perdagangan dunia
e. Indonesia memiliki wilayah yang strategis
Jawaban: C
Pembahasan:
Pada leher garuda tergantung dengan rantai sebuah perisai yang di dalamnya memuat gambar-gambar yang melambangkan sila pancasila. Di tengah perisai terdapat garis hitam tebal yang menggambarkan bahwa Indonesia dilalui garis khatulistiwa.
97. Rina baru saja mendapat nilai terbaik dari lomba melukis. Namun Reni tidak terima karena menganggap lukisan Rina abstrak dan tidak lebih baik dari lukisannya. Mengejek dan mencela hasil karya orang lain yang tidak sesuai dengan selera kita melanggar sila ke …
a. 5
b. 4
c. 3
d. 2
e. 1
Jawaban: A
Pembahasan: Tidak menghargai karya orang lain adalah penyimpangan butir sila ke-5.
98. Pak Andi mengupayakan sumber daya energi alternatif dengan cara mengubah kompos menjadi biogas. Dengan usahanya tersebut, pemerintah dan warga masyarakat sekitar mengapresiasi inovasi pak Andi tersebut. Tindakan mengapresiasi hasil karya dan inovasi orang lain merupakan pengamalan sila Pancasila ke ...
a. Empat
b. Tiga
c. Satu
d. Lima
e. Dua
Jawaban: D
Pembahasan:
Berdasarkan uraian soal tersebut, kata kunci yang dapat digunakan untuk menjawab soal adalah tindakan mengapresiasi karya dan inovasi orang lain. Adapun tindakan tersebut, bila dilihat dari pengamalan sila Pancasila merupakan pengamalan sila kelima.
99. Orang yang suka memecah bela persatuan dengan mengatasnamakan suku, agama, ras, dll, merupakan sifat yang sangat buruk dan bertentangan dengan sila …
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
c. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan dan Perwakilan
d. Persatuan Indonesia
e. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Jawaban: D
Pembahasan
Ketika ada seseorang yang ingin memecah belah, dari suku atau etnis tertentu yang bisa memicu adanya perang antar suku atau konflik panas yang nanti akan merugikan bagi kedua belah pihak dan mengancam persatuan dan kesatuan NKRI merupakan bentuk perbuatan bodoh yang bertentangan dengan sila ke 3 pancasila karena dapat memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa dimasa mendatang dan hal ini sangat banyak terjadi pada saat ini di Indonesia.
100. Motivasi spiritual yang luhur dari pengukuhan proklamasi kemerdekaan Indonesia terkandung dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 1 dan 4
Jawaban: C
Pembahasan:
Dalam pembukaan UUD 1945 alinea 3 terdapat motivasi spiritual religius, yaitu pengakuan bahwa kemerdekaan Indonesia merupakan berkat rahmat Allah, bukan semata-mata usaha manusia atau rakyat dan bangsa Indonesia.
101. Undang-Undang Dasar 1945 mempunyai beberapa fungsi untuk negara. Sebagai hukum tentang UUD 1945 berfungsi sebagai …
a. Mengikat seluruh warga negara
b. Sebagai acuan dan alat untuk mengontrol seluruh norma dan peraturan yang berlaku
c. Memuat tugas lembaga negara dan pelaksanaannya
d. Untuk menentukan lembaga negara
e. Menentukan kehidupan negara kedepannya
Jawaban: B
Pembahasan:
Undang-Undang Dasar 1945 mempunyai beberapa fungsi untuk negara. Sebagai hukum tentang UUD 1945 berfungsi sebagai sebagai acuan dan alat untuk mengontrol seluruh norma dan peraturan yang berlaku.
102. Sikap yang cenderung merendahkan orang- orang yang bukan golongannya atau yang dianggap asing disebut ...
a. Konflik
b. Egoisme
c. Cultural lag
d. Caufimism
e. Etnosentrisme
Jawaban: E
Pembahasan:
Yang merupakan sebuah sikap yang cenderung merendahkan orang-orang yang bukan golongannya atau yang dianggap asing disebut etnosentrisme.
103. Perhatikan teks di bawah ini!
Deni, Rudi dan Siska adalah 3 bersaudara yang terkenal cerdas dalam membelanjakan uang jajannya. Mereka selalu membeli barang sesuai dengan kebutuhannya. Prinsip hemat tersebut sudah tertanam pada dirinya sejak kecil. Misalkan saja kemarin sore Deni berbelanja di Toko Mekar bersama kedua saudaranya, ia membeli 2 pensil dan 1 penghapus seharga Rp 7.000,00. Sementara Rudi hanya membeli 3 pulpen dan dua pensil seharga Rp. 7.000. Siska membeli 5 pulpen dan 2 penghapus seharga Rp. 11 000,00. Perilaku hidup hemat yang dilakukan Deni, Rudi dan Siska termasuk pengamalan pancasila sila ke ...
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
Jawaban: E
Pembahasan:
Hemat adalah sikap yang sesuai dengan pengamalan sila ke-5 Pancasila. Contoh butir pengamalannya adalah tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan.
104. Tujuan Negara terdapat pada pembukaan UUD 1945 alenia ...
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
Jawaban: D
Pembahasan:
Makna pembukaan UUD 1945 alinea pertama:
- Keteguhan Bangsa Indonesia dalam membela kemerdekaan melawan penjajah dalam segala bentuk.
- Pernyataan subjektif bangsa Indonesia untuk menentang dan manghapus penjajahan di atas dunia.
- Pernyataan objektif bangsa Indonesia bahwa penjajahan tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan peri keadilan.
- Pemerintah Indonesia mendukung kemerdekaan bagi setiap bangsa Indonesia untuk berdiri sendiri.
Makna pembukaan UUD 1945 alinea kedua:
- Kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa Indonesia merupakan hasil perjuangan pergerakan melawan penjajah.
- Adanya momentum yang harus dimanfaatkan untuk menyatakan kemerdekaan.
- Bahwa kemerdekaan bukanlah akhir perjuangan, tetapi harus diisi dengan mewujudkan Negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.
- Memuat cita-cita negara Indonesia, yaitu: merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.
Makna pembukaan UUD 1945 alinea ketiga:
- Makna pembukaan UUD 1945 alinea ketiga:
- Motivasi spiritual yang luhur bahwa kemerdekaan kita adalah berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa.
- Keinginan yang didambakan oleh segenap Bangsa Indonesia terhadap suatu kehidupan yang berkesinambungan antara kehidupan material dan spiritual, dan kehidupan di dunia maupun akhirat.
- Adanya Pengukuhan pernyataan proklamasi
Makna pembukaan UUD 1945 alinea keempat:
- Terkandung fungsi dan sekaligus tujuan negara Indonesia yaitu, melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, serta ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial.
- Kemerdekaan Bangsa Indonesia yang disusun dalam Suatu UUD 1945.
- Sistem pemerintahan Negara, yaitu berdasarkan kedaulatan Rakyat (demokrasi).
- Dasar Negara: Pancasila.
105. Perhatikan hak-hak berikut!
1) Hak mengemukakan pendapat.
2) Hak berkumpul dan mengadakan rapat.
3) Hak ikut serta dalam pemerintahan.
Hak-hak tersebut terangkum dalam Pancasila terutama sila …
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Jawaban: D
Pembahasan:
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan / perwakilan merupakan bunyi sila keempat Pancasila. Nilai kerakyatan mengandung arti sebuah pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat dengan cara musyawarah mufakat melalui lembaga-lembaga perwakilan. Rakyat diposisikan sebagai pemegang kedaulatan penuh atas negara. Kedaulatan rakyat terwujud dalam bentuk hak asasi manusia sebagai berikut:
- Hak mengemukakan pendapat.
- Hak berkumpul dan mengadakan rapat.
- Hak ikut serta dalam pemerintahan.
- Hak menduduki jabatan.
a. Sama rata
b. Tak seimbang
c. Ganjil
d. Kesal
e. Aneh
Jawaban: B
Pembahasan:
Timpang artinya tidak seimbang; ada kekurangan; berat sebelah; pincang sebelah.
2. Fragmen = …
a. Penggalan
b. Bagian
c. Sisi
d. Nukilan
e. Rangkaian
Jawaban: D
Pembahasan:
Fragmen berarti cuplikan, kutipan, petikan, nukilan. Kata penggalan, bagian, sisi, dan rangkaian memiliki makna yang tidak sama dengan arti fragmen.
3. Kongsi = …
a. Komunitas
b. Alamat
c. Perseroan
d. Ikatan
e. Organisasi
Jawaban: C
Pembahasan:
Kongsi berarti perserikatan, perkumpulan, persekutuan, dagang, perseroan. Pilihan (a), (b), (d), dan (e) memiliki makna yang sama yaitu persatuan.
4. Nanar = ...
a. Kosong
b. Bingung
c. Berani
d. Tajam
e. Tumpul
Jawaban: B
Pembahasan:
Kata nanar mempunyai banyak arti yaitu marah besar, hilang akal, pusing karena mabuk, bingung, tercengang. Berdasarkan jawaban diatas, maka nanar berarti bingung.
5. Bonanza = …
a. Perayaan
b. Peternakan
c. Judul sinetron
d. Daerah subur
e. Sumber kesenangan
Jawaban: E
Pembahasan:
Bonanza artinya sumber keuntungan; sumber kebahagiaan dan kemakmuran. Maka sinonim yang paling mendekati adalah sumber kesenangan.
6. Suhu : Kelvin = ... : ...
a. Gempa : Berguncang
b. Matahari : Panas
c. Gempa : Ritcher
d. Listrik : Padam
e. Air : Dingin
Jawaban: C
Pembahasan:
Jika satuan untuk suhu berupa Kelvin, sedangkan satuan untuk gempa adalah skala ritcher.
7. Kuda : … = ... : Garasi
a. Rumput - Tempat
b. Pelana - Perkakas
c. Istal - Mobil
d. Kusir - Rumah
e. Tapa - Motor
Jawaban: C
Pembahasan:
Istal merupakan tempat kuda, seperti halnya garasi merupakan tempat mobil.
8. … : Padi = Buah : ...
a. Kuning - Merah
b. Makan Pokok - Minuman Pokok
c. Petani - Pedagang
d. Sawah - Vitamin
e. Beras - Biji
Jawaban: E
Pembahasan:
Beras berasal dari padi, sebagaimana buah berasal dari biji.
9. Bumi : Matahari = Bulan : ...
a. Bintang
b. Bumi
c. Galaksi
d. Planet
e. Pluto
Jawaban: B
Pembahasan:
Bumi mengintari matahari sebagaimana bulan mengintari bumi.
10. Pasien : Rumah Sakit = Masinis : ...
a. Stasiun
b. Rel
c. Klinik
d. Kereta Api
e. Kapal
Jawaban: D
Pembahasan:
Jenis padanan hubungan asosiasi, pasien berada di rumah sakit, masinis berada di kereta api.
11. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Megawati
b. Sudharmono
c. Soekarno
d. Soeharto
e. Abdurrahman Wahid
Jawaban: B
Pembahasan:
Semua adalah mantan presiden RI, kecuali Sudharmono.
12. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Al-Qur’an
b. Taurat
c. Zabur
d. Injil
e. Sutasoma
Jawaban: E
Pembahasan:
Sutasoma buku karangan manusia, yang lainnya kitab suci.
13. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Bangkrut
b. Bengkrap
c. Gulung tikar
d. Ambruk
e. Pailit
Jawaban: D
Pembahasan:
Ambruk tidak mempunyai persamaan arti dengan bangkrut, bengkrap, pailit, dan gulung tikar yang biasa dipakai untuk mengungkapkan kondisi usaha yang terhenti.
14. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Ayam
b. Bebek
c. Burung
d. Merpati
e. Angsa
Jawaban: D
Pembahasan:
Kelompok kata tersebut termasuk kelompok kata umum, yaitu ayam, bebek, burung, dan angsa. Merpati tidak termasuk dalam kelompoknya karena merpati termasuk kata khusus darl burung.
15. Pilihlah kata yang tidak termasuk ke dalam kelompoknya!
a. Gugur
b. Wafat
c. Pingsan
d. Mangkat
e. Mampus
Jawaban: C
Pembahasan:
Kata bersinonim merupakan kata yang memiliki makna yang sama atau kemiripan Kata gugur, wafat, mangkat, dan mampus mempunyai makna yang sama yaitu meninggal. Sedangkan pingsan tidak berarti meninggal. Jadi, kata yang tidak termasuk dalam kelompok kata tersebut adalah pingsan.
16. Setelah selesai melakukan ujian, masing-masing peserta berikut ini memperoleh sebagai berikut. Nilai Ani lebih tinggi dari nilai Banu, tetapi lebih rendah dari nilai Nila. Nilai Nila lebih baik dari nilai Fatur, tetapi lebih rendah dari nilai Sigit. Nilai Fatur lebih tinggi dari nilai Ani. Urutan nilai dari nilai tertinggi adalah ...
a. Sigit - Nila - Fatur - Banu - Ani
b. Nila - Sigit - Fatur - Ani - Banu
c. Sigit - Fatur - Nila - Ani - Banu
d. Sigit - Nila - Ani - Fatur - Banu
e. Sigit - Nila - Fatur - Ani - Banu
Jawaban: E
Pembahasan:
Ani > Banu
Ani < Nila atau Nila > Ani
Nila > Fatur
Nila < Sigit atau Sigit > Nila
Fatur > Ani
Sehingga urutan dari tertinggi ke terendah adalah: Sigit > Nila > Fatur > Ani > Banu.
17. Usia Ben seminggu lebih muda dari Kia, namun 10 bulan lebih tua dari Erika. Ahmad lahir 2 hari setelah Erika. Dua minggu setelah Sakira lahir kemudian Erika lahir. Urutan anak dengan usia yang paling muda adalah …
a. Kia, Ben, Sakira, Erika, dan Ahmad
b. Kia, Sakira, Ben, Erika, dan Ahmad
c. Ahmad, Erika, Sakira, Ben, dan Kia
d. Ahmad, Sakira, Erika, Ben, dan Kia
e. Ahmad, Ben, Sakira, Erika, dan Kia
Jawaban: C
Pembahasan:
Kia 7 hari > Ben
Ben 10 bulan > Erika
Erika 2 hari > Ahmad
Sakira 14 hari > Erika
Maka urutannya: A, E, S, B, dan K.
18. Di dalam keluarga, Dani memiliki 5 saudara. Saat bapak dan ibu Dani menikah, mereka telah memiliki anak masing-masing dua anak dan satu anak. Doni lahir persis setahun setelah bapak dan ibunya menikah. Jumlah saudara kandung Doni adalah …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawaban: B
Pembahasan:
Saudara tiri Doni adalah 3 maka Doni memiliki 2 saudara kandung.
19. Umur Dina dua belas tahun dan setengah dari umur kakaknya Deni. Rani empat tahun lebih muda dari Deni dan tiga tahun lebih tua dari Tina. Berapakah umur Tina?
a. 16
b. 17
c. 18
d. 19
e. 20
Jawaban: B
Pembahasan:
Umur Dina adalah 12 tahun, jika setengahnya dari umur Deni yang lebih tua dari Dina berarti Deni berusia 24 tahun. Deni dan Rani terpaut 4 tahun. Rani lebih muda dari Deni, berarti umur Rani adalah 20 tahun, karena umur Tina bertaut 3 tahun lebih muda dari Rani berarti 20 - 3 = 17. Kesimpulannya umur Tina adalah 17 tahun.
20. Sebuah kelompok yang terdiri atas Andi, Bayu, Citra, Desi, Edi, dan Fandi sedang berlibur dan akan menginap di hotel kecil yang mempunyai enam kamar. Tiga kamar dengan ukuran yang sama terletak pada lantai 1 dan tiga lainnya terletak di lantai 2 yang masing-masing kamar adalah kamar nomor 4, 5, dan 6. Mengingat fasilitas yang ada pada masing-masing kamar dan privasi keenam orang tersebut maka dibuat pembatasan berikut:
- Andi akan menempati kamar dua.
- Kamar Bayu tidak boleh berdekatan dengan kamar Edi.
- Kamar Andi tidak boleh berdekatan dengan kamar Citra.
- Kamar Desi tidak boleh di atas atau di bawah kamar Edi.
Apabila Edi berada di kamar 4, maka manakah pernyataan berikut yang benar?
a. Kamar Bayu berada di sebelah kamar Andi
b. Kamar Citra berada di sebelah kamar Bayu
c. Kamar Desi berada di sebelah kamar Edi
d. Kamar Citra berada di sebelah kamar Edi
e. Kamar Andi di samping kamar Citra
Jawaban: A
Pembahasan:
a. Kamar Bayu berada di sebelah kamar Andi (benar, karena kamar Bayu tidak boleh berdekatan dengan kamar Edi yang berada di lantai 2)
b. Kamar Citra berada di sebelah kamar Bayu (salah, karena di sebelah kamar Bayu adalah kamar Andi)
c. Kamar Desi berada di sebelah kamar Edi (belum tentu)
d. Kamar Citra berada di sebelah kamar Edi (belum tentu)
e. Kamar Andi di samping kamar Citra (salah, karena kamar Andi tidak boleh berdekatan dengan kamar Citra)
21. Semua tanaman memiliki buah.
Sebagian tanaman berbunga merah.
Simpulan yang tepat adalah ...
a. Semua tanaman yang memiliki buah, berbunga bukan merah
b. Semua tanaman yang memiliki buah, berbunga merah
c. Semua tanaman yang tidak memiliki buah, berbunga bukan merah
d. Sebagian tanaman yang tidak memiliki buah, berbunga merah
e. Sebagian tanaman yang memiliki buah, berbunga bukan merah
Jawaban: E
Pembahasan:
Semua tanaman memiliki buah.
Sebagian tanaman berbunga merah.
Kesimpulannya: Sebagian tanaman berbunga bukan merah.
22. Semua pohon bercabang dan berakar.
Tanaman A berakar, tetapi tidak bercabang.
a. Tanaman A adalah pohon yang berakar
b. Tanaman A adalah pohon yang tidak bercabang
c. Tanaman A adalah pohon yang berakar dan tidak bercabang
d. Tanama A adalah bukan pohon bercabang
e. Tanaman A adalah bukan pohon meskipun berakar
Jawaban: E
Pembahasan:
Semua pohon bercabang dan berakar.
Tanaman A berakar, tetapi tidak bercabang.
Kesimpulannya: Tanaman A bukan pohon meskipun berakar.
23. Sayur lodeh lebih bergizi daripada sayur tumis.
Sayur yang lebih bergizi lebih enak dan lebih mahal harganya.
a. Sayur tumis lebih enak dan lebih mahal daripada sayur lodeh
b. Sayur tumis tidak lebih enak dan lebih mahal daripada sayur lodeh
c. Sayur tumis tidak lebih enak dan tidak lebih mahal daripada sayur lodeh
d. Sayur tumis lebih enak dan tidak lebih mahal daripada sayur lodeh
e. Sayur tumis sama enak dan sama mahalnya dengan sayur lodeh
Jawaban: C
Pembahasan:
Sayur yang lebih bergizi lebih enak dan lebih mahal harganya. Sayur lodeh lebih bergizi daripada sayur tumis. Maka sayur tumis tidak lebih enak dan tidak lebih mahal daripada sayur lodeh.
24. Semua limbah adalah cair dan berwarna.
Materi B berwarna tetapi tidak cair.
a. Materi B adalah limbah berwarna
b. Materi B adalah limbah yang tidak cair
c. Materi B adalah limbah berwarna yang tidak air
d. Materi B adalah limbah tidak berwarna, tetapi limbah cair
e. Materi B adalah bukan limbah baik limbah berwarna maupun limbah cair
Jawaban: E
Pembahasan:
Sebuah materi disebut limbah jika memenuhi 2 (dua) syarat, yaitu cair dan berwarna. Karena materi B hanya memenuhi satu syarat saja maka materi B bukanlah limbah.
25. Dedi gagah dan pintar.
a. Ahmad dan Dedi pintar.
b. Icang dan Rudi tidak gagah.
c. Joko dan Bambang tidak pintar.
d. Icang dan Dedi pintar tapi tidak gagah.
e. Joko dan Dedi gagah tapi tidak pintar.
Jawaban: A
Pembahasan:
Dengan memahami pernyataan bahwa Dedi gagah dan pintar, maka dari lima pernyataan yang tersedia, pernyataan yang menyebutkan Ahmad dan Dedi pintar adalah yang paling benar karena kata kunci menyebutkan bahwa Dedi pintar.
26. 3, 7, 10, 17, 27, …, …, 115
a. 37, 44
b. 41, 74
c. 44, 64
d. 44, 71
e. 71, 115
Jawaban: D
Pembahasan:
Pola bilangannya: 3, 7, 10, 17, 27, …, …., 115
Terlihat barisan Fibonacci di mana suatu suku merupakan jumlah dari dua suku sebelumnya.
3 + 7 = 10
7 + 10 = 17
10 + 17 = 27
17 + 27 = 44
27 + 44 = 71
27. 7, 12, 22, 37, ...
a. 57, 82
b. 54, 70
c. 52, 65
d. 50, 61
e. 45, 55
Jawaban: A
Pembahasan:
28. 0, 5, 5, 10, 15, 35, ...
a. 26, 54
b. 50, 85
c. 50, 89
d. 50, 88
e. 51, 85
Jawaban: B
Pembahasan:
29. 2, 3, 6, 7, 14, 15, …, …
a. 14, 6
b. 28, 29
c. 9, 3
d. 30, 31
e. 16, 32
Jawaban: D
Pembahasan:
Ditambah 1 lalu dikalikan 2.
30. F, M, G, L, I, J, L, G, ...
a. P, A
b. Q, B
c. P, C
d. S, C
e. R, B
Jawaban: C
Pembahasan:
31. Dedy dan Ambar mendaftar sebagai peserta asuransi dengan besar premi sama. Jika untuk membayar premi gaji Dedy sebesar Rp 1.500.000 dipotong 3%, dan gaji Ambar dipotong 5%, maka gaji Ambar adalah ...
a. Rp 990.000,-
b. Rp 975.000,-
c. Rp 950.000,-
d. Rp 900.000,-
e. Rp 850.000,-
Jawaban: D
Pembahasan:
Potongan Dedy = 3/100 x 1.500.000 = 45.000
Maka, potongan Ambar yang juga 45.000 yang merupakan 5% dari total gajinya.
5/100 x y = 45.000
y = 45.000 x 100/5 = 900.000
32. 1.036 : 0.04 = …
a. 108.33
b. 92.59
c. 25.90
d. 238.33
e. 258
Jawaban: C
Pembahasan:
1.036 : 0.04 = 1.036 : 1/25 = 1.036 x 25/1 = 25.9
33. Kenaikan permukaan laut setiap 100 m menyebabkan temperatur udara turun 0,250 °C. Apabila suhu di permukaan laut 380 °C, maka suhu pada ketinggian 3.200 m di atas permukaan laut adalah … 0 °C.
a. 30° C
b. 20° C
c. 32° C
d. 40° C
e. 45° C
Jawaban: A
Pembahasan:
Menghitung perubahan suhu pada permukaan laut:
$\frac{3200 m}{100 m}$ x 0,25 °C = 8 °C
Maka suhu pada ketinggian 3.200 m di atas permukaan laut:
380 °C – 80 °C = 300 °C
34. Hasil dari (-20) + 8 x 5 - 18 : (-3) adalah ...
a. -26
b. -14
c. 14
d. 26
e. 30
Jawaban: D
Pembahasan:
(-20) + 8 x 5 - 18 : (-3) = (-20) + (8 X 5) - (18 : (-3)) = -20 + 40 - (-6) = 20 + 40 + 6 = 26
35. Nilai dari -8 : 2 x (-4) = ...
a. -16
b. -8
c. 16
d. 8
e. 10
Jawaban: C
Pembahasan:
-8 : 2 x (-4) = -4 x (-4) = 16
36. Gambar yang sesuai untuk melengkapi analogi gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: B
Pembahasan:
Dirotasi 90 derajat searah jarum jarum.
37. Gambar yang tepat untuk mengisi titik-titik pada matriks gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: E
Pembahasan:
Tiap kolom terdapat 2 lingkaran dan 1 persegi. Tiap baris terdapat 2 garis mendatae dan 1 garis tegak.
38. Gambar yang sesuai untuk melanjutkan pola gambar di bawah ini adalah ...
Jawaban: C
Pembahasan:
Urutan dan panjang garis yang paling tepat adalah pada pilihan.
39. Tentukan gambar yang memiliki pola berbeda!
Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan gambar C hitung jumlah daun yang di atas dan di bawah berbeda.
40. Tentukan gambar yang memiliki pola berbeda!
Jawaban: B
Pembahasan:
Dari kelima gambar pada soal tersebut hanya gambar B yang berbeda. Gambar A, C, D, dan E merupakan bentuk bangun yang dirotasi, sedangkan A tidak.
41. Salah satu sintaks problem based learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah …
a. Siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)
b. Kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan
c. Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah
d. Kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah
e. Setiap kelompok melakukan presentasi, kelompok yang lain memberikan apresiasi
Jawaban: C
Pembahasan:
Contoh aktivitas pembelajaran sintaks mengorganisasikan peserta didik untuk belajar pada model pembelajaran problem based learning adalah Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah.
42. Ibu Cintya merencanakan tahap pembelajaran soal cerita matematika di SD dengan merujuk teori dari Bruner. Pertama kali ia menggunakan benda nyata, kemudian ia menggantikan benda nyata dengan bentuk gambar. Akhirnya ia sudah tidak menggunakan benda nyata dan gambar, tetapi sudah menggunakan ...
a. Simbol matematika
b. Hafalan
c. Contoh soal
d. Latihan
e. Soal cerita
Jawaban: A
Pembahasan:
Sesuai tahap belajar dari Bruner yaitu enaktif, ikonik, dan terakhir simbolik.
43. Pak Bayu adalah seorang guru yang sangat disukai oleh siswanya. Pak Bayu sering berbagi cerita-cerita motivasi untuk membangkitkan semangat belajar siswanya. Selain itu, Pak Bayu juga sering membebaskan siswanya untuk melakukan ekplorasi minat dan bakatnya di kelas, sehingga membuat siswa nya memiliki kesadaran akan mengaktualisasi dirinya. Pak Bayu di sini telah menerapkan teori belajar ...
a. Sibernetik
b. Kognitif
c. Behavioristik
d. Konstruktivisme
e. Humanistik
Jawaban: E
Pembahasan:
Dari soal tersebut diketahui bahwa Pak Bayu membebaskan siswanya untuk melakukan ekplorasi minat dan bakatnya di kelas. Hal tersebut sudah jelas bahwa teori belajar ini membebaskan anak untuk bereksplorasi sesuai minat dan bakat. Sehingga teori belajar yang sesuai adalah humanistik. (kata kunci : aktualisasi diri anak).
- Koginitivisme : perkembangan intelektual dari sederhana sampai kompleks
- Konstruktivisme : anak diarahkan mengembangkan pengetahuan atau konsep secara mandiri (atau dari pengetahuan seadanya menjadi lebih komprhensif)
- Sibernetik : siswa diarahkan untuk mendapatkan dan mengolah informasi yang ada dengan baik sehingga dapat membuat kesimpulan atau generalisir konsep dengan baik
44. Toni sering berjalan-jalan ketika belajar, mengganggu teman-teman yang sedang belajar, dan membuat masalah di kelas. Gejala tersebut menunjukkan Toni memiliki kesulitan belajar dalam aspek penyesuaian ...
a. Emosi
b. Moral
c. Diri
d. Sosial
e. Intelektual
Jawaban: D
Pembahasan:
Peserta didik yang sering berjalan-jalan ketika belajar, mengganggu teman-teman yang sedang belajar, dan membuat masalah di kelas memiliki kesulitan belajar dalam aspek penyesuaian sosial.
45. Langkah awal penelitian tindakan kelas oleh guru dimulai dengan melakukan ...
a. Perumusan masalah
b. Identifikasi masalah
c. Analisis masalah
d. Pembatasan masalah
e. Kesimpulan penelitian
Jawaban: B
Pembahasan:
Jawaban A salah, karena perumusan masalah merupakan langkah ke-4, dilakukan setelah analisis masalah.
Jawaban B benar, karena identifikasi masalah merupakan langkah awal dalam mengajukan/membuat pertanyaan penelitian.
Jawaban C salah, karena analisis masalah merupakan langkah ke-3 setelah pembatasan masalah.
Jawaban D salah, karena pembatasan masalah dilakukan setelah identifikasi masalah. Tujuan pembatasan ini adalah untuk memfokuskan metodologi pada tujuan penelitian.
Jawaban E salah, karena kesimpulan penelitian terletak di akhir penelitian.
46. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Membuat simpulan dan tindak lanjut penelitian
2. Melakukan refleksi untuk membuat perencanaan tindak lanjut
3. Mengidentifikasi temuan penelitian
Hasil analisis penelitian tindakan kelas dapat dijadikan sebagai bahan untuk …
a. 1, 2, dan 3
b. 2, dan 3
c. 1 dan 2
d. 1 dan 3
e. Semua salah
Jawaban: B
Pembahasan:
Hasil analisis penelitian tindakan kelas dapat dijadikan sebagai bahan untuk melakukan refleksi untuk membuat perencanaan tindak lanjut dan mengidentifikasi temuan penelitian.
47. Pernyataan berikut yang bukan karakteristik dari penelitian tindakan kelas (PTK) adalah …
a. Masalah yang dipilih hendaknya masalah yang benar-benar merisaukan
b. Jika masalah belum tuntas, maka penelitian harus dilanjutkan pada siklus berikutnya
c. Mengutamakan pendekatan tindakan dan mengembangkan suatu model, baik sebagian maupun menyeluruh
d. Metode pengumpulan data tidak boleh mengganggu proses pembelajaran
e. Hasil PTK yang diperoleh di sekolah dapat digeneralisir untuk sekolah lain
Jawaban: E
Pembahasan:
PTK merupakan prosedur penelitian di kelas yang dirancang untuk menanggulangi masalah nyata yang dialami guru berkaitan dengan siswa di kelas itu. Ini berarti bahwa rancangan penelitian diterapkan sepenuhnya di kelas itu, termasuk pengumpulan data, analisis, penafsiran, pemaknaan, perolehan temuan, dan penerapan temuan. Semuanya dilakukan di kelas dan dirasakan oleh kelas itu.
48. Komponen inti dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah …
a. Kompetensi dasar, kegiatan pembelajaran, penilaian
b. Pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup
c. Tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian
d. Tujuan pembelajaran, media pembelajaran, dan penilaian
e. Indikator, kegiatan pembelajaran, dan penilaian
Jawaban: C
Pembahasan:
Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019 tentang Penyederhanaan RPP, komponen inti RPP yang wajib dalam RPP ada 3 yaitu tujuan pembelajaran, langkah-langkah (kegiatan) pembelajaran, dan penilaian pembelajaran (assessment).
49. Berikut ini termasuk kompetensi pedagogik guru, kecuali …
a. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
b. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.
c. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
d. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
e. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
Jawaban: B
Pembahasan:
Kompetensi pedagogik guru terdiri atas 8 kompetensi inti:
- Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
- Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
- Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
- Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
- Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
- Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
- Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
- Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses serta hasil belajar.
50. Komponen berikut ini wajib ada dalam silabus, kecuali …
a. Tujuan pembelajaran
b. Identitas sekolah
c. Kompetensi dasar
d. Materi pokok
e. Penilaian
Jawaban: A
Pembahasan:
Silabus paling sedikit memuat:
- Identitas mata pelajaran;
- Identitas sekolah meliputi nama satuan pendidikan dan kelas;
- Kompetensi inti, merupakan gambaran secara kategorial mengenai kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran;
- Kompetensi dasar, merupakan kemampuan spesifik yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang terkait muatan atau mata pelajaran;
- Tema (khusus SD/MI/SDLB/Paket A);
- Materi pokok, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi;
- Pembelajaran, yaitu kegiatan yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik untuk mencapai kompetensi;
- Penilaian, merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar;
- Alokasi waktu sesuai dengan jumlah jam pelajaran dalam struktur kurikulum untuk satu semester atau satu tahun;
- Sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar atau sumber belajar lain yang relevan.
51. Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjungan ke suatu lembaga, namun sesampai di lembaga tersebut belum ada petugas dan narasumber yang melayani. Untuk mengisi kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu ...
a. Ruang kelas yang terbatas
b. Sedikitnya jumlah guru
c. Waktu belajar cukup banyak
d. Sumber belajar hanya dimiliki pendidik
e. Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran
Jawaban: D
Pembahasan:
Strategi pembelajaran ekspositori menekankan pada proses penyampaian materi secara verbal dari seorang guru kepada sekelompok siswa dengan tujuan agar siswa dapat menguasai materi pembelajaran secara optimal.
52. Ismail siswa kelas II SD mampu mengurutkan benda dengan mudah berdasarkan ukuran panjang dari yang terpendek sampai dengan terpanjang, namun agak kesulitan menyusun dari yang terpanjang ke yang terpendek. Kemampuan Ismail mengurutkan panjang benda tersebut merupakan kemampuan berpikir pada tahap perkembangan kognitif ...
a. Operasional konkret
b. Pra-operasional
c. Pre-operasional
d. Operasional formal
e. Sensorimotor
Jawaban: A
Pembahasan:
Sesuai perkembangan kognitif dari Jean Piaget, kemampuan Ismail mengurutkan panjang benda tersebut merupakan kemampuan berpikir pada tahap perkembangan kognitif operasional konkret.
53. Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu …
a. Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.
b. Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.
c. Menggunakan program audio dan modul.
d. Menggunakan media audio, video, dan percobaan.
e. Menggunakan modul dan powerpoint.
Jawaban: D
Pembahasan:
Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik, guru perlu menggunakan media audio, video, dan percobaan.
54. Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang mamalia, seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran agar peserta didik dapat mendefinisikan hewan mamalia, mengelompokkan dan membedakan jenis-jenis mamalia. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya …
a. Fakta
b. Konsep
c. Prinsip
d. Keterampilan
e. Prosedur
Jawaban: B
Pembahasan:
Jenis materi terdiri dari fakta, konsep, prinsip, prosedur, dan keterampilan. Materi konsep apabila peserta didik diminta untuk mengemukakan definisi, membedakan dua hal, atau mengklasifikasikan.
55. Saat merancang pembelajaran, seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip/hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis. Media pembelajaran yang paling tepat digunakan adalah …
a. Bagan
b. Flip chart
c. Foto
d. Grafik
e. Gambar
Jawaban: A
Pembahasan:
Bagan berfungsi menyajikan ide-ide atau konsep yang sulit disampaikan secara lisan. Syarat bagan yang baik adalah:
- Dapat dimengerti anak
- Sederhana dan lugas
- Konten menarik dan sesuai perkembangan terkini
56. Dalam rangka memperingati Hari Bumi Sedunia, sederet film asing mengenai lingkungan hidup di putar. Film-film tersebut mengupas berbagai kasus dan kondisi bumi saat ini serta orang-orang pelestari bumi yang penuh inspirasi. Sebagian besar film tersebut menceritakan sosok yang mengabdi secara total kepada alam. Mereka gigih merawat kondisi bumi di lingkungan masing-masing.
Ide pokok teks ulasan tersebut adalah ...
a. Pemutaran film dalam rangka memeringati Hari Bumi
b. Film yang mengupas proses pelestarian lingkungan
c. Film yang menceritakan pengabdian seorang pelestari bumi
d. Cara melestarikan lingkungan yang baik
e. Film yang mengupas berbagai kasus dan kondisi bumi
Jawaban: A
Pembahasan:
Ide pokok paragraf tersebut adalah Pemutaran film dalam rangka memeringati Hari Bumi. Ide pokok paragraf tersebut terletak pada kalimat pertama dalam paragraf. Dan kemudian dijelaskan lagi oleh kalimat penjelas selanjutnya.
57. Perhatikan teks berikut ini dengan cermat!
Belajar adalah kegiatan siswa yang pokok dan utama. Apa pun system yang diterapkan oleh pemerintah, tugas pokok siswa tetap sama, yaitu belajar efektip. Kreatifitas siswa sangatn diperlukan untuk menuju sukses.
Perbaikan penulisan kata yang bercetak miring adalah ...
a. Sistim, efektif, dan kreatifitas
b. Sistem, epektif, dan kreatifitas
c. Sistem, efektif, dan kreativitas
d. Sistim, epektip, dan kreatifitas
e. Sistem, efektif, dan kreatifitas
Jawaban: C
Pembahasan
Penulisan sistem yang baku adalalah sistem. Bukan system ini adalah bahasa Inggris. Bukan pula sistim, ini adalah cara bacanya. Untuk lebih mudah, misalnya gunakan kata kata yang identik yaitu sistematis. Kreatif yang baku menggunakan huruf f. Sementara kreativitas, yang baku menggunakan huruf v.
58. Kalimat yang menggunakan kata baku adalah …
a. Ibu suka membeli kain sutra
b. Paman membeli perangko di kantor pos
c. Kami tinggal di komplek perumahan dosen
d. Jadwal kegiatanku sangat padat minggu ini
e. Pak Dono bekerja sebagai managemen keuangan
Jawaban: D
Pembahasan:
Kalimat yang menggunakan kata baku adalah kalimat D dengan penulisan kata ‘jadwal’ dengan benar. Pilihan-pilihan yang lainnya tidak menggunakan kata-kata yang baku. Kata sutra seharusnya diubah menjadi sutera. Kata perangko seharusnya diubah menjadi prangko. Kata komplek seharusnya diubah menjadi kompleks. Kata managemen seharusnya diubah menjadi manajemen.
59. Penulisan kata serapan yang tepat terdapat dalam kalimat …
a. Prosentase masyarakt tidak mampu semakin meningkat akhir-akhir ini.
b. Team basket SMU N 1 menang dua puluh bola atas team basket SMU N 3 Denpasar.
c. Wanita berumur di bawah 20 tahun dan di atas 30 tahun berisiko untuk melahirkan.
d. Untuk mendapatkan hasil yang maksimum kita memerlukan bibit varitas unggul.
e. Aktifitas Gunung Bromo selalu dipantau oleh Badan Meteorologi dan Geofisika.
Jawaban: C
Pembahasan:
Penulisan kata serapan dalam kalimat pilihan yang benar adalah pilihan C. Pilihan-pilihan yang lainnya tidak menggunakan penulisan kata serapan yang benar. Kata prosentase seharusnya ditulis persentase. Kata team seharusnya ditulis tim. Kata varitas seharusnya ditulis varietas. Kata aktifitas seharusnya ditulis aktivitas.
60. Berikut yang merupakan kalimat tidak baku adalah …
a. Hadiahmu sudah saya terima.
b. Kalian semua dipersilahkan untuk pulang.
c. Guru saya, Pak Wiji, pandai sekali.
d. Mereka saling mengejek.
e. Paman saya motornya baru.
Jawaban: B
Pembahasan:
Yang merupakan kalimat tidak baku adalah “Kalian semua dipersilahkan untuk pulang.”
61. Di bawah ini yang menggunakan ragam bahasa baku adalah ...
a. Semua pegawai daripada pabrik ini sudah pulang.
b. Kami mengucapkan terima kasih atas kehadiran saudara.
c. Udah deh, jangan mengganggu terus!
d. Bilang dulu sama saya punya ibu.
e. Kami menghaturkan terima kasih atas perhatiannya.
Jawaban: B
Pembahasan:
Dari kelima kalimat di atas, kalimat yang menggunakan ragam bahasa baku adalah kalimat B. Kalimat A, C, D, dan E tidak menggunakan ragam bahasa baku dan seharusnya diubah menjadi:
a. Semua pegawai pabrik ini sudah pulang.
c. Sudahlah, jangan menggangu terus!
d. Katakan terlebih dahulu kepada ibu saya.
e. Kami mengucapkan terima kasih atas perhatiannya.
62. Penggunaan masker dapat mengurangi risiko penularan virus corona. Masker menghalangi virus masuk ke tubuh. Penggunaan masker harus menutup hidup, mulut, dan dagu. Gunakan masker dengan benar agar terhindar dari virus corona!
Jenis paragraf tersebut adalah paragraf …
a. Deskripsi
b. Eksposisi
c. Narasi
d. Persuasi
e. Argumentasi
Jawaban: D
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
63. Kebiasaan merokok membahayakan kesehatan. Ada berbagai bahan kimia berbahaya dalam kandungan rokok. Zat kimia tersebut dapat menimbulkan kanker apabila dihirup oleh perokok. Perokok pasif lebih rentan terkena bahaya asap rokok. Rokok juga menimbulkan ketergantungan para pemakainya. Oleh karena itu, sebaiknya kita berhenti merokok agar tidak membahayakan orang-orang di sekitar kita.
Jenis paragraf tersebut adalah paragraf …
a. Persuasi
b. Deskripsi
c. Argumentasi
d. Narasi
e. Eksposisi
Jawaban: A
Pembahasan:
Paragraf narasi adalah jenis paragraf yang di dalamnya berisi cerita terjadinya suatu peristiwa yang dijelaskan sedemikian rupa agar pembaca seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang isinya berupa penggambaran objek dengan rinci dan detail sehingga pembaca akan merasa seolah-olah melihat, merasakan atau mendengar objek tersebut sendiri.
Paragraf eksposisi adalah jenis paragraf yang isinya adalah informasi atau pengetahuan yang ditulis lugas, singkat dan padat dalam rangka menambah wawasan pembaca.
Paragraf persuasi adalah jenis paragraf di mana penulis memiliki tujuan agar pembaca terpengaruh atau terbujuk untuk melaksanakan hal yang diinginkan si penulis teks. Persuasi intinya bertujuan mengajak untuk melakukan sesuatu.
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta.
64. Perhatikan paragraf berikut!
Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu berwarna kecoklatan mulai terlihat. Puncak gunung itu tertutup salju, datarannya terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, daratan hijau yang diapit Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.
Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah ...
a. Kecokelatan
b. Lembah kashmir
c. Mengapit
d. Bewarna
e. Tampak
Jawaban: A
Pembahasan:
Pada kalimat pertama, terdapat kesalahan penulisan kata atau kata yang tidak baku. Kata yang salah penulisannya adalah kecoklatan yang seharusnya ditulis kecokelatan sesuai dengan kata yang tertulis di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia. Penulisan kata coklat mulanya baku dan merujuk pada warna, sedangkan kata cokelat merujuk pada buah atau makanan manis yang berwarna coklat. Akan tetapi, sekarang disepakati penulisan kata tersebut adalah cokelat dengan memuat kedua makna itu. Oleh sebab itu, jawaban yang tepat adalah pilihan A.
65. Cokelat yang sering meniadi primadona untuk memulihkan rasa stres ternyata dapat mencegah pertumbuhan jerawat yang sedang diderita oleh seseorang. Suatu penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa kedokteran di University of Miami School of Medicine berhasil menemukan bahwa cokelat memiliki peran mencegah pertumbuhan jerawat. Responden dalam penelitian tersebut terdiri atas sepuluh pria berusia 18 hingga 35 tahun. Mereka diminta memakan cokelat murni sebanyak tiga hingga empat ons. Setelah itu mereka harus diet selama seminggu. Selama proses diet inilah ditemukan hormon jerawat yang kian hari kian memburuk.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
a. Cokelat baik untuk memulihkan stres.
b. Cokelat diteliti oleh mahasiswa kedokteran di University of Miami.
c. Cokelat memliki peran mencegah pertumbuhan jerawat.
d. Responden mengalami pertumbuhan jerawat yang kian memburuk.
e. Selama proses diet ditemukan bahwa hormon jerawat kian hari kian memburuk.
Jawaban: C
Pembahasan:
Simpulan isi paragraf tersebut adalah cokelat memliki peran mencegah pertumbuhan jerawat.
66. Pak Hari pergi ke kantor yang jaraknya sekitar 42 km menggunakan mobil. Jika waktu yang diperlukan untuk sampai kekantor adalah 45 menit, maka kecepatan Pak Hari pada saat mengendarai adalah ... km/jam
a. 48
b. 52
c. 54
d. 56
e. 60
Jawaban: D
Pembahasan:
K = J : W
K = 42 : 3/4 = 42 x 4/3 = 56 km/jam
67. Seorang anak berlari mengelilingi suatu lapangan berbentuk segitiga sama sisi yang memiliki ukuran sisi 20 m sebanyak 5 kali putaran. Jarak yang ditempuh anak tersebut adalah …
a. 100 m
b. 200 m
c. 300 m
d. 400 m
e. 500 m
Jawaban: C
Pembahasan:
Menghitung keliling lapangan:
K = 3 × s
K = 3 × 20
K = 60 m
Menghitung jarak yang ditempuh:
Jarak tempuh = Keliling segitiga × Jumlah putaran
Jarak tempuh = 60 × 5
Jarak tempuh = 300 m
68. Perhatikan gambar di bawah ini!
Luas bangun tersebut adalah …
a. 125 cm²
b. 100 cm²
c. 75 cm²
d. 50 cm²
e. 25 cm²
Jawaban: A
Pembahasan:
Menghitung luas persegi:
L = s × s
L = 10 × 10
L = 100 cm²
Menghitung luas segitiga:
L = ½ × 10 × 5
L = ½ × 50
L = 25 cm²
Menghitung luas bangun:
Luas bangun = Luas persegi + Luas segitiga
Luas bangun = 100 + 25
Luas bangun = 125 cm²
69. Seorang Atlit telah berlari sejauh 2 km lebih 500 m. Kemudian si Atlit berlari lagi lagi sejauh 5 dam. Berapakah jarak total yang ditempuh oleh si Atlit tersebut dalam satuan meter …
a. 2450 meter
b. 2550 meter
c. 1550 meter
d. 2500 meter
e. 3550 meter
Jawaban: B
Pembahasan:
Semua jarak tempuh dirubah dalam satuan panjang meter:
2 km = 2000 meter, sehingga 2 km 500 meter = 2000 meter + 500 meter = 2500 meter
5 dam = 50 meter
Jarak total = 2500 meter + 50 meter = 2550 meter
70. Nada membeli kue untuk lebaran. Harga satu kaleng kue nastar sama dengan 2 kali harga satu kaleng kue keju. Harga 3 kaleng kue nastar dan 2 kaleng kue keju Rp 480.000,00. Uang yang harus dibayarkan Nada untuk membeli 2 kaleng kue nastar dan 3 kaleng kue keju adalah ...
a. Rp 480.000,00
b. Rp 420.000,00
c. Rp 360.000,00
d. Rp 180.000,00
e. Rp 120.000,00
Jawaban: B
Pembahasan:
Misalkan kue nastar = a dan kue keju = b, maka:
a = 2b (1)
3a + 2b = 480.000 (2)
Subtitusi persamaan (1) ke persamaan (2) diperoleh:
3a + 2b = 480.000
3(2b) + 2b = 480.000
6b + 2b = 480.000
8b = 480.000
b = 480.000/8
b = 60.000
Subtitusi nilai y = 60.000 ke persamaan (1), diperoleh:
a = 2b = 2(60.000) = 120.000
Harga 2 kaleng kue nastar dan 3 kaleng kue keju:
2a + 3b = 2(120.000) + 3(60.000) = 240.000 + 180.000 = 420.000
Jadi, harga 2 kaleng kue nastar dan 3 kaleng kue keju adalah Rp 420.000,00
71. Seorang petani mempunyai persediaan makanan untuk 80 ekor ayam selama 25 hari. Jika petani itu membeli 20 ekor ayam lagi, maka persediaan makanan itu akan habis dalam ... hari.
a. 30
b. 10
c. 20
d. 15
e. 25
Jawaban: C
Pembahasan:
Banyak ayam setelah membeli 20 ekor = 80 + 20 = 100 ekor
| Banyak ayam | Waktu (hari) |
| 80 | 25 |
| 100 | A |
$\frac{80}{a}$ = $\frac{100}{25}$
100 x a = 80 x 25
a = $\frac{80 x 25}{100}$
a = 20 hari
Jadi, lama persediaan makanan itu akan habis dalam 20 hari.
72. Persegi panjang P berukuran panjang 12 cm dan lebar 6 cm, sedengkan persegi panjang Q berukuran panjang 28 cm dan lebar 8 cm. Perbandingan keliling kedua persegi panjang tersebut adalah ...
a. 2 : 1
b. 1 : 4
c. 1 : 3
d. 1 : 2
e. 2 : 3
Jawaban: D
Pembahasan:
Keliling persegi panjang P = 2 (p + l) = 2 (12 + 6) = 2 (18) = 36 cm
Keliling persegi panjang Q = 2 (p + l) = 2 (28 + 8) = 2 (36) = 72 cm
Perbandingan keliling persegi panjang = 36 : 72 = 1 : 2
Jadi, perbandingan keliling kedua persegi panjang adalah 1 : 2.
73. Rata-rata nilai Putra dalam empat kali ulangan harian yang dilakukannya adalah 5,8. Putra diberikan satu kali lagi kesempatan untuk melakukan ulangan agar ia memperoleh nilai rata-rata kelulusan 6,0. Maka pada ulangan terakhir tersebut Putra minimal harus mendapat nilai ...
a. 6,4
b. 6,6
c. 6,8
d. 7,0
e. 7,2
Jawaban: C
Pembahasan:
Jumlah skor empat kali ulangan harian = 5,8 x 4 = 23,2
Jumlah skor lima kali ulangan harian = 6,0 x 5 = 30
Agar rata-ratanya menjadi 6,0, maka Putra harus mendapat nilai = 30 – 23,2 = 6,8
74. Adit merupakan warga kabupaten Karawang. Usia Adit jika dibagi dengan 6 hasilnya bilangan bulat. Jika dibagi dengan 5 hasilnya bilangan genap. Jika dibagi dengan 3, maka tidak bersisa. Usia Adit adalah … tahun
a. 20
b. 25
c. 30
d. 35
e. 40
Jawaban: C
Pembahasan:
Untuk menyelesaikan soal pemecahan masalah di atas, menggunakan konsep KPK. Terlebih dahulu kita mencari KPK bilangan 6, 5, dan 3.
Kelipatan 6 = 6, 12, 18, 24, 30
Kelipatan 5 = 5, 10, 15, 20, 25, 30
Kelipatan 3 = 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30
KPK 6, 5, dan 3 adalah 30.
Jadi, usia Adit adalah 30 tahun. Bukti:
30 : 6 = 5 (termasuk bilangan bulat)
30 : 5 = 6 (termasuk bilangan genap)
30 : 3 = 10 (tidak bersisa)
75. Siswa-siswi SDN Jayamulya III akan membagikan bantuan untuk korban banjir di daerah Cibuaya. Bantuan tersebut berupa 80 kg gula pasir, 100 kg beras, dan 150 bungkus mi instan. Jika setiap warga mendapat ketiga jenis barang bantuan tersebut sama berat atau sama banyak, paling banyak warga yang mendapat bantuan dari siswa-siswi tersebut adalah … orang.
a. 5
b. 10
c. 15
d. 20
e. 25
Jawaban: B
Pembahasan:
Untuk menyelesaikan soal pemecahan masalah di atas, menggunakan konsep FPB. Terlebih dahulu kita mencari FPB dari bilangan 80, 100, dan 150. Dari hasil faktorisasi prima didapat:
80 = 2 x 2 x 2 x 2 x 5
100 = 2 x 2 x 5 x 5
150 = 2 x 3 x 5 x 5
FPB = 2 x 5 = 10
Jadi warga paling banyak yang mendapat bantuan dari siswa-siswi tersebut yaitu 10 orang.
76. Perhatikan gambar berikut!
Bagian telinga yang berfungsi untuk mengetahui posisi tubuh dan menjaga keseimbangan ditunjukkan dengan nomor …
a. 7
b. 1
c. 6
d. 5
e. 2
Jawaban: E
Pembahasan:
Bagian telinga yang berfungsi untuk mengetahui posisi tubuh dan menjaga keseimbangan yaitu tiga tulang saluran pendengaran (saluran semisirkularis) yang ditunjukkan dengan nomor 2.
77. Getaran dari telinga tengah akan diteruskan oleh tulang sanggurdi ke telinga bagian dalam yang disebut ...
a. Inkus
b. Jendela oval
c. Maleus
d. Saluran semisirkularis
e. Membran timpani
Jawaban: B
Pembahasan:
Jendela oval berfungsi untuk menerima getaran dari tulang sanggurdi dan menyampaikannya ke rumah siput (koklea).
78. Urutan peredaran darah besar yang benar adalah ...
a. Jantung (bilik kiri) - seluruh tubuh - jantung (bilik kanan kanan)
b. Jantung (atrium kanan) - paru-paru - jantung (atrium kiri)
c. Jantung (bilik kiri) - seluruh tubuh - jantung (serambi kanan)
d. Jantung (atrium kiri) - paru-paru - jantung (atrium kanan)
e. Paru-paru - jantung (atrium kanan) - seluruh tubuh
Jawaban: C
Pembahasan:
Urutan peredaran darah besar yang benar adalah jantung (bilik kiri) - seluruh tubuh - jantung (serambi kanan).
79. Setelah mengalami proses pencernaan, sari makanan siap untuk diserap dan dibawa ke seluruh tubuh oleh darah. Bagian darah yang berperan dalam pengangkutan tersebut adalah …
a. Plasma darah
b. Eritrosit
c. Leukosit
d. Trombosit
e. Limfosit
Jawaban: A
Pembahasan:
Setelah mengalami proses pencernaan, sari-sari makanan siap untuk diserap dan dibawa ke seluruh tubuh oleh darah. Bagian darah yang berperan dalam pengangkutan ini adalah plasma darah. Plasma darah merupakan komponen darah berupa cairan berwarna kekuningan tanpa sel-sel darah. Plasma darah memiliki beberapa fungsi yaitu mengangkut air sekaligus menyebarkannya ke seluruh tubuh dan mengangkut nutrisi atau sari makanan.
80. Beberapa siswa mengalami gangguan pencernaan karena jajanan di kantin sekolah. Setelah diamati, banyak lalat yang beterbangan di kantin sekolah. Tahapan daur hidup lalat yang dapat mengakibatkan peristiwa tersebut adalah …
a. Larva
b. Telur
c. Pupa
d. Imago
e. Nimfa
Jawaban: D
Pembahasan:
Lalat yang hingga di tempat-tempat kotor seperti tempat sampah kemudian hinggap di jajanan menyebabkan siswa mengalami gangguan pencernaan.
81. Diketahui suatu benda ditarik oleh 3 gaya. Gaya 1 dan 2 menarik benda ke arah kiri dengan besar gaya masing-masing 70 N dan 50 N. Gaya 3 menarik benda ke arah kanan dengan besar gaya 80 N. Resultan gaya dari ketiga gaya tersebut adalah …
a. 20 N ke arah kiri
b. 120 N ke arah kiri
c. 120 N ke arah kanan
d. 40 N ke arah kanan
e. 40 N ke arah kiri
Jawaban: E
Pembahasan:
Dari soal diketahui bahwa F1 dan F2 searah sehingga:
F12 = F1 + F2 = 70 N + 50 N = 120 N
F1 berlawanan arah dengan F12 sehingga resultan ketiga gaya tersebut:
R = F12 – F3 = 120 N – 80 N = 40 N (ke arah kiri).
82. Suatu benda (balok) terletak di atas bidang datar yang licin. Balok mengalami gaya tarik F1 = 15 N ke kanan dan gaya F2 ke kiri seperti digambarkan di bawah ini:
Jika benda tetap diam, besar F2 adalah …
a. 30 N
b. 15 N
c. 25 N
d. 0 N
e. 20 N
Jawaban: B
Pembahasan:
Karena benda tetap diam, sesuai dengan hukum I Newton
∑F = 0
F1 – F2 = 0
F2 = F1
= 15 N
83. Perhatikan kegiatan berikut!
1) Benda di lantai licin bergerak lebih cepat
2) Saat direm mendadak, tubuh penumpang terdorong ke belakang
3) Baling-baling kapal laut mendorong air laut ke belakang, maka kapal bergerak ke depan
4) Ketika peluru melesat keluar, senapan terdorong ke belakang
Kegiatan yang sesuai dengan hukum I Newton ditunjukkan oleh nomor ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. Semua benar
Jawaban: B
Pembahasan:
- Benda di lantai licin bergerak lebih cepat (salah), termasuk fenomena tentang hukum II Newton
- Saat direm mendadak, tubuh penumpang terdorong ke belakang (salah), termasuk fenomena tentang hukum I Newton
- Baling-baling kapal laut mendorong air laut ke belakang, maka kapal bergerak ke depan (benar), kapal mendorong air laut misalkan dengan gaya F ke belakang melalui baling-balingnya, air laut mendorong kapal dengan gaya F juga yang sama besar tapi berlawanan arah sehingga kapal bergerak ke depan
- Ketika peluru melesat keluar, senapan terdorong ke belakang (benar), senapan mendorong peluru misalkan dengan gaya F ke depan, peluru mendorong senapan dengan gaya F juga sama besar tapi berlawanan arah, sehingga senapan terdorong ke belakang
84. Sebuah bola tenis dilempar vertikal ke atas. Energi kinetik bola tersebut akan bernilai nol pada saat kedudukannya …
a. Hampir mendekati permukaan tanah
b. Mencapai titik tertinggi
c. Bergerak ke atas
d. Bergerak ke bawah
e. Saat dilempar
Jawaban: B
Pembahasan:
Energi kinetik akan bernilai nol ketika kecepatan benda nol, posisi bola yang memiliki kecepatan nol adalah ketika mencapai titik tertinggi.
85. Massa sebuah kelapa yaitu 2 kg daan berada di ketinggian 10 meter dari permukaan bumi. Jika diketahui gravitasi bumi di tempat itu adalah 10 m/s2, besar energi potensial yang dimiliki kelapa pada ketinggian tersebut adalah …
a. 10 Joule
b. 25 Joule
c. 50 Joule
d. 100 Joule
e. 200 Joule
Jawaban: E
Pembahasan:
EP = m x g x h
EP = 2 x 10 x 10
EP = 200 Joule
86. Peristiwa Bandung Lautan Api adalah peristiwa kebakaran besar yang terjadi di kota Bandung, provinsi Jawa Barat, Indonesia pada 23 Maret 1946. Dalam waktu tujuh jam, sekitar 200.000 penduduk Bandung membakar rumah mereka, meninggalkan kota menuju pegunungan di daerah selatan Bandung. Hal ini dilakukan untuk mencegah tentara sekutu dan tentara NICA Belanda menggunakan kota Bandung sebagai markas strategis militer dalam perang. Peristiwa yang tidak menjadi latar belakang terjadinya Bandung Lautan Api adalah ...
a. Tuntutan pada masyarakat Bandung dari Brigade Mac Donald untuk menyerahkan semua senjata dari hasil melucuti senjata tentara Jepang pada pihak sekutu
b. Ultimatum dari sekutu dengan perintah untuk mengosongkan kota Bandung Utara selambat-lambatnya tanggal 29 November 1945
c. Tentara sekutu membagi kota Bandung menjadi dua yakni utara dan selatan
d. Rencana untuk membangun ulang markas sekutu di kota Bandung
e. Terjadinya kesenjangan ekonomi pada warga Bandung pada masa itu
Jawaban: E
Pembahasan:
Latar belakang terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api:
- Tentara sekutu yang datang dan memasuki wilayah daerah Bandung dengan sikap seenaknya dan juga semena-menanya terhadap masyarakat Bandung.
- Tentara sekutu memberikan ultimatum masyarakat dan para pejuang Bandung yang memiliki persenjataan sisa pemerintahan kolonial Jepang untuk dikembalikan ke pihakBelanda.
- Tentara sekutu memberikan ultimatum kepada masyarakat yang berada di daerah Bandung Selatan untuk pergi dan mengosongkan daerah tersebut yang dimana diberikan waktu selambat-lambatnya dilakukan pada tanggal 29 November 1945 dengan alasan keamanan untuk masyarakat Bandung.
- Tentara sekutu yang berada di daerah Bandung melakukan pembatasan wilayah terhadap daerah yang digunakan oleh mereka di daerah Bandung yang dimana wilayah tersebut bukan wilayah dari tantara sekutu.
87. Belanda mengakui secara de facto wilayah Indonesia, atas Sumatera, Jawa, dan Madura. Hal ini sesuai hasil kesepakatan yang dicapai dalam suatu perundingan dengan Belanda, yaitu melalui perundingan ...
a. Linggarjati
b. Renville
c. Roem Royen
d. Konferensi Inter Indonesia
e. Konferensi Meja Bundar
Jawaban: A
Pembahasan:
Belanda mengakui secara de facto wilayah Indonesia, atas Sumatera, Jawa, dan Madura. Hal ini sesuai hasil kesepakatan yang dicapai dalam suatu perundingan dengan Belanda, yaitu melalui perundingan Linggarjati.
88. Penetapan pertama kali Undang-Undang Dasar 1945 dinyatakan sebagai hukum dasar yang sah dan berlaku di Indonesia dilakukan oleh ...
a. BPUPKI
b. Panitia sembilan
c. PPKI
d. Presiden
e. Dewan konstituante
Jawaban: C
Pembahasan:
Undang-Undang Dasar 1945 ditetapkan sebagai hukum dasar yang sah dan berlaku di Indonesia oleh PPKI.
89. Nama Jakarta Charter atau Piagam Jakarta yang merupakan hasil kerja Panitia Sembilan diberikan oleh …
a. Mr. Supomo
b. Mr. Muhammad Yamin
c. Ir. Sukarno
d. Mr. Ahmad Subarjo
e. Drs. Mohammad Hatta
Jawaban: B
Pembahasan:
Jakarta Charter atau Piagam Jakarta merupakan rumusan nama yang diberikan oleh Mr. Muhammad Yamin. Piagam Jakarta dengan beberapa perubahan, kemudian dijadikan sebagai Pembukaan UUD 1945.
90. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Menetapkan UUD NRI Tahun 1945
2) Memilih Presiden dan Wakil Presiden
3) Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
4) Membubarkan BPUPKI
5) Mengangkat Soekarno sebagai Presiden seumur hidup
Hasil sidang PPKI ditunjukkan oleh nomor …
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 4
c. 2, 3, dan 4
d. 3, 4, dan 5
e. 1, 2, dan 5
Jawaban: A
Pembahasan:
Hasil sidang PPKI ditunjukkan oleh nomor 1, 2, dan 3.
91. Tujuan kedatangan NICA (Netherlands Indies Civil Administration) di Indonesia adalah …
a. Melucuti tentara Jepang
b. Membantu bangsa Indonesia mempertahankan kemerdekaan
c. Menerima penyerahan kekuasaan dari Jepang
d. Menjajah kembali Indonesia
e. Memerdekakan Indonesia
Jawaban: D
Pembahasan:
Tujuan kedatangan NICA (Netherlands Indies Civil Administration) di Indonesia adalah menjajah kembali Indonesia.
92. Pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia berlangsung di …
a. Kediaman Bung Karno
b. Lapangan Ikada
c. Kediaman Laksamana Maeda
d. Kediaman Bung Hatta
e. Kediaman Ahmad Subarjo
Jawaban: A
Pembahasan:
Rencananya teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia akan dibacakan di Lapangan Ikada. Akan tetapi, rencana tersebut dibatalkan dengan pertimbangan keamanan karena khawatir akan terjadi bentrokan antara rakyat dan tentara Jepang. Akhirnya, pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilakukan di kediaman Bung Karno di Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta.
93. Tujuan para pemuda menculik Soekarno dan Moh. Hatta ke Rengasdengklok adalah ...
a. Memaksa kedua tokoh tersebut untuk memproklamasikan kemerdekaan Indonesia
b. Menjauhkan keduanya dari pengaruh Jepang
c. Memusyawarahkan pelaksanaan proklamasi Indonesia
d. Mengangkat kedua tokoh tersebut sebagai tokoh proklamator Indonesia
e. Menjaga keamanan kedua tokoh tersebut dari ancaman golongan ekstrem
Jawaban: B
Pembahasan:
Tujuan para pemuda menculik Soekarno dan Moh. Hatta ke Rengasdengklok adalah menjauhkan keduanya dari pengaruh Jepang.
94. Perhatikan pernyataan berkut!
1) Moh. Yamin
2) Mr. Soenario
3) Amir Syarifudin
4) Ir. Soekarno
5) Sugondo Djojopuspito
Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks Sumpah Pemuda, pada Konggres Pemuda II adalah …
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 4, dan 1
c. 3, 5, dan 1
d. 1, 2, dan 5
e. 2, 3, dan 4
Jawaban: D
Pembahasan:
Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks sumpah pemuda dalam kongres pemuda II adalah Moh. Yamin, Mr. Soenario, Soegondo Djojopuspito.
95. Di dalam perundingan Renvile, atas usulan Amerika Serikat terdapat tiga negara yang siap menjadi moderator perselisihan Belanda dan Indonesia yaitu …
a. Belanda, Indonesia, AS
b. AS, Rusia, Inggris
c. Australia, Belgia, AS
d. AS, Indonesia, Israel
e. Belanda, Luxemburg, Vatikan
Jawaban: C
Pembahasan:
Tiga negara yang menjadi moderator perselisihan Belanda dan Indonesia dalam perundingan Renvile adalah Australia, Belgia, AS.
96. Di tengah-tengah perisai yang tergantung pada leher garuda terdapat garis hitam tebal. Garis hitam tebal tersebut melambangkan …
a. Indonesia terletak di antara dua samudra dan dua benua
b. Indonesia memiliki pertahanan yang kuat
c. Indonesia dilalui oleh garis khatulistiwa
d. Indonesia berada di tengah-tengah jalur perdagangan dunia
e. Indonesia memiliki wilayah yang strategis
Jawaban: C
Pembahasan:
Pada leher garuda tergantung dengan rantai sebuah perisai yang di dalamnya memuat gambar-gambar yang melambangkan sila pancasila. Di tengah perisai terdapat garis hitam tebal yang menggambarkan bahwa Indonesia dilalui garis khatulistiwa.
97. Rina baru saja mendapat nilai terbaik dari lomba melukis. Namun Reni tidak terima karena menganggap lukisan Rina abstrak dan tidak lebih baik dari lukisannya. Mengejek dan mencela hasil karya orang lain yang tidak sesuai dengan selera kita melanggar sila ke …
a. 5
b. 4
c. 3
d. 2
e. 1
Jawaban: A
Pembahasan: Tidak menghargai karya orang lain adalah penyimpangan butir sila ke-5.
98. Pak Andi mengupayakan sumber daya energi alternatif dengan cara mengubah kompos menjadi biogas. Dengan usahanya tersebut, pemerintah dan warga masyarakat sekitar mengapresiasi inovasi pak Andi tersebut. Tindakan mengapresiasi hasil karya dan inovasi orang lain merupakan pengamalan sila Pancasila ke ...
a. Empat
b. Tiga
c. Satu
d. Lima
e. Dua
Jawaban: D
Pembahasan:
Berdasarkan uraian soal tersebut, kata kunci yang dapat digunakan untuk menjawab soal adalah tindakan mengapresiasi karya dan inovasi orang lain. Adapun tindakan tersebut, bila dilihat dari pengamalan sila Pancasila merupakan pengamalan sila kelima.
99. Orang yang suka memecah bela persatuan dengan mengatasnamakan suku, agama, ras, dll, merupakan sifat yang sangat buruk dan bertentangan dengan sila …
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
c. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan dan Perwakilan
d. Persatuan Indonesia
e. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Jawaban: D
Pembahasan
Ketika ada seseorang yang ingin memecah belah, dari suku atau etnis tertentu yang bisa memicu adanya perang antar suku atau konflik panas yang nanti akan merugikan bagi kedua belah pihak dan mengancam persatuan dan kesatuan NKRI merupakan bentuk perbuatan bodoh yang bertentangan dengan sila ke 3 pancasila karena dapat memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa dimasa mendatang dan hal ini sangat banyak terjadi pada saat ini di Indonesia.
100. Motivasi spiritual yang luhur dari pengukuhan proklamasi kemerdekaan Indonesia terkandung dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 1 dan 4
Jawaban: C
Pembahasan:
Dalam pembukaan UUD 1945 alinea 3 terdapat motivasi spiritual religius, yaitu pengakuan bahwa kemerdekaan Indonesia merupakan berkat rahmat Allah, bukan semata-mata usaha manusia atau rakyat dan bangsa Indonesia.
101. Undang-Undang Dasar 1945 mempunyai beberapa fungsi untuk negara. Sebagai hukum tentang UUD 1945 berfungsi sebagai …
a. Mengikat seluruh warga negara
b. Sebagai acuan dan alat untuk mengontrol seluruh norma dan peraturan yang berlaku
c. Memuat tugas lembaga negara dan pelaksanaannya
d. Untuk menentukan lembaga negara
e. Menentukan kehidupan negara kedepannya
Jawaban: B
Pembahasan:
Undang-Undang Dasar 1945 mempunyai beberapa fungsi untuk negara. Sebagai hukum tentang UUD 1945 berfungsi sebagai sebagai acuan dan alat untuk mengontrol seluruh norma dan peraturan yang berlaku.
102. Sikap yang cenderung merendahkan orang- orang yang bukan golongannya atau yang dianggap asing disebut ...
a. Konflik
b. Egoisme
c. Cultural lag
d. Caufimism
e. Etnosentrisme
Jawaban: E
Pembahasan:
Yang merupakan sebuah sikap yang cenderung merendahkan orang-orang yang bukan golongannya atau yang dianggap asing disebut etnosentrisme.
103. Perhatikan teks di bawah ini!
Deni, Rudi dan Siska adalah 3 bersaudara yang terkenal cerdas dalam membelanjakan uang jajannya. Mereka selalu membeli barang sesuai dengan kebutuhannya. Prinsip hemat tersebut sudah tertanam pada dirinya sejak kecil. Misalkan saja kemarin sore Deni berbelanja di Toko Mekar bersama kedua saudaranya, ia membeli 2 pensil dan 1 penghapus seharga Rp 7.000,00. Sementara Rudi hanya membeli 3 pulpen dan dua pensil seharga Rp. 7.000. Siska membeli 5 pulpen dan 2 penghapus seharga Rp. 11 000,00. Perilaku hidup hemat yang dilakukan Deni, Rudi dan Siska termasuk pengamalan pancasila sila ke ...
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
Jawaban: E
Pembahasan:
Hemat adalah sikap yang sesuai dengan pengamalan sila ke-5 Pancasila. Contoh butir pengamalannya adalah tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan.
104. Tujuan Negara terdapat pada pembukaan UUD 1945 alenia ...
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
Jawaban: D
Pembahasan:
Makna pembukaan UUD 1945 alinea pertama:
- Keteguhan Bangsa Indonesia dalam membela kemerdekaan melawan penjajah dalam segala bentuk.
- Pernyataan subjektif bangsa Indonesia untuk menentang dan manghapus penjajahan di atas dunia.
- Pernyataan objektif bangsa Indonesia bahwa penjajahan tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan peri keadilan.
- Pemerintah Indonesia mendukung kemerdekaan bagi setiap bangsa Indonesia untuk berdiri sendiri.
Makna pembukaan UUD 1945 alinea kedua:
- Kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa Indonesia merupakan hasil perjuangan pergerakan melawan penjajah.
- Adanya momentum yang harus dimanfaatkan untuk menyatakan kemerdekaan.
- Bahwa kemerdekaan bukanlah akhir perjuangan, tetapi harus diisi dengan mewujudkan Negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.
- Memuat cita-cita negara Indonesia, yaitu: merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.
Makna pembukaan UUD 1945 alinea ketiga:
- Makna pembukaan UUD 1945 alinea ketiga:
- Motivasi spiritual yang luhur bahwa kemerdekaan kita adalah berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa.
- Keinginan yang didambakan oleh segenap Bangsa Indonesia terhadap suatu kehidupan yang berkesinambungan antara kehidupan material dan spiritual, dan kehidupan di dunia maupun akhirat.
- Adanya Pengukuhan pernyataan proklamasi
Makna pembukaan UUD 1945 alinea keempat:
- Terkandung fungsi dan sekaligus tujuan negara Indonesia yaitu, melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, serta ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial.
- Kemerdekaan Bangsa Indonesia yang disusun dalam Suatu UUD 1945.
- Sistem pemerintahan Negara, yaitu berdasarkan kedaulatan Rakyat (demokrasi).
- Dasar Negara: Pancasila.
105. Perhatikan hak-hak berikut!
1) Hak mengemukakan pendapat.
2) Hak berkumpul dan mengadakan rapat.
3) Hak ikut serta dalam pemerintahan.
Hak-hak tersebut terangkum dalam Pancasila terutama sila …
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Jawaban: D
Pembahasan:
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan / perwakilan merupakan bunyi sila keempat Pancasila. Nilai kerakyatan mengandung arti sebuah pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat dengan cara musyawarah mufakat melalui lembaga-lembaga perwakilan. Rakyat diposisikan sebagai pemegang kedaulatan penuh atas negara. Kedaulatan rakyat terwujud dalam bentuk hak asasi manusia sebagai berikut:
- Hak mengemukakan pendapat.
- Hak berkumpul dan mengadakan rapat.
- Hak ikut serta dalam pemerintahan.
- Hak menduduki jabatan.